中班教案爱护鼻子

活动目标：

1、在鼻子出血时，会用正确的方法自我救护或帮助他人。

2、通过讨论，知道鼻子的作用，了解保护鼻子的方法。

3、遇到问题时，能不慌乱和害怕。

活动准备：

1、装有醋、大蒜、花露水、酒的小瓶子各一个。

2、关于鼻子的课件。

活动过程：

1、教师念谜语：“左一孔，右一孔，是香是臭它最懂。”

让幼儿猜一猜是我们身上的什么器官？

2、小实验：介绍鼻子的用处。

（1） 组织幼儿讨论：鼻子有什么用处？

（2）闻气味小实验：

出示几个小瓶子，让幼儿闻一闻，引导幼儿说出鼻子能闻气味。

（3）呼吸小实验：

请幼儿紧闭嘴巴，并用手捏住自己的鼻子。

提问：这样有什么感觉？

（引导幼儿说出很闷，很难受，气喘不过来，知道鼻子是呼吸的通道。）

3、了解鼻子出血的急救方法。

（1）出示鼻子的课件，让幼儿重点观察剖面图，告诉幼儿在我们的鼻子里有许多毛细血管，如果经常抠鼻子或撞到鼻子，鼻子就很容易出血。

（2）讨论：鼻子出血了怎么办？先让幼儿结合自己的经验说说鼻子出血时自己或别人是怎么做的？

（3）请受了伤的孩子谈谈自己的感受

（4）教师小结：如果鼻子出血了，或者看见别人鼻子出血了，不要慌张和紧张，要用手捏住鼻子的上方，同时马上告诉老师或成人，请他们帮助你用药棉填塞鼻孔，同时还可以用冷毛巾敷。

4、讨论：保护鼻子的方法。

（1）引导幼儿讨论：怎样保护我们的鼻子。

（2）教师小结：小朋友要学会正确檫鼻涕的方法；平时不挖鼻孔，游戏时注意保护自己，不让自己的鼻子撞到人或东西；不往鼻子里塞东西；多吃蔬菜，加强锻炼，增强体质。 活动分析：

幼儿期的孩子活泼好动，对任何事都充满了好奇心。什么都想看一看、摸一摸。但3--6岁的幼儿正是身心发育的阶段，缺乏一些必要生活经验，自我保护的意识较差，常常不能预见自己的行为会产生什么样的后果。不知道什么事情能做,什么事情不能做,有时偏偏喜欢做一些危险的尝试，为此，教育孩子树立安全意识十分有必要。

幼儿园中班教学计划《鼻子》

中班教学计划《鼻子》适合中班的主题教学活动。让孩子们知道一些保护鼻子的方法，引导孩子们了解鼻子的主要功能，了解鼻子毛发的作用，并用语言大胆地表达自己的感受。过来看看幼儿园的中班《鼻子》教案。

活动目标

1.引导孩子了解鼻子的主要功能，并了解鼻毛的作用。

2.知道一些保护鼻子的方法。

3.能够用语言大胆表达自己的感受。

4.激发孩子学习鼻子。

5.激发幼儿的好奇心和探索欲望。

教学重点，难度

引导孩子了解鼻子的作用以及如何保护鼻子。

活动准备

一瓶马桶水，故事图片

活动程序

一。猜猜谜题并引导主题。

“脸上有一座山，左边一个洞，右边一个洞”。你猜怎么了？

二。了解鼻子的简单结构并了解鼻毛的作用。 1.引导孩子观察鼻子或触摸鼻子，然后大胆说出鼻子的样子？

2.了解鼻子的简单结构（鼻梁，鼻孔，鼻毛）

（1）引导儿童讨论鼻毛用什么？

（2）老师总结：鼻毛可以阻挡空气中的细菌和灰尘。

三。了解鼻子的功能

1.老师在教室里洒厕所水

Q;你闻到什么味道了？你闻到什么了你的鼻子闻到什么味道？

2.让孩子闭上嘴，用手捏鼻子，谈论一下感觉。

3.鼻子的使用可能很大，这可以帮助我们识别气味并帮助我们呼吸。但是当鼻子生病时，如果我们生病会给我们带来什么麻烦呢？

4.指导幼儿学习擦鼻子。

四强。掌握保护鼻子的方法。

1.老师讲故事《翘鼻子的噜噜》

（1）“坏事是什么？”妈妈为什么把你送到医院？

（2）如何保护小鼻子？引导孩子说出自己的想法。

2.老师总结。

教学反思

在活动中，我通过猜测来介绍活动，并指导孩子们了解鼻子的简单结构。然后闻一闻，捏鼻子，了解鼻子的作用。同时，插入了擦鼻子的方法，并指示不擦鼻子的孩子在隔壁，以便孩子可以掌握正确的擦鼻子的方法。

掌握保护鼻子的方法是您活动的重点。通过讲故事，将健康教育渗透进去，使孩子们最初意识到一些不良习惯所造成的危害。

不足之处：我还有很多要说的，对幼儿缺乏指导，也不能反映幼儿的主观性。

中班有趣的鼻子教案

【篇一：中班健康 小鼻子真灵 教案】

小鼻子真灵（中班健康）

【活动过程】

一、 导入。

师：小朋友们早上好。今天魏老师给中二班的小朋友们带来了一个有趣的谜语，我们一起来猜猜看好不好。

（指着鼻子）说谜语：左边一个孔，右边一个孔，有它能呼吸，还能闻香臭。猜猜是什么？

对，中二班的小朋友都猜出来了，这个东西就是我们的鼻子。那小朋友们的鼻子在哪里？来，一起指一指，我们的鼻子在眼睛的中间，嘴巴的上面。

二、 认识鼻子的外形。

师：现在魏老师想要请一个小朋友到前面来照照镜子，然后告诉大家从镜子里你看到自己的鼻子像什么形状？（三角形的）

xxx告诉我们，他从镜子里看到他的鼻子像一个三角形。接下来我要请全班小朋友互相看看你旁边的小朋友的鼻子是什么样子的。

我们发现我们的鼻子都是三角形的，而且上面有两个小孔，我们把它叫做鼻孔，鼻孔上面的这个突起叫做鼻尖，鼻尖往上隆起的部分叫做鼻梁。现在我们一起来玩一个鼻子游戏。小朋友把手放放好，听老师的口令。老师说到鼻子的哪个部位，你们就要用小手指到那儿，中二班的小朋友听明白了吗？

三、 了解鼻子的功能。

师：我们每个小朋友都有一个鼻子，那谁知道我们的鼻子有什么作用呢？（能闻气味，能呼吸）

（一）鼻子能闻气味

现在老师的桌子上放了几样东西，我请小朋友来闻一闻它们分别是什么味道。

① 闻到香水，是香味儿。那生活中还有哪些东西是香味儿，谁来说。

② 闻到醋，是酸味儿，那生活中还有哪些东西闻起来是酸酸的， ③

闻到葱，有呛鼻子的味道。

我们的鼻子真厉害，是不是？它能帮助我们闻到这么多的气味。但魏老师还想教大家一个知识，刚才大家闻的几样东西都是老师准备好的，没有危险，可以直接闻，其他的东西可不能随便闻，要这样闻。（演示招气入鼻）请小朋友们跟老师一起来做一做。

很好，现在我再请一个小朋友到前面来，这一次我要请他捏住自己的鼻子，再来帮老师闻一闻是什么味道。告诉大家，能不能闻到。（不能）

中班安全教案鼻子

1、初步了解鼻子的功能。

2、不把异物塞人鼻孔或耳朵里。

3、乐意保护自己的五官。

幼儿用书：

《翘鼻子噜噜》

保护自己的五官。

了解鼻子的功能。

1、猜谜引出鼻子，了解鼻子的功能。

谜语：左一洞，右一洞，有它能呼吸，有它能闻味。

请幼儿用手捏住鼻子，闭紧嘴巴，说说有什么感觉。(注意捏住鼻子的时间不能太长)

教师小结：鼻子可以帮助我们呼吸，让我们辨别气味。

2、讲故事《翘鼻子噜噜》，了解将异物放到鼻子里的危害。

边看幼儿用书边讲故事。

教师：小猪将什么东西放到鼻子里去了?小猪有什么感觉?结果怎样?

继续看幼儿用书讨论：耳朵喜欢这些东西吗?为什么?

教师小结：我们的鼻子、耳朵都有自己的用处，它们不喜欢有东西打搅它们，因为这样会影响它们的工作，鼻子和耳朵会很难受的，所以说这样做是很危险的，小朋友千万不能这样做。

3、向幼儿介绍一些意外发生后的自救方法。

教师：如果有东西在鼻子里，应该赶快告诉大人，让他们按住没有东西的鼻孔，幼儿用力往外擤，决不能用手挖或往里吸。

教师：如果有小虫飞到自己的耳朵里，应该赶快告诉大人，到暗处，用灯光把小虫引诱出来;或滴几滴油(3~5滴甘油或食油)，过2~3分钟，把头歪向患耳一侧，小虫会随油滴淌出来。