三年级语文上第二单元复习检测题

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三年级语文上第二单元复习检测题
一、看拼音写词语。

míng liàng luò yè píng zhǎn pái liè guī zé chí dào ( ) ( )( )( )( )( ) zōng hóng qīng liáng yán liào yóu piào xiāng tián ( )( ) ( ) ( )( ) 二、在正确的读音下打“√”
歌曲.(qǔ qū)挑.战(tiāo tiǎo)钥.匙(yào yuè)
天空.(kōng kòng)行.人(xíng háng)赠.送(zèng zhèng)铺.着(pū pù)扇.子(shān shàn)凌.乱(líng lín)
三、补全词语。

秋( )气( ) 天( )云( ) 五( )丰( ) 果实( )( ) 一( )知( ) 秋风( )( ) 金桂( )( ) 春( )秋( ) 四、选择正确的解释,把序号填在括号里。

花:①用;耗资②眼睛模糊迷乱③颜色错乱
1、图纸上的记号太多了,我的眼睛都看花.了。

()
2、这本书是我花.了3元钱买的。

()
3、兰兰穿了一件花.衣裳,可美了。

()
别:①分离②区分,分辨③类别④不要
4、请你别.离开我们。

()
5、北极星可以帮助我们辨别.方向。

()
6、别.了,亲爱的朋友,请多保重。

()
五、给下面的句子加上标点符号。

1、菊花仙子得到的颜色就更多了紫红的淡黄的雪白的
2、啊多么明朗的天空
3、你做得对老师微笑着说学校还要宣传你的事迹呢
六、按课文内容填空。

1、停车坐爱枫林晚,()。

2、(),最是橙黄橘绿时。

3、萧萧梧叶送寒声,()。

4、秋天的鱼,有一盒()的颜料。

你看,它把黄色给了(),黄黄的叶子像(),扇哪扇哪,扇走了夏天的()。

它把红色给了(),红红的()像一枚枚(),飘哇飘哇,邮来了秋天的()。

七、根据意思写出相应的诗句。

1、菊花枯萎了,但是还有傲霜的枝干。

2、一年中最好的景色你要记住。

3、停车只因为喜爱傍晚枫林的景色。

4、萧萧秋风吹动梧叶,送来阵阵寒意。

八、比一比,再组词。

径()残()赠()
经()钱()增()
则()斜()淡()
侧()抖()谈()
九、修改病句。

1、参观了图书展。

2、在老师的教育下,他明确了学习态度。

3、我们要发扬勤俭节约的优良品质和光荣传统。

4、我们来到公园,观赏美丽的情景。

十、判断下面句子运用的修辞手法。

1、为什么瓜秧开了花却不结果呢?原来是没给花传粉。

()
2、秋天的雨,是一把钥匙。

()
3、保卫家乡,保卫黄河,保卫华北,保卫全中国!()
4、飞流直下三千尺,疑是银河落九天。

()
5、不劳动,连棵花都养不活,这难道不是真理吗?()
十一、课内阅读。

秋天的雨(节选)
秋天的雨,有一盒()的颜料。

你看,它把黄色给了(),黄黄的叶子像一把把(),扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。

它把红色给了(),红红的枫叶像一枚枚(),飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。

金黄色是给()的,看,田野像金色的海洋。

橙红色是给()的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的()在秋雨里频频点头。

1、在括号里填上合适的词语。

2、选段主要采用了()、()等修辞手法。

3、写出下列词语的反义词。

炎热()雪白()
4、选段中的省略号表示()。

5、选段中主要写了()、()两种果树。

十二、阅读下面的文章,按要求完成后面的题目。

可爱的秋天
秋天来到了,天空显得格外高。

凉爽的秋风吹到身上,多舒服啊!
枫树的叶子全变红了,远看像一团火。

银杏树脱去了绿色的外衣,披上了黄色的新装。

杨树的叶子有的是黄的,有的是绿的,还有的是半黄半绿的。

菊花开了,有的好似洋娃娃的头发,金灿灿的;有的花瓣儿层层叠叠的,就像一团团白雪。

它们竞相开放,香气缭绕。

小朋友们穿上了色彩艳丽的毛衣,有的在拣树叶做标本,有的在欣赏秋天的美丽景色。

1、填一填。

()的秋风()的秋天
()的新装()的头发
()的花瓣()的毛衣
2、第2自然段写了秋天的、、。

3、用“”画出一句打比方的句子,并照样子写一句。

4、第3自然段主要写了很美。

十三、作文
1、在秋天里,你有哪些快乐的事?和爸爸妈妈摘果子、看红叶、放风筝……选择一件事写出秋天里的快乐,也可以写一写秋天的美景。

2、注意用上平时积累的词句。