培训机构班主任的管理制度

班主任管理制度

为保障我公司商学院教学工作的正常开展，

加强学生管理，

促进公司快速发

展，

为进一步规范班主任工作管理，

明确班主任工作职责，

促进班级工作的开展，

建立良好的班风，根据我公司实际情况，特制定如下班主任管理条例：

第一章、聘用流程

一、聘用原则

1.人事部门负责原则，

人事全面负责我司班主任的聘用工作，

制定聘用方案

并具体组织实施。

2.部门协作的原则。

3.资格准入原则，

被聘用人员必须具备同聘任岗位相适应的文化程度和任职

资格。

4.竞争择优原则。

二、聘用对象

具备同聘任岗位相适应的文化程度和任职资格。

三、聘用条件：

1.身体健康、爱岗敬业、尽职尽责、务本求实、认真履行岗位职责。

2.热爱学生管理工作，对工作具有强烈的责任感和事业心。

3.具有专科以上学历，具有专业知识素质和业务能力水平。

4.能服从领导，严格按职责范围要求进行工作。

有下列情形之一的，不予聘用上岗：

1.严重违反工作纪律和公司规章制度，造成重大责任事故的。

2.不完成规定的任务或职责范围内其他工作任务，给公司造成重大损失的。

3.体罚或变相体罚学生，造成严重后果的，影响恶劣的。

4.有严重的违纪违规行为，受党内严重警告或行政记过以上处分的。

四、聘任程序：1.由商学院与电商实战平台根据教学需要，上报公司行政人事部门。

2.行政人事部门和公司领导审核通过后，由行政人事部门负责统一招聘。

3.公司发出招聘公告。

4.应聘者自愿填写招聘的资料。

5.公司领导和教师代表进行实际考核，资格审查，择优录用。

6.由行政人事部门办理招聘手续，

聘用期为一年，

聘任期满后，

根据考核情

况进行续聘和解聘。

7.公司签发聘任合同，发放聘任书。

五、受聘人员待遇：

1.班主任工资按公司工作规定执行。

2.受聘人员工作时间按照公司有关部门规定执行。

六、解聘：

下列情况之一者，公司与聘任人员解除聘任：

1.聘任期满，工作调整。

2.经考核，

不胜任原工作岗位或不适应做原工作者，

经转岗仍不适应工作岗

位。

3.在任职期间，因受聘人员责任造成重大事故损失。

班主任管理制度

为保障我公司商学院教学工作的正常开展，加强学生管理，促进公司快速发展，为进一步规范班主任工作管理，明确班主任工作职责，促进班级工作的开展，建立良好的班风，根据我公司实际情况，特制定如下班主任管理条例：

第一章、聘用流程

一、聘用原则

1.人事部门负责原则，人事全面负责我司班主任的聘用工作，制定聘用方案并具体组织实施。

2.部门协作的原则。

3.资格准入原则，被聘用人员必须具备同聘任岗位相适应的文化程度和任职资格。

4.竞争择优原则。

二、聘用对象

具备同聘任岗位相适应的文化程度和任职资格。

三、聘用条件：

1.身体健康、爱岗敬业、尽职尽责、务本求实、认真履行岗位职责。

2.热爱学生管理工作，对工作具有强烈的责任感和事业心。

3.具有专科以上学历，具有专业知识素质和业务能力水平。

4.能服从领导，严格按职责范围要求进行工作。

有下列情形之一的，不予聘用上岗：

1.严重违反工作纪律和公司规章制度，造成重大责任事故的。

2.不完成规定的任务或职责范围内其他工作任务，给公司造成重大损失的。

3.体罚或变相体罚学生，造成严重后果的，影响恶劣的。

4.有严重的违纪违规行为，受党内严重警告或行政记过以上处分的。

四、聘任程序：

1.由商学院与电商实战平台根据教学需要，上报公司行政人事部门。

2.行政人事部门和公司领导审核通过后，由行政人事部门负责统一招聘。

3.公司发出招聘公告。

4.应聘者自愿填写招聘的资料。

5.公司领导和教师代表进行实际考核，资格审查，择优录用。 6.由行政人事部门办理招聘手续，聘用期为一年，聘任期满后，根据考核情况进行续聘和解聘。

7.公司签发聘任合同，发放聘任书。

五、受聘人员待遇：

1.班主任工资按公司工作规定执行。

2.受聘人员工作时间按照公司有关部门规定执行。

六、解聘：

下列情况之一者，公司与聘任人员解除聘任：

1.聘任期满，工作调整。

2.经考核，不胜任原工作岗位或不适应做原工作者，经转岗仍不适应工作岗位。

中达培训学校教师管理制度

1、任课教师要保证教室卫生，上课前必须打扫卫生。秋春季每周上课前必须先扫再拖一次，暑假期间视卫生情况另定。

2、教师要为人师表，严于律己；不许着奇装异服，不许穿鞋拖。进入课堂要精神饱满；未经教学主管允许不能随意调课、停课；不能在校外兼职；不能私自与学员约定上课；不能默许或随意带外来人员旁听课程。

3、上课时发现没有请假又未到的学生，课后必须及时联系家长询问原因。对缺课的学生要主动联系家长安排时间给予补课。

4、老师不许体罚或变相体罚学生；要注意保护学生自尊心；学生回答问题错误不许笑话学生；对不确定的答案不许随意说其回答不正确；课上课下要保证学生的安全；要善于发现安全隐患并立即行动予以排除或寻求解决办法。

5、学生到后要关注每一个学生的情绪，发现情绪不稳定的要及时询问原因并给予引导；课上要充分调动学生的积极性，发现上课不认真的要及时给予提醒，严重者课下要和学生沟通，有必要时要和家长取得联系，共同督促学生改正不足。

6、教学思路要清晰，由浅入深，由表及里，注意培养学生的思考能力、学习习惯、学习品质；课堂教学要轻松有序，活而不乱；要引导学生形成良好的班风、学风。课堂上不忽略任何学生，要“面面俱到”，不设“发言专业户”，不冷落后进生；要引导发言不积极的学生积极发言；对发言声音小的要引导声音洪亮；对回答问题比较积极到位的学生必须给予鼓励或夸奖；要灵活处理突发事件。

7、老师要有纵览全班、掌控全局的能力。上课时无论是把每一个学生尽收眼底（知道哪些学生正在认真听讲，哪些学生在做小动作等），还是对所讲内容把握好（哪些是重点，如何提高本次教学效果等），都要在事先备课的基础上用心体会、思考、揣摩，尽快成长为一个教学经验丰富的老师。

8、老师每学期开始前要（整本）写出学期计划、月计划、周计划，上交教学主管审阅；期末要上交备查。

9、每上三次课，必须进行学情分析，针对不同情况给予相应处理。对差生、进步不大或存在问题的学生进行个别指导，给予补课（要和家长学生沟通好，不

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篇一：培训机构员工规章制度完美版

员工规章制度

为了加强校区的规范化管理，完善各项工作制度，促进学校发展壮大，提高经济效益，根据国家有关法律、法规及学校章程的规定，特制定本管理大纲。

办公室日常行为规范

一、职业操守

1. 遵守公司一切规章制度，服从上级，听从指挥；

2. 维护公司形象，树立职业道德，保守公司秘密；

3. 团结协作，爱岗敬业，杜绝是非；

4. 尊老爱幼，不抱怨、不欺瞒；5. 不断学习，提高水平，精通课业；

6. 积极进取，勇于开拓，求实创新。

二、教室常规

1. 使用标准普通话及礼貌用语，相互热情友好打招呼；

2. 有家长和学员在场时，相互应以老师称呼；

3. 办公室、教室门不得随意关闭，不得在办公区与教室内吃零食；

4. 教室内不得大声喧哗；

5. 教室内应保持整洁，下课后应摆放好桌椅和教具，并清理干净；

6. 勤俭节约，爱护公共财产及工作环境，保持办公室清洁卫生；

7. 不得在办公室和教室内吸烟；8. 下班后，应检查门窗是否关闭，电源和水闸是否切断，门是否锁好，确认无误后方可离开。

三、接待规范

1. 有人到访应主动热情接待并问其姓名、单位及来访意图，向相关人员报备后灵活处理；

2. 如果相关人员不在，应向来访者问其具体事项及联系方式并做好记录；

3. 如果来访者与公司领导有约，应征得领导同意后将人带入指定会谈地点；

4. 来访者离开时，应主动将其送至电梯门口；

5. 如遇咨询者，应提供详细的、确切的相关资料，如不知详情，应请具体人员予以解答。

6. 接待人员必须将情况记录在上门登记表上。

四、电话礼仪

1. 铃声响起3声后必须接起；

2. 接起电话后需亲切的使用“您好，陶氏远航教育，请问有什么可以帮到您？”问候对方，并耐心的帮其解决问题，如不能自行解决需将电话转给咨询师，使用礼貌用语“请您稍等，

我将会为您找到我们资深的咨询老师为您提供帮助”；

3. 电话机旁必须准备好纸、笔和热线登记表，如对方所询之人不在，需根据热线登记表上的项目如实填写，并给予转达；