1-2 科学社会主义的理论与实践 (教学课件)——高中政治统编版必修一 中国特色社会主义

1 第二框 科学社会主义的理论与实践

课后篇巩固提升

一、选择题

1.下列表格①、②处应填写的内容是(

)

A.《共产党宣言》;十月革命

B.空想社会主义;宪章运动

C.《人民宪章》;十月革命

D.《共产党宣言》;二月革命

答案:A

解析:1848年,《共产党宣言》发表。《共产党宣言》揭示了社会主义代替资本主义的客观规律,号召全世界无产者联合起来,为获得自己的解放而斗争。《共产党宣言》的发表,标志着马克思主义的诞生。1917年十月革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命,建立了世界上第一个工人士兵苏维埃政府——人民委员会。宪章运动是失败的,二月革命是资产阶级革命,B、C、D三项错误,故选A项。

2.恩格斯称《共产党宣言》是共产党人的第一个周详的理论和实践纲领,对那些打着“社会主义”旗号的杂七杂八的思潮加以甄别和澄清,对于确立科学社会主义在工人运动中的主导地位,无疑是完全必要的。恩格斯在此强调《共产党宣言》的发表( )

A.促进世界无产阶级真正走向联合

B.使工人斗争富有科学性

C.意味着空想社会主义思想的终结

2 D.标志着科学社会主义诞生

答案:B

解析:材料中没有提及“无产阶级真正走向联合”的信息,故A项错误;材料中“对于确立科学社会主义在工人运动中的主导地位,无疑是完全必要的”说明《共产党宣言》的发表使工人斗争更富有科学性,故B项正确;“空想社会主义思想的终结”说法错误,故C项错误;标志着科学社会主义诞生的是《共产党宣言》的发表,但此与题干主旨无关,故D项错误。

3.“俄国十月革命不是马克思主义原本意义上的社会主义革命,即资本主义已经不能容纳生产力的发展而被社会主义取代的革命,而是在俄国以资本主义方式进行的传导型现代化受到阻碍的背景下发生并取得成功的。”这段话表明( )

A.资本主义制度已不能容纳生产力发展的需要

B.十月革命的发生是对马克思主义的否定

C.十月革命为发达国家开创了一条崭新的现代化道路

1.2 科学社会主义的理论与实践

教学设计

教学目标与核心素养

课标内容：(1)概述社会主义从空想到科学、从理论到实践的历史轨迹(2)阐明人类社会发展的趋势

【知识素养】

识记：1.科学社会主义产生的历史条件；2.《共产党宣言》发表的意义；3.社会主义生产关系的特点；4.十月革命的历史意义。

理解：1.空想社会主义为什么是空想；2.科学社会主义是如何创立的；3.《共产党宣言》的主要内容；4.社会主义是如何实现了从一国到多国实践的历史性飞跃？5.如何看待当今世界社会主义运动的发展？

通过学习社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展，树立学生对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

【能力素养】

能运用马克思主义关于人类社会发展的规律，分析说明社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展。通过认识无产阶级只有在科学社会主义理论的指导下，才实现了社会主义从理论到现实、从一国实践到多国实践的历史性飞跃，弘扬科学精神。

【情感、态度与价值观素养】

通过学习，认识社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展，坚定社会主义必胜的信念。学生通过了解社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展，树立为实现共产主义而奋斗的理想，积极投身于中国特色社会主义的建设中去。

学情分析：

受疫情影响，学生在家上网课，水平参差不齐，对这些理论知之甚少，有少数学生综合分析解决问题的能力还比较高，但绝大部分学生对课本非常生疏，基础知识较差，分析和解决问题的综合能力极差。新教材使用，对教师和学生要求更高，要多激发学生的兴趣，引导学生树立资本主义一定会被社会主义取代的意识

教学重、难点

重点：1.科学社会主义产生的历史条件；2.科学社会主义是如何创立的。

难点：1.《共产党宣言》的主要内容；2.社会主义是如何实现了从一国到多国实践的历史性飞跃。引导学生树立资本主义一定会被社会主义取代的意识

教学方法：自主学习，合作探究，讲授法

第2课：科学社会主义的理论与实践

1．“圣西门、傅立叶、欧文等人的体系，是在无产阶级和资产阶级之间的斗争还不发达的最初时期出现的……他们看不到无产阶级方面的任何历史主动性，看不到他所特有的任何政治运动……”通过恩格斯以上表述，我们可知( )

①空想社会主义者没有看到无产阶级的力量 ②空想社会主义思想违背了历史发展的规律 ③工人运动是科学社会主义产生的历史前提 ④无产阶级运动是推动社会发展的根本动力

A．①② B．③④ C．①③ D．②④

2．空想社会主义，又称乌托邦社会主义，流行于19世纪初期的西欧，著名代表人物为欧文、圣西门和傅立叶等，空想社会主义者主张建立一个没有阶级压迫和剥削以及没有资本主义弊端的理想社会。空想社会主义产生的历史条件是( )

①资本主义社会的形成与发展 ②资本主义阶级矛盾的日益激化

③社会主义思想的完善与发展 ④无产阶级革命斗争的不断扩散

A．①② B．③④ C．①③ D．②④

3．1825年，在美国的印第安纳州，英国人欧文建立了一个名为“新和谐公社”的社会组织。这里有工厂、农场和学校，每个成员都参加劳动，人人都享有充分的、平等的民主权利。“新和谐公社”的出现表明( )

A．资本主义已阻碍了生产力的发展 B．无产阶级开始尝试建立政权

C．马克思主义促进了国际工人运动的发展

D．人们对资本主义制度的不满和对社会制度的新探索

4．在一次《中国特色社会主义》知识竞赛中，主持人提问：“科学社会主义诞生的历史前提是什么？”同时给出下列四个选项，如果你是选手，你应该选择( )

①无产阶级开始形成 ②空想社会主义理论的产生和发展 ③马克思、恩格斯的理论研究和实践活动 ④资本主义的深入发展，工人运动的兴起

A．①② B．①③

C．③④ D．②④

5．在资本主义发展的不同时期，一些空想社会主义者针对当时社会与城市存在的问题提出改良设想。前期有英国莫尔的“乌托邦”等；后期有法国傅立叶的“法郎吉”，英国欧文的“新和谐公社”等。空想社会主义者的改良设想( )

- 1 - 课后层级训练（二） 科学社会主义的理论与实践

A级—学考达标练

1．十九世纪三四十年代，资本主义世界先后爆发了______，以三大工人运动的发生为标志，工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台。( )

①法国里昂工人起义 ②英国“宪章运动” ③德意志西里西亚纺织工人起义 ④意大利罗马工人运动

A．①②③ B．①②④

C．②③④ D．①③④

解析：选A ①②③是十九世纪三四十年代资本主义世界爆发的著名的三大工人运动，当选。A项正确。

2．某西方学者评论说：“他们虽然有社会变革的方案……实际上，他们几乎没考虑过自己精心制作的蓝图如何才能付诸实践。”该学者评论的是( )

A．科学社会主义 B．新三民主义

C．启蒙运动 D．空想社会主义

解析：选D 根据材料“实际上，他们几乎没考虑过自己精心制作的蓝图如何才能付诸实践”等信息可知，这一方案具有空想性，故选D项。

3．空想社会主义的发展经历了三个阶段，分别是( )

①16世纪初到17世纪末的空想社会主义 ②18世纪的空想社会主义 ③19世纪初的空想社会主义 ④19世纪末的空想社会主义

A．①②③ B．①②④

C．①③④ D．②③④

解析：选A 空想社会主义的发展经历了三个阶段，到19世纪初空想社会主义发展到最高阶段，①②③说法正确。④说法错误。

4．剩余价值学说从经济学角度揭示了哪些问题( )

①剩余价值的来源 ②资本主义社会的基本矛盾 ③建立无产阶级专政的方法 ④无产阶级与资产阶级利益的根本对立

A．①② B．③④

C．①④ D．②③

解析：选C 剩余价值学说从经济学角度揭示了剩余价值的来源，揭示了资本家剥削工人、占有工人劳动的秘密，揭示了无产阶级与资产阶级利益的根本对立，故①④正确，当选。

5．1848年2月，《共产党宣言》发表，标志着( )

A．科学社会主义的诞生 B．工人运动的兴起

C．无产阶级政党的产生 D．社会主义生产关系的建立 - 2 - 解析：选A 《共产党宣言》的发表，标志着科学社会主义的诞生，A项正确。