六年级上册英语教案-Lesson 2 Jenny's House-冀教版
- 格式：docx
- 大小：12.25 KB
- 文档页数：3
六年级上册英语教案-Lesson 2 Jenny’s House-冀教版
一、教学目标
• 能够掌握本课重点单词和短语：bedroom, living room, kitchen, dining
room, bathroom, garden, have, a lot of, like。
• 能够正确使用there be句型表述物品和位置。
• 能够用英语描述房间、家庭和周围环境。
二、教学内容
1. 物品名称：bed, chair, table, sofa, TV, fridge, computer, shower,
toilet, sink。
2. 各房间的名称：bedroom, living room, kitchen, dining room, bathroom。
3. Jenny家的结构和特点：有花园，房间分别有不同的功能和装饰。
三、教学重难点
1. 难点：对there be句型的掌握和理解，以及进行正确的主语谓语和物主代词的使用。
2. 重点：掌握本课重点单词和短语，并且能够熟练地使用英语描述家庭和房间。
四、教学过程
1. 导入新知
本节课的主题是介绍Jenny家的房子。老师可以让学生们看一下下面几张照片并请其描述他们看到的物品、房间和房子的结构。
bedroom living room kitchen dining room bathroom house
2. 新授词汇和短语
让学生记住以下新单词和短语：
bedroom, living room, kitchen, dining room, bathroom, garden, have,
a lot of, like
老师可以上手写下来这些单词，然后在白板上逐步展现出来，通过图片和动作来帮助学生理解。
3. 学习和掌握there be句型
首先要求学生掌握there be句型的构造，然后介绍there be句型的用法，并示范如何使用它描述房间和建筑物。 There is a sofa in the living room． The living room is big. There
are two chairs and a table in the living room. The sofa is green.
There is a bed in the bedroom． The bedroom is pretty. There is a
red carpet and a lamp in the bedroom. The bed is very comfortable.
4. 短语和句型的练习
让学生练习使用音标、单词和短语来表述房间和建筑物的物品、位置和结构。例如，让学生用单词和短语描述Jenny家的房子，或让学生回答下列问题：
• What is there in the living room?
• Is there a chair in the kitchen?
• Is there a garden at Jenny’s house?
5. 进一步的练习
这一步主要是巩固学生所学的内容，让学生用英语来描述自己生活的环境。例如，让学生描述他们自己的房间或者他们的家。这是一个很重要的练习，因为它可以让学生更好地理解和应用所学的内容。
6. 课堂总结
在教学的最后一步，老师可以让学生回答一下下面的问题，并对上学期所学的英语知识进行一个简单的回顾：
• What did you learn in the last lesson?
• What did you learn in the lesson today?
• What was the most difficult thing to learn?
五、教学评估
在本节课的教学过程中，老师可以通过听学生的口语表述、书面练习等方法来评估学生的学习效果，例如，老师可以让学生完成下列练习：
1. 选择合适的单词填空。 There ___ two chairs and a table in the
living room.
A. is B. are C. I like
2. 使用所学知识填写下面的句子。 The bathroom is next to the _______.
3. 写一篇50字的短文，介绍你自己的房间或家。
六、教学后记
本节课的教学目标比较明确，涉及许多单词和短语。谈到新知识时，老师可以适时地给学生灌输一些实用的表达和技巧。在让学生说话的过程中，老师应该及时发现并纠正他们的错误，以提高他们的口语水平。同时，老师可以使用各种教学资源，如图片、声音、视频等来帮助学生更好地学习。
