研究生导师教育心得体会

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研究生导师在研究生培养方法中的探索与体会

作者：赵心恬

来源：《教育教学论坛》2016年第12期

摘要：本文提出了研究生导师在研究生培养方法中的探索与体会，主要探讨如何从科研管理意识、学习方法和研究精神三个方面来提高研究生的培养质量问题。通过创造优良的学术研究氛围，培养研究生的学术科研意识；提倡导师和学生互动，指导研究生正确的学习和研究方法；在做好学术研究的同时，注重研究生科研精神的培养。

关键词：研究生；培养方法；科研意识；科研方法；研究精神

中图分类号：G643 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）12-0182-02

研究生的培养质量是一所学校高层次人才培养的标志，也是学校科学研究水平和创新能力的综合标志。在研究生教育规模不断扩大，迅速发展的时代，保证研究生培养质量是高等学校对国家、社会和学生应尽的责任。而研究生质量的提升除了受学生自身因素、制度性因素和环境因素等多种因素的影响和制约，还直接取决于导师的指导。研究生的培养和教育与本科生有很大的区别，由于研究生教育以科学研究为主要特征，以培养研究生的科研能力及创新能力为主要目标。所以，如何从科研意识、学习方法和研究精神三方面提高培养研究生的质量，是一个值得我们深入研究和探讨的问题。

一、创造优良的学术氛围，培养研究生的学术科研意识

研究生学习是导师与研究生围绕高深知识而展开的指导与被指导的过程，这意味着一切有关的过程，无论是知识前沿的探寻、学位论文的选题、研究方法的学习还是创新能力的培养，都离不开大量阅读相关文献及其理解论文的核心内容。

1.通过文献综述培养学生分析问题和理解问题的能力。一般研究生的培养教育程序是先完成学位课程和选修课程的学习，然后进入课题分析和研究阶段。通过实践证明，这样不利于研究生在有限时间内的提升和发挥。我们应该在研究生课程学习阶段就开始注重培养研究生对科学问题的基本理解和综述能力，启发和引导他们尽早地接触学术和科研过程，这样对学生分析研究性的学习和工作十分有利。我们要求研究生在课程学习阶段，围绕一项导师指定课题，在查阅国内外文献的基础上完成一至两篇文献分析与综述，在阅读文献的过程中，让他们尽早理解论文所研究的内容是什么？核心问题是什么？创新点是什么？论文的数据是否能够支持这些结论或概念的证明？并在最终的文献综述中体现学生分析问题和理解问题的能力。 龙源期刊网

导师带徒心得体会

授之以鱼，不如授之以渔。

光阴似箭，日月如梳，在不知不觉中几个月的时间即将过去，短短的几个月导师带徒活动中我学习到了许多知识与做人的道理。

一日为师，终生为父，师傅等同于父母，足以见得他在一个人的成长过程中有多么的重要。总觉得自己很幸运，在我步入工作的第一年里就能借助师带徒这个平台，拜陈毅斌 站长为师！陈站长的为人处事，经验心得，工作中那份认真的态度，扎实的专业知识，丰富的工作经验，深厚的专业理论等常常让我在感动之余，获得了很多学习、工作动力，使自己能更好的投入到这份事业中去。在恩师的指导下，我感觉这几个月来，可谓收获满满。

我的导师陈站长在指导我的第一天就对我提出的很具体的要求： 坚持高标准、严要求，努力夯实基础，面对新领域，要敢于挑战。 我的导师要求我从零开始，以现场实践为手段，加快对新的知识的学习，以符合型人才为标准提高自己。在导师的指导下，我深入设备运行这一方面，从运行仪器的每一个小细节开始学起，在学习过程中我向每一位师傅虚心请教，只要在我能力范围内的我都勇于实践。在每天下班回到家时，我感到的是欣慰，我挑战了自己，学到了课本根本没有的知识。

为了尽快掌握新知识和新技术，导师还为我制定了针对性的学习计划，导师要求我多看运行书籍，多研究设备运行方式，巩固已有知识的同时，对于不了解的领域，也要从理论学起。每当有些空闲的时候，我就会抱着运行书籍，埋头专研于其中。不懂处就向导师求教，导师都给予细心的解答。我发现在学习的同时，自己也渐渐溶于了新的工作和新的生活方

作为青年员工，他们有理想有激情有闯劲，但他们缺乏经验，还存在很多不足，他们的施工理念还有待更新、业务水平还有待提高，实际经验有待丰富、业务知识有待拓宽，他们迫切需要师傅的指导和帮助，需要在实践中不断学习，希望通过师傅的传、帮、带，少走弯路，更快发展，能更快的提升工作水平、技术能力，快速成长，体验成功，进而促进项目的人才成长。

- 1 - 研究生导师培训心得

近日，我参加了一次为期三天的研究生导师培训，经历了一次充满收获的学习过程，在此期间，我学习了许多关于研究生导师的方面并且有了很多新的认识和理解。

首先，作为一名新近从事研究生导师工作的学者，要学会有效的进行导师制的运作，需要对其坚持的原则、管理的流程、规范的程序、以及实际操作过程有一个深入全面的了解，以防止出现操作失误。在培训过程中，我们系统性地学习到了相关法规，以及针对不同学科、不同阶段的研究生导师制度的具体实施细节，使我们更加清楚关于导师制的管理要求及标准。

其次，为了确保导师制的顺利进行，要求导师有良好的指导技巧以及必要的学科和带领研究生科研方面的能力，包括对实验方法和课题调研方法掌握、能够提出正确的研究路径、以及如何给予学生们正确的指导和帮助等。培训期间，我们学习了如何用不同的方式进行导师工作，如如何正确开展学科前沿报告、与朋友或同行之间的科学交流等，还借助了一些案例研讨的方式来探讨如何解决现实中的指导问题，这使我们能更有效的进行导师的指导工作，能够将研究生的能力有效的引导到正确的方向。

此外，学习中也强调了研究生导师的职业道德及职责，包括拥有良好的学风，促进良好的学术交流和合作，维护团队内部共同禁欲，以及遵守教育管理权利等，使我们对研究生导师存在的职责有了更加深入和全面的了解，从而更加明确自己的角色和责任。 - 2 - 上述学习过程中，我在学术指导方法、研究生管理能力、及职业道德等方面有了更深的理解和运用，以及更加明确的角色定位。随着对研究生导师培训的参与，我不仅有了良好的指导实践和管理经验，也更加清楚了自己在今后研究生教育工作中的角色定位和使命，帮助学生取得更大的成就将会成为我未来研究生教育工作的目标。

以上是参加研究生导师培训的心得，在此期间，我对导师制的理解和研究生导师的职责有了更深入的了解，确立了自己角色定位，也为今后的研究生教育工作打下基础。

参加第八期研究生导师培训班的心得体会

西安建筑科技大学 环境学院 朱维晃

2010年7月2日至4日，作为新增硕士生导师，我参加了研究生院和教育行政学院主办的西安建筑科技大学第八期研究生导师培训班。个人收获很多，感触和体会也很多，我觉得做好研究生导师，可以从以下几个方面入手：

一、提高研究生综合素质的关键是提高导师自己的综合素质

要与国际上知名的教授看起，找到原因和差距所在，并能找到解决途径。多研究国际上知名教授所从事的专业，发表的见解，发表的文章，学习他们的思路，学习他们的做法，体会他们的创新性，结合自己的研究方向和特点，提出自己的研究思路和方法。

二、导师怎样去指导研究生开展研究工作

2.1研究生培养的目标是提高思维和能力

研究生培养的重点应该在于质量，最重要的素质是独立思考、勇于创新的精神和能力。因此，要强调研究生在导师的指导下，必须独立完成研究课题的全过程，充分发挥主观能动性，大胆创新，勇于探索。

2.2研究生的论文工作内容

（1）文献调研，掌握近年来有关该研究课题和研究方向的国内外研究现状和发展趋势，作出分析评价，撰写文献总结或综述，在研究组内做文献调研报告。

（2）做开题报告和方案论证，说明该选题的目的、意义、国内外目前发展水平，完成课题的条件和可行性，提出研究方案并在学位点内报告，进行论证，即开题报告。

（3）进行课题研究的全过程：建立模型，理论推导，数值计算；设计实验方案，装置和调试仪器设备，实验探索、完成，实验数据的获取和分析处理等。

（4） 撰写论文，进行答辩。硕士论文要求所研究的课题有新的见解，博士论文要求有创造性的见解或成果。

2.3 研究生选题要注意先进性和创新性

（1）要形成明确的研究方向

同一主题的文献之间的关联性特别强，你可以顺藤摸瓜捡到你想到的文献，而且知道哪些文献的影响力高；你可以清楚一个主题研究发展的脉络，刚开始是怎么提出来的，有哪些人做了什么方面的研究，得出了什么结论，哪些结论后来被证实是真的，哪些是错误的，他们的各自的思路和方法是什么，参考别人是从哪个角度的文献，找到研究思路的；看看哪些方面还需要研究等等，你可以从中找到创新点。