部编版小学道德与法治三年级上册期末知识点总结(全套)

部编版小学道德与法治三年级上册期末知识点总结(全套)

第一单元快乐研究

一、填空：

1.从出生到现在,我们成长的每一步都离不开研究。

2.小孩和大人都需要不断地研究。

3.我们有许许多多不同的研究途径。

4.玩耍是我们最重要的研究途径。

5.参加自己喜欢的活动,体验研究的快乐。

6.好书很吸引人,读书也是一种快乐的研究活动。

7.每个人在研究过程中都会遇到一些困难,它们就像我们研究中的“拦路虎”。

8.战胜研究中的困难会使我们更快乐。

9.我们天生爱研究,在研究方面每个人都有自己的长处,我们都能学得好。

10.“问题”是最好的老师。要想学得好，就要多在心中画问号。11.没有愚蠢的问题,多提问题才会更聪明。

12.要想学得好,还要学会合理安排时间。

13.适合自己特点的研究方法才是最好的。

二、简答题: 1.如果没有学到这些本领,我们会是甚么样子呢？

答:我们将不会说话、不会走路、不会写字、不会跳舞、不会做手工、不懂礼貌,生活不能

自理。

2.大人已经学会了很多本领,为甚么还要不竭地研究呢？

答:因为研究将会陪伴一个人的一生。

3.既然大家都能学得好,为甚么有时候我们照旧觉得本人学得不够理想呢?答:①没有找到适合本人的研究方法。②不会提问。③不会合理放置时间。4.为甚么说“多提问题才是聪明的”呢？

答:只有多提问题,才能促使我们去思考,去找出解决问题的方法,使我们变得聪明。

5.平时要写两个多小时的作业,这次只用了四十分钟,奥秘在哪里?答:合理安排时间。

第二单元我们的黉舍

一、填空：

1.在学校里,我们研究、活动、玩耍,学校的各个角落都留下了我们的足迹。

2.我们不仅喜欢校园里的一草一木,更关心学校的发展、变化,以及在这里发生的一个个精彩故事。 3.当我们遇到问题时,知道去找相关部门去解决问题。

4.能画一张黉舍的平面表示图，简明地表现出黉舍的样子,帮助我们更加熟习校园。

5.从幼儿园开始,老师就陪伴着我们成长。

6.老师有时也有疏忽大意或者误解我们的时候。我们可以当场向老师说明情况,也可以事后向老师提出建议。

7.老师的工作真辛苦。

8.校园里除了老师,还有门卫、园丁、厨师等工作人员。我们要尊重黉舍的每一名工作人员,珍惜他们的劳动。

9.我们不仅可以在学校学到很多本领，认识不同的老师和同学,而且还可以参加各种活动。

10.在我国有些地区,由于贫穷和性别偏见，一些女童被迫失学。11.凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教仰等,依法享有平等接受义务教育的权利,并履行接受义务教育的义务。

12.关于黉舍不如意的中央,有些是老师和校长能解决的，有些直接与我们的行为相关,可以通过我们的动作解决。

二、简答题: 1.有的同学认为老师是在管闲事,你是怎么想的?老师为甚么这样做?答:老师是关心学生,因为老师懂得研究要劳逸结合,不吃早饭有害身体健康。

2.你同意小玲的观点吗?

答:不同意,因为虽然我们可以利用电脑研究,但丰富多彩的学校生活更有利于我们的

健康成长。

第三单元安全护我成长

一、填空：

1.我们的生命来之不易。

2.妈妈孕育我们不容易,在养育我们的过程中,爸爸妈妈更是付出了无数的心血。

3.我们的健康成长,离不开家人的养育和爱护。我们也应该学会爱惜本人的身体,珍惜本人的生命。

4,如果不小心让身体受到伤害,不仅要承受巨大的痛苦,还要面临生活中的种种不便和困难。

5.我们要遵照交通规则,留意交通安全。

6.研究游泳应掌握些小技巧,它们能让你远离溺水的危险。

7.火灾是一种非常可怕的灾害,学会火灾时的自我保护、求救和避难逃生的方法非常重要。 8.很多火灾是由有些人的好奇、大意或侥幸心理引起的。

9.危险一旦发生,大概对我们造成身体伤害,严重的还会胁到我们的生命。

10.如果我们掌握了一些基本的安全知识和技能,就能预防各种事故的发生,获得“安全通行证”。

11.在陌生人中,有很多人会像熟人一样关心、爱护、帮助我们,但也有少数人不怀好意,会危及我们的安全。

12.我们年龄小,分辨力还不强,如果防范意识不够,一些居心不良的人就会钻空子。

13.我们要在生活中学会面对陌生人,既不能把陌生人当成坏人,也要有一定的警惕性,有自我保护的意识。

二、简答题:

1.面对超载的校车,你选择坐照旧不坐?你该向哪些部门反映呢？

答:不坐。向运政和交管部门反映。

第四单元家是最温暖的中央

一、填空：

1.怙恃为我们做的每一件看似普通的事,里面都藏着对我们的爱。2.怙恃的爱无处不在,只要留神,我们就能体会得到。 3.父母是爱我们的,虽然他们也有一些行为和做法让我们不能理解,但我们应对他们多一些理解。

4.在我们心中,父母是我们最爱的人。

5.父母精心呵护着我们,对我们非常了解,我们也爱他们,让我们加深对父母的了解。

6.我们都爱本人的怙恃,但需要表达,需要动作。

7.我们既要有关爱父母的心,也要有关爱父母的行动。

8.爱父母并不是说要对父母百依百顺,这种爱也表现在对父母不良嗜好的批评上。

9.社会生活的变化,往往会带动家庭规模的变化。目前,大多数的家庭是由爸爸、妈妈和孩子组成的三口之家,人们称之为“核心家庭”,以往那种和爷爷、奶奶等三代人生活在一同的大家庭已变得越来越少了,“四代同堂”的家庭则更加少见。

10.随着我们的成长,家庭也在发生变化,让我们做一个“家史”小查询拜访吧!

11.中国人历来重视家庭团圆。一年一度的“年夜饭”表现出中华民族家庭成员的互敬互爱。

12.在中国,不仅很多传统节日与“家”有关,而且很多语言文字也与“家”有关。

二、简答题: 1.比较怙恃和本人的童年,你发现了甚么?

答:随着时间的推移、家庭发生了重大变化。

2.为什么很多中国人过春节一定要回“老家”呢?

答:因为中国人历来重视家庭团圆,每当春节来临，中国人都要与家人团聚在一同,吃上一

顿热热闹闹的“年夜饭”。

人教部编版道德与法治知识点(三年级上册)

第一单元快乐研究

1.研究伴我成长

1.从出生到现在，我们成长的每一步都离不开研究。

2.从出生到现在，我们已经有了很多本领，这些本领不都是天生就有的，很多是靠研究掌握的。

3.我们小孩子需要研究，大人也需要研究。。

4.大人们已经学会了很多本领，为甚么还要不竭研究呢？

答：我们的生活世界在不断发展变化，每个人都要树立终身研究的观念。只有不断研究才能适应社会生活，不被淘汰。

5.勉励自己研究的名言：

学而时习之，不亦说乎？——《论语》

6.例举研究的途径： 答：（1）向书本研究：从报纸和儿童杂志上学到许多知识。（2）向同学研究：在于同学的交往中，懂得人与人之间应友爱相待。（3）向生活研究：参观科技馆，使我们增长不少科学知识。（4）跟老师、长辈研究。（5）游玩也能研究：野外游玩能认识很多植物和虫豸。（6）“做中学”：做事也能长本领。……

2.我研究，我康乐

1.例举研究的快乐：

答：（1）研究知识能感受到康乐。（2）学做家务能体会到康乐。（3）研究拿手本领能体会到康乐。（4）课外阅读能体会到康乐。……

2.每个人在研究过程中都会遇到一些困难，这些困难就像我们研究中的拦路虎。

3.遇到研究中的“拦路虎”怎么办？

答：（1）调整好心态，不服气、多想办法、坚持的心态有助于我们战胜研究上的拦路虎。（2）遇到不懂的问题可以查资料或请教别人。（3）遇到不会做的事，多看看别人是怎么做的，坚持到底就可以学会。……

（会根据具体的事例找到相应的解决办法。）

3.做研究的主人 1.我们天生爱研究，在研究方面每个人都有自己的长处，我们都能学得好。

2.为什么我们还是觉得自己学得不够理想？

答：（1）没有找到适合本人的研究方法。（2）不虚心研究。（3）没有毅力，不能坚持研究。……

（会根据具体的事例找到相应的原因。）

3“问题”是最好的老师。要想学得好，就要多在心中画问号。

4.有些同学因为种种原因不愿意提问题或者害怕提问题。你怎样看待这样的想法？

答：这样的想法是不对的。因为在老师眼里，能提出问题的学生才是爱思考的。会提问题，说明你在认真听讲，积极思考。就算你提的“傻问题”，老师和同学也不会嘲笑你的，不要感到难为情。

5.怎样才是一个爱提问题的孩子？

答：（1）常带着问题去研究。（2）敢于向老师提出问题。（3）常和同学一起讨论问题。（4）经常就常见的事情向父母提问。

6.我们有了疑问，可以用哪些方法寻觅谜底？ 答：（1）向别人请教。（2）查阅相关资料。（3）实地查询拜访。（4）在网络上搜索资料。……

7.要想学得好，就要学会合理地放置时间，这样才能康乐地研究，纵情地游玩，充分地休息。

（会根据具体的事例分析是否合理放置了时间。）

8.你和时间交上朋友了吗？

（会根据具体的事例制定合理的活动计划表。）

9.你有哪些研究的好方法？

答：（1）独立思考，从小养成爱动脑筋的习惯。（2）与同学共同讨论研究。（3）做实地调查，能学到许多书本上学不到的知识。（4）善于观察和发现，对同一个问题从不同角度多想一想。……

第二单元我们的黉舍

4.说说我们的学校

1.我们学校的校名是：我最喜欢校园的一角是：

2.我们不仅喜欢校园里的一草一木，更关心黉舍的开展变化。

3.怎样进行小调查，了解我们的学校？P26（学会社会探究的方法） 答：（1）明确调查的对象（我想了解什么）（2）了解获取息的途径（我所用的方法是什么）（3）组织管理和调查注意事项

4.在黉舍生活中，遇到问题应该找哪个部门？

广播稿（大队部、广播站），教室门锁、窗户等损坏（后勤处、总务处），同学受伤（医务室），借书（图书室），捡到失物（大队部），食堂问题（后勤处、总务处），对学校的好建议（校长室）

（会根据具体的事例找到相应的解决部门。）

5.会画黉舍的平面表示图

会设计合适的图例，会按实体图画出相应的修建物和景物，然后标注它们的名称。

5.走进我们的老师

1.从幼儿园开始，老师就陪伴着我们成长。

（会例举具体的事例体会老师对本人的关爱。）

2.对老师的做法不了解或接受时，怎么办？P34、35

（会根据具体的事例找到相应的解决办法。）（关键词：学会理解老师。学会与老师沟通。）

3.黉舍里的各位老师为了我们的（健康成长），付出了许多（辛勤的劳动）。