幼儿园中班游戏教案《贴人》

幼儿园大班体育教案《贴人》

一、教学内容

本节课选自幼儿园大班体育教育活动教材第四章《趣味体育游戏》，详细内容为“贴人”游戏。通过此游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中锻炼追逐、躲闪、奔跑等基本动作，提高幼儿的身体协调性和灵活性。

二、教学目标

1. 了解“贴人”游戏的基本规则，能够参与游戏，锻炼追逐、躲闪、奔跑等基本动作。

2. 培养幼儿团队合作精神，提高幼儿在集体活动中的沟通与协作能力。

三、教学难点与重点

难点：在游戏中灵活运用追逐、躲闪、奔跑等动作，遵守游戏规则。

重点：团队合作，遵守游戏规则，安全进行游戏。

四、教具与学具准备

1. 教具：口哨、音乐播放器、标志桶。

2. 学具：每位幼儿准备一套“贴人”道具（贴纸或贴牌）。

五、教学过程

1. 热身活动（5分钟）

教师带领幼儿做简单的舞蹈动作，播放轻松愉快的音乐，让幼儿充分活动身体。 带领幼儿做追逐、躲闪、奔跑等基本动作，提醒幼儿注意安全。

2. 实践情景引入（5分钟）

教师讲解“贴人”游戏的规则，并示范游戏过程。

邀请两位幼儿进行示范，让其他幼儿观察并了解游戏。

3. 例题讲解（5分钟）

教师讲解游戏中可能遇到的问题，如：如何追逐、躲闪、如何合作等。

分析示范中出现的具体情况，引导幼儿讨论解决方案。

4. 随堂练习（10分钟）

将幼儿分成若干小组，每组选出一个队长，进行“贴人”游戏。

教师观察幼儿游戏过程，及时指导并纠正动作。

表扬表现优秀的幼儿，鼓励全体幼儿继续努力。

六、板书设计

1. 板书《贴人》游戏

2. 板书内容：

游戏规则

基本动作：追逐、躲闪、奔跑

团队合作：沟通、协作、遵守规则

七、作业设计

1. 作业题目：回家后与家人一起玩“贴人”游戏，记录游戏过程中的趣事。

2. 答案：幼儿完成作业后，家长协助记录，教师收集并分享。 八、课后反思及拓展延伸

第 1 页 共 8 页 中班游戏贴人教案反思3篇

中班游戏贴人教案反思【篇1】

活动目的:

1.促进身体的灵敏性,协调性。

2.激发幼儿的集体荣誉感3在游戏中体验愉快

3.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

4.能根据需要自由地选择绘画材料进展作画，体验快乐的情感。

活动准备：

呼啦圈(幼儿各一)、矿泉水响桶一个，舒缓轻快的音乐

活动过程：

一.幼儿自由玩圈，鼓励幼儿玩出与别人不同的玩法，激发幼儿兴趣

师：今天我们请来来了圈宝宝他们要和小朋友们玩出各种不同的把戏，你们可以和他们玩吗?可以一个人玩也可以几个人玩

1.一个人玩，师给予特别的玩法以表扬

2.几个人玩，师给予创新玩法以表扬 第 2 页 共 8 页 二.游戏"小鱼逃套圈"

(一)竖排"小鱼逃套圈"师告诉幼儿名称及玩法：幼儿分成假设干小组，人数相等站成竖队，每组前放一个圈，当听到"打鱼网来了"，第一名幼儿开场将圈由脚开场往上套，直至从头部取出，然后交给下一位。最后玩成的一组算被打捞的作惩罚--做怪象。游戏重复。

1.从下往上套。2从上往下套

(二)圆圈"小鱼逃套圈"

玩法：幼儿围成一圆圈，听到矿泉水响桶响就开场传递(套圈由上往下，由下往上迅速套完自己)，传递给下一位。师的响桶停被套住的"小鱼"(幼儿)就出列作怪象，间隔一次回列。游戏反复。表扬动作游戏目的：

1.锻炼小朋友的习惯以及听力。

2.让小朋友体验游戏的快乐。

3.进步幼儿的竞争才能，促进幼儿动作的灵敏性和协调性。

4.学习游戏的玩法及规那么。

游戏准备：

1.在室外选择较平整的场地。

2.儿歌一首。

游戏过程： 第 3 页 共 8 页 1.准备活动

老师直接告诉小朋友：今天我们来玩一个木头人的游戏，你们知道木头人是怎么样的吗?多请一些小朋友答复。老师继续讲道：游戏里这首好听的儿歌里面也有一个木头人，你们听听这个木头人是怎么样的?你们认真、仔细听哦。老师展示一遍儿歌——“山、山、山，山、山、山，山上有个木头人，不会说话不会动，动了就是小蜜蜂。”老师儿歌念完了，那小朋友们如今知道儿歌里的木头人是怎么样了吗?(全班答复即可)

幼儿园中班游戏教案《贴人》

标题：幼儿园中班游戏教案《贴人》

引言：

游戏是幼儿园中最常见的教育活动之一，它能够培养孩子的动手能力、合作意识和思考能力。本文将介绍一款适合中班幼儿的游戏教案——《贴人》，通过这个游戏，孩子们能够在玩乐中养成积极向上的态度，培养团队精神。

1. 游戏介绍

《贴人》是一款适合中班幼儿的团队合作游戏。游戏的目的是通过贴人的形式，让孩子们感受到团队合作的重要性，并培养他们的观察力和分析能力。

2. 游戏准备

准备一块大白纸、彩色的小纸片和胶水。

3. 游戏规则

将所有小纸片撕成小碎片，每个小碎片代表游戏参与者的一部分，如头、手、脚等。然后，将大白纸固定在墙上或地板上，作为游戏的目标。每个参与者都会在大白纸上留下一部分。

4. 游戏流程

① 组织孩子们坐在一起，解释游戏规则和目标。

② 将小碎片混合在一起，随机分发给每个参与者。

③ 参与者们根据自己手里的小碎片，找到在大白纸上贴的正确位置，互相合作完成。

④ 孩子们用胶水将自己手里的小碎片贴在目标上，形成一个完整的人型。 ⑤ 游戏结束后，鼓励孩子们自由讨论他们在游戏中所学到的团队合作经验。

5. 游戏目标

通过《贴人》游戏，培养幼儿的团队协作精神和观察力，同时锻炼他们的动手能力和合作意识。游戏结束后，引导孩子们讨论他们在游戏中遇到的问题和如何解决问题的经验，进一步巩固团队合作的概念。

6. 教育意义

《贴人》游戏能够帮助幼儿发展各种技能，如观察力、分析能力、动手能力和团队协作精神。通过游戏，幼儿能够学会倾听和与他人合作，尊重和理解他人的意见，同时也能体验到集体的力量。

结语：

幼儿园是孩子们开始接触社交和团队合作的重要阶段，适当的游戏活动能够帮助他们培养积极向上的态度和团队协作能力。《贴人》这款游戏教案通过简单的规则和流程，让中班幼儿在玩闹中学会合作、分享和解决问题，从而促进他们全面发展。在组织游戏过程中，教师可以适时引导和激发幼儿的思考，让他们在玩中快乐成长。

一、活动目标：

1. 让幼儿体验户外游戏的乐趣，培养幼儿的团队协作能力。

2. 发展幼儿的速度、反应能力和躲闪能力。

3. 培养幼儿的观察力、判断力和应变能力。

4. 增进幼儿之间的友谊，提高幼儿的社会交往能力。

二、活动准备：

1. 教学场地：宽敞的户外活动场地。

2. 教学器材：贴纸、口哨、音乐播放设备。

3. 教学辅助工具：绳子、圈圈等。

三、活动过程：

1. 热身活动（5分钟）：

教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。

2. 教学基本规则（5分钟）：

教师向幼儿讲解《贴人》游戏的规则，让幼儿了解游戏的基本玩法。

规则如下：

全体幼儿分为两个队，每队有一个队长。

队长手持贴纸，队员负责躲避对方的队长。

队长要尽量抓住对方的队员，并在其身上贴上贴纸。

被贴上贴纸的队员要退出游戏，直到一方队的所有队员被贴上贴纸，游戏结束。

3. 游戏进行（10分钟）：

教师吹哨子，示意游戏开始。幼儿们根据教师的要求，进行紧张刺激的《贴人》游戏。

4. 放松活动（5分钟）：

教师带领幼儿做放松运动，如瑜伽、冥想等，让幼儿缓解疲劳，放松身心。

四、活动注意事项：

1. 确保活动场地的安全，避免幼儿在游戏中受伤。

2. 注意调节游戏节奏，让每个幼儿都有参与感和胜利的机会。

3. 关注幼儿的情绪，确保他们在游戏中保持愉快的心情。

4. 教师要密切关注游戏过程，随时调整游戏规则，确保游戏的公平性。

五、活动延伸：

1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿园的户外游戏活动，鼓励家长在家与孩子一起进行类似的游戏，增进亲子关系。

2. 环境创设：在幼儿园环境中布置相关主题的图片、海报等，引导幼儿关注和讨论户外游戏。

3. 教学活动：组织幼儿进行《贴人》游戏的绘画作品创作，展示幼儿对户外游戏的理解和喜爱。

六、教学评价：

1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿对游戏规则的理解和掌握程度。