四年级下册第五六课的预习笔记
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四年级下册第五六课的预习笔记
带了这么多届学生，我往届学生中小学成绩优秀的孩子，到了初中，高中，甚至大学后都不会太差，绝大多数学生都会延续小学时的良好学习习惯，在中学时依旧名列前茅，但是成绩差的孩子几乎是不能逆袭的，且能逆袭的前提也是能掌握正确的学习方法和培养出良好的学习习惯。由此看来，小学良好的教育对孩子往后学习生涯是不可或缺的。
或许在小学就必须得把孩子成绩抓好已经成了集体共识，但孩子优异的成绩背后往往是老师，家长，学生自己三方的共同努力。
孩子在小学阶段的学习相比于其他任何学习阶段更需要家长的参与，且在如今双减的大浪潮中，家长和老师的混合双“打”，变得更为紧要。如果你在这一环是滞后甚至缺失的，那么你孩子成绩也很难有所突破。
从我多年的教学经验来看，家长们往往苦于以下几点：
1.隔三差五的电话询问，大多止于一句：“孩子很聪明，就是不努力”，并未得到什么实质性的指导；
2.花费不少钱为孩子报的补习班，孩子却因为压力大适得其反，或是陷入无止境的报班循环中，往往是空了钱包，但孩子成绩却不见涨；
3.工作之余仅有的休息时间，都用来为孩子补上课时疏漏的知识点
4.花费大量时间找资料为孩子做提升，但总是找到零散的资料，或由于付费门槛太高被劝退，
5.对于孩子的学习能力培养，完全是丈二和尚摸不着头脑；
6.对于孩子学习的询问，老师无法很好的给自己传达出关于孩子教育的讯息； 基于此，我开通这个账号，借助知乎这个平台来分享些个人的教学经验和学习技巧，以及相关的学习资料，希望能对大家有所帮助。
看完后觉得有用，请帮我点个赞吧，你的赞同是我持续更新干货最大的动力，创作者也不能纯靠用爱发电，这是我的正反馈，就像你孩子在学习过程中设立的一个个小目标一样，建立正反馈才能让自己更有动力坚持下去，而坚持是做成任何事都不可或缺的基本要素。
二、对于孩子学习习惯培养的要点
都说：“一二年级不相上下，三年级开始分化，五六年级天上地下”，其根本原因便是学习习惯导致的，可见在前期抓好孩子的学习习惯可谓重中之重，就算到了五六年级，也得培养好，因为小学是最好为孩子矫正习惯的阶段。这里给你分享我觉得比较重要12个习惯，帮孩子收藏好：
1、在一天中自己的集中力自然高的一致的时段学习
2、让自己的学习习惯成为生活习惯的一部分，充分利用碎片化时间。
3、学会做计划，设定成每天的日程表的学习任务。
4、极度重视输出的意识和习惯，输出才是将知识转化为自己的杀手锏。
5、养成预习习惯。这里纠正大多数人错误的观点：预习拖慢学习节奏，预习没必要。恰恰相反，预习能为你梳理听课思路，提高听课效率，减少课后复习时间，主动你就已经胜利一半了。
6、心理上的建设同样重要，即使心里感觉懈怠，也要鼓励自己，及时调整，切记不可产生“我不想学习，学习真没劲，学习很辛苦”等负面情绪。
7、重点记忆难记的知识点，遇到时快速记忆并且在接下来几天进行复习记忆。 8、养成小事赶快做的习惯。这也是非常要紧的一个习惯。尖子自己做尖子的事，后进的自己别盲目攀比。大的目标够不到，赶快定小的目标。难题做不了，挑适合你的容易做的题去做。人生最可怕的就是大事做不来，小事不肯做，高不能成，低不肯就，上得去、 下不来。所以要让我们的自己永不言败。
9、学会做思维导图，上课的时候边听边记下重点，再对上课内容进行复盘，做出思维导图。（这点对同学们要求有点高，高年级同学可着重培养）
10、注重思想交互，而不是单纯的一个人死脑筋地坐在那边傻想。
11、筛选资料、总结的习惯。自己要会根据自己实际，选择学习资料。
12、有颗感恩的心，感恩父母，感恩老师，感恩朋友，感恩相逢……记住：习惯性感恩的人，他们内在更有力量，精神更为专注，更愿意付出，自然付出得越多相对收获也就越多。
有个良好的习惯后针对科目做提升就会事半功倍，下面我将给到你一些：小学生最全知识点重点学习资料电子版：小学语文知识点总结+小学语文古诗+小学英语解题方法+小学英语作文等复习资料等），大部分在电子版本中。
答应我，不要仅仅是简单的收藏起，因为绝大部分收藏的人后续都不会再看，所以耐心读完做题技巧并找我拿电子版，点赞收藏后记得做好笔记，并贯彻落实到教育孩子的过程中去，绝对会让你孩子的成绩有质的飞跃~~~
三、学习方法及技巧分享
由于篇幅太多，这里我分享的是：
各年级阶段的复习方法 1-2年级阶段：
1.在1-2年级，就可以将重点放在基础字词的背诵和默写上了。当孩子上了小学之后，家长就会发现，成语、错别字、标点符号，这些成人看起来很简单的基础知识，通通都会成为孩子出错的重灾区！！
2.在孩子处于1、2年级的阶段，家长必须要帮助孩子把字词句的基础打扎实，这是非常重要的。
3.复习方法：
第1步:让孩子识记字词的拼音、字形及意义。
第2步:看字词在文中具体是怎样运用的。
第3步:用已经学会的字词进行造句。
第4步:一节课或一单元的词学完，可以引导孩子将所有词接连起来编个故事。
3-4年级阶段：
1.小学3-4年级，孩子自身的年龄特征和认知能力不断提升，所以这是培养孩子阅读和写作能力的重要时期，也会影响孩子对于语文学习的态度。
2.这一阶段可以帮助孩子开始了解一些知识，比如：历史啊，成语故事啊，生活小知识等书籍，都可以给孩子看。
3.复习方法：
第1 步：学会审题
第2 步：理清文章的逻辑框架
第3 步：脑子里能调出合适的素材
第4 步：好词好句的积累 第5 步：规划好时间，在规定时间内完成文章
第6 步：不能有错别字、语句要通顺
5-6年级阶段：
1.到了这个阶段，家长就要引导孩子进行复习了，先对基础的字词句进行查缺补漏，然后是古诗文的背诵和默写，最后是阅读和写作技巧的归纳总结。
2.对小学要掌握的字词，全面默写一次。如果孩子有哪些字词写错了，就让孩子多写几次，直到记住为止。
3.复习方法：
第1步：复习小学阶段所有的古诗。首先要能完整的背诵下来，然后是要能正确写对每个字，最后是要特别熟悉里面的经典句子。
第2步：复习学过的古文。包括文章的大意、经典句子等。
第3步：提前为小升初做准备。刚掌握的知识点和考点都过一遍。
