鲁教版九年级化学上册第一单元 到实验室去：化学实验基本技能训练(一)(第1课时作业)

到实验室去：化学实验基本技能训练(一)

第1课时 化学实验仪器和药品的取用

01 知识管理

1．药品的取用原则

“三不”原则：不能直接________接触药品；不要把鼻孔凑到容器口闻药品气味；不得________任何药品的味道。

节约原则：严格按照实验规定的用量取用药品。如果没有具体说明药品的取用量，一般应该按最少量，即：液体________，固体只需________________即可。

处理原则：实验用剩的药品既不能________，也不要随意丢弃，更不能带出实验室，要放入____________内。

注 意：闻药品气味应用扇闻法：用手轻轻在容器口扇动，使少量气体飘进鼻孔。

，

2．固体药品的取用

取用方法：取用粉末状固体一般用________或________，取用块状固体要用________夹取。取用时，先将试管________放，再将盛有药品的药匙或夹持固体的镊子伸入试管中，然后将试管________，使药品慢慢滑落至试管底部。

3．液体药品的取用

取用方法：(1)取用较多量液体时用________；取用液体量较少时用________。

(2)向试管中倾倒液体药品时，先取下瓶塞，________放在桌面上，然后____________拿起瓶子，使瓶口紧靠试管口，将液体缓缓倒入试管。

(3)用胶头滴管向试管中滴加液体时，胶头滴管应________在试管口上方，不能接触试管。

注 意：取液后的胶头滴管必须保持胶头在上，不能平放或倒置，防止药液腐蚀胶帽。

02 实验报告

~

【明确任务】

1．认识常见的化学实验仪器及主要用途。

2．掌握基本实验技能——药品的取用。

3．牢记化学实验室安全规则，养成遵守实验室安全规则的自觉意识。

【做好准备】

1．实验仪器

胶头滴管、试管、镊子、药匙、试管夹、木条。

2．实验药品

；

氢氧化钠溶液(A)、硫酸铜溶液(B)、酚酞试液(C)、石灰石、稀盐酸。

鲁教版（五四制）化学九年级全一册1-到实验室去《配制一定溶质质量分数的溶液》导学案设计（无答案）

1 / 4 第一单元 溶液 到实验室去《配制一定溶质质量分数的溶液》（共1课时）

第1课时 自学-诊断

一、自学目标：（根据目标读读、划划课本内容）

1. 能根据实验目的，设计方案并能选择实验药品和仪器，进行安全的操作。

2. 明确“溶液具有均一性、稳定性”等特点，加深对溶液的认识和判别。

3. 熟练进行物质称量、液体的量取、搅拌溶解等实验操作，提高学生综合分析和实践创新的能力。

4. 培养自身交流与合作的能力，学生的信息处理、探究质疑的能力。

5. 倡导自我保护和环境保护意识，培养学生的科技创新和团队合作精神。

二、问题导学：

1.请你填充一个“配制50g10%的氯化钠溶液”的实验方案，并写出用到的实验药品和仪器：

药品：

仪器：

步骤：（1）计算：需要氯化钠 g，蒸馏水 g， mL

计算过程如下：

（2）托盘天平的调零：调整天平的 ，使托盘天平平衡（静止）或在分度盘上左右摆幅一样；或用电子秤称量。

（3）先放砝码还是先放食盐固体？为什么？

（4）取固体于左盘的滤纸上：用 取适量的 于滤纸上，直至天平平衡。

（5）向烧杯中加蒸馏水：用 量取 水加入烧杯中。

（6）搅拌，观察现象：搅拌后，看到 溶解到 里，形成了溶液。

（7）验证溶液的特征：静置后，看到溶液 ，说明溶液是均一的、 的。

三、学情诊断：

2.分别称量5g食盐固体、量取45ml蒸馏水等实验操作。请同学们写出上述实验操作的要点或是注意事项：

1．1 化学真奇妙

一、化学改变了世界

化学科学日益渗透到社会生活的各个方面，如______、__________、____________、________、生命过程探索等。

二、神奇的化学变化

1．变化的分类

(1)化学变化：__________的变化。

(2)物理变化：______________的变化。

(3)本质区别：化学变化有__________，而物理变化只是物质在__________方面发生了变化。

2．变化的特征及现象

(1)化学变化的基本特征是____________。

(2)化学现象：指化学变化过程中常常伴随的____、放热、________、________、________等现象。

(3)化学变化还会伴随着能量的变化，常表现为____、____和____的放出或吸收。

三、物质构成的奥秘

1．微观构成：世界万物都是由极其微小的粒子(____、____等)构成的。

2．化学的概念：化学就是在____、____水平上研究____及其________的一门基础自然科学，它能指导我们更好地____、____和____物质。

有发光放热的现象发生一定是化学变化吗？

答案：一、信息科学 功能材料研制 能源开发利用 环境保护

二、1.(1)生成新物质

(2)没有生成新物质

(3)新物质生成 外形或状态

2．(1)有新物质生成

(2)发光 颜色变化 产生气体 生成沉淀

(3)热能 光能 电能

三、1.分子 原子

2．原子 分子 物质 变化规律 认识 改造 应用

智慧园

提示：不一定。化学变化一般伴随着发光放热等现象，但有发光放热的现象发生的不一定发

生化学变化。如：灯泡发光。只有在生成新物质的过程中有发光放热现象的才属于化学变化。

物理变化与化学变化

物理变化 化学变化

外观特征 物质的状态、形状发生变化 不但形状、状态能改变，还常伴随着发光、放热等现象

判断依据 没有其他物质生成，可表示为A―→A，即A物质变化后仍为A物质 有新物质生成，可表示为A―→B，即A物质变化后，变成B等不同于A的新物质

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1 / 3 到实验室去(第1课时作业)

一、选择题

1．下列化学仪器对应的名称正确的是(

)

图1

2．下列仪器可用于吸取和滴加少量液体的是( )

A．烧杯 B．试管

C．集气瓶 D．胶头滴管

3．做化学实验时，不慎打翻酒精灯，导致酒精在桌上燃烧，你认为此时最切实可行的措施是( )

A．立即逃离实验室 B．立即用湿抹布扑灭

C．找老师想办法 D．打119火警电话

4．下列行为中，不符合实验室安全规则要求的是链接听/4例2方法点拨( )

A．实验结束后，剩余药品倒入下水道

B．不能用手直接接触药品

C．酒精灯被碰翻着火时，立即用湿抹布盖灭

D．点燃可燃性气体前要检验它的纯度

5．实验结束后，下列仪器的放置方法不正确的是( )

图2

A. ①④ B．③④ C．①②③ D．④

6．对化学仪器进行磨砂处理可提高仪器的密封性。下列没有进行磨砂处理的是( )

A．广口瓶 B．滴瓶 C．集气瓶 D．试管

二、填空题

7．将下列各仪器名称前的字母填在对应用途的相应位置。 鲁教版九年级化学上册第一单元 到实验室去：化学实验基本技能训练（一）(第1课时作业)

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图3

(1)用于夹持试管的工具是________。

(2)贮存固体药品的仪器是________。

(3)常作为反应容器的玻璃仪器是________。

(4)用于洗涤仪器内壁的工具是________。

(5)用于夹持燃着的镁条的工具是________。

(6)检验物质的可燃性，进行固体燃烧实验的仪器是________。

(7)用于加热浓缩溶液、析出晶体的瓷器是________。

(8)加热时常垫在玻璃容器与热源之间的用品是________。

8．化学实验离不开各种仪器，下表是我们初中常用的实验仪器：

A组 B组 C组 仪器D