一年级道德与法治全册备课

1 1开开心心上学去

教学目标:

1、 让学生了解上学的意义,引导学生适应并喜欢上学。

2、 教育学生有礼貌、爱惜新书。

3、 动手制作课程表,热爱学习。

教学重点、难点:让学生了解上学的意义,引导学生适应并喜欢上学。

教学准备:课件、心情卡片等。

教学时间:1课时

教学过程:

一、导入

1、师自我介绍。

2、同学们,我们已经是一名小学生了,欢迎你们。你们喜欢上学吗?板书课题:我上学了。

3、“击鼓传花”——介绍自己。 (让每个学生都有进行自我介绍的机会。)

二、点播课文彩图,传授新内容。

1、 课件出示课文彩图,谁来说说图画上的小朋友们在干什么?

2、假设你上学了,你怎样向妈妈告别?你怎样向老师问好?见到不认识的同学, 你该怎么办? (组织同学讨论, 讨论完毕指名发言,老师再创设情景说话, 进行礼貌教育。)

3、来到学校,想不想看看我们的教室是什么样的吗?请跟我来,翻书到 5页,谁来说说我们的教室里有什么呢?(联系实际指名发言) 2 4、参观完教室,小朋友快坐好,老师要发新书了,快看看老师发给你什么 新书?我们要怎样爱护新书呢?(生讨论—指名回答—补充意见—师小结)

5、上学了, 我们的生活发生了什么变化呢?

三、 动手制作课程表。

1、电脑出示课文插图, 小朋友看, 喜欢这张课程表吗?谁来说说课程表是 用来干什么的?

2、老师示范做课程表。

3、学生动手制作。

四、小结：通过这节课的学习，我们认识了新书，学会了整理书包。我们还知道了书本、书包是我们的好伙伴。它们啊，将伴随着我们开启快乐的小学生活。在之后的学习中，我们还将认识新朋友，适应新的作息，走走校园。相信大家一定不会辜负家人的期望，开开心心来上学，收获满满回家去！下课！。

活动延伸:

课后开展“找朋友”游戏,引导学生通过做名片、交换或佩带名片以及多种 游戏方式来交往。

板书设计：

1 .开开心心上学去

爱新书

爱书包 3 2.拉拉手，交朋友

2024年人教版小学道德与法治一年级上册全册教案

一、教学内容

1. 我上学了

适应新环境，了解学校生活

学会礼貌用语，与同学友好相处

2. 我们在一起

学会合作，共同完成任务

尊重他人，倾听别人意见

3. 我爱我家

认识家庭成员，了解家庭结构

学会关心家人，尽孝道

4. 遵守规则

了解生活中的规则

学会自觉遵守规则，维护秩序

二、教学目标

2. 培养学生合作意识，提高沟通能力。

3. 培养学生热爱家庭，尊老爱幼的传统美德。

4. 培养学生遵守规则的意识，提高法治观念。

三、教学难点与重点

2. 教学重点：培养学生遵守规则的意识，热爱家庭，尊老爱幼。

四、教具与学具准备 1. 教具：多媒体设备、图片、卡片等。

2. 学具：学习用品、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程

1. 导入新课

通过实践情景引入，让学生谈谈自己上学遇到的趣事。

教师点评，引导学生学会适应新环境。

2. 讲解新课

通过例题讲解，让学生了解学校生活的要求和规范。

结合教材内容，引导学生学会合作、尊重他人、关心家人、遵守规则。

3. 随堂练习

设计相关练习题，让学生巩固所学知识。

教师巡回指导，解答学生疑问。

4. 小组讨论

将学生分成小组，讨论如何在学校生活中做到文明礼貌、团结友爱。

各小组汇报讨论成果，教师点评。

六、板书设计

1. 板书主题：道德与法治一年级上册全册板书

2. 内容：各章节、重点知识点、行为规范等。

七、作业设计

1. 作业题目：

结合教材内容，设计课后练习题，巩固所学知识。

布置实践作业，让学生将所学知识运用到生活中。 2. 答案：课后练习题答案在教材中均有体现，教师可进行批改和指导。

八、课后反思及拓展延伸

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后阅读相关书籍，参加社会实践活动，提高道德素养和法治观念。

2024年道德与法治一年级上册全册教案

一、教学内容

本教案依据2024年道德与法治一年级上册全册教材，详细内容如下：

1. 教材章节：全书共分为八个单元，分别为“我是小学生啦”、“学会尊重他人”、“讲卫生，爱干净”、“安全第一”、“爱护公物，爱护环境”、“做个守时的孩子”、“学会感恩”和“我们的节日”。

2. 教学内容：

单元一：我是小学生啦（认识新环境、遵守校规、尊敬老师、团结友爱）

单元二：学会尊重他人（尊重他人、礼貌待人、学会道歉、宽容他人）

单元三：讲卫生，爱干净（个人卫生、公共卫生、环保意识、垃圾分类）

单元四：安全第一（交通安全、防火防灾、防范溺水、防范意外伤害）

单元五：爱护公物，爱护环境（爱护公物、保护环境、节约资源、绿色生活）

单元六：做个守时的孩子（时间观念、守时习惯、合理安排时间、珍惜时间）

单元七：学会感恩（感恩父母、感恩老师、感恩同学、关爱他人） 单元八：我们的节日（了解节日、传统习俗、学会庆祝、弘扬文化）

二、教学目标

2. 培养学生尊重他人、关爱自然、珍爱生命、守时感恩的意识。

3. 提高学生的安全意识，增强自我保护能力。

三、教学难点与重点

1. 教学难点：学会尊重他人、安全意识、守时习惯的养成。

2. 教学重点：道德品质的培养、行为习惯的养成、安全知识的掌握。

四、教具与学具准备

1. 教具：多媒体课件、挂图、实物、卡片等。

2. 学具：练习本、画笔、彩纸、剪刀等。

五、教学过程

1. 实践情景引入：通过生活实例、故事、游戏等形式，引导学生进入学习情境。

2. 例题讲解：结合教材内容，设计典型例题，进行讲解。

3. 随堂练习：设计针对性练习，巩固所学知识。

4. 小组讨论：分组讨论，培养学生的合作意识和团队精神。

六、板书设计

1. 2024年道德与法治一年级上册全册教案

2. 板书内容：各单元主题、重点知识点、教学目标等。

1 / 12 人教版一年级上册道德与法治教案

1 开开心心上学去

教学目标：

1、 让学生了解上学的意义；引导学生适应并喜欢上学.

2、 教育学生有礼貌、爱惜新书.

3、 学会和身边的同学交朋友；和睦相处.

教学重点、难点：：

让学生了解上学的意义；引导学生适应并喜欢上学.

教学准备：挂图

教学时间：1课时

教学过程：（学生活动时间约32分钟）

一、 导入.

1、师自我介绍.

2、同学们；我们已经是一名小学生了；欢迎你们.你们喜欢上学吗？板题：我上学了.

3、“击鼓传花”——介绍自己.（让每个学生都有进行自我介绍的机会.）

二、点播课文彩图；传授新内容.

1、 课件出示课文彩图；谁来说说图画上的小朋友们在干什么？

2、假设你上学了；你怎样向妈妈告别？你怎样向老师问好？见到不认识的同学；你该怎么办？（组织同学讨论；讨论完毕指名发言；老师再创设情景说话；进行礼貌教育.）

3、来到学校；想不想看看我们的教室是什么样的吗？请跟我来；翻书到5页；谁来说说我们的教室里有什么呢？（联系实际指名发言）

4、参观完教室；小朋友快坐好；老师要发新书了；快看看老师发给你什么新书？我们要怎样爱护新书呢？（生讨论—指名回答—补充意见—师小结）

5、 上学了；我们的生活发生了什么变化呢？

（生讨论—指名回答—补充意见—师小结）

三、总结全文.

活动延伸：

课后开展“找朋友”游戏；引导学生通过做名片、交换或佩带名片以及多种游戏

2 / 12 方式来交往.

2 拉拉手；交朋友

教学目标:

1、熟悉新同学和拳老师；体验集体生活的愉快.

2、体现当一名小学生的愉快和自豪.

重点：体验集体生活的愉快.

难点：学习人际交往的初步知识和方法.

教具：小鼓、小红花

教学过程：

一、教师和儿童相互熟悉、了解交往的游戏.

1、鼓传花；自我介绍.

2、做名片；写上自己的生日；画上喜欢的运动；写上自己的家庭地址、电话号码等.