人教版六年级下册语文第六单元综合性学习测试卷
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人教版六年级下册语文第六单元综合性学习测试卷
姓名__________成绩_________
一、选择题。（20分）
1、下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A、晦．暗[huǐ] 红圈．[quān] 摹．纸[mó] 赫．然[hâ]
B、虐．杀[nüâ] 喝．住[hâ] 矜．持[jīn] 沐．浴[mù]
C、邮戳．[zhuō] 铭．刻[mín] 海棠．[táng] 抿．嘴[mǐn]
D、掐．住[qiā] 沦陷．[xiàn] 信笺．[qiān] 馥．郁[fù]
2、下列词语书写中不完全正确的一项是（ ）
A、音容笑貌 色彩斑斓 娓娓动听 戛然而止
B、哄堂大笑 前仰后合 迫不急待 万物复苏
C、诲人不倦 引人入胜 热火朝天 琳琅满目
D、历历在目 流光溢彩 转瞬消逝 枝繁叶茂
3、下列词语或短句搭配不完全正确的一项是（ ）
A、童稚的心灵 漫长的岁月 引起遐想 恭恭敬敬地行礼
B、洪亮的笑声 有趣的故事 找回信心 平平淡淡的日记
C、关切的目光 丰富的想象 镇定情绪 冷冷清清的校园
D、平凡的岗位 动人的情节 告别童年 断断续续地接走
4、下面每组句子中带点字的意思相同的一项是（ ）
A、这朵玫瑰花很新鲜．．，散发着淡淡的香气。 昨天做的食物，今天已经不新鲜．．了。
B、图书室里要安置．几张大桌子和几条板凳，供阅览用。 他家添置．了很多新家具。
C、老师辛苦付出的一切不会是徒．劳的。 少壮不努力，老大徒．伤悲。
D、我在田老师门．下受业四年，听到上千个故事。 对于写作，我也摸着点门．了。
5、仔细读句子，找出下列句子中词语运用正确的的一项是（ ）
A、如何写好作文的问题困扰了小刚好久。
B、我对老师们的勇敢，不能不从心底里感到无限的敬爱。
C、当他迈着轻快的步子走进教室时，全班同学激烈鼓掌欢迎。
D、只有对一门课，老师们的态度特别宽厚，那就是翻译官上的日语。
6、下面句子中属于比喻句的一项是（ ）
A、是他们，在我幼稚的心灵里播下美好的种子。
B、几十年过去了，老师的话仿佛还在我耳边回响。
C、我听得入迷，恍如身临其境。
D、他一面走，一面伸手摸着衣袋，好像里面装着宝贝。
7、与“我的萌芽、生长，无不沐浴着您的阳光雨露”意思不一致的一项是（ ） A、我的萌芽、生长，没有沐浴着您的阳光雨露。
B、难道我的萌芽、生长，没有沐浴着您的阳光雨露？
C、不能不承认，我的萌芽、生长，沐浴着您的阳光雨露。
D、 谁能否认我的萌芽、生长，沐浴着您的阳光雨露？
8、下列句子中没有语病的一句是（ ）
A、教师节那天，记者来到了学校采访了许多李老师的先进事迹。
B、阅读美文不仅可以提高写作水平，更能够陶冶个人情操。
C、这篇小说通过平凡而又充满生活气息的细节描写，充分揭露了主人公的心灵美。
D、大桥之所以塌陷的重要原因之一，是因为施工材料的质量太差。
9、下面句子变换说法，不正确的一句是（ ）
A、那里的桂花香你们也闻得见，难道鼻子有这么长吗？（改成反问句）
那里的桂花香你们也闻得见，鼻子没有有这么长。
B、大山脚下一条弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦林。 （缩句）大山穿过白桦林。
C、李老师走过来，说：“如果你的爸爸妈妈不来，我送你回家”。（改为转述句）
李老师走过来说，如果我的爸爸妈妈不来，他送我回家。
D、六年小学生活中，我最难忘的是小伙伴们的笑。（改变句序，意思不变）
六年小学生活中，小伙伴们的笑是我最难忘的。
10、根据对课文内容的理解，正确的一项是（ ）
《难忘的启蒙》赞扬了--------------- 《老师领进门》--------------
《新来的王老师》重点体现了-------------- 《作文上的红双圈》突出了--------------
①老师满腔的爱国热情和严谨的教学风格。 ②老师的才华横溢和对学生的循循善诱。
③老师善于鼓励。 ④难忘老师的鼓励。
A、① ② ③ ④ B、③ ④ ① ② C、③ ① ② ④ D、② ③ ④ ①
二、判断题。（5分）
11、写建议书时，先摆情况，讲道理，说明问题，再提出建议。（ ）
12、给同学些毕业赠言时，没有规定要求，想怎么写就怎么写。（ ）
13、演讲的本质在于“讲”，应以“讲”为主，以“演”为辅。（ ）
14、“您这儿一指，那儿一点，日记就充满了生机”中“指”和“点”指老师的评价与指导。（ ）
15、“告别鲜艳的红领巾”意思是“向红领巾说再见”，“迎接团徽的召唤”是说“团徽跟我们说话”。（ ）
三、根据课文内容填空或提示填空。（15分）
16、从那以后，___________________过去了，经历的事情许多也已_________________，而_____________________的情景，启蒙老师的______________________，还不时地在我的记忆中_________________，引起我的__________________和__________________。
17、 老师，当了您六年的学生，我明白了：原来阳光是这样___________________________，雨露是这样____________________________________________。
18、在_____________________的岁月里，谁也说不清您为学生付出了_______________，谁也数不清您为国家培养了_________________，只有您头上的-_________________是您辛勤耕耘的见证。
19、再见，敬爱的母校，在您的怀抱里，我们从_________________________________，从______________________________________，从__________________________________。今天，我们为您______________________；明天，您一定因我们______________________。
四、语言积累与运用。（10分）
20、小学六年的生活一晃而过，真是___________________，_____________________（写两个表示时间过得快的成语），望着这美丽的校园，敬爱的老师、亲爱的同学，此时此刻，请用四字词语形容你的心情：____________________，_______________________。我即将进入中学了，我想用“_______________________________________________________”（填上恰当的名言警句、谚语或诗句等）来告诫自己，使自己在今后的生活中，勤奋学习，珍惜时间。
21、六年的恩师，我怎能忘？老师的爱犹如冬日的阳光，温暖着我们的身心；老师的爱犹如春雨，_________________________。老师的爱犹如________________________________，此时我想用“________________________________________________________________”这句诗表达对的感激之情。
22、一去二三里，______________________。亭台六七座，_________________________。有心栽花花不开，__________________________________。
五、课内句子阅读理解。（7分）
23、 从这种宽严之间，我们这些小学生也领悟到了老师们没有明说的某些道理。（“宽严之间指的是什么？小学生会领悟到什么道理？”） 2分
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24、“十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘”（这句话你怎么理解？）2分 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
25、蔡林一面走，一面伸手摸着衣袋，好像里面装着宝贝。（句中的“宝贝”指什么？蔡林为什么一面走，一面伸手摸着衣袋？）2分
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26、感谢挂在我生命之树上的红双圈。（这句话表达了作者怎样的思想感情？）1分
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六、课外阅读。（13分）
雨 中
不巧得很，好好的天转眼变了脸，早上还笑容满面呢，中午却一把鼻涕一把泪的号啕起来。
腹中空空，呆立在走廊上。怎么办？肚子在唱“空城计”了。和我不同路的几个同学好心肠地帮我出着主意。忽然她们一起叫了起来：“校长出来了，季校长！”还没等我反应过来，正匆忙赶路的校长停住脚步，朝我们这儿看。
“你快去呀！”她们推了我一把，“校长，帮一下忙。”我无可奈何，只好躲到了校长的伞下。
