良好的学习习惯是提高成绩的基础
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。一＿－＿ｌ 星 ￡垒鱼 曼鱼 鱼 疆匿 量 璺四 良好的学习习惯是提高成绩的基础 文◎ 李云海徐兴君（山东省昌邑市新村中学：山东省昌邑市奎聚小学） 习惯的力量是无穷的，它会影响你的一 生。同样的，学习习惯对我们的学习起着非 同寻常的作用。良好的学习习惯将使我们受 益终生。我们应该注意培养哪些良好的学习 习惯呢？我认为大致有以下几点： 一、要养成课前自学的习惯。 课前的自主学习是很重要的。学生在自 学的过程中会从中发现哪些是知识自己理解 了，哪些知识自己还不太明白，存在问题。 到了课堂上，听老师讲课的时候就会有的放 矢。以达到事半功倍的效果。在自学时主要 做到以下几点： ｌ、读 对于新的学习内容首先要仔仔细 细的阅读，逐字逐句，不能放过一点细枝末 节包括内容中出现的图片、文字、注释、说 明，甚至是每一个符号。这一过程中要凸显 一个“细”字； ２、想 所谓“想”，就是理解阅读的内 容。这里要求力求准确的理解每一句话，每 一幅图片，甚至每一个符号的意义。要逐字 逐句的理解，前后联系起来理解，最后从整 体上理解； ３、问 “问”就是对不理解或是理解不 好的地方提出问题，问几个为什么，它是怎 样说的，为什么要这样说，这样说有什么用 处或者好处。再通过查资料，问同学的途径 尽力把问题解决掉。 二、要养成上课认真听讲的习惯。 课堂上的听课效果是学习成绩高低的关 键。可以不夸张的说，课堂上表现的好，你 就掌握了８０％以上的知识。在课堂上的要求： 精力要高度集中，不能轻易的受到外界的干 扰；要认真做好笔记，记录下本节课的精 华，知识要点。老师在讲课的时候对于重要 的地方有时会故意的说的慢一些，或者会有 意的重复一次，或是多次，只是你就要格外 注意了。在记笔记的时候，就记在课本上， 记在相关的知识点旁边，这样做便于复习， 也不至于丢失。 三、要养成认真完成作业的习惯。 老师布置的作业往往部是有针对性的， 是为了复习巩固刚刚学过的知识点，有的是 所学知识的提高和延伸。因而及时的完成作 业显得尤其重要。但在完成作业的时候一定 要防止应付，做作业是学习的一个重要过 程，也就是从态度上来说做作业不是做作业 而是在学习。在完成作业的时候，同时要复 习相关的知识点，还要找出自己不太理解的 地方，已备回到学校询问同学、老师，或是 查阅相关的资料。 四、要养成提问题的习惯。 在阅读学习的过程中要不断产生问题， 提出问题，并且要想办法解决问题。这是一 个非常重要的学习习惯。它会引导你跟深入 的领会知识，挖掘知识，更好的提高自己的 认知水甲、探究能力和创新意识。在学习 过程中无论是看到的，听到的都要多问几个 为什么：它足怎样写的，为什么这样写，这 样写有什么好处，通过这些内容你了解了什 么，明白了什么，你是怎样理解的，哪个地 方不明白，不理解等等。 五、要养成课后复习的习惯。 所谓温故而知新，ｌＩ１１的知识是学习研 究新知识的基础。比如建设一座高楼一样， 要从基层开始层层落实，稳扎稳打，这样建 起来的高楼才会坚固。学习也是一个道理， 只有前面的知识学好了，记牢了，后面的学 习才能一帆风顺。所以每学习一部分新的知 识复习巩固显得尤为重要。具体什么时间复 习可以根据自己的情况灵活处理。特别是现 在实行双休制，我们有更多的可以自由支配 的时间。我们要充分利用好这些时间把所学 的功课认真的进行复习，巩固。比如我们可 以利用课下的空余时间温习；也可以每天回 家后抽出时间，把当天所学的住知识重温一 遍；再利用周末的时间复习一下这一周来所 学的知识要点。把该理解的理解透，该记住 的牢牢地记住。 最后说一句，习惯的养成决非一目之 功。不能凭一时的高兴去做而是要在日常的 学习、生活中不懈的坚持，日积月累逐步形 成。当你养成习惯时，一切就会顺理成章， 轻松愉快。学生要形成良好的学习习惯前期 的主要工作主要在我们家长和老师的身上。 这就要求我们做家长、老师的要有耐心，细 心，和恒心。耐心地引导孩子，细心地观察 孩子，及时的帮助孩子，相信坚持到底就是 胜利。 记叙性文章如何进行细节描写 如何进行细节描写？除了半时要养成认 真仔细地观察事物的习惯、练就一双发现美 的慧眼外，向大家学习，向课本学习，运用 一定的技巧也是非常重要的。 （１）选用典型细节。细节描写要能抓 住典型细节，这样才更具有广泛性，有利于 突出文章中心，从而给人留下更为深刻的印 象。当然，不是所有的细节“放之四海而皆 准的”。选择细节是一定要紧扣中心，使细 节描写和整个故事的情节紧密结合起来。 如《孔乙己》中的一段肖像描写：“他 身材很高大，青白脸色，皱纹间时常夹些伤 痕，一部乱蓬蓬的花白胡子。穿的虽然是长 衫，可是又脏又破，似乎卜多年没有补，也 没有洗。”这段描写，抓住了“长衫”这 一典型细节，穿长衫是科举时代读书人的象 征，而孔乙己的长衫却“又脏又破”，一个 穷困潦倒的迂腐的封建社会知识分子形象出 现在我们眼前，也由此可见封建科举对知识 分子的愚弄和迫害。 （２）细致观察事物。文章中的细节是 从生活中来的，是靠我们平时细致的观察 选取来的，而不是凭空编造出来的。这需要 有敏锐的眼光和细致的心态。金圣叹说过， “‘花、 瓣、一毛、一鳞、一焰，其间皆 文◎ 陈忠 （河北省乐亭县马头营初级中学） 有极微。”当然万千的事物，我们不可能一一 观察，怎么办？那就是要多读，多思，多写， 在大量的阅读中掌握生活常识，了解动植物 的生活规律和生活习性，这样我们就可以获 得大量的素材。要使得描写生动形象，在观 察事物过程中，我们要调动自己的各种感 官，对事物作非常细致的观察。如下面这段 文字：“天边那一弯新月发出淡淡的清辉， 静静地洒在阳台上。迷朦的月色下，那些白 天里姹紫嫣红的花，青翠欲滴的叶，都显得 暗淡多了。这时候，几朵刚开的昙花冰清玉 沽，散发出缕缕清香，沁人心脾。啊！还有 朵正含苞欲放的蕾儿，会不会开呢？我端 详了好一会儿，忽然间，花蕾动了一下…… 终于，花蕾尖上不知不觉裂开了一个小孔， 接着，小孔缓缓地张开，然后花瓣一片片地 逐渐舒展开来。那一片片花瓣象是水晶雕成 的，连一条条花脉都看得清清楚楚；花心洁 白柔嫩，花边透出了一层鹅黄。” 作者对花作了详尽的描写，花的质地、 气味、色彩、纹路，花蕾开放的整个过程， 让人如临其境，写得细腻生动。 （３）精心锤炼词语。在细节描写中，我 们要选择恰当的词语，以期以少胜多，乃至 字传神。 例如： （葛朗台快要死了）神甫把镀 金的十字架送到他唇边，给他亲吻基督的圣 像，他却作了一个骇人的姿势想把十字架抓 在手里，这一下最后的努力送了他的命。 这个“抓”的动作，十分传神，寓意 深刻。原来他把黄灿灿的镀金，当成了“黄 金”，于是不要命地“抓”了起来。见钱眼 开，拼命聚敛钱财，才是他信奉的真正教义！ 在他的心目中，惟有金钱，基督圣像是不占 地位的。这就是“抓”十字架细节的丰富而 深刻的内含。这个细节，以含蓄的笔法，形 象地勾勒出葛朗台贪婪、爱财如命的拜金主 义者的典型特征。 （４）巧妙运用修辞。运用比喻、拟人、 夸张等修辞格，可以增强语言的生动性，变 抽象为具体，使无形变为有形。如《药》中 的一段描写： “老栓也向那边看，却只见一 堆人的后背；都伸得很长，仿佛许多鸭，被 无形的手捏住了的，向上提着。静了一会， 似乎有点声音，使人动摇起来，轰的一声， 都向后退，一直散到老栓立着的地方，几乎 将他挤倒了。”这段文字写的是革命者夏瑜 被杀的情景，而那些无聊的人们都伸长了颈 项在欣赏着，就象一群“鸭”，生动形象， 一个比喻就展现了国民的麻木、不觉悟。
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