教师招聘结构化面试中的自我介绍

教师招聘结构化面试题目及答案

教师招聘结构化面试题目及答案

在日复一日的学习、工作生活中，我们需要用到试题的情况非常的多，试题是命题者根据一定的考核需要编写出来的。什么样的试题才能有效帮助到我们呢？下面是小编帮大家整理的教师招聘结构化面试题目答案大全，仅供参考，希望能够帮助到大家。

1、为什么学生会偏科?

【参考大难】学生偏科有很多原因，我想从以下三点进行分析：

第一，兴趣。兴趣是最好的老师，一个学生如果比较喜欢哪门学科，就会比较专注那门学科，就会投入比较多的精力和实践，因此兴趣往往使学生偏科;

第二，老师。学生在课堂学习过程中的努力程度往往受到老师的个人魅力和课堂教学方式方法等方面的影响，如果一个学生喜欢一个老师讲课，那么学生可能会比较喜欢学习这门学科;

第三，环境。学生之间经常一起探讨的学科，容易使学生产生一定的偏好。

针对学生的偏科现象，我们应该采取一定的措施使学生得到全面发展：

首先，应该培养学生多方面的兴趣，使他们对各门学科都能产生学习兴趣;

其次，老师应该加强教育教学技能，增强课堂教学中的个人魅力，使学生产生学习积极性;

最后，我们应该营造一个全面发展，多科进步的良好学习氛围。

2、做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么?

【答案】教师是人类灵魂的工程师，教师在社会上具有崇高的地位，这就要求了教师必须具备多方面的素质。

教师除了必须具备的敬业、爱生、和专业知识等，我认为教师还应该具备以下几方面的特质：

良好的师德、人品和个人修养;

良好的表达能力及为人处事能力;

要有爱心和责任心;

不断学习，不断更新知识的能力。

3、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗?为什么?

【答案】：赞同。教学方法因人而宜，没有一个适合所有人的方法，但要适合个人，这就是贵在得法。教师备课时要从教学实际出发，根据教材特点、学生实际、本校条件等，结合不同的教学目标、内容、对象和条件，因校制宜、因时制宜，灵活、恰当地借鉴和选用国内外的教学方法，突出重点、攻破难点，并善于探讨、实践，教学其实就是教学有法、但无定法、贵在得法的过程。

-1- 中学教师招聘结构化面试试题及答案

【以下资料为云南事业单位教师/特岗教师理论知识考试，包含了教育学与教育心理学以及2010年至2015年历年教师面试考试真题部分资料，仅作为考试复习资料下载】

1. 学生打瞌睡，“呼噜声”一下子把全班同学的目光吸引了过去，教师如何处理?

【育萃专家真题解析】教师首先要稳定自己的情绪，千万不能在学生面前发脾气，否则会失去教师的威信，也会影响全班同学的情绪和课程进度。教师可以让他的同桌把他叫醒，用平和的语气对说：“现在这个天气比较容易使人想睡觉，但睡着的话容易着凉，着凉可能就会生病，生病就不好了。同学，你觉得想睡觉得话，可以站起来，等到不困了在坐下来。”

2. 如何处理迟到的学生?

【育萃专家真题解析】首先，要了解孩子吃到的原因，是不是有特殊的情况。在处理迟到的问题上分两种情况来看。对于偶尔迟到的学生，不要小题大做，让他们明白迟到是不对的，有事要提前让家长或同学帮忙请假;对于连续迟到的学生，教师要引起注意，调查迟到的原因，和家长及时沟通，安排好同小区的同学做好监督，不让他迟到。

3. 如何处理有矛盾的两个学生?

【育萃专家真题解析】当学生发生冲突时，教师要稳定自己的情绪，不要不分青红皂白地将同学批评一通，因为你的处理方式将直接影响到学生。学生往往会模仿老师的方法来处理问题。而且，对于未曾了解清楚、未能把握全过程的事情，教师切忌急于下定论，造成“错案”。当学生之间发生矛盾或冲突时，教师应该及时到场，，向当事人询问事情的前因后果，有时也可以从旁观的学生那里得到信息。然后应该让当事人双方冷静下来，并且回避其他同学，以免激化矛盾。在学生冷静后，让学生先反省，先谈自己的过失。因为孩子大多开口就会说“他怎样怎样”把责任推在别人身上。让学生说说自己，可以是他自己意识到在矛盾中自己应负的责任，然后引导学生、主动承认错去、主动地

-2-

向对方表示歉意，化解双方的矛盾。

1 1、结构化面试中常见的评委现场随意提问问题回答思路

问题一：“请你自我介绍一下”

思路： 1、这是面试的必考题目。 2、介绍内容要与个人简历相一致。 3、表述方式上尽量口语化。 4、要切中要害，不谈无关、无用的内容。 5、条理要清晰，层次要分明。6、事先最好以文字的形式写好背熟。

问题二：“谈谈你的家庭情况”

思路：1、 况对于了解应聘者的性格、观念、心态等有一定的作用，这是招聘单位问该问题的主要原因。 2、

简单地罗列家庭人口。 3、 宜强调温馨和睦的家庭氛围。 4、 宜强调父母对自己教育的重视。 5、 宜强调各位家庭成员的良好状况。 6、 宜强调家庭成员对自己工作的支持。 7、 宜强调自己对家庭的责任感。

问题三：“你有什么业余爱好？”

思路： 1、 业余爱好能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是招聘单位问该问题的主要原因。

2、 最好不要说自己没有业余爱好。 3、 不要说自己有那些庸俗的、令人感觉不好的爱好。 4、 最好不要说自己仅限于读书、听音乐、上网，否则可能令面试官怀疑应聘者性格孤僻。 5、 最好能有一些户外的业余爱好来“点缀”你的形象。

问题四：“你的座右铭是什么？”

思路： 1、座右铭能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是面试官问这个问题的主要原因。 2、不宜说那些医引起不好联想的座右铭。 3、不宜说那些太抽象的座右铭。 4、不宜说太长的座右铭。 5、座右铭最好能反映出自己某种优秀品质。 6、 参考答案――“只为成功找方法，不为失败找借口”。

问题五：“谈谈你的缺点”

思路： 1、 不宜说自己没缺点。 2、 不宜把那些明显的优点说成缺点。 3、 不宜说出严重影响所应聘工作的缺点。 4、 不宜说出令人不放心、不舒服的缺点。 5、 可以说出一些对于所应聘工作“无关紧要”的缺点，甚至是一些表面上看是缺点，从工作的角度看却是优点的缺点。

中公教育。给人改变未来的力量

1 教师招聘面试备考攻略——结构化面试

【什么叫结构化答辩】

结构化答辩，也称标准化面试，是相对于传统的经验型面试而言的，是根据所制定的评价指标，运用特定的问题、评价方法和评价标准，严格遵循特定程序，通过测评人员与被试者进行语言交流，对被试者进行评价的标准化过程。

根据我们深圳以往的考情分析，在面试过程中，除了说课或者试讲以外，面试过程中还会有结构化答辩。也就是在说课或试讲结束之后，考官会提问1-2个问题，以考察考生的综合素质。

【结构化答辩的基本题型】

(1)自我认知与职位匹配

例题：请你做一个自我介绍，并谈谈为什么报考这个岗位。

(2)综合分析

例题：谈谈你对近期频频发生的幼儿园“虐童事件”的看法。

(3)人际沟通例题：学生李某比较调皮，经常惹是生非，对他的教育，家长也不大配合，你准备怎么办？

(4)组织管理

例题：领导安排你组织一次教学研讨会，你怎么组织？

(5)应急应变

例题：假如你在公开课上播放一个幻灯片，结果播放时发现碟片坏了，你该如何处理？

【教师结构化答辩答题评分标准】

不同地方的结构化面试考查能力的着重点有一定的差别(见下面表格)。

结构化面试评分表样例

图

【教师结构化面试的答题原则】

1.要站在教师的角度答题

结构化面试这种方法是许多招聘考试中的常用面试方法。教师招聘考试使用结构化面试，目的是考察考生是否具有作为教师的相关能力。比如下面一道题目是最具有代表性的。 中公教育。给人改变未来的力量

2 例题：说说你自己的优点和缺点。

这样一道题目看似简单，但是考生想要得到高分则必须要注意要站在教师的角度来思考这个问题。考生必须答出的优点是有利于成为一个教师的优点。答出的缺点绝对不能是我对孩子没有耐心，或者我不喜欢孩子之类的不利于教师职业的缺点。

2.诚实的原则

答题的时候说谎，一味地去说假大空的话，不仅有违我们做人的基本准则，也会让考官心生厌恶。有些人在做自我介绍的时候编出很多奖项，很多相关的资历和经历。很多情况下，这种答案是危险的，因为如果考官对你的某个经历，比如说去汶川地区做过支教工作感兴趣的话，他会追问你相关的问题。注意考官都是专家，如果你回答不出来或者在现编答案的话，考官很容易就能看出来。