钢琴启蒙教育意义

ＮＯ．５　堕　塾宣　ＴＩＭＥ　ＥＤＵＣＡＴＩＯＮ　Ｍａｖ　论儿童钢琴教育的启蒙作用　徐泮　摘要：儿童钢琴教育在儿童发展中起着非常重要的作用。它除了作为一技之长增强儿童的综合能力外，对于促进儿童大脑的全面　发展、增强各个器官的协调能力、培养儿童坚强的毅力、培养孩子的注意力、熏陶儿童高雅气质都具有十分重要的意义　关键词：儿童钢琴教育启蒙作用　中图分类号：Ｇ６１３．５　文献标识码：Ａ　ＤＯＩ：１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１６７２—８１８１．２０１０．０５．０３４　随着人们生活水平的提高，钢琴逐渐成为家长们培养孩子一　技之长的首要选择，钢琴开始伴随越来越多的孩子度过他们的童　年生活。但是对于钢琴在孩子幼年时代所扮演的角色，家长们的　认识各不相同，但多数家长认为：让孩子从小学习钢琴只是为了　让孩子多一种技艺。除此之外并没有认识到钢琴教育对于处于　启蒙阶段的孩子还具有其他十分重要的意义。　１儿童钢琴教育的概念及特点　儿童钢琴教育是以儿童为教授对象所进行的教育教学互　动。其特殊性主要表现在以下两个方面：　１．１对象的特殊性　儿童钢琴教育的对象无疑是儿童，儿童具有独特的心理及生　理特征，其特点为注意力很难集中，肢体协调能力差，耐力不够，　同时儿童又具有接受能力强的特点，这就需要儿童钢琴教育要采　取不同于成人钢琴教育的独特的教学方法。　１．２对老师的要求特殊性　儿童钢琴教育所针对的教授对象是儿童，如前所述儿童具有　独特的心理及生理特征及接受能力强等特点，这就对教授老师提　出较高的要求，好的儿童钢琴老师不仅需要扎实的专业知识，还　应该懂得儿童心理学，针对儿童独特的　ｔｔ，理特点，采取有利的教　学方法以达到较高的教学质量。　２儿童钢琴教育的启蒙作用　２．Ｉ促进儿童大脑的全面发展　法国大文豪雨果曾有过一句名言：“开启人类智慧宝库有ｊ　把钥匙，一把是数学，一把是文学，一把是音符。”儿童时期，通过　钢琴的学习可以使儿童广泛接触音乐作品，去感受音乐优美的韵　律，在弹奏与学习中锻炼其形象思维。从而有利于刺激其右半大　脑的发育，实现左右大脑的均衡发育，最终起到开发整个大脑功　能的作用。　２．２增强各个器官的协调能力　“耳聪目明、心灵手巧”常被家长用来形容聪明的孩子，儿童　阶段钢琴的学习有利于锻炼各个器官的协调能力。钢琴的学习　是一个眼睛看、脑袋想、手指动、耳朵听的综合协调的过程，在整　个过程中各个器官必须配合得当，才能弹奏出优美流畅的钢琴　曲。孩子在儿童阶段各个器官的协调配合能力还都不是很强，适　当的锻炼可以有利的促进各个器官的协调能力。钢琴的学习恰　恰很好的将各个器官的功能有机的协调起来，对于锻炼儿童的肢　体及思维的协调能力大有裨益。实验证明，儿童时期学习钢琴的　孩子要比不学习钢琴的孩子在思维及肢体协调性上要好得多。　２－３培养儿童坚强的毅力　音乐学习能够培养孩子坚强的毅力。无论学习什么新的知　识都是一个克服困难的过程，钢琴的学习亦是如此。儿童在学习　钢琴的过程中需要克服许多困难，如需要熟记复杂的乐谱，需要　手指手臂手腕配合得当。这些困难贯穿在钢琴学习的整个过程　之中，因此，儿童学习钢琴的整个过程就是一个不断克服各种困　难的过程，这个过程需要良好的耐力及坚韧的意志力，否则学习　过程是无法顺利进行的。也正是因为这一过程，使儿童在学校钢　琴的过程中不自觉的增强了毅力和耐力，这种毅力与耐力对于儿　童在日后其他方面的学习中具有十分重要的意义。　２．４培养孩子的注意力　钢琴的学习过程需要相当大的自制力，无论对于成人还是儿　童，儿童天然好动，因此对于儿童来说，学习钢琴就首先需要培养　其注意力。据有关资料统计，５至７岁的儿童能聚精会神地弹上　１５分钟也就不容易了，１５分钟以后，他的注意力就会转移，即使　不转移，精力上会感到疲惫，因此，儿童阶段学习钢琴，通过每日　反复的练习可以很好的锻炼孩子的注意力，使其注意力更加集　中。　２．５熏陶儿童高雅气质　优美高雅的音乐能提升人的高雅气质。儿童在学习钢琴的　过程中，可以接触到古今中外的经典名作，扩大其音乐视野，提高　其审美情趣，有利于增强其艺术修养。当儿童理解了有关音乐内　容，音乐形象以及由此产生的悲喜音乐，在弹奏中学会了理解、感　受时，在这个过程中其情感得到熏陶，提高了审美情趣，增强了艺　术修养，逐渐养成高雅的气质。　３结语　随着人们生活水平的逐步提高，学习钢琴的儿童将会越来越　多，儿童钢琴教育必将逐渐发展并繁荣，儿童钢琴教育有其特殊　性，必须针对儿童心理进行适当的引导，从而使儿童钢琴教育真　正起到其应有的作用，而不应该使其成为儿童童年的一种负担。　钢琴的学习对于儿童具有十分重要的意义和作用，因此必须对于　儿童钢琴教育加以重视，使其发挥其应有的作用。　参考文献：　【１］罗小平．音乐心理学［ＭＩ．三环出版社，１９８９．　［２］李妲娜奥尔夫音乐教育思想与实践【Ｍ】．上海教育出版社　２００２．　【３１．－－Ｅ鸿．论职业学校学生的法治教育［ＨＩ．职业教育学报，２００８，（Ｏ７）　与～３７　作者简介：徐泮（１９８３．６一），女，山西人，本科，助教，河南科技学院　艺术学院，河南新乡４５３０００　—４４

浅析孩子学钢琴的目的和意义

孩子学习钢琴的目的之一是培养其音乐审美能力。学习钢琴可以让孩子在早期就接触并了解音乐，培养其对音乐的审美能力。在学习钢琴的过程中，孩子们会接触到各种不同类型的音乐作品，学会欣赏音乐，并且从中品味到音乐艺术之美。学习钢琴也可以增加孩子对音乐的理解和感受，使他们在音乐方面有更加全面的发展。

学习钢琴可以培养孩子们的情感。钢琴音乐是一种丰富多彩的表达方式，孩子们在学习钢琴的过程中，会学会用音乐来表达自己的情感。通过琴键的起伏，音符的跳跃，孩子们可以将内心的情感通过音乐表现出来，这样可以培养孩子们的情感表达能力，使他们更加健康地成长。

而且，学习钢琴可以提高孩子们的专注力和耐心。学习钢琴需要孩子们投入大量的时间和精力，而且需要耐心地反复练习，通过不断地练琴和弹奏，孩子们可以培养专注力和坚持不懈的精神，这对孩子的综合素质提高是非常有帮助的。

学习钢琴还可以培养孩子们的协调能力。学习钢琴需要左右手的协调，音符的节奏感和速度感。在不断的练习过程中，孩子们可以提高自己的协调能力，使左右手动作协调，节奏感灵活，这对孩子的身体协调和大脑发育非常有帮助。

学习钢琴还可以增强孩子们的自信心。在演奏音乐的过程中，孩子们需要表现自己，展现自己的实力，这样可以增强自信心，让孩子们从小就学会自信地面对自己和他人。

通过以上简单的分析，我们可以看到，孩子学习钢琴的目的和意义是多方面的。学习钢琴可以提高孩子们的音乐鉴赏能力，培养其音乐情感，增强专注力和耐心，提高协调能力，增强自信心等。孩子学习钢琴是一项非常有意义的教育活动，不仅可以让孩子们迅速成长，还可以为他们的未来做好基础。希望更多的家长能够重视孩子的音乐教育，让孩子们在学习钢琴的过程中享受到美好的音乐世界，从中获得更多的乐趣和启发。【这段还有800字，如果需要请继续。】

钢琴教育的重要性和学习建议

[摘要]钢琴教育在文化范畴里是一种高尚的艺术,它能陶冶受教育者的情操,给予开朗的情怀、开阔的心胸和高尚的精力,使其懂得利用文明的行为去创造完美的生活,并且更加积极地面对未来。本文通过对钢琴教育的意义进行研究,探索出钢琴教育的方法,并提出完善的建议。

[关键词]钢琴教育 艺术文化 教育方式

一、钢琴教育的重要性

1.培养道德情操

钢琴教育的过程中,促使我们在听或者学的同时去观察和思考音乐的含义,如果我们能够全面了解钢琴特有音乐语言的诞生背景、诞生的意义和风格,而且,每个曲子的产生都蕴含着一个作者对人生的思考,或纯净,或高雅,或激进,通过钢琴教育使我们获得更好的教养、获得更高的文化素质和道德情操。德国作曲家舒曼亦表明了自己对音乐的独特看法:“道德的规律也是艺术的规律”。总之,钢琴教育能够使人的道德情操更加文明一些。

2.培养想象力

钢琴通过特有的艺术语言,来表达其思想感情,而思想感情的传达必须通过与听者或者学者的感受、揣摩和理解建立内在纽带,进而宣扬它的艺术形象。由于音乐的韵味是内在的,我们首先要用器官去感受,才能对它进行理解,这个过程对于培养一个人的想象力是功不可没的。我们还可以利用生动积极地钢琴教育去感染正处于生理和思想发育阶段的孩子,使其具备更加丰富的想象力。

3.培养思维能力

优秀的钢琴家不在于他非凡的记忆能力或者弹奏能力,而在于他对乐曲的思考,包括乐曲的背景、风格、民族特色、意义,通过深刻的思考,去理解,去思考,才能在思考时代意义和历史影响的同时学好乐曲,而非机械的音符、节奏、方法的记忆。如肖邦的《降d大调前奏曲》利用每一个固定的单音,以单调的节奏来模仿形象的雨水滴漏,何等完美。钢琴教育,利用各种艺术的表现手段去表达作者创作时的思想感情,即创作意图,反复的思考、体会,对培养学生的思维能力有着重要的作用。

4.培养审美能力

审美能力是人发现、感受、理解、欣赏和创造美的能力。钢琴教育在培养一个人审美能力方面起到很大的作用。《全日制义务教育音乐课程标准》要求高校钢琴教学必须掌握好审美观的培育,突出审美体验价值,强调了“音乐教育以审美为核心”。审美观的培养主要表现在引导学生理解作品的文化内涵和文化背景,欣赏不同风格、不同民族特色、不同文化时代、不同社会制度的钢琴作品。在不断的教育学习中,潜移默化地形成良好的欣赏情趣和艺术鉴赏能力,以提高自身的审美品位。

教育理论　钢琴学习对幼儿的影响　黄庆　（江苏南京师范学院２１００４６）　摘要：幼儿钢琴学习不仅能掌握基本演奏技术和塑造顽强不屈　的意志品质，还可以增强幼儿的音乐感知力和音乐表现力，同时也是　培养他们良好心理素质、促进其身心全面发展的有利方法和手段．　关键词：演奏能力；音乐表现力；意志；情感；性格；学习能力　近年来，钢琴考级幼儿考生的比例越来越大，这说明越来越　多的家长认识到学习钢琴对幼儿教育的启蒙作用。或者说他们更　进一步认识到钢琴学习对发展孩子的观察力、记忆力、思维想象　力、创造力很有帮助。　学习钢琴是儿童进入音乐殿堂的直接梯航。钢琴优越而全面　的性能，为发展儿童的音乐才能提供了最好的条件。尤其是对那　些先天禀赋较高的孩子，通过学习钢琴获得显著而全面的发展。　世界上无数著名的音乐家，特别是钢琴演奏家、作曲家、指挥家　和理论家，几乎无例外地都在幼年开始学习弹奏钢琴并具有良好　的钢琴演奏技能。钢琴是一种大型定律乐器，其音域宽广几乎涵　括了音乐中所使用的全部乐音。从幼年起坚持弹奏钢琴的人，由　于长期在钢琴稳定而精密的音高观念熏染下，音乐听觉得到高度　发展，这点是其它非定律乐器所得不到的。现代钢琴的音乐表现　力，可以从ｐｐｐ—ｆｆｆ各个力度层次表达得淋漓尽致，因此，可以　养成很强的力度控制能力。现代钢琴以十二平均律为定律基础，　可以十分方便地转换所有调性，对孩子熟识各种调性、养成调观　念也很有利。钢琴又是一种适宜演奏各种样式的多声部音乐的乐　器，无论演奏复调或和声都十分方便，这也是多数乐器所不能比　拟的。　一、学钢琴可以培养幼儿良好的意志品质　孩子从小受到良好的音乐教育，不仅能使他们提高音乐素养　和艺术修养，而且对培养严谨而踏实的学习态度、自觉刻苦的学　习能力具有重要意义。学龄前儿童好动、坐不住凳子，不易长时　间专心做某一件事，行动的目的性差，不能始终如～地坚持同一　目标。这种情况如果持续到小学阶段还得不到改善，就会直接影　响小学阶段的学习情况。据小学教师反映：学生学习成绩差异的　主要原因在于上课能否专心听讲；能否按照老师的要求去学习、　做功课。而练琴是锻炼意志的有效途径。因为弹好琴不是一朝　一日就能做到的，它需要一年又一年不间断地训练，绝无捷径可　言。孩子只能在学琴过程中学会克制自己，管理自己，一步一个　脚印地认真学习。在这种严格的训练之下，幼儿才能逐步提高自　我控制能力，建立不怕困难、坚持学习的良好意志品质。持之以　恒的乐器学习过程，也促进儿童健全的人格培养。日本音乐教育　家、铃木教学法创始人铃木镇一先生认为　这可以使儿童获得　坚韧不拔的意志和不懈追求既定目标的热情，这些经验将为儿童　终生的发展奠定重要的基础’。在与他人合作演奏的时候，儿童　也学会了借鉴、尊重他人的思维方式、工作方式和表达方式。这　正是儿童成年后被社会认同的必备条件。　二、学琴可以培养幼儿良好的学习习惯　钢琴的练习和演奏都是一种　牛动的动态系统　，始终要求　听觉的专注、十个手指各自独立前提下的灵敏积极活动，双手不　同动作及其与全身肢体的协调配合。无数事例证实，从幼年开始　学习钢琴的孩子，入学后，在理解能力，接受能力，想象力和创　造性思维能力等方面，都显著高于一般孩子。无需大人督促，自　己管理自己，孩子如果养成自觉、主动的良好学习习惯，会在他　们入学后，顺利适应新的环境。然而这种良好的学习习惯不可能　是幼儿自发产生的，它需要幼儿园和家庭给予有意识的培养和训　练，学习钢琴则可以有效地完成这－－￣Ｊｌｌ练任务。演奏钢琴需要相　对熟练的技术、技巧，需要有规律的、科学的、恒久的训练。这　种训练需要毅力、耐力、信心和勇气。所以，钢琴学习对于培养　坚强的意志、顽强进取的品质，以及踏实、严谨、科学的作风，　都有良好的作用。　三、学习钢琴可以培养幼儿认真的学习态度　学校里的学习，大都是集体课方式进行，采用同一内容、同　一进度的教学方式。教师不可能一对一地解决每一位学生的具体　问题。学习钢琴则不一样，教师可以有针对性地认真对待存在学　生学习中的每一个细小环节，帮助学生踏踏实实、～丝不苟地学　习，树立良好的学习态度。学习钢琴要接触和阅读大量的优秀钢　琴作品，通过长期的训练和作品的熏陶，不仅可以使孩子情感丰　富，情绪开朗，而且还可以提高音乐鉴赏力。　四、学习钢琴可以增强幼儿的自信心　学习钢琴的难度很大，它要求在同一时间里眼睛看、耳朵　听、手指弹、脑子想，高度的协调统一。同时，学习钢琴要求精　神集中、思维活跃，需要全身心地投人。每个学琴的小孩都会为　此付出辛勤的劳动。然而，只要坚持不懈地努力，再“笨”的孩　子都能够学有收获的。孩子们会在学琴过程巾，逐渐加深理解　“只要功夫深，铁杵磨成针”的深刻道理。会使孩子逐渐建立战　胜困难、攀登高峰的自信心。据老师讲，学钢琴的学生很少在学　习上表现胆怯，因为他们相信：自己不是笨孩子，只要下功夫，　回答是肯定的，自信心一定能够帮助他们走向成功。　扩展儿童知识领域。音乐艺术是人类文化创造的伟大成果之　一，也是世界现代文化的重要领域之～。儿童学习弹奏钢琴无论　对掌握乐器弹奏技术本身，还是对音乐构成诸要素、乐谱、世界　著名音乐家及其作品等知识，都将在学习过程中逐渐有所了解，　从而使孩子的知识领域大大拓展。　总之，家长们应该认识到，让幼儿学习钢琴的目的不完全　在学习成果上，而应在练琴过程的本身，学弹钢琴不仅丰富了生　活，促进了身心健康，增加了音乐修养，还能从美好、高尚的音　乐之中陶冶情操。通过弹奏的训练，还能锻炼孩子克服困难的毅　力及培养良好的学习习惯。钢琴是最理想的、又是相对普及的和　声乐器，任何一件乐器，都没有像钢琴拥有那么多的独奏曲。在　众多的钢琴独奏曲中，包含有巨大数量的属于人类最杰出创作之　列的优秀之作，这是一笔无价的、具有永恒魅力的精神财富．钢　琴大师霍夫曼说过：当钢琴家忘却尘世单独地面对他的乐器时，　他能够与内心最深处的和最高尚的自我交谈，这种精神上的财富　是不能用金钱购买也不能用暴力抢夺的。从物质财富来看，如果　你是专业钢琴手，那么你将在乐队中处于领导地位，起到中坚力　量的作用：如果你是业余爱好者，这将给你的生活拓展空间，有　一技之长总会比别人拥有更多的机会。　参考文献　（１）魏延格，钢琴学习指南人民音乐出版社　（２）林华，学琴日记上海音乐出版社　（３）曹理，音乐学习与教学心理上海音乐出版社　１