语文第四单元试卷分析
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语文第四单元综合练习分析
【总体情况】
1．评分标准：
识字写字：扣0—5分优秀，5.5—10分良好，10.5—15分合格。
阅 读：扣0—3分优秀，3.5—6分良好，6.5—9分合格。
2．班级情况：全班42人。
识字写字部分：全对4人，优秀18人，良好14人，合格6人。
阅读部分： 全对4人，优秀15人，良好12人，合格8人，待评3人。
整张练习全对2人（夏译非 郭奕涵），扣点在8点内的18人，扣点在16点内的14人，扣点在24点以内的6人，扣点24点以上2人。班级整张练习平均扣9分。
【错题分析】
识字写字
第一题：我会写
错 题：（1）“古诗”的“诗”、“得意”的“得”右下部分写错较多；（2）“向往”的“往”写成“网”；（3）“借书”的“借”写成双人旁；（4）“黄瓜”拼成“黄花”。
措 施：（1）平时听写时一定要检查，注意笔画的规范；（2）经常性进行听写复习巩固，本次练习这题我班失分最高，很多孩子就是因为这题等级降到了良好，要引起重视！
第二题：我会加偏旁变新字。
错 题：（1）“几”加偏旁可以变成“机”。“朵”不是“几”加偏旁，因为学过的字中只有“机”，认读字中有“肌、叽”，所以写出的学生不多。（2）“马”加偏旁可以成“妈、蚂”，部分学生想写“冯”，结果把两点水写成三点水。
第三题：读一读，给正确的读音打“√”。
错 题：主要是漏题没做
第四题：找一找，连一连。
错 题：上面两组错误率较低，主要集中在下面一组，正确的应是：（1）叶子上滚动着晶
光透亮的水珠。（2）教室里收拾得干净极了。（3）小树苗笔直地站着。（4）孩子们愉快地走在放学路上。
原 因：其实这四句话都可以在课文中找到原型，《荷叶圆圆》、《邓小平爷爷植树》、《月亮的心愿》，主要原因还是课文的不熟悉，不会变通。
第五题：照样子，写词语、句子。
错 题：主要集中在“青青的假山”，学生把“青青的”与“清清的”混淆，错写成“青青的河水”。 “我们正忙着搬东西呢！”仿写句子，学生漏写“忙着”两字或者学过的字写拼音造成失分。
阅 读
1．我会按课文填空。
错 题：《所见》一诗中的“意欲捕鸣蝉”的“意”错误较多；
“声”字的书写不到位，上面是个“士”不是“土”。
2．选择填空，并加上标点。
错 题：主要集中在标点上，有极个别学生题目不理解，不知道怎么做；部分学生标点不理解，不知道用什么标点，正确的为“？ ！ ？”。平时可加强句子概念的训练。
3．《我的家乡》
（1）填空 问第二、三自然段一共有几句话，题目不看清楚。最好数句子养成用“/”做标记的习惯。
（2）根据课文内容填空 审题不清，很多学生自由发挥，没有从短文中找答案。正确的为
（很美很美）的地方 （弯弯）的小河 （许多许多）的小鱼儿
（高高）的青山 （很绿很绿）的果树 （可口）的果子
（3）选择文章的主要内容，正确的是第三选项。
【建议要求】
本次练习识字写字部分不够理想，阅读发挥比较正常。建议家长配合以下几点：
1． 平时进行看拼音写词语的练习，加强听写，尤其是孩子容易出错的要反复听写巩固，书写时要规范笔画。
2． 巩固要求背诵的课文，其余课文要熟读。
3． 定期对语文书课后的练习题、园地中的练习题、《课堂作业本》上的练习题的题型复习掌握。后期在单元复习时，我会将课堂作业本下发，帮助大家复习巩固。
4． 请本次练习第一题扣分在4分以上（不含4分）的同学将第四单元的词语重新听写一遍巩固，下周我进行检查。
