2017秋高中历史第四单元雅尔塔体制下的“冷战”与和平单元整合课件岳麓版选修3

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历史选修3 20世纪的战争与和平第四单元 雅尔塔体制下的“冷战”与和平岳麓版巩固辅导

第1题【单选题】

对右图所反映的历史现象及原因分析正确的是

①发生在二战后的联邦德国境内

②与美国的“冷战”政策有关

③受社会制度和意识形态的制约

④体现了雅尔塔体系的特点

A、①③④

B、①②③

C、①②④

D、②③④

【答案】：

【解析】： 最新教育资料精选

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第2题【单选题】

第二次世界大战后，国际关系领域出现了许多重大事件。下列事件排列的正确顺序是①北约组织成立②欧共体成立③杜鲁门主义实施④布雷顿森林体系建立

A、①②③④

B、④③①②

C、③①②④

D、③④②①

【答案】：

【解析】：

第3题【单选题】

以下不符合历史事实的评价是( )

A、美苏关系演变是一个较长的过程

B、战后美苏之间一直没有直接交战

C、美苏之间的争夺是综合国力之间的较量

D、军备竞赛加快了苏联经济的发展速度

【答案】：

【解析】：

第4题【单选题】 最新教育资料精选

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下图是一幅关于冷战的讽刺漫画，结合所学判断，对这幅漫画解读正确的是( )

A、两极格局一定程度上推动了战后世界经济政治发展

B、两极格局承认不同社会制度国家的共处与合作

C、美苏两极处于相对均势及“核恐怖平衡”状态

D、两极格局孕育着多极化趋势

【答案】：

【解析】：

第5题【单选题】

下列各项不符合战后初期美国状况的是( )

A、确立了自己在资本主义世界中的霸主地位

B、确立了自己在全球的霸主地位

C、把苏联和东欧国家看做其称霸的最大障碍

D、制定了称霸全球的战略

【答案】： 最新教育资料精选

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【解析】：

第6题【单选题】

美国政治家约翰·凯南在《美国外交》一书中指出：“第二次世界大战后美国对苏联实行的政策必须是一种长期的、耐心而又坚定的、警惕的遏制俄国对外扩张倾向的政策。”下列不能反映出他这种主张的是( )

第四单元 雅尔塔体系下的冷战与和平

第1课 两级格局的形成

课程标准：

了解美苏冷战局面形成的主要过程，认识冷战局面形成的原因和特点

教学目标：

知识与技能：

识记雅尔塔会议内容，美国强大西欧衰落的表现，社会主义阵营形成的过程

过程与方法：

阅读教材归纳要点；联系必修一二；史料研习；问题探究；合作交流。

情感态度价值观法：

雅尔塔体系具有维护世界和平和大国强权政治的双重

教学重点：

雅尔塔体系

教学难点：

雅尔塔体系的确立和二战后美国、苏联及西欧力量的变化

教学目标：

雅尔塔体系下两极格局的形成。

教学工具：课件、学案

教学过程

历史概念解析导入

“格局”与“极”

(1)“格局”：相对稳定的国际关系结构，是建立在世界主要大国实力对比的基础上的。

(2)“极”：在国际关系体系中起支配作用的力量中心，它影响、制约着国际关系体系中的其他力量。

格局：雅尔塔体系划分了战后格局的框架，奠定了两极格局的基础。

极：以美苏为代表的两支力量中心阵营的形成。

（一）根据学案要求，完成基础知识梳理

一、雅尔塔体系

1．背景：第二次世界大战后期，以美、苏、英为主的同盟国召开一系列重要国际会议，就结束战争、处置法西斯和战后安排等问题达成协议。

2．内容

(1)铲除日本、德国的军国主义和纳粹主义，惩办战犯，对德国分区占领管制。

(2)创建维护世界和平的国际性组织——联合国。

(3)苏联占有日本部分岛屿，日本在中国的部分权益也交给苏联。

(4)对战后欧洲一些国家的边界重新划定。

教师补充含义：雅尔塔体系是指二战后，在国际关系领域内形成的以美苏两强为首，东西方政治、军事集团对峙，不同社会制度和意识形态截然对立的国际关系体系。

3．实质：按美苏的意志划分势力范围。

4．评价

(1)积极性：对维护战后世界和平秩序、清除法西斯主义、恢复和发展各国经济，都有一定的积极作用。

(2)消极性：该体系建立在美苏两国划分势力范围的基础上，带有明显的大国强权色彩，这为两极格局的形成和冷战的出现提供了条件。

第14课 “冷战”的缘起

一、选择题

1．第二次世界大战后，捷克斯洛伐克贝奈斯总统领导的民主联盟曾被视为东西方之间可能的桥梁，但在预定举行的大选中，会面临失败的共产党人却在1948年2月夺取了政权。从当时国际环境看，这一变化反映出的是( )

A．美苏两国关系日趋紧张

B．“冷战”由捷克斯洛伐克问题而引发

C．两极格局形成导致欧洲的分裂

D．马歇尔计划激化了欧洲国家的内部矛盾

解析：选A。根据所学史实，第二次世界大战后对国际关系起主导作用的是两极格局，正是由于苏联的插手才会使捷克斯洛伐克共产党做出夺取政权的行动。故选A。

2．雅尔塔体制形成的过程中，美苏在对德问题上所存在的矛盾根源于双方( )

A．意识形态的分歧 B．国家性质的不同

C．国家利益的冲突 D．对法西斯的认识不同

解析：选C。虽然美苏之间存在着意识形态的分歧，它们的国家性质不同，但决定外交政策的根本原则在于双方的国家利益。即使双方之间有着许多分歧和不同，但二战过程中双方进行了密切的合作，这也是由双方的国家利益决定的。

3．从所确立的国际关系体系看，雅尔塔体制不同于凡尔赛—华盛顿体制的是( )

A．帝国主义战胜国瓜分世界

B．社会制度不同的国家两分天下

C．确定分别以欧洲和北美为中心的多极格局

D．事实上划分了美苏在欧亚的势力范围

解析：选B。抓住题干中的关键信息“国际关系”，结合所学知识不难判断。A、C两项不符合史实，D项也不符合史实，因为美国实行的是全球战略，美苏是在世界范围内划分了势力范围。

4．下列对雅尔塔体制的表述，不正确的是( )

A．是美苏两国实力均势的重要体现

B．取代了以欧洲为中心的国际格局

C．美国依此取得了全世界霸权地位

D．依据雅尔塔等国际会议的基本原则建立

解析：选C。雅尔塔体制实质上是美苏划分势力范围的体制，是基于美苏均势基础之上的，不存在美国取得世界霸权的说法。

5．使美苏两国在二战后实力超群、成为雅尔塔体制的核心国家的原因不包括( )

13. 雅尔塔体系下的冷战与和平

武汉市弘桥中学 汪学毅 曾 芳

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选修三战争与和平 第四单元 雅尔塔体系下的冷战与和平

第1课 两极格局的形成

第2课 冷战的开始

第3课 美苏争霸

第4课 两极格局的结束

第五单元 烽火连绵的局部战争

第1课 朝鲜战争

第2课 越南战争

第3课 中东问题的由来与发展

第4课 曲折的中东和平进程

第5课 南亚次大陆的冲突

【导学指南】

二次大战后，出现了美苏两极对峙的雅尔塔体系，形成长期“冷战”的局面。在新的历史条件下，争取世界和平，避免核战争的灾难，是国际社会最关注的重大问题。20世纪下半叶，新的世界大战虽然没有爆发，但局部战争连绵不绝，地区冲突此起彼伏，国际危机层出不穷，世界并不太平。

学习这个专题，我们应当：

1.了解美苏两极对峙格局的形成，了解美苏冷战局面形成的主要过程，认识冷战局面形成的原因和特点。认识美苏“冷战”对第二次世界大战后国际关系发展的影响。

2.了解美苏争霸的发展过程。

3.了解朝鲜战争与越南战争，以及中东战争等局部战争。

【材料选读】

材料一 杜鲁门主义

在目前世界历史中，几乎所有国家都必须在两种生活方式中选择一种。……必须支持各国自由人民，他们正在抵制武装的少数集团或外来压力所试行的征服活动。……世界各国的自由人民都在期待美国的支持，以维护他们的自由，伟大的责任已经降临到美国头上。……

我相信，这是美国外交政策的转折点，它现在宣布，不论在什么地方，不论直接或间接侵略威胁了和平，都与美国安全有关。

——杜鲁门在国会关于援助希腊和土耳其演说（1947年3月12日）

我们必须强硬对付俄国人，他们不知行止，好似水牛闯进瓷器店。他们建立政府只有21年，我们已逾百年，英国更是有数百年悠久历史。我们必须教导他们如何知行知止……我们赢得的胜利把领导世界的重担持续放到了美国人民的肩上，全世界都应该采取美国的制度，不管我们喜欢与否，未来的经济格局将取决于我们。