纺织概论教学大纲

广告概论课程教学大纲

课程代码： 执笔人：胡静编写日期：2011年2月 一、开设系（部）

信息技术系二、教学对象

视觉传达艺术设计、广告设计与制作三、教学目的

广告概论是一门以广告为研究对象的科学，是研究广告活动及广告

事业的发展规律的科学。广告学概论则是一门从总体上全面介绍广告活

动及广告事业发展规律的课程，通过本课程的学习，要求学生能够了解

广告的一些基本概念，尤其是要深刻理解广告的内涵与广告活动的各大

要素，要初步建立起广告研究的整体观、系统观，基本掌握广告的调查

方法、写作技巧，熟悉广告运作的基本流程等。

广告概论是一门多学科交叉，跨学科的学科，要学好这门课，需要

学生具备一定的市场营销学、公共关系学、传播学、心理学等相关学科

的知识。四、教学要求

1．系统了解广告创意的理论，掌握广告理论的基本特性。

2．了解国内外广告学科基本定义，正确认识国内外广告学的理论和经

验。

3．理论联系实际，将广告原理和方法与广告案例有机组合，引导学生

进行广告案例分析，培养学生的创造性，提高学生对优秀广告作品的鉴

赏力，培养学生对广告学科的概念性理解方法。五、教学课时及其分配

本课程课内学时为72学时，学时分配比例如下表：

序

号

教 学 内 容学 时

课堂

讲授实

验

课习

题

课讨

论

课其

它

1第一章 广告基本概念6

2第二章 广告的历史沿革3

3第三章 广告的前期运作6

4第四章 广告的策划创意9 5第五章 广告作品与广告创作12

6第六章 广告主体与广告人3

7第七章 广告媒介6

8第八章 广告受众3

9第九章 广告效果的测评6

小

计54

六、考核

考核形式——期末考查；

试卷结构——填空题（20分）、简答题（30分）、论述题（50分）；

分值分配：平时（30%）+期末（70%）=总评成绩

（100%）；七、讲授题纲

广告概论

第一章广告基本概念（6学时）

【学习目的和要求】

本章要求全面正确理解广告的含义、特征、功能与类型，了解广告

与相关活动的关系，掌握广告基本概念。【本章主要内容】

《建筑概论》教学大纲

大纲说明

课程代码：5125039

总学时：40学时（讲课40学时）

总学分：2.5

课程类别：必修

适用专业：建筑环境与设备工程

预修要求：工程制图

一、课程的性质、目的与任务：

《建筑概论》课程是为建筑环境与设备工程专业学生开设的一门理论性和应用性都很强的专业基础课，基本任务是研究工业与民用建筑的基本设计原理和建筑构造。

通过该课程的学习，可使学生初步掌握房屋建筑设计的基本原理和建筑构造的基本知识，以便充分了解建筑师的设计意图，并运用所学建筑知识与专业课相结合，以保证本专业毕业生完成在其专业范围内的各类工作。

二、课程教学的基本要求：

1、掌握民用建筑平面设计的基本原理和方法；

2、理解民用建筑剖面及立面设计的基本原理和方法；

3、理解民用建筑的构造组成以及建筑构造的设计原则；

4、掌握建筑的墙体与基础、楼梯、楼地层、屋顶、门和窗的构造；

5、掌握工业建筑设计的基本原理和方法；

6、理解和掌握单层厂房的构造组成。

三、教学方法和教学手段的建议：

以课堂教学为主，辅以习题课、课堂讨论等形式；同时，要运用习题课和课堂讨论等方式讲解有关重点和难点的章节，通过在课堂上对建筑设计典型实例进行提问、讨论等形式，培养学生提出问题、解决问题的能力，提高教学质量。

另外，要布置一定量的作业。 通过布置适量的作业，以提高学生解决工程实际问题的能力。

四、大纲的使用说明：

本大纲适用于建筑环境与设备工程专业本科教学。

大纲正文

第一章 民用建筑设计 学时：4学时（讲课4学时）

本章讲授要点：建筑的构成要素、建筑物的耐火等级、建筑的模数协调统一标准、建筑设计的内容和设计阶段的划分。

重点：建筑物的耐火等级、建筑的模数协调统一标准。

第一节 概论

第二节 建筑的构成要素 第三节 建筑设计的内容和程序

第四节 建筑设计的要求和依据

第1/共6页 《情况掩护概论》讲授大纲

（78学时)

一、课程性质和任务

《情况掩护概论》是精细化工专业凭据实际事情需要和行业生长趋势开设的专业拓展性课程。课程本着理论与实际相结合、情况教诲与专业教诲相结合、拓宽知识面与提高素质相结合、系统性与科学性相结合的原则，使学生在学习历程中逐步形成情况掩护与可连续生长的理念，并将其溶入到今后的事情生活当中，为适应我国各行业实现可连续生长目标的根本要求，使我国真正走上可连续生长的门路而奠定底子。

二、课程讲授目标

本课程的讲授目标是：使学生树立情况掩护意识，熟悉情况掩护执法规矩，了解情况掩护的思想、理念、趋势、步伐和要领，具备可连续生长的生产观。

（一）知识讲授目标

了解情况、生态学和可连续生长的根本看法；了解人口问题与可连续生长；了解自然资源的可连续利用；了解情况污染类型与防治；了解农业、都市、产业、旅游、经济与社会系统的结构、成果及可连续生长途径；重点理解并适当掌握化工行业，特别是精细化工领域的情况问题、情况掩护趋势、理念、步伐和要领。

（二）能力培养目标

了解情况一般性执法规矩，能针对精细化工行业的工艺特点给出适当的情况治理发起，并能实际解决一定的情况污染问题。

（三）思想教诲目标

1、树立正确的科学观和要领论。

2、具有与时俱进的正确心态。

3、树立经济效益、社会效益和情况效益齐达标的理念。

三、讲授内容和要求

底子模块

一）绪论

明确情况的看法、类型和特性；了解情况问题及情况科学的看法、内容；掌握情况掩护与可连续生长的看法及内涵。

1）情况

第2/共6页 （1）情况的看法

（2）情况的类型

（3）情况的特性

2）情况问题

（1）情况问题及类型

（2）情况问题的产生的生长

（3）情况问题的实质

3）情况科学

（1）情况科学的看法

（2）情况科学的任务

（3）情况科学的研究内容

4）情况掩护与可连续生长

（1）情况掩护

（2）可连续生长

二）生态学

《土木工程概论》教学大纲

课程编号：

适用专业：土木工程：

学 分 数：

学 时 数：64学时

一、大纲说明

1、本课程的性质、地位和任务

本课程是土木工程专业的一门专业基础课程，其任务是引导学生适应大学生活，遵循学习规律，掌握学习方法，建立热爱土木工程的感情和对土木工程事业的责任心，为今后积极主动地学好课程，培养主动学习的能力打下思想基础。开设对象为建筑工程方向的低年级学生。

2、本课程的基本要求

学生学完本课程后，应该达到下列基本要求：

（1）使学生了解专业培养目标和学习的目的性、大学素质教育的实质；

（2）使学生了解土木工程概貌和基本建设的国情，建立为祖国建设服务而学习的思想和感情；

（3）对学生怎样适应大学学习生活，怎样掌握学习方法，懂得学习原理进行指导；

（4）建立专业师生之间的有机联系，最大限度地调动学生学习的主动性和积极性。

3、本课程与其它课程的关系

本科程为各专业课程的先行课程。 4、本课程对考试内容要求的界定

本大纲对考试内容提出“了解”、“理解”、“掌握”和“熟练掌握”四个能力层次的要求，具体界定如下：

“了解”——要求学生了解有关概念、术语、定义，了解有关的基本知识，基本原理，基本操作，并能正确地表述。是最低层次的要求。

“理解”——在了解的基础上应全面理解有关的基本知识、基本概念、基本原理的涵义以及相关概念，原理之间的联系和区别，是较低层次的要求。

“掌握”——在理解的基础上，能应用基本概念，基本原理分析和解决应用问题，是较高层次的要求。

“熟练掌握”——在掌握的基础上，能综合应用有关的知识分析和解决比较复杂的问题，是本大纲最高层次的要求。

二、大纲正文

（一）专业培养目标和人才素质要求

1．掌握土木工程和土木工程专业。

2．了解我国高等学校土木工程专业的培养目标。

3．了解当前土木工程专业对所培养人才的素质要求。

重点讲授：大学素质教育的实质、专业培养目标和学习的目的性。