八年级物理知识点运动静止的相对性

《四、运动的相对性》教案

一、教学目标

（一）知识与技能

1、知道机械运动。

2、知道运动和静止的相对性。

（二）过程与方法

1、通过组织学生分析、讨论，得出描述运动需要选择参照物。

2、组织学生对生活中具体事例进行讨论并让学生明确运动和静止的相对性。

（三）情感、态度与价值观

通过学习运动相对性知识在现代科技中的应用，进一步认识物理学对人类生活的影响，体验物理知识的价值。

二、教学重点

1、机械运动。

2、引导学生学会从生活中学习理论知识，培养学生的观察能力和综合实践能力。

三、教学难点

运动和静止的相对性。

四、教学过程

（一）导入新课

导语 师：请同学们看一段录像：飞奔的骏马，绽放的烟花，哈雷彗星，‘神州五号’载人飞船，流星雨，九大行星运动，布朗运动等等，从而引导学生发现从宏观到微观世界，一切物体都处于运动之中。

（二）进行新课

1、运动与静止

【演示活动】教师拿着课本从教室门口走向讲台，提问：我是否运动？

生；运动。（教师先不发表意见）

【课件演示】小明和小华坐在未启动的列车里，此时右边的一辆列车从小华旁边驶过。他们关于运动和关于运动和静止争论起来：小华说：“火车终于动起来了”，小明说：“火车根本没动，还停在站台上。” 【讨论】教师引导：组织辩论赛

辩题：火车到底动or不动？

学生活动：正方：小明派 观点--相对于站台 火车不动

反方：小华派 观点--相对于已开行的列车 火车动

学生活动：分析得出辩论结果：要说明一个物体是静止的还是运动的，首先要选定参照物，再根据物体相对于参照物的位置是否变化来做出判断，小明选取站牌，小华选取已开行的列车为参照物，所以他们的判断都是正确的。

【点拨】师：教师引导学生通过辩论得出参照物、机械运动和静止的概念。

【小结归纳】（板书）

（1）参照物：用来判断一个物体是否运动的另一个物体，叫做参照物。

（2）机械运动：一个物体相对于参照物的位置改变，叫做机械运动，简称运动。

《北师大版第三章第一节运动与静止》教案

【教学课型】：新课

◆ 课程目标导航：

【教学目标】：

1．知识与技能

（1）知道什么是机械运动；

（2）知道运动和静止都是相对与参照物而言的；

（3）知道自然界中的机械运动类型．

2．过程与方法

通过实例分析培养学生的观察能力和初步分析问题的能力．

3．情感态度和价值观

通过教学活动，使学生具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学的道理．

【教学重点】：运动和静止都是相对性与参照物的选择

【教学难点】：运动和静止都是相对性

【教学工具】：多媒体播放设备、机械运动演示课件

◆教学情景导入

观看录像（或动画）．画面上的内容有：公路上有停着汽车和行驶的汽车；码头上有停着的轮船和正在航行的轮船；飞机场上有停着的飞机和正在起飞的飞机．

师：你怎么判断汽车、轮船、飞机等物体是运动还是静止的？

◆教学过程设计

教学课题 运动的描述

教学过程 教师活动设计 学生活动设计 一、创设情景发现并提出问题：

二、总结归纳机械运动及参照物概念 通过观看此录像和思考教师提出的问题，使学生明白要判断一个物体是运动还是静止，首先要选一个地面上不动的物体作参照，看一看要研究的物体与所选的参照物体位置是否发生变化，如果位置发生变化，说明是运动的，反之是静止的．

组织学生观看录像2并提出问题：窗外的树木真的向后退了吗？江两岸的青山真的向后移了吗？张开伞后运动员真的上升了吗？以上的现象怎样解释呢？

通过观看此录像和思考、讨论教师提出的问题，使学生理解，当选择运动的物体为参照物时，“静止的物体”就会运动起来．

一个物体相对另一个物体位置改变，叫做机械运动，通常简称为运动．选择的另一个物体为假定不动的物体，假定不动的物体叫做参照物．

学生：1、以公路边的树或楼房为参照物，相对于参照物位置改变的汽车是运动的，相对于参照物位置不变的汽车时静止的．2、相对于岸边的码头位置改变的轮船是运动的，相对于岸边位置不变的轮船时静止的．3、相对于飞机场的候机大厅位置改变的飞机是运动的，相对于飞机场的候机大厅位置不变的飞机是静止的，．

运动静止的相对性是物理学中一个重要的概念。它指的是一个物体是否处于运动或静止状态是相对于观察者的观察参照系而言的。换句话说，一个物体是否在运动或静止，取决于我们所选择的参照物。

首先，我们知道地球绕太阳公转，每天自转。因此，在地球上，我们常常将地球作为一个参照系来观察物体的运动或静止状态。例如，在地球上，我们认为树木是静止的，因为它们相对于地表没有明显的运动。然而，从太阳的视角来看，我们会发现地球也在运动，所以树木也在运动。这就是运动静止的相对性的一个例子。

另一个例子是两个物体之间的相对运动。假设有两辆车分别从A点和B点出发，一个观察者在A点，另一个观察者在B点。从A点出发的车相对于观察者是在静止状态，而从B点出发的车相对于观察者则是在运动状态。然而，如果我们选择一个相对于地面静止的直升飞机作为参照物，那么从A点出发的车就是在运动状态，而从B点出发的车就是在静止状态。这也是运动静止的相对性的一个体现。

运动静止的相对性还可以用来解释为什么在高速列车上看不到外部物体的运动。当列车加速或减速时，列车内的乘客会感觉到一种向前或向后的冲击力。这是因为身体在运动时具有惯性，当列车突然加速或减速时，身体会想要继续保持原来的状态，结果我们就会感到冲击力。然而，当我们观察车窗外的物体时，我们却发现它们相对于我们是静止的。这是因为我们的身体和车厢一起运动，所以我们无法感受到这种运动。换句话说，运动静止的相对性使得我们在列车上看不到外部物体的运动。

总的来说，运动静止的相对性是一个重要的物理概念，它告诉我们物体的运动状态是相对于观察者的参照物而言的。通过选择不同的参照物，我们可以得出不同的运动或静止状态。这个概念在现代物理学中起着重要的作用，帮助我们理解各种运动现象和相对论的原理。

八年级上册物理知识点_初二年级物理上册运动与静止知识点

1、参照物：要描述一个物体是运动的还是静止的，要选定一个标准物体做参照，这个被选定的标准物体叫做参照物。相对于参照物，某物体的位

置(距离和方位)改变了，我们就说它是运动的;位置没有改变，我们就说它是静止的。

2、机械运动：一个物体相对于另一个物体位置的改变叫做机械运动，简称为运动。

3、运动的描述是相对的：判断一个物体是静止的，还是运动的，与所选的参照物有关。选不同的参照物，对物体运动的描述有可能不同。

4、参照物的选择：参照物的选择是可以任意的，在具体研究问题时，要根据问题的需要和研究的方便而选取。

研究地面上的物体时，通常选地面为参照物。

5、运动的分类：

直线运动：经过的路线是直线的运动。曲线运动：经过的路线是曲线的运动。

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