各年龄段保教目标
小班上学期保教目标：
1、在成人帮助下学习正确洗手、穿脱衣服、自己用餐、喝水。
2、能理解成人的要求和指示，了解集体生活中基本常规、体验与教师和同伴共处的快乐。
3、愿意招呼熟悉的人，学习使用礼貌用语。
4、爱护玩具和物品，学习整理自己的玩具和物品。
5、初步了解身体主要部位的名称，在成人提醒下避开日常生活中的危险。
6、喜欢体育活动，愿意活动身体，尝试简单的基本运动。
7、愿意观察周围环境中的不同物品，尝试分类、对应、排序。
8、学习使用普通话，尝试翻阅图书。
9、愿意做音乐游戏，初步感知游戏中的节奏、旋律，学做简单模仿动作和形体动作。
10、尝试用多种材料和工具表现熟悉物体的粗略特征，体验乐趣。
11、初步了解传统节日的名称，体验节日的快乐。
12、亲近自然，愿意摆弄简单科学材料。
小班下学期保教目标：
1、 有独立做事的愿望，学习正确洗手、穿脱衣服、自己用餐、喝水。
2、 接受成人的建议和指示，遵守集体生活中的基本常规。
3、 会主动招呼熟悉的人，在成人提醒下使用礼貌用语，愿意帮助他人。
4、 爱护自己和幼儿园的玩具和物品，并学习收拾和整理，将玩具和物品放置原处。
5、 了解身体主要部位的简单功能，知道避开日常生活中的危险。
6、 对体育活动感兴趣，尝试用各种材料和器械活动身体，学习基本运动方法。
7、 喜欢观察周围环境中的不同物品，尝试对其分类、对应、排序等，发现其差异。
8、 用普通话表达自己的意愿，喜欢翻阅图书。
9、 喜欢做音乐游戏，感受游戏中的节奏、旋律的显著变化，并随之变换动作。
10、运用色彩、线条、简单图形表现物体，萌发幼儿表现的欲望。
11、喜欢参与节日活动，感受节日的快乐。
12、初步感知自然现象，萌发探索周围事物的兴趣。
中班上学期保教目标：
1、学会正确地使用餐具、手帕、毛巾、便纸等，养成自己做事的好习惯。
2、学会礼貌待人，知道爱清洁、讲卫生，懂得保持公共环境整洁。
楷瑞·幼儿家各年龄段教育目标
健康领域
一、总目标
1、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快；
2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；
3、知道必要的安全保健常识，学习保护自己；
4、喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。
二、年龄段目标与主要内容
小班(3～4岁)
情绪情感
1、情绪稳定，不哭闹，逐渐适应幼儿园的生活，愿意上幼儿园。
2、感受幼儿园的温暖、友好、自由、安全，逐步建立与教师和同伴的依恋关系。
3、能识别并察觉到他人明显的情绪，愿意表达自己的情绪并能宣泄自己的消极情绪。
生活习惯
1、初步养成良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯，喜欢干净整齐。 2、愿意做一些力所能及的事情，有初步的生活自理能力；能将用完的物品放回原处。
3、有良好的坐、立、行的姿势。
身体锻炼
1、愿意参加体育活动，初步体验体育活动的乐趣；在成人引导下，能大胆参与户外体育活动。
2、初步掌握走、跑、跳、钻、爬等基本动作，愿意玩球；会按口令做各种动作和模仿操，动作较协调。
3、喜欢尝试摆弄操作材料，参与小肌肉操作活动。
4、尝试玩各种中、小型运动器械，并初步了解活动中的安全常识。
安全保健
1、有初步的安全与自我保护意识，知道简单的交通安全、生活安全等常识。
2、初步了解自己的生长过程、五官的主要功能及保护方法；身体不舒服时知道告诉成人，能配合医务人员进行预防接种。
3、有初步的营养常识，爱吃各种食物。
中班(4～5岁)
情绪情感
1、喜欢幼儿园的集体生活，愿意遵守幼儿园生活常规和秩序。 2、能识别并觉察他人的情绪变化。
3、愿意用较恰当的方式表达并调节自己的情绪。
生活习惯
1、会穿脱衣裤、鞋袜，基本养成良好的生活卫生习惯，有爱护生活环境的意识和行为。
2、能够整理玩具、图书，愿意为他人服务，有基本的生活自理能力。
身体锻炼
1、喜欢参加各项锻炼身体的活动，活动中能够克服困难。
2、大胆尝试投掷、攀登等基本动作，掌握球的多种玩法；有初步的队形队列意识，会做徒手操和韵律操，动作正确有力。
各年龄段幼儿发展目标
年龄段 提示：实施中应该关注儿童的个体差异
小班
3至4岁 1．有独立做事的愿望，学习正确洗手、穿脱衣服、自己用餐、喝水。
2．能接受成人的建议和指示，知道遵守集体生活中的基本常规。
3．愿意与同伴一起游戏，体验与教师、同伴共处的快乐。
4．会主动招呼熟悉的人，学习使用礼貌用语，在成人启发下能帮助他人。
5．爱护玩具和物品，学习收拾与整理。
6．了解身体主要部位的简单功能，知道避开日常生活中危险。
7．对体育活动感兴趣，尝试自主选择各种材料和器械活动身体，学习一些基本运动的方法。
8．用普通话表达自己的意思，喜欢翻阅图书。
9．喜欢做音乐游戏，能感受游戏中节奏、旋律的显著变化，并随之变换动作。
10．尝试用多种材料和工具，运用画、折、搭、剪、贴等方法自由表现熟悉物体的粗略特征，并做简单想象，体验乐趣。
11．愿意以积极的情绪跟随不同的老师进行活动。
中班
4至5岁 1．学会正确地刷牙和使用筷子：手帕、毛巾、便纸等，对自己能做的事表现出自信。
2.有初步的同情心和责任意识，关注同伴，完成力所能及的任务。
3.爱父母、老师、长辈。了解他们的职业与自己的关系，尊重他们的劳动。
4.理解和遵守日常生活中的规则，学习控制自己的情绪和不宜行为。
5.了解人的身体和年龄变化，能配合疾病的预防和治疗，对危险的标志与信号能较及时做出反应。
6.通过尝试、模仿、练习，使动作轻松、自然、协调。
7.亲近自然，学习用简单的观察方法，有目的地感知周围自然物和自然现象，初步发现自然的变化对人类和动植物的影响。
8.结合日常生活，学习并识别数字，初步理解数量、重量、颜色、质地、距离、方位和时间等概念，学习比较和测量等方法。
9．各类活动中，愿意结识陌生的伙伴，学习结伴、轮流、请求、商量等方式与人交往。注意倾听、理解他人意思，积极地表达自己的主张。
10.喜欢阅读，初步理解其表达的内容。学习欣赏各种中外儿童艺术作品，初步留意周围符号的意思。
金苹果幼儿园幼儿发展目标
年龄 领域 幼 儿 发 展 目 标
小
班
上
学
期 语
言 1、能听懂并愿意学说普通话，安静地听同伴或老师讲话。
2、能用简短句表达自己的意思，学讲故事中的简单内容。
3、喜欢翻阅图书并初步理解其表达的意思，知道看书的基本方法。
4、能说出自己身边大部分人的姓名，乐意把老师交代的口信传达给父母。
5、会一些简单的、常规的交往用语和礼貌用语。
科
学 1、对周围的事物感兴趣，在成人的引导下对某些事物有探索的欲望，有时会提出感兴趣的问题。
2、在成人的指导下，能运用看、听、闻、摸等方法，感知周围常见的一些事物。
3、喜欢动、植物，学习观察周围自然现象的明显特征。
4、愿意参加科学发现活动，并能简单地描述自己的发现。
艺
术 1、喜欢唱歌、能随伴奏自然演唱。
2、会做简单的基本动作和模仿动作，乐意在集体面前表演。
3、对美术活动感兴趣，会进行简单的美术活动。
4、认识四种以上的常见颜色。
5、愿意参加艺术欣赏活动，能简单表现自己的感受。
社
会 1、愿意参加幼儿园的各项活动，在活动中情绪愉快。
2、对人有礼貌，在成人的提醒下能使用礼貌用语。
3、在成人的鼓励下乐意与同伴、老师交往。
4、在成人的提醒和帮助下，愿意做简单的自我服务劳动。
5、初步了解周围成人的劳动，知道要爱父母长辈。
健
康 1、愿意上幼儿园，在活动中情绪愉快。
2、在成人的提醒下，逐步养成饭前便后洗手的习惯。
3、在成人的鼓励下，独立吃完自己的饭菜。
4、会安静地就寝，乐意自己穿脱衣裤。
5、认识一些身体器官及其保护方法。
6、愿意参加体育活动，会自选体育玩具进行活动。
金苹果幼儿园幼儿发展目标
年龄 领域 幼儿发展目标
小
班
下
学
期 语
言 1、能用普通话讲话，说话礼貌，并能用清楚的语言表达自己的想法。
2、能安静地倾听别人讲话，不随便插嘴。
3、喜欢阅读图书，并能简单讲述主要内容；对生活中、图画书中的汉字比较敏感，能用目光注视汉字。
