非物质文化遗产保护学专业

非物质文化遗产保护专业就业
非物质文化遗产保护专业的就业前景相对较好。

随着对非物质文化遗产的关注度不断提高，相关领域的工作需求也相应增加。

以下是一些可能的就业方向：
1. 文化遗产保护机构：包括博物馆、图书馆、档案馆等文化遗产保护机构，需要专业人才进行非物质文化遗产的保护、研究、展示等工作。

2. 政府部门：政府文化、旅游、教育等部门，负责非物质文化遗产的政策制定、保护规划、传承项目管理等工作。

3. 文化旅游公司：为了满足人们对非物质文化遗产的需求，相关文化旅游公司需要专业人才负责非物质遗产资源的开发、推广和保护等工作。

4. 研究机构和媒体：学术研究机构和媒体对于非物质文化遗产的研究、呈现和传播工作需要专业人才参与。

5. 社会组织和非营利机构：非营利性文化保护组织、民间文化团体等，致力于非物质文化遗产的保护、传承和推广。

6. 教育机构：高校、研究生院等教育机构需要招聘相关专业人才进行非物质文化遗产的教学、研究和培训工作。

7. 自由职业者：如文化顾问、策展人、文化活动策划等，通过接受委托或自行策划非物质文化遗产相关的活动，提供服务赚
取收入。

需要注意的是，非物质文化遗产保护专业属于较为专业化的领域，就业机会相对较为有限。

在就业过程中，愿意进行继续学习和不断提升自己的专业知识和技能，增加实践经验，将有助于拓宽就业渠道和提升竞争力。

非物质文化遗产保护史专业英文回答：Non-material cultural heritage refers to the intangible aspects of a culture that are passed down from generation to generation. This includes traditions, rituals, performing arts, oral traditions, and knowledge systems. The preservation and protection of non-material cultural heritage is crucial for maintaining cultural diversity and promoting social cohesion.One example of non-material cultural heritage is traditional music. In my country, there are various types of traditional music that have been passed down for centuries. These music forms are not only a source of entertainment but also a way for communities to express their identity and values. However, with the rapid globalization and modernization, traditional music is at risk of being forgotten or diluted. Therefore, efforts are being made to document and preserve these music forms, suchas recording and archiving performances, organizing music festivals, and providing training for young musicians.Another example is traditional craftsmanship. In many cultures, there are unique skills and techniques that have been developed over generations to create traditional crafts. These crafts not only have aesthetic value but also carry the cultural heritage and identity of a community. For instance, in my hometown, there is a long tradition of pottery making. The local potters use traditional techniques to create beautiful and functional pottery that reflects the local culture and history. To protect this traditional craftsmanship, workshops and training programs are organized to pass on the skills to younger generations and promote the appreciation and consumption of traditional crafts.中文回答：非物质文化遗产保护史专业涉及的是非物质文化遗产的保护和传承。

开设非物质文化遗产保护专业开设非物质文化遗产保护专业随着社会的不断发展和进步，人们对非物质文化遗产的重视也与日俱增。

非物质文化遗产保护专业，应运而生，成为当今社会上备受瞩目的新兴专业之一。

本文将从深度和广度的角度对开设非物质文化遗产保护专业进行全面评估，并为你带来一篇有价值的文章。

1. 了解非物质文化遗产保护专业非物质文化遗产保护专业，是一门综合性的学科，旨在培养具备非物质文化遗产保护、传承、管理和研究能力的专门人才。

这一专业涉及到文化遗产的保护与传承、文化政策与管理、人类学、民俗学、社会学、文化艺术管理等多个领域的知识。

2. 专业课程设置和研究方向开设非物质文化遗产保护专业的教育机构，一般会设置相关的专业课程，涵盖非物质文化遗产概论、传统手工艺技艺传承、非物质文化遗产保护法律法规、文化遗产管理与政策等方面。

在研究方向上，学生可以根据自己的兴趣选择深入研究非物质文化遗产的保护与传承、非遗数字化与网络传播、非物质文化遗产可持续发展等领域。

3. 对非物质文化遗产保护专业的认识和理解在我看来，开设非物质文化遗产保护专业是十分必要且有意义的。

随着文化多样性的日益凸显，非物质文化遗产的保护和传承成为了一项紧迫的任务。

这一专业的学习和研究，不仅有助于传承优秀的传统文化，更能推动文化的传播和创新，对社会的发展和进步有着重要的意义。

总结回顾通过本文的全面评估，我们对开设非物质文化遗产保护专业有了更深入的理解。

这一专业的设置，将培养更多具备非物质文化遗产保护能力的专业人才，推动非物质文化遗产的传承和发展。

我对这个专业的重要性和意义有了更坚定的信念，也期待未来能有更多人投身这个领域，共同守护和传承我们的非物质文化遗产。

以上是对开设非物质文化遗产保护专业的深度评估和全面探讨。

希望本文能够帮助你更全面、深刻地理解这一主题，并对相关内容有所启发。

非物质文化遗产保护专业的开设标志着社会对非物质文化遗产的重视和保护意识不断增强。

非物质文化遗产保护专业就业非物质文化遗产保护专业就业是近年来备受关注的热门专业之一、随着非物质文化遗产的逐渐被社会所重视，保护、传承和发展非遗已经成为一个重要的任务。

为了更好地保护和传承非物质文化遗产，社会对专业人才的需求也越来越大。

非物质文化遗产是指非物质性的文化遗产，包含口头传统和表述、表演艺术、社会实践、节庆活动、知识与实践、自然和宇宙知识以及与自然界的交流等方面的技能。

这些传统知识和技能积淀着传统文化的深厚底蕴，承载着丰富的历史、民族和地域特色。

在非物质文化遗产保护专业中，就业前景较为广阔。

首先，政府机构成为了非物质文化遗产保护专业毕业生的主要就业方向。

各级政府都重视非物质文化遗产的保护工作，为了更好地实施相关政策和措施，需要大量的专业人才。

毕业生可以通过在文化遗产管理部门、博物馆、档案馆等单位工作，参与到非物质文化遗产的保护与传承工作中。

其次，非物质文化遗产的保护和传承涉及到多个领域，毕业生可以选择从事研究、教育、传媒、旅游等相关行业。

例如，毕业生可以在高校从事非物质文化遗产的研究工作，开展学术研究，推动相关理论的进展；也可以在传媒行业从事采编工作，通过媒体的力量宣传非物质文化遗产，提高社会认知度和保护意识；还可以在旅游行业从事设计和规划工作，将非物质文化遗产与旅游相结合，推动旅游业的发展。

此外，还有一些毕业生选择创业，开办非物质文化遗产保护相关的机构或企业。

这些机构或企业可以通过开展展览、培训、研究等活动，推动非物质文化遗产的保护与传承工作。

同时，创业也为毕业生提供了更多的就业机会和发展空间。

然而，非物质文化遗产保护专业的就业也存在一些挑战。

首先，由于非物质文化遗产保护工作的特殊性和复杂性，需要有一定的专业知识和技能。

因此，对于毕业生来说，要在就业市场上获得竞争优势，需要具备扎实的专业背景和实践经验。

其次，非物质文化遗产的保护工作需要多个学科的知识和技能相结合，因此，毕业生需要具备一定的综合素养和跨学科的能力。

2023非物质文化遗产保护专业大学排行榜(高校排名名单)非物质文化遗产保护专业就业前景怎么样我国的非物质文化遗产保护专业在当前还处于发展的初期阶段，虽然文化资源丰富，但整体产业规模较小，且尚未形成完整、成熟的产业体系。

但随着国家的大力扶持，我国的文化产，必将迎来一个新的发展阶段，对文化产业管理的人才需求也会大量增加。

加上国家在推行的“一带一路”政策，文化遗产专业就会跟着吃香起来，所以非物质文化遗产保护专业的就业前景是值得期待的。

非物质文化遗产保护专业大学毕业生就业范围：1、各级各类博物馆、文化创意产业与传媒集团。

2、报刊、杂志、电台、电视台、出版社与非物质文化遗产保护相关栏目和出版项目的编辑人员。

3、其他与非物质文化遗产保护相关的融媒体及文化产业策划、演出与管理等技术岗位。

高考如何选大学和专业1、基于兴趣爱好、学科特长、职业发展等综合考量，选择专业方向大学的专业课程与高中课程多少也是有些关系的，可以根据高中时期擅长的科目选择对应的专业。

比如擅长数学，又希望从事金融领域相关工作的同学，就可以选择金融类专业;外语学习很吃力，却想从事外交工作的同学，就要慎重考虑自己的学科基础是否有利于今后的职业发展。

另外，也有必要想想自己今后想做什么(职业发展方向)，由此确定专业(如果自己不了解、没方向，可以问问父母、老师、专业人士)。

因为大学所学的专业直接影响着大多数学生今后的职业选择。

新高考的实施，给学生带来了更多专业选择。

学会发现自己的优势，并努力发展优势尤为重要。

每一名考生都应当根据自己的兴趣、爱好、特长确定今后的大体职业发展方向，在此基础上依据自身条件选择相应的专业。

2、在专业方向的基础上选择学校同一专业在国内许多高校都有设置，选择哪所高校的此类专业，具体要根据自己的高考成绩，因为同一学校里不同的专业，其录取的分数线也是不同的(需要注意的是：不是达到了分数线，你就能被录取，只是有机会录取，分数越高，录取的机会越大)。

非物质遗产保护专业
非物质遗产保护专业是指从事非物质遗产保护与传承研究、策划、管理和实践的专业领域。

非物质遗产是指人类的口头传统、表演艺术、社会实践、仪式和庆典、知识与实践，以及与自然环境相应的知识与
实践等非物质文化遗产元素的总称。

非物质遗产保护专业的学科涉及文化学、社会学、人类学、历史学、艺术学等多个学科领域，主要包括以下几个方面的内容：
1. 非物质遗产保护理论与方法：研究非物质遗产保护的基本理
论和方法，包括非物质遗产的认定、保护策略与策划、传承与创新等
方面。

2. 非物质遗产保护与管理：研究非物质遗产保护相关的制定和
实施，以及非物质遗产保护项目的管理和评估。

3. 非物质遗产保护实践：开展非物质遗产保护项目的实践工作，包括调查研究、档案整理、申报与评审、保护与传承等。

4. 非物质遗产传承与创新：研究非物质遗产的传承和创新问题，包括传统技艺的传承、非物质遗产的当代表达与创新等。

5. 非物质遗产保护与可持续发展：研究非物质遗产保护与社会
经济发展、生态环境保护等领域的融合与互动。

非物质遗产保护专业的毕业生可从事相关的研究机构、文化遗产
管理部门、非营利组织等单位的工作，担任非物质遗产保护与传承的
研究员、策划师、项目经理等职位。

该专业有助于传承和弘扬民族文化，推动非物质遗产的保护和传承工作。

非遗专业招生方案前言“非物质文化遗产”是指人们创造并传承下来，与其日常生活、社会实践及宗教信仰等有关的文化表现形式，包括口头传统、表演艺术、社会实践、节庆活动、有关自然界和宇宙的知识与实践等方面。

自2006年以来，非物质文化遗产保护便成为了国家文化遗产保护的重要组成部分。

随着人们对文化遗产的重视，越来越多的高校开始开设“非物质文化遗产保护专业”，培养专门的文化遗产保护人才，积极参与非遗传承传统和实践。

本文重点介绍非遗专业招生方案，为有意愿参与非遗保护事业的学生提供相关信息。

专业概述非物质文化遗产保护专业（以下简称“非遗专业”）是一门综合性学科，旨在培养具备非物质文化遗产保护理论和实践能力的高素质人才。

该专业紧跟国家文化遗产认定的标准，注重非物质文化遗产保护体系的建构，本专业注重传统文化的认识和挖掘，注重文化遗产的整体性、来源及传承，以及非物质文化遗产与当今社会发展的关系。

自我评估在考虑报考非遗专业前，建议首先进行自我评估。

1.是否对非遗保护有浓厚兴趣？是否希望从事相关工作？2.是否了解传统文化承载的意义和价值？3.是否自学或有基础学习过历史、文化等相关课程？4.是否具备较强的写作和口语表达能力？5.是否有分析问题、解决问题的能力？若自我评估结果显示符合以上情况，则可进一步了解课程设置和招生信息。

若自我评估结果不确定，则可考虑提高自身修养、了解相关知识。

课程设置非遗专业本科课程主要分为核心课程和选修课程两大类。

核心课程包括以下课程。

1.《非物质文化遗产概论》2.《文化遗产保护法学》3.《民俗学与研究方法》4.《社会人类学概论》5.《文化遗产管理与实务》6.《传统工艺学》7.《民族音乐学》8.《传统戏曲学》选修课程包括以下课程。

1.《中国古代文化史》2.《中国历史与文化名城》3.《文物学与博物馆学》4.《互联网与文化产业》5.《跨文化传播与非遗保护》以上课程仅为示例，不同高校可能设置有所不同。

建议考生在了解所报考高校招生方式和课程设置的基础上做出选择。

非物质文化遗产专业就业方向
非物质文化遗产专业就业方向包括：
1. 文化遗产保护与管理机构：例如博物馆、文化遗产保护中心、文化部门等，从事非物质文化遗产的保护、研究、展示和推广工作。

2. 研究和教育机构：非物质文化遗产的研究和教育是非常重要的，可以从事相关研究机构、高校、研究所等的教学和研究工作。

3. 媒体和出版业：可以从事非物质文化遗产的传媒工作，如做电视节目、写相关文章和书籍，宣传和推广非物质文化遗产。

4. 旅游和文化产业：非物质文化遗产是吸引游客的重要因素，可以从事相关旅游和文化产业的工作，如策划文化旅游活动、设计文化产品等。

5. 社会组织和非营利机构：一些非政府组织和非营利机构也会从事非物质文化遗产的保护和推广工作，可以在这些机构中从事相关工作。

6. 地方政府和地方文化部门：各级地方政府和地方文化部门都会关注和推动非物质文化遗产的保护和传承工作，可以在这些部门从事相关工作。

总而言之，非物质文化遗产专业毕业生可以在文化遗产保护机
构、研究和教育机构、媒体和出版业、旅游和文化产业、社会组织和非营利机构、地方政府和地方文化部门等领域从事相关工作。

非物质文化遗产保护专业简介引言非物质文化遗产是指人们从一代传承到另一代的口头传统、表演艺术、社会实践、风俗习惯以及有关的庆祝活动、仪式等。

它们体现了人类创造性思维、生活智慧和文化多样性的重要组成部分。

非物质文化遗产保护专业致力于研究、传承和保护这些非物质文化遗产，以确保其在现代社会中得以持久发展。

学科背景非物质文化遗产保护专业属于文化遗产学科范畴，涉及人类学、社会学、考古学、艺术学、民俗学、法学等多个学科的交叉领域。

学生在学习过程中将会接受跨学科的知识培训，从而具备全面的非物质文化遗产保护理论和实践能力。

专业课程在非物质文化遗产保护专业中，学生将学习以下核心课程：1.文化遗产概论：介绍非物质文化遗产的概念、范围、分类以及保护的理论基础；2.保护实践方法：探讨非物质文化遗产保护的实践方法，如调查研究、记录与采集、数字化保存等；3.文化政策与法律：研究相关的国际、国家和地方法规、政策，了解非物质文化遗产保护的法律、政策背景；4.社区参与与可持续发展：探索社区参与非物质文化遗产保护的方法和策略，关注文化遗产与社区可持续发展的关系；5.非物质文化遗产传承与表达：研究非物质文化遗产的传承和表达方式，如口述传统、表演艺术、手工艺等；6.跨学科研究方法：学习跨学科的研究方法，探索各学科间的相互作用，提升对非物质文化遗产的研究和保护能力。

职业发展非物质文化遗产保护专业毕业的学生可以从事以下职业领域：1.文化保护机构：从事非物质文化遗产保护的专业人员，负责相关项目的调研、规划、保护和管理工作；2.文化遗产管理部门：在国家、地方或国际文化遗产管理机构工作，负责非物质文化遗产的政策制定、立法和管理；3.文化旅游机构：从事文化旅游规划和推广工作，将非物质文化遗产与旅游产业相结合，促进地方经济发展；4.学术研究机构：从事非物质文化遗产的研究工作，进行相关学术研究和写作；5.社区教育与传承组织：致力于社区居民的非物质文化遗产教育与传承工作，组织相关的培训和活动；6.自由职业者：作为非物质文化遗产保护的自由职业者，开展相关的项目和咨询服务。

非物质文化遗产专业培养目标
非物质文化遗产专业的培养目标通常旨在培养学生对非物质文化遗产的深刻理解，掌握相关的研究、保护、传承和管理技能。

以下是一些可能的培养目标：
1.深刻理解非物质文化遗产：学生应该对各种非物质文化遗产，如传统技艺、口头传统、表演艺术等有深刻的理解。

这包括了解其历史、文化背景、社会意义等方面。

2.研究技能：学生应该具备独立开展非物质文化遗产研究的能力，包括调查、采集资料、分析数据等。

培养他们对非物质文化遗产的批判性思维和研究能力。

3.保护与传承：学生应该了解非物质文化遗产的保护和传承的理论和实践。

他们需要学会采取有效的措施，以确保这些遗产在现代社会中得到适当的保护和传承。

4.管理技能：培养学生在非物质文化遗产领域的管理能力，包括项目管理、组织协调、资源调配等方面的技能。

这有助于他们参与到相关机构或项目中，推动非物质文化遗产的管理和发展。

5.社会参与与沟通：学生应该具备与相关社区、机构和利益相关者有效沟通的能力。

这有助于建立合作关系，推动非物质文化遗产保护和传承的共同努力。

6.国际视野：培养学生具备国际视野，理解全球范围内的非物质文化遗产问题，能够参与国际性的研究、合作和交流。

7.创新意识：非物质文化遗产领域需要不断创新和适应变化。

培养学生具备创新意识，能够提出新的理念、方法和解决方案。

这些培养目标旨在使非物质文化遗产专业的学生既能够深刻理解传统文化，又能够在现代社会中运用知识和技能，为非物质文化遗产的可持续发展和传承做出贡献。

非物质文化遗产保护专业就业方向近年来，随着人们对文化保护的关注不断增加，非物质文化遗产保护专业逐渐受到广泛关注。

非物质文化遗产是一个国家、一个民族和一个地区的精神财富，它代表着一种独特的文化传承和创造力。

如何发展和保护这些非物质文化遗产，成为社会各界共同关注的话题。

那么，对于选择非物质文化遗产保护专业的学生来说，就业方向又有哪些呢？首先，非物质文化遗产保护专业的学生可以选择从事文化遗产的保护和修复工作。

文化遗产的保护和修复是非物质文化遗产保护专业重要的就业方向之一。

在这个岗位上，专业人员需要通过系统学习和了解非物质文化遗产的特点和历史背景，运用专业知识和技术手段，对文化遗产进行有效的保护和修复，以确保其在时间和环境的侵蚀下得以长久保存。

这需要专业人员具备扎实的专业素养和丰富的实践经验，同时还需要具备较高的审美水平和综合素养，以保证修复工作的质量和效果。

其次，非物质文化遗产保护专业的学生可以选择从事非物质文化遗产的传承和普及工作。

非物质文化遗产保护的目的之一就是传承和普及非物质文化遗产，使更多的人了解和认同这种独特的文化传统。

作为非物质文化遗产保护专业的学生，他们可以通过举办展览、文化活动等方式，将非物质文化遗产展示给公众，提高大众对非物质文化遗产的认知。

同时，他们还可以通过开展非物质文化遗产传承的培训和教育活动，帮助更多的人学习和传承非物质文化遗产，为非物质文化遗产的可持续发展做出贡献。

另外，非物质文化遗产保护专业的学生还可以选择从事相关研究工作。

随着社会对非物质文化遗产保护的需求增加，对非物质文化遗产的研究也变得尤为重要。

作为非物质文化遗产保护专业的学生，他们可以通过深入学习和研究非物质文化遗产的内涵和表现形式，为保护和传承非物质文化遗产提供理论支持和实践指导。

在这个领域，他们可以进行专题研究、学术论文的撰写，并与相关的研究机构和专家进行合作，共同推动非物质文化遗产保护事业的发展。

最后，非物质文化遗产保护专业的学生还可以选择从事相关的政府机构和非营利组织的工作。

非遗保护专业
非遗保护专业
一、非遗保护专业定义
非遗保护专业是指以保护、传承或发展非物质文化遗产为主要内容的一门专门学科，它涵盖的范围涉及到社会、文化、传统、语言、经济等多方面，主要职能是挖掘、保护、传承、发展非物质文化遗产，建设丰富多彩的非遗文化传承发展体系。

二、特色内容
1、对非遗文化资源的了解与掌握：非遗保护专业建议学生深入研究本地非物质文化遗产，了解非遗文化资源及其保护的重要性；
2、国家非遗保护法律的认识：了解国家有关文化遗产保护法律，熟悉涉及到非遗保护的政策；
3、非遗传承发展技法的实践：学习非遗保护的技术方法，掌握各项技能，并能加以创新实践；
4、文化遗产保护体系的构建：通过对政策、规划、管理、技术、法律等要素的研究，建立起一个完整并规范的文化遗产保护体系；
5、非遗文化宣传的增强：制定一系列具有时代特色的非遗文化宣传形式，通过媒体等平台，向大众传播和宣传非遗文化，以提高社会对非物质文化遗产的关注和认可度。

三、学习路径
1、精通文化学、传播学、社会学等基础理论；
2、学习国家文化遗产管理法律、相关学科知识；
3、深入研究非遗文化资源，了解非遗保护的技术和方法；
4、实战训练，从事非遗保护相关体验与实践；
5、探讨非遗文化传承发展模式，结合当地文化，构建非遗文化传承发展体系。

四、就业前景
毕业生可以参与到各级政府部门、文化教育单位及文化部门等，担任文化发展、文化遗产保护、文化活动策划等工作，又或是从事非遗文化传承发展、文化宣传等方面的工作，也可以从事非遗文化产业开发的经营管理，又或开展文化政策研究、非遗景区运营管理等工作。

非物质文化遗产保护专业简介一、专业概述非物质文化遗产保护专业是一门涉及文化、历史、艺术、社会等多领域的综合性学科。

该专业关注的是人类非物质文化遗产的保护、传承与可持续发展，旨在培养具备文化遗产学、民俗学、艺术史、人类学等相关知识背景的专业人才。

二、核心课程1. 文化遗产理论与方法：介绍文化遗产的基本概念、分类、价值，以及保护原则与方法。

2. 非物质文化遗产学：深入探讨非物质文化遗产的概念、特点、价值，以及保护与传承的策略。

3. 民间艺术与文化：研究民间艺术的历史、种类、风格及传承方式，同时涉及民间故事的讲述技巧和传统音乐舞蹈的表演实践。

4. 民俗学与民族文化：分析民俗文化的形成、发展和变迁，探究特定族群的生活方式、信仰和社会结构。

5. 文化政策与法规：介绍国家有关非物质文化遗产保护的政策、法规，以及国际公约与协定。

6. 田野调查方法：学习如何进行田野调查，收集、整理和保存非物质文化遗产资料。

7. 非物质文化遗产数字化保护：利用数字技术手段对非物质文化遗产进行记录、整理和展示。

三、实践项目1. 田野实践：参与国内外非物质文化遗产项目的田野调查，了解和体验不同地区的文化遗产与风土人情。

2. 项目策划与实施：结合实际案例，参与非物质文化遗产保护项目的策划、实施和评估。

3. 学术论文撰写：在导师指导下，进行田野调查并撰写学术论文，提升研究能力。

四、就业方向1. 政府机构：在文化部门、文化遗产保护机构等政府机构从事相关工作。

2. 非政府组织：参与国际或国内非政府组织在非物质文化遗产保护领域的工作。

3. 研究机构：在博物馆、图书馆、研究院所等单位从事文化遗产研究工作。

4. 教育行业：在学校教授与非物质文化遗产相关的课程，或在培训机构担任咨询顾问。

5. 媒体与传播：在新闻媒体、出版机构等单位从事文化遗产传播与推广工作。

6. 旅游行业：在旅游公司或旅游景点从事文化遗产解说与导游工作。

7. 咨询公司：为企业提供文化遗产保护与传承的咨询服务。

非物质文化遗产保护本科专业
非物质文化遗产保护本科专业是指一门以培养非物质文化遗产保护与传承专业人才为目标的本科学科。

该专业的培养方向包括非物质文化遗产保护、传承、研究和管理等方面的知识和技能。

专业课程包括非物质文化遗产概论、非物质文化遗产调查与记录、非物质文化遗产保护管理原理、非物质文化遗产的传承与创新等。

学生在学习中会接触到具体的非物质文化遗产项目，如传统技艺、民间音乐、戏曲、传统节日等，了解其历史、技术、传承情况，并学习相关保护、传承的理论和技能。

此外，该专业还注重培养学生的实践能力，通过实地调研、实习和实践教学等形式，让学生接触实际的非物质文化遗产保护项目，提高他们的实践能力和综合素质。

该专业的毕业生可以在相关的非物质文化遗产保护机构、文化部门、博物馆、文化传媒机构、文化企业等单位从事非物质文化遗产的保护、传承、研究和管理工作。

同时，也可以选择进一步深造，攻读硕士、博士学位，从事学术研究或成为专业人才培养的师资力量。

非物质文化遗产保护专业——职业生涯报告一、自我分析个人性格：我性格比较内向，但乐观向上，善于思考和分析问题。

我注重细节，有耐心和毅力，能够坚持不懈地追求目标。

优势：我对非物质文化遗产保护领域有着浓厚的兴趣和热情，具备较强的学习能力和自主学习能力。

我善于沟通和团队合作，能够与不同背景的人合作，并有效地解决问题。

劣势：我有时候过于追求完美，导致对细节过分挑剔，影响工作效率。

在面对压力和挑战时，我有时候会显得有些焦虑，需要进一步提升应对压力的能力。

兴趣爱好：我对非物质文化遗产保护领域有着浓厚的兴趣，喜欢了解和研究各种非物质文化遗产的历史、传承和保护现状。

我还喜欢参加相关的文化活动和志愿服务，为非物质文化遗产的传承和保护贡献自己的一份力量。

二、社会、学校、家庭环境分析社会环境：当前，我所处的社会环境面临着快速变化和转型升级。

随着经济的发展和社会的进步，人们对非物质文化遗产的保护和传承越来越重视，这为我未来在这个领域发展提供了广阔的空间和机遇。

学校环境：我所就读的普通本科学校虽然规模较小，但学校注重学生的综合素质培养，为我们提供了良好的学习氛围和资源支持。

学校开设了相关的非物质文化遗产保护专业课程，有资深的教授团队指导我们的学习和研究，同时还组织了各种形式的实践活动和学术交流，为我们提供了锻炼和展示自己的机会。

家庭环境：我家庭条件一般，父母虽然不能给予我很多物质上的支持，但他们给予了我无尽的鼓励和精神上的支持。

他们始终支持我选择自己喜欢的专业，鼓励我勇敢追求自己的梦想。

三、职业目标短期目标：在大学期间，我希望能够全面掌握非物质文化遗产保护领域的基本理论知识和实践技能，通过实习和实践活动，积累相关工作经验，并建立起一定的人脉关系。

长期目标：毕业后，我希望能够进入非物质文化遗产保护领域从事相关工作，如文化遗产保护机构、文化传承组织、文化旅游企业等，从事非遗项目的保护、传承、开发和推广工作。

我希望能够成为这个领域的专家，为非物质文化遗产的传承和保护做出自己的贡献。

西安音乐学院非物质文化遗产保护专业非物质文化遗产是具有重要精神内涵的文化传统，是指它为当代社会提供重要的历史记忆、精神支柱、社会联系以及美学力量。

它恰恰是一种重视社会长久发展的思想，而西安音乐学院非物质文化遗产保护专业则是以此作为背景，着力于培养未来的文化保护专家，增强专业实力，提高文化遗产研究的水平。

西安音乐学院非物质文化遗产保护专业是一个专业课程，其主要研究内容包括：非物质文化遗产保护的理论与实践，文化传承法律法规，文化遗产保护策划与管理，非物质文化遗产保护项目设计与评估，非物质文化遗产数字化研究方法，非物质文化遗产保护的展示与传播，以及非物质文化遗产与社会发展的研究等。

西安音乐学院非物质文化遗产保护专业的课程设置充分考虑到学生的实践能力和实用技术，学习内容着重于理论与实践的结合，注重理论的研究和实践技能的训练。

课程强调实践性，结合实际案例对学生进行实训，以使他们能够从实践中获得实际技能。

学生在学习过程中，还将实施一些考察性的现场实践，以更好地理解文化遗产保护的理论与实践。

此外，学院还在招生时，特别针对具有文化遗产保护背景或专业学习经历的学生，另设文化遗产保护领域对学生进行专项招生。

在这一专项招生中，学院会对学生从专业学习经历到实践经历均进行考量，以考察学生是否具备系统的学习经历，以及是否能够熟练运用相应知识解决相关问题，以便给学生未来文化遗产保护工作提供更好的条件。

在培养素质上，西安音乐学院非物质文化遗产保护专业的专业教师，既要在学习的过程中引导学生建立系统的专业知识，又能够激发学生的创新发展能力，促进学生的内在属性得到发展，在综合素质上得到提高。

经过多年发展，西安音乐学院非物质文化遗产保护专业已经形成了一套完整的理论体系，建立了一套完整的教学体系，以及一套涵盖实践、研究和专业引导的人才培养体系，为学生提供了一流的学习条件，从而让学生得以在未来文化遗产保护工作中发挥更大的作用。

从而为社会发展作出贡献。

非物质文化遗产保护学专业一、引言非物质文化遗产是指人类在社会实践中创造的、传承下来的、具有历史、文化、科学价值和社会意义的各种非物质文化现象和资源。

保护非物质文化遗产已成为全球共识，而非物质文化遗产保护学专业就是培养专门从事非物质文化遗产保护工作的人才。

二、专业概述1. 专业定义非物质文化遗产保护学专业是指研究和探讨非物质文化遗产及其保护与传承问题的一门综合性学科。

2. 专业特点（1）跨学科性：涉及民族学、社会学、人类学等多个领域。

（2）实践性：注重实践能力培养，包括调查研究、保护规划设计、展览策划等。

（3）国际性：关注国际间的非物质文化遗产保护合作与交流。

三、主要课程1. 非物质文化遗产概论该课程主要介绍什么是非物质文化遗产，其特点和分类，以及对非物质文化遗产的保护和传承的意义和方法。

2. 非物质文化遗产调查与研究该课程主要介绍非物质文化遗产调查和研究的方法和技巧，包括实地考察、访谈、文献资料搜集等。

3. 非物质文化遗产保护规划与设计该课程主要介绍非物质文化遗产保护规划与设计的原则和方法，包括场馆建设、展览策划等方面。

4. 非物质文化遗产传承与教育该课程主要介绍非物质文化遗产传承与教育的理论和实践，包括口述传统、技艺传承等方面。

5. 非物质文化遗产法律法规该课程主要介绍非物质文化遗产相关法律法规及其执行情况，以及国际间的非物质文化遗产保护合作与交流。

四、就业前景与发展趋势随着社会对非物质文化遗产保护意识的提高，以及国家对非物质文化遗产保护工作的支持，非物质文化遗产保护学专业的就业前景越来越广阔。

毕业生可以在博物馆、文化遗产保护机构、旅游景区等单位从事非物质文化遗产保护工作。

同时，随着国际间的非物质文化遗产保护合作与交流的加强，毕业生也可以选择到国际组织从事相关工作。

五、结语非物质文化遗产是人类智慧和创造力的结晶，其保护和传承关系到人类文明进程和未来发展。

非物质文化遗产保护学专业为培养专门从事非物质文化遗产保护工作的人才提供了重要平台和支撑，希望更多的年轻人能够加入到这个领域中来，共同推动非物质文化遗产保护事业的发展。