六年级语文下册第三单元测试(含答案)

部编版小学语文六年级下册第三单元测试卷

时间：90分钟 总分：100分

一、积累与运用(40分)

1.读下面一段话，看拼音将词语写在括号里。（8分）

此时春光míng mèi（ ），花园里的花骨朵被人春风qīn wěn（ ）后，zhàn fàng（ ）了美丽的笑脸，而我却为这令人难堪的成绩无比chóu chàng（ ），在楼下久久pái huái（ ），我huáng kǒng（ ）不安地想：“回家后会ái xùn（ ）吗？爸爸妈妈会yuán liàng（ ）我吗？

2.给加点字选择正确的读音，打“√”。(3分)

a.一阵旋(xuán xuàn )风吹来,地上的枯枝烂叶不停地旋(xuán xuàn)转。

b.薄(bò bó báo)雾之中,突然传来一股淡淡的薄(bò bó báo)荷的香味。

c.“你挨(ái āi )我这么近干嘛?是不是想挨(ái āi)揍啊?”车厢里突然传来一阵凶狠的叫嚷声。

3.下面词语没有错别字的一组是( )。(2分)

A.翻箱倒柜 徘徊 缥缈 B.消浙 觉察 一声不坑

C. 蒸融 不禁 确乎 D.念叨 磨练 漫长

4.日子：①日期；②时间(指天数)；③指生活或生计。（3分）

a.过去的日子如轻烟，被微风吹散了。 （ ）

b.现在日子富裕了，人们更注重生活品质了。 （ ）

c.今天是一个特殊的日子。 （ ）

5.对下列句子所使用的修辞手法判断有误的一项是( )(2分)

A.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。(排比)

B.太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。(拟人)

C.在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里。(比喻)

D.在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢?(设问)

6.把下面错乱的句子排成一段通顺的话。 (3分) ( )婀娜的舞姿,是那么美,那么自然。

( )当水鸟站在它的腰上歌唱时,流水也唱和着,发出悦耳的声音。

( )有两三枝特别长的,垂在水面上,画着粼粼的波纹。

( )一条清澈见底的小溪,终年潺潺地环绕着村庄。

( )溪的两边,种着几棵垂柳,那长长的柔软的柳枝,随风飘动着。

7.判断正误。正确的画“√”,错误的画“✕”。(5分)

(1)《匆匆》这篇课文的中心句是“我们的日子一去不复返”。 ( )

(2)课文《那个星期天》的作者是史铁生。 ( )

(3)《别了,语文课》一文的最后,选择了老师留言和同学送书两件事,凸显了依依惜别的气氛和心情。 ( )

(4)《阳光的两种用法》一文以“阳光”为线索,写了“母亲晒被子”“毕大妈晒水洗澡”两件事,赞扬了太阳的无私奉献精神。 ( )

(5)写作时,人物的情感可以直接表达,也可以融入具体的人、事、景物中表达。 ( )

8.按照要求写句子。(5分)

(1)洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。(请你仿照此句，写一写你曾经流逝的日子)

______ _ __

(2)根据下面情境，就心情“好”与“不好”，分别写几句话。(4分)

小鸟在树枝上鸣叫。

a.心情好:

b.心情不好:

8.背诵与积累。（5分）

1.燕子 了,有 的时候;杨柳 了,有 的时候;桃花 了,有 时候。

2.过去的日子如 ,被 了,如 ,被 了;我留着些什么痕迹呢?

二、主题交流。（4分） 在一次讲故事比赛中，青青和丹丹丙个人都进入了决赛，最终，青青获得了一等奖，而丹丹却因发挥失常没有获得奖项。如果你是青青，面对没有得奖的好朋友丹丹，你将如何安慰她？

三、阅读理解（26分）

(一)课内阅读(8分)

去的尽管去了,来的尽管来着,去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了,我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去;我觉察他去得匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽的手边过去;天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上( )过,从我脚边( )走了;等我睁开眼和太阳再见,这算又( )走了一日;我掩面叹息,但是新来的日子的影儿又开始在叹息里( )过了。

1.从下面选择合适的词语,填在文中的括号内。(填序号)(2分)

A.闪 B.飞 C.溜 D.跨

2.这一段文字,作者运用了( )的修辞手法。(多选)(2分)

A.排比 B.对比 C.拟人 D.比喻

3.作者描写了哪些生活细节来表现日子的来去“匆匆”?你从中体会到了什么?(4分)

（二） 课外阅读 （18分）

光阴（节选）

谁也无法描绘出他的面目，但世界上处处能听到他的脚步。

当旭日驱散夜的残幕时，当夕阳被朦胧的地平线吞噬时，他不慌不忙地走着，光明和黑暗都无法改变他行进的节奏。

当蓓蕾在春风中粲然绽开湿润的花瓣时，当婴儿在产房里以响亮的哭声向人世报到时，他悄无声息地走着，欢笑不能挽留他的脚步。

当枯黄的树叶在寒风中飘飘坠落时，当垂危的老人以留恋的目光扫视周围的天地时，他还是沉着而又默然地走着，叹息也不能使他停步。

他从你的手指缝里流过去。他从你的脚底下滑过去。他从你的视野和你的思想里飞过去……

他是一把神奇而又无情的雕刻刀，在天地之间创造着种种奇迹。他能把巨石分裂成尘土，把幼苗雕成大树，把荒漠变成城市和园林，当然，他也能使繁华之都衰败成荒凉的废墟，使锃亮的金属爬满绿锈、失去光泽。老人额头的皱纹是他刻出来的，少女脸上的红晕也是他描绘出来的。生命的繁衍和世界的运动正是由他精心指挥着。他按时撕下

一张又一张日历，把将来变成现在，把现在变成过去，把过去变成越来越遥远的历史。

他慷慨。你不必乞求，属于你的，他总是如数奉献。

他公正。对谁都一视同仁，决不会多施舍给谁一分一秒。

你珍重他，他便在你的身后长出绿荫，结出沉甸甸的果实。你漠视他，他就化成轻烟，消散得无影无踪。

1.“一视同仁”的意思是 ，在文中指的是 （4分）

2.文中的“他”指的是 ，作者全文运用 的写法，使“他”成为一个具有神秘力量的人物，从而使难以触摸的事物变得生动可感。在作者的笔下，“他”具有以下特点： 、 、 。（5分）

3.文中画线句子的含义是： 。这段话深含哲理，运用

的手法，旨在告诫人们 。（5分）

4.作者把时光写得充满人性，你觉得光阴还像什么呢?你也来写一写吧。（4分）

四、作文平台（30分）

生活中一定会有让你高兴,让你难过,让你烦恼,让你后悔的事情发生。这些事情有的如过眼云烟,也许你早就忘记;有的却恍如发生在昨天,让你永生难忘……请你选择印象最深的一件事情,写一篇作文,题目自拟,注意表达真情实感。

100 100

部编版小学语文六年级下册第三单元测试卷答案

一、积累与运用(40分)

1. 读下面一段话，看拼音将词语写在括号里。（8分）

此时春光míng mèi（明媚），花园里的花骨朵被人春风qīn wěn（亲吻）后，zhàn fàng（绽放）了美丽的笑脸，而我却为这令人难堪的成绩无比chóu chàng（惆怅），在楼下久久pái huái（徘徊），我huáng kǒng（惶恐）不安地想：“回家后会ái xùn（挨训）吗？爸爸妈妈会yuán liàng（原谅）我吗？

2. 给加点字选择正确的读音，打“√”。(3分)

a.一阵旋(xuán xuàn√)风吹来,地上的枯枝烂叶不停地旋(xuán√ xuàn)转。

b.薄(bò√ bó báo)雾之中,突然传来一股淡淡的薄(bò bó√ báo)荷的香味。

c.“你挨(ái āi√)我这么近干嘛?是不是想挨(ái√ āi)揍啊?”车厢里突然传来一阵凶狠的叫嚷声。

3.下面词语没有错别字的一组是( C )。(2分)

A.翻箱倒柜 徘徊 缥缈 B.消浙 觉察 一声不坑

C. 蒸融 不禁 确乎 D.念叨 磨练 漫长

4.日子：①日期；②时间(指天数)；③指生活或生计。（3分）

a.过去的日子如轻烟，被微风吹散了。 （②）

b.现在日子富裕了，人们更注重生活品质了。 （③）

c.今天是一个特殊的日子。 （①）

5.对下列句子所使用的修辞手法判断有误的一项是( D )(2分)

A.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。(排比)

B.太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。(拟人)

C.在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里。(比喻)

D.在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢?(设问)

6.把下面错乱的句子排成一段通顺的话。 (3分) ( 3 )婀娜的舞姿,是那么美,那么自然。

( 5 )当水鸟站在它的腰上歌唱时,流水也唱和着,发出悦耳的声音。

( 4 )有两三枝特别长的,垂在水面上,画着粼粼的波纹。

( 1 )一条清澈见底的小溪,终年潺潺地环绕着村庄。

( 2 )溪的两边,种着几棵垂柳,那长长的柔软的柳枝,随风飘动着。

7.判断正误。正确的画“√”,错误的画“✕”。(5分)

(1)《匆匆》这篇课文的中心句是“我们的日子一去不复返”。 ( √ )

(2)课文《那个星期天》的作者是史铁生。 ( √ )

(3)《别了,语文课》一文的最后,选择了老师留言和同学送书两件事,凸显了依依惜别的气氛和心情。 ( √ )