烟花爆竹安全培训总结

烟花爆竹安全培训教案

主要讲以下四个方面的内容：

一、烟花爆竹的概念

1、烟花爆竹是由氧化剂与还原剂等组成的烟火药为原料制成的传统工艺品，通过着火源作用燃烧（爆炸）并伴有声、光、色、烟、雾等效果的娱乐产品，同时又是易燃易爆的危险品。

2、烟花爆竹根据燃放方法、燃放效果、产品结构和制作工艺一般分为烟花与爆竹两大类：

烟花是指燃放时能形成色彩、图案、产生音响效果，以视觉效果为主的产品；

爆竹是指燃放时烟花药燃烧爆破纸筒壳并能产生爆音、闪光等效果，以听觉效果为主的产品。

二、烟花爆竹产品的分类与分级

1、烟花爆竹产品的分类：

根据烟花爆竹的产品结构和燃放后的运动形式，可将烟花爆竹产品分为14类

⑴喷花类。燃放时以喷射火苗、火星火花为主的产品。根据不同的喷放形式可分为：地面喷花、手持喷花、插地喷花、水面喷花四种。

⑵旋转类。燃放时利用烟火药燃烧时产生的火焰和气体，从喷口喷出，推动烟花自身旋转但不升空的产品。根据不同的旋转方式可分为地面或水面旋转烟花、线吊旋转烟花、手持旋转烟花、固定旋转烟花四种。

⑶升空类。燃放时主体由定向器定向升空的产品。 ⑷旋转升空类。燃放时自身旋转升空的产品。根据不同的升空方式可以分为喷气式和旋翼式旋转升空两种。

⑸吐珠类。燃放时从同一筒体有规律地喷射出多颗彩珠、彩花并产生声响的产品。根据燃放的方式可分为地面吐珠烟花、手持吐珠烟花和插地吐珠烟花等。

⑹线香类。用装饰纸或薄纸筒裹装烟火药，或在铁丝、竹竿、木杆或纸片上涂敷烟火药而形成的线香状制品。

⑺烟雾类。燃放时以产生烟雾效果为主的产品。根据烟雾达到的效果，可以分为有色烟雾烟花、成型烟雾烟花、残渣成型烟花等。

⑻造型玩具类。产品外壳制成各种形状，燃烧时或燃放后能模仿所造形象或动作；或产品外表无造型，但燃放时或燃放后能产生某种形象效果的产品。根据不同形式的造型可以分为外造型玩具烟花、内造型玩具烟花、弹跳玩具烟花，行走玩具烟花等。

⑼摩擦类。用撞击、摩擦等方式直接引燃引爆主体的产品。

- 1 - 市区烟花爆竹从事危险工序人员安全培训总结

根据国家安监总局《烟花爆竹从事危险工序作业人员安全培训教学大纲》及安徽省安监局《烟花爆竹从事危险工序作业人员安全培训实施办法》等有关文件精神，受安庆市安监局委托，安庆长安安全培训中心承办此次烟花爆竹从事危险工序作业人员安全培训。

一、本期培训对象及培训时间

1、培训对象：烟花爆竹生产与经营单位的药物混合、造粒、筛选、装药、筑药、压药、切引、搬运共八个操作岗位的人员。

参训学员共128 人。

2、学时安排： 2013年4月8日∽18日，共80课时。

本期培训班中心在严格按照国家局制定的安全培训教学大纲要求的基础上，针对特种作业人员的文化水平参差不齐，工种不尽相同，在教学内容方面因人而异，灵活掌握。老师示范，学员模拟。这样学员易懂、易记，入心入脑。

同时，中心组织培训教师利用安全培训间歇时间深入车间调研，了解企业安全生产方面的新设备、新工艺和新技术，丰富安全技术视野，拓展培训知识领域，使教师授课深入浅出，既注重系统理论知识，又符合现场实用性，理论与实际工作结合，使学员既能掌握先进的理论知识，又能解决现场实际问题，受益匪浅。

- 2 - 另外，中心适时地对安全培训内容进行重新组合和优化，在加强理论教学的同时，注重突出现场实际录像教学和事故案例分析教育内容，通过“身边人、身边事”教育广大学员杜绝“三违”，变被动安全为主动安全，进而提高特种作业人员安全素质。

通过安全培训，提高了特种作业人员的安全技术素质，同时也把国家“安全第一，预防为主，综合治理”的安全生产方针和“以人为本”的安全理念宣讲到每个从事特种作业人员心里，为安全生产奠定了坚实的基础，为安全生产水平的提高起到了积极的促进作用。

安全生产教育培训的最终目的是要将安全生产意识根植于每个员工心中，并培养处处留心安全的习惯。但现实生活中，部分员工安全生产意识不强，总是抱以侥幸心理，要转变员工们的安全意识，只有长期的坚持，不断的培训才能实现。所以安全培训的工作就显得更为重要，我们会在今后的工作中加强培训力度，多举办一些安全知识培训，以增强员工的安全意识，提升职工的素养。

运家庄中心小学学校关于烟花爆竹安全燃放宣传工作总结

我校认真贯彻落实宝坻区教育局关于《烟花爆竹管理办法》的宣传指示精神，采取强化领导、加强宣传、重点督查的方式，狠抓烟花爆竹安全燃放宣传工作的落实，让烟花爆竹安全燃放的相关规定深入人心。现将烟花爆竹安全燃放宣传工作总结如下：

一、加强领导，明确责任

为加强对烟花爆竹安全燃放宣传工作的组织领导，学校成立了由运如华校长任组长，安全员唐学臣为副组长，其他班主任为成员的领导小组。具体负责烟花爆竹安全燃放的宣传工作。

二、主要做法

1、发放《致学生家长一封信》，告知学生家长禁止在规定时间和区域燃放烟花爆竹

2、各班都开一次有关内容的安全主题班会，宣传《烟花爆竹管理办法》、和区局会议精神。

3、学校校做一次安全知识教育，教育学生燃放烟花爆竹的危害性和危险性，不要参与非法燃放烟花爆竹，注意自身和他人的人身财产安全。 4、加强对校园的安全检查，由学校的值班行政带队，校园保安配合，每天至少3次对校园及校园周边进行检查，发现有违规燃放的，立即劝其停止燃放。

5、学校领导组对各校加强重点督查，发现问题及时整改。

本次烟花爆竹管理办法宣传工作得到师生的大力支持，也得到广大学生家长的欢迎和配合，取得了阶段性成果，全镇师生互相监督，共同遵守和维护文明、安全、有序、和谐的校园环境。

运家庄中心小学

2015年2月28日

烟花爆竹安全培训教案

主要讲以下四个方面的内容：

一、烟花爆竹的概念

1、烟花爆竹是由氧化剂与还原剂等组成的烟火药为原料制成的传统工艺品，通过着火源作用燃烧（爆炸）并伴有声、光、色、烟、雾等效果的娱乐产品，同时又是易燃易爆的危险品。

2、烟花爆竹根据燃放方法、燃放效果、产品结构和制作工艺一般分为烟花与爆竹两大类：

烟花是指燃放时能形成色彩、图案、产生音响效果，以视觉效果为主的产品；

爆竹是指燃放时烟花药燃烧爆破纸筒壳并能产生爆音、闪光等效果，以听觉效果为主的产品。

二、烟花爆竹产品的分类与分级

1、烟花爆竹产品的分类：

根据烟花爆竹的产品结构和燃放后的运动形式，可将烟花爆竹产品分为14类

⑴喷花类。燃放时以喷射火苗、火星火花为主的产品。根据不同的喷放形式可分为：地面喷花、手持喷花、插地喷花、水面喷花四种。

⑵旋转类。燃放时利用烟火药燃烧时产生的火焰和气体，从喷口喷出，推动烟花自身旋转但不升空的产品。根据不同的旋转方式可分为地面或水面旋转烟花、线吊旋转烟花、手持旋转烟花、固定旋转烟花四种。

⑶升空类。燃放时主体由定向器定向升空的产品。 ⑷旋转升空类。燃放时自身旋转升空的产品。根据不同的升空方式可以分为喷气式和旋翼式旋转升空两种。

⑸吐珠类。燃放时从同一筒体有规律地喷射出多颗彩珠、彩花并产生声响的产品。根据燃放的方式可分为地面吐珠烟花、手持吐珠烟花和插地吐珠烟花等。

⑹线香类。用装饰纸或薄纸筒裹装烟火药，或在铁丝、竹竿、木杆或纸片上涂敷烟火药而形成的线香状制品。

⑺烟雾类。燃放时以产生烟雾效果为主的产品。根据烟雾达到的效果，可以分为有色烟雾烟花、成型烟雾烟花、残渣成型烟花等。

⑻造型玩具类。产品外壳制成各种形状，燃烧时或燃放后能模仿所造形象或动作；或产品外表无造型，但燃放时或燃放后能产生某种形象效果的产品。根据不同形式的造型可以分为外造型玩具烟花、内造型玩具烟花、弹跳玩具烟花，行走玩具烟花等。

⑼摩擦类。用撞击、摩擦等方式直接引燃引爆主体的产品。