c语言实验报告结果

实验编号：08四川师大 实验报告 2016年月日

计算机科学学院级06班 实验名称：文件操作

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姓名：仁青拉初_____ 学号：2014110637 指导老师：_刘洪_ 实验成绩:_____

实验八文件操作 实验

（验证性综合性实验2学时）

1、目的要求：

（1）掌握文件的打开和关闭。

（2）精通文件的读写操作。

（3）了解文件的定位操作及文件的检测函数。

（4）掌握文件的应用。

（5）编写实验报告。

2、实验内容（参考实验指导书）：

（1）编写一个程序，读取磁盘上的一个C语言程序文件，要求加上注释后再存放到磁盘上，文件可以另外命名。

（2）编写一个程序，将文件old.txt从第10行起存放到new.txt中。

（3）有一个整数文件，读取其中的数值，如果为奇数加1，如果为偶数减1，然后存放到新的文件中去。

（4）二进制文件d.dat中包含若干个整数，用键盘输入一个整数，请在文件中找出该整数的下一个数并输出。若找不到则输出“Not Found!”。

一．实验主要流程、基本操作或核心代码、算法片段（该部分如不够填写，请另加附页）

（1） 编写一个程序，读取磁盘上的一个C语言程序文件，要求加上注释后再存放到磁盘上，文件可以另外命名。

#include

#include

void main() {

int i=0,j;

char c,a[80]={"dsaff"};

FILE *p; if((p=fopen("E:\\123.txt","r"))==NULL)

fscanf(p,"%s",a);

fclose(p);

if((p=fopen("E:\\123.txt","w"))==NULL){

printf(" Can't open file\n");

exit(1);

}

fputs("/*",p);

fprintf(p,a);

学 生 实 验 报 告 册

（理工类）

课程名称：C语言程序设计 专业班级：13电气工程及其自动化

学生学号：13 学生姓名： 孙健

所属院部： 机电工程学院 指导教师： 胡盈盈

20 13 ——20 14 学年 第 二 学期

金陵科技学院教务处制

实验报告书写要求

实验报告上交电子稿，标题采用四号黑体，正文采用小四号宋体，单倍行距。

实验报告书写说明 实验报告中实验目的和要求、实验仪器和设备、实验内容与过程、实验结果与分析这四项内容为必需项。教师可根据学科特点和实验具体要求增加项目。

填写注意事项

（1）细致观察，及时、准确、如实记录。

（2）准确说明，层次清晰。

（3）尽量采用专用术语来说明事物。

（4）外文、符号、公式要准确，应使用统一规定的名词和符号。

（5）应独立完成实验报告的书写，严禁抄袭、复印，一经发现，以零分论处。

实验报告批改说明

实验报告的批改要及时、认真、仔细，一律用红色笔批改。实验报告的批改成绩采用五级记分制或百分制，按《金陵科技学院课堂教学实施细则》中作业批阅成绩评定要求执行。 实验项目名称： 初级程序设计 实验学时： 6

同组学生姓名： 实验地点： A206

实验日期： 实验成绩：

批改教师： 胡盈盈 批改时间：

实验1 初级程序设计

一、实验目的和要求

（1）熟悉Visual C++集成环境，进行编辑、保存、编译、连接及运行，并能进行简单程序调试；

（2）掌握C语言中各种运算符的使用；

（3）掌握C语言中各种数据类型的区别与应用；

（4）熟练掌握C语言中变量的定义、赋值和使用，表达式语句、输入/输出语句的使用；

华北水利水电大学C语言程序设计实验报告

2014--2015学年

第二学期 2014 级

材料成型及控制工程 专业

班级： 学号 姓名：

一、实验题目：顺序结构

二、实验目的：（略）

三、实验内容

1. 程序验证（略）

2．程序设计

1）编写程序，已知圆半径radius=1.25,求圆周长和面积。

源代码： 运行结果：

#include

#define PI 3.14159

void main( )

{

float r,c,s;

r=1.25;

c=2*PI*r;

s=PI*r*r；

printf("c=%f,s=%f\n",c,s);

}

2）编写程序完成单个字母的大小写转换。

源代码： 运行结果

#include

void main( )

{

char c;

c='a';

c=c-32;

printf("%c",c);

}

3）任意从键盘输入一个三位整数，要求正确分离出它的个位、十位和百位数，并分别在屏幕上显示。

源代码：

#include 运行结果： void main() {

int i,j,k,t;

scanf("%d",&t);

i=t%10;

j=t/10%10;

k=t/100;

printf("i=%d,j=%d,k=%d",i,j,k);

}

c语言实验报告及建议

实验6 数组

一、实验目的

（1）掌握一维数组和二维数组的定义、赋值和输入输出方法。

（2）掌握与数组有关的算法（特别是排序算法）。

（3）掌握字符数组和字符串的使用方法。

（4）能正确定义数组的指针，熟练使用指针访问数组元素。

（5）学会使用字符串的指针和指向字符串的指针变量。

（6）学会使用指针数组处理多个字符串数据。

二、实验预备知识：

三、实验内容

1.观察下面给一维数组赋值有什么错误，怎样修改，写出正确运行后的结果。

#include "stdio.h"

main()

{

int i,a[3],sum=0;

scanf(“%d,%d,%d”,a);

for(i=0;i<=3;i++)

sum=sum+a[i];

printf("sum=%d",sum);

}

错误语句：scanf(“%d,%d,%d”,a)；改正： scanf("%d,%d,%d",&a[0],&a[1],&a[2]);

运行结果： 1,1,1，sum=3

2.（1）补全下面的程序，程序的功能是求一位数组的中最小元素的值及其所在的下标号。

#include "stdio.h"

main()

{

int i,a[10],min,index;

(1) for(i=0;i<10;i++)

/*利用一充循环给数组a赋值*/

scanf(“%d”, (2)&a[i] );

for(i=0, (3)min-a[0] ;i<10;i++) /*求数组a中的最小值min及其对应的下标index*/

if(min>a[i]){ (4) min=a[i];index=i； }

printf("MIN=%d,index=%d\n",min,index);

}

(2)模仿2（1）对一个3行4列的矩阵b[3][4],求出其中最大的元素的值及其所在的行号和列号。提示：二维数组有两个下标，极值所在的行标和列表可以使用两个变量（row和col）来表示,先将它们初始化为0，最大值用max表示，先初始化为b[0][0],然后利用双重循环遍历二维数组元素，如果有比最大值大的元素，就用max记录下它的值，用row和col分别记录最新的最大值所在的行号和列号，循环结束后max记录下所出现过的最大值， row和col分别记录最大值所在的行号和列号，最后输出max、row和col的值就完成要求。