外研版七年级英语上册《 Unit 2 The library is on the left of the playground.》优质课课件_25

Module3Myschool

一、 教学内容：Unit2Thelibraryisontheleftoftheplayground.

二、 课型：Readingandwriting

三、 教学目标：

1、能够正确使用下列单词和词组：building,hall,gate,library,office,playground,science,lab,behind,infrontof,between,middle,near,with,for,room

2、能通过描述判断出图中物体之间的位置关系。

3、能正确使用表示方位的介词来描述图中物体的位置关系。

4、能运用所学结构向他人介绍自己的学校。

四、 教学重难点：

1、能正确使用表示方位的介词来描述图中物体的位置关系。（重点）

2、能运用所学结构向他人介绍自己的学校。（难点）

五、 预习要求：

根据音标自学本课新单词；

六、 教学准备：

课堂整体运用任务型教学模式以及阅读课“四个阶段”教学模式。本课指导学生通过阅读获取信息，培养学生阅读技能。在教学过程中，采用多媒体手段辅助教学，利用各种图片和习题任务贯穿整个教学过程。

教学过程：

教师活动 学生活动 设计意图

StepOne

Warming-up(5’)

Leadin

1.Greetings

1.Freetalk:

(1)AsktheSslikethese:

What’sintheclassroom?

Thereis/are…

Whereisthe…?

(2)ShowapictureofaschoolandasktheSslikethese:

What’sinthepicture？

Whereisthelibrary?

(3)HelptheSstoanswer“Thelibraryisontheleftoftheplayground.”.Thenshowthetitletoclass

(4)LettheSsreadBetty’swordssilentlytofindwheretheSsaresitti

中小学课堂教学精品资料设计

中小学课堂教学精品资料设计 模块主题 Module 7 Computers

课程 Unit 2 When do you use a computer?

学习目标:

1. 新词share, Australia, company, often, customer, Internet, check ,train, travel,

plan, ticket, music, movie, night, search for , information, email, send, game,

sometimes

2. 重点句式 Who share a computer with his father?

But sometimes I play a lot of game.

When do you use a computer?

3. 学会一般现在时的特殊疑问句.

课堂准备:

1、课前朗读单词。

2、从课本中找出以下短语。

使用电脑发送邮件

一个公司经理玩电脑游戏

检查时刻表买票

上网制作旅行计划

搜索信息共用一台电脑

听音乐看电影

自学交流:

观察：My mother likes it. My mother doesn’t like it.

My father and I share it. My father and I don’t share it.

思考: 当主语是第一人称、第二人称、第三人称复数时，否定句中的助动词是，原句中的动词的谓语动词形式；当主语是第三人称单数时，否定句中的助动词是，原句中的动词的第三人称单数形式。

合作探究:

1、做Activity 3。读一遍，划出动词短语并大声朗读。

2、了解sometimes 的用法。

巩固提高:

用所给词的适当形式填空。（ night； check； ticket；computer；watch；Australia）

1 课文标题 Module 3 My school

单元标题 Unit 2 The library is on the left of the playground

教材版本 外研社

授课年级 七年级

授课教师 孙福新（庄河第十初级中学）

一．课型：Listening and speaking

二．教学内容分析

本模块以学校为话题，它以第一单元教室内部格局介绍为基础，进一步介绍了学校各建筑的格局及方位，并且为第三单元熟练运用语言提供了话题和语境，同时也为学生们后来的学习扫清语言和文化的障碍。

第二单元的课文根据一张学校的平面图向读者介绍学校。作者首先介绍了从大门进来看到的位于校园中心的运动场，然后从左侧开始顺时针的方向介绍了学校内的各个建筑物。为保证文章的流畅性，作者使用了大量的方位介词和部分倒装句，这对学生了解文章作者的空间思维方式，丰富自己的思维方式有很大的帮助。

本单元的重难点是there be句型和方位介词的合理运用。

二、教学目标

1．语言知识目标

(1) 学会词汇：building, hall, dining hall, gate, library, office, playground, science, lab,

behind, between, middle, near, with, for, room

(2) 学会方位介词及短语：behind，between，in front of，on the right

(3) 学会句型：How many …are there…？Daming is on my right. Gao Yan’s in front of

Daming and between Zhao Feng and Li Min.

2．技能目标

(1) 能够读懂简单介绍校园格局的短文。

(2) 能够在文章中迅速提取有用信息，并能够处理信息。

2.(2017 广西钦州高新区月考)—That new building looks modern!

Unit 2 The library is on the left of the playground.

基础闯关全练

拓展训练

Ⅰ.用方框中所给单词的适当形式填空

Chinese,be,she,building,front,library,lab,some

1.The box is behind desk.

2.There aren't books in the classroom.

3.The dining hall isn't in of the classroom. 4.Look!Our science lab is in the new

.

5.I often read books in the school .

6.Tony can speak some .

7.There some pencils on the desk.

8.There are two science in the school. 答案 1.her 2.any 3.front 4.building 5.library

6.Chinese 7.are bs

Ⅱ.单项选择

1.(2016 安徽合肥包河区期中)There a pen and some pencils on the desk.

A.has B.is C.have D.are

答案 B 本题考查 there be 的就近原则。主语是 a pen and some pencils,故 be 动词是 is。 —Oh, that's our school . We can borrow books from it.

Ⅰ.按要求完成句子