人教版初中语文八年级上册学案4：第30课 诗四首

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1 诗四首

学习目标：

1、 了解四首诗相关的背景知识、思想内容、艺术特色及语言风。

2、 体味文中情景交融的意境，赏析作品的意境美。

学习准备:

陶渊明的诗歌以崭新的面容、纯朴自然的诗风为我国诗歌领域开辟了一个新天地，以至使“

田园

诗”从此成为一个流派在诗歌史上独树一帜，其影响经久不衰。

王维（公元701~761），字 摩诘，太原祁人。

李白（公元701~762），字 太白 ，自号 青莲居士 。是我国伟大的 浪漫 主义诗人，是 唐 代诗坛最杰出的代表之一，被后人誉为“ 诗仙 ”。李白诗的艺术特色是想像丰富，气势奔腾，风格 豪放飘逸 。

《渡荆门送别》是诗人开元十三年（公元725年）出蜀至荆门时所作。随着船的移动，两岸的景色像画卷一样展开、变换。作者很自然地描绘了舟过荆门时所见景色。

陈与义，字 去非 ，号 简斋 ，是我国宋代著名的 爱国 诗人。

问题探究：

《归园田居（其三）》

1、从表面上看，这首诗写的是田园劳作之乐，作者的“愿”其实有它特殊的内涵，“愿”具体指什么？

要按照自己的意愿生活，不想在那污浊的现实世界中失去自我。

3、 陶渊明的诗歌语言有什么特点？

陶诗用语十分平淡自然，朴质，平淡的口语和醇美的诗意和谐地统一起来，形成陶诗的艺术特点。

《使至塞上》 开元二十五年春天，王维奉唐玄宗之命，赴西北边塞慰问战胜吐蕃的河西副大使崔希逸，这实际上是被排挤出朝廷。这首诗所写的就是这次出使的情景。

1、“都护在燕然”：将官正在燕然前线呢!于此戛然而止，有什么好处？

给人留下回味的余地。

2、“大漠孤烟直，长河落日圆”哪些字用得好？

那茫茫无边的沙漠，只有用一个“大”字才能状其景观；在这纯然一色、荒凉无边的背人教版初中语文八年级上册教学、学习资料

2 景之上，那烽火台上燃起的一缕白烟直上云霄，是多么醒目，“孤烟”二字正能状其神韵。“孤烟”之后随一“直”字，使景物显得单纯简净，直入人心。“长河落日圆”，苍茫的沙漠，没有山，没有树，只有黄河横贯其间。视野所及，大漠无边无际，黄河杳无尽头，“长”字便自然涌上作者心头。而“长河”之上，是那一轮圆圆的落日，这里的“圆”字与前面的“直”字，都用得逼真传神，难以言其妙处。

3、“大漠孤烟直，长河落日圆”描绘了什么样的景象？

广阔无垠的大漠黄沙漫漫，黄昏橘红色的夕阳收敛了光辉，静静地居于天际，辉映着波澜不惊的闪着白光的河水，沙漠上升起一缕白色的烽烟，直上高空，雄浑寥廓的边塞风光如在目前。

《渡荆门送别》

这首诗首联叙事，颔联颈联写景，尾联抒情。

颔联从正面描写。颈联采用衬托的手法，以水中月明如镜反衬江水的平静，以天上云彩构成海市蜃楼衬托江岸的辽阔、天空的高远。

1、 诗中的写景句是哪几句？

“山随平野尽，江入大荒流”“月下飞天镜，云生结海楼”。

2、“山随平野尽，江入大荒流”描写了什么样的景象？哪两个字最有表现力？

随着船的移动，两岸的景色像画卷一样展现、变换。“山随平野尽，江入大荒流”写船由蜀地到荆门，两岸的地势由山脉过渡到平原，山峦从作者的视野中一点点地消失，眼前是一望无际的低平的原野。江水冲下山峦向着广阔的原野奔腾而去

一个“随”字给山野以动感，一个“入”字写出了江水奔腾的气势。

3、“云生结海楼”“月下飞天镜” 描写了什么样的景象？

诗人又以移步换景法从不同角度写长江的近景、远景。“月下飞天镜”是月夜俯视所见。晚上，江面平静时，月亮在水中的倒影，好像天上飞来一面明镜似的。“云生结海楼”是日间仰视所见。白天，仰望天空，云彩兴起，变幻无穷，结成了海市蜃楼般的奇景。

4、“应怜故乡水，万里送行舟”两句表达了什么思想感情？

故乡的水把我的船送到万里之外，还不忍分别。含蓄地抒发了思乡之情。

《登岳阳楼》这首诗写了诗人登楼的所见所感，忧国忧民，借登楼来谱写了一首爱国诗篇。

1、这首诗的体裁是什么？

这是一首七言律诗。 人教版初中语文八年级上册教学、学习资料

3 2、“洞庭之东江水西” 交待了什么？“帘旌不动夕阳迟”写了什么样的景色？

交待了岳阳楼的地理位置。

“帘旌不动夕阳迟”写了初次登楼所见之景。由近及远，近处岳阳楼上的“帘旌”没有风而静止不动，远处的夕阳在缓慢下沉。面对这样的景色，他想到的是自己的境遇以及国家政治，北宋就像这即将落下的夕阳，再没有办法挽回，不由悲从心来。

3、颔联上句“登临吴蜀横分地”从什么角度介绍了岳阳楼？

从历史角度介绍了岳阳楼。

4、 颔联下句“徙倚湖山欲暮时”写了什么？抒发了什么样的感情？

写了在傍晚时，诗人在岳阳楼畔徘徊。

那是北宋灭亡三年后，想到这大好河山已经易主，“徙倚”二字将诗人那满腔愁绪表现的淋漓尽致。

5、颈联“万里来游还远望，三年多难更凭危。”表达了诗人什么样的感情？

“万里”和“三年”一虚一实，分别从空间、时间的跨度上交待了诗人来到此处登楼的路途及具体的时间。“还望远”不仅是诗人登楼的望远，也是诗人联想当时国家政治危亡，对将来的一种迷茫之感。这两句诗道出了一个亡国之臣心中的愤懑，表达了诗人那种忧国忧民的心绪。

6、如何理解诗的最后一联？

尾联情景相生。诗人已到了不惑之年，所以言“白头”；不说伤今，而言“吊古”，意味深长；“风霜”明指自然事物，实喻社会现实，语意双关；而“老木苍波” 既写眼前实景，又是作者憔悴悲愁，饱经风霜的自我写照，同样也是诗人对当时国家政治局势的一种暗示。国破家亡，无限悲恨，尽在不言之中。

我的收获:

课堂检测:

Ⅰ. 基础知识应用

1、下列加点字注音正确的一项是（ ）

A晨兴理荒秽．（kuì），带月荷．（hè）锄归。

B萧．（xiāo）关逢候骑，都护在燕．（yàn）然。

C洞庭之东江水西，帘旌．（jīng）不动夕阳迟。

D征蓬．（pēng）出汉塞，箫．（xiāo）鼓追随春社近。 人教版初中语文八年级上册教学、学习资料

4 2、下列诗句中加点词的意思解释不正确的一项是（ ）

A带月荷．锄归（扛着） B晨兴理荒秽．（污秽的垃圾）

C但使愿无违．（违背） D仍怜．故乡水（爱）

3、下列诗句与原文一致的一项是（ ）

A道狭草木长，西露沾我衣。 B征蓬出汉塞，归燕入胡天。

C月下飞天境，云生接海楼。 D白头吊古风霜里，老木沧波无限悲。

4、按课文填出上句或下句

⑴衣沾不足惜，_____________。 ⑵_______________，都护在燕然。

⑶山随平野尽，______________。 ⑷登临吴蜀横分地，__________________。

5、根据课文原句填空

⑴《使至塞上》中描写了奇丽壮美的塞外风光的名句是______________________________________。

⑵《渡荆门送别》中含蓄抒发思乡之情的句子是-________________________________________。

⑶《登岳阳楼（其一）》顾影自怜，以无限悲凉的身世之慨收束全篇的是___________________________________。

⑷《归园田居》中表示要按自己的意愿生活，保持自我节操的诗句是_______________________________________。

6、把下列相应的内容用线连接起来

《归园田居》 唐 李白

《使至塞上》 宋 王维

《渡荆门送别》 唐 陶渊明

《登岳阳楼（其一）》 晋 陈与义

7、对诗句的理解、分析不正确的一项是（ ）

A“晨兴理荒秽，带月荷锄归”写出诗人虽不善于种田，但是仍早出晚归，不辞辛劳耕作的形象。

B“征蓬出汉塞，归雁入胡天”表现了作者即将到达西北边塞的欣喜之情。

C“月下飞天镜，云生接海楼”一联描绘了两幅美丽的画面：一幅水中映月图，一幅天边云霞图，让人感受到江上的美景。

D“万里来游还望远，三年多难更凭危”写出自己背井离乡、漂泊不定的生涯。 人教版初中语文八年级上册教学、学习资料

5 “月下飞天镜，云生接海楼”描绘了江上的美景。请你展开联想，将它扩展成一段精彩的景物描写。

Ⅱ. 课内精段阅读

使至塞上

王维

单车欲问边，属国过居延。

征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。

萧关逢候骑，都护在燕然。

1、解释加点的词。

⑴使．至塞上____________ ⑵征蓬．出汉塞__________

2、下列加点的词语不属于地名的一项是（ ）

A属国过居延 B属国过居延 C萧关逢候骑 D都护在燕然

3、“征蓬出汉塞”一词用了比喻修辞，有什么作用？

4、“大漠孤烟直”中的“烟”字有人认为是烽烟，有人认为是炊烟。你同意哪一种意见？为什么？

5、“大漠孤烟直，长河落日圆”是千古流传的名句，你认为它好在哪儿？简洁地说一说。

渡荆门送别

李白

渡远荆门外，来从楚国游。

山随平野尽，江入大荒流。 人教版初中语文八年级上册教学、学习资料

6 月下飞天镜，云生接海楼。

仍怜故乡水，万里送行舟。

1、诗中哪一句点明了全诗的主旨？

2、本诗题目为“渡荆门送别”，联系全诗看，你认为“送别”的双方是谁？你判断的依据是什么？

3、按要求找出相应的诗句。

⑴运用叙述的表达方式：______________，______________。

⑵运用描写的表达方式：_______________，________________。

⑶运用抒情的表达方式：_______________，_________________。

4、“月下飞天镜”描写了__________时间的_________图；“云生接海楼”描写了__________时间的_________图。

5、这首诗你最喜欢哪一联？为什么？

（三）

登岳阳楼（其一）陈与义

洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。

万里来游还望远，三年多难更凭危。白头吊古风霜里，老木沧波无限悲。

1、陈与义《登岳阳楼》中的诗句“__________________,______________________”从时空跨度上叙事状态，抒写了一个亡国之臣心中强烈的愤懑和万般的无奈。

2这首七言律诗借景抒情，把自然之景、________和_________融于一体。（2分）

3对这首诗品析有误的一项是（2分）（ ）

A．首联点明登临位置，从“帘旌”到“夕阳”，写景由远及近。

B．颔联思昔抚今，忆“吴蜀”融入厚重历史感，说“徙倚”渗透个人怅惘情。

C．颈联“万里”与“三年”对举，分别从空间和时间跨度上道出了亡国之臣的无尽忧愤。

D．尾联“风霜”语意双关，“沧波”情景交融，于无限悲凉中收束全篇。