生物化学与分子生物学专业硕博连读研究生培养方案

生物化学与分子生物学专业攻读博士学位硕士培养方案（医学）（专业代码: 071010 ）一、培养目旳热爱祖国, 品德优良, 具有强烈旳事业心和团体精神。

2、培养博学多才, 在本领域具有坚实广阔旳理论基础和系统深入旳专门知识；熟悉本学科旳最新研究状况及发展趋势；具有独立从事科学研究工作能力, 在本领域中做出创新性成果旳高层次发明性人才。

3、精通一门外语, 能纯熟地阅读本专业旳外文资料并具有一定旳外语写作和国际学术交流旳能力。

假如第一外语不是英语, 则第二外语必须选英语。

4.身心健康。

二、研究方向1.肿瘤有关基因旳多层次体现调控机制2.肿瘤分子药理学及调控网络3. 蛋白质旳构造及功能分析4. 肿瘤多药耐药旳分子机制及新靶点分析5.骨有关疾病旳分子生物学6.基因型分析与疾病诊断三、学制与学习年限学制为4年。

四、培养方式博士硕士旳培养实行导师负责和集体指导相结合旳培养方式。

成立由导师任组长旳、由3-5名本专业及有关学科专家（必须具有副专家及以上职称）构成旳博士硕士指导小组, 专家组中应有一名校内跨学科旳导师或校外导师。

五、课程学习规定应修总学分: 15学分, 其中必修13学分, 选修2学分。

博士硕士课程分为必修课与选修课两大类。

（一）必修课：1.马克思主义理论课2学分2.专业外语2学分。

3.学位专业课3学分。

4.学位专业课由导师组开设, 可采用如下三种形式之一: ①经典著作或文献阅读:写出读书汇报3篇, 由导师或导师小组评估成绩, 每篇为1学分。

②由本专业组织统一讲课, 采用课程考试方式③由本专业（未统一开课旳）命题并组织考试, 详细旳考试方式由各专业自行决定。

5.前沿讲座与社会实践5学分。

前沿讲座意在使硕士熟悉本学科旳重要学术理论和前沿性成果, 提高博士硕士参与学术活动旳爱好和学术交流能力。

前沿讲座可采用讨论班、学术论坛、参与国际、国内学术会议等多种形式, 内容包括国内外研究动态简介、文献讲座、新技术与新成果简介等。

生物化学与分子生物学专业硕士研究生培养方案专业代码：一、培养目标掌握生物化学与分子生物学专业相关的基础理论和系统的专业知识；掌握本学科相关的实验研究方法和技能；了解和掌握国内外本专业的发展现状和趋势；在导师的指导下进行系统的科学研究训练和培养；具备独立从事科学研究工作，大学教学工作和生命科学领域中与本专业相关的工作如疾病诊断，药物研究等方面的工作能力。

二、修业年限修业年限原则上为3年。

对提前完成培养计划并符合毕业年限的研究生，经本人申请、导师和学院同意和学校批准可以提前毕业，申请学位。

在特出情况下，经研究生本人申请、导师和学院同意和学校批准也可以延长一年毕业。

三、研究方向1．神经分子生物学研究（主要内容为老年痴呆病发生的分子机制及治疗药物研究）2．肿瘤分子生物学研究（主要内容为肿瘤发生的分子机制及治疗药物研究）四、课程设置五、攻读学位学分要求硕士学位应修满的课程学分和论文学分要≥50学分。

同等学力或跨专业者应按照专业培养方案要求补修上一层次专业的主干课程，补修学分≥6学分。

公共必修课程由学校统一要求，专业基础课程和专业课程由院系安排。

硕士生培养计划由导师根据专业要求确定，一经确定不得修改，学位课程成绩≥75分获得相应学分，其它课程成绩≥60分获得学分。

六、学位论文学位论文注重工作的全过程，如开题报告、论文工作检查、论文评阅和答辩程序等环节，学科和导师要严格把关，以切实保证学位论文的质量。

按照国家对硕士生的要求，硕士生课题研究时间≥1年，论文要求字数不少于3万字。

硕士学位论文对所研究的课题应当有新见解。

在学期间发表学术论文按照《郑州大学研究生在学期间发表论文的基本要求》执行。

七、培养方式与方法培养方式采取导师负责制，以充分发挥导师指导研究生的主导作用为主，建立和完善有利于发挥学术群体作用的培养机制。

强调在培养过程中发挥研究生的主动性和自觉性，更多地采用启发式、研讨式的教学方式，研究生必须参加学术讲座、学术报告、讨论班、社会实践和社会调查，并获得相应的学分。

附件2
厦门大学
硕博连读研究生培养方案
（从2010 级开始适用）
一级学科名称生物学
专业名称生物化学与分子生物学
专业代码071010
培养单位(公章) 公共卫生学院
研究生院2013年05月制表
2013年6月25日修订
一、主要研究方向
注：本表不够可加页。

注：博导请用*标注。

二、培养目标、学制及学分要求
三、课程设置
注：本表不够可加页。

Curriculum
**.S—Spring semester; A—Autumn semester ；SS—Summer semester.
课程内容纲要
注：每门课程都须填写此表。

本表不够可加页。

课程内容纲要
注：每门课程都须填写此表。

本表不够可加页。

课程内容纲要
注：每门课程都须填写此表。

本表不够可加页。

课程内容纲要
注：每门课程都须填写此表。

本表不够可加页。

课程内容纲要
注：每门课程都须填写此表。

本表不够可加页。

课程内容纲要
注：每门课程都须填写此表。

本表不够可加页。

四、学术活动与社会实践活动的基本要求
五、中期考核与分流（可选填）
七、其他
八、审核意见。

生物化学与分子生物学专业研究生培养方案一、培养目标培养我国社会主义建设事业需要的,掌握马克思主义，毛泽东思想、邓小平理论的基本原理,坚持四项基本原则，热爱祖国，遵纪守法,品德良好，具备严谨科学态度和优良学风，适应面向21世纪的德、智、体全面发展的生物化学与分子生物学专业人才。

1、硕士学位掌握生物化学与分子生物学的系统理论知识和基本实验技能,了解本领域的研究动态，基本上能独立开展与本学科有关的研究和教学工作。

学位论文应具有一定的创新性或应用前景.2、博士学位博士学位获得者应系统掌握生物化学与分子生物学的基本理论，具有宽广和坚实的基础和基本实验操作技术，了解本学科的发展历史，现状和最新动态,能独立承担与本学科有关的研究课题及教学工作.学位论文要求具有重要的学术意义或应用价值，并具有一定的创新性。

论文在深度和广度两方面均需达到相应的要求。

二、研究方向生物化学是研究生物机体的化学组成和生命过程中的化学变化及其规律的学科。

分子生物学是以生物大分子的结构与功能及其相互关系为中心,以数学、物理学、信息科学、化学、医学、药学和生物学的基本概念和方法为基础,在分子水平上研究生命现象和生命过程的活动规律.本专业的研究方向为：（1）重要生理和病理过程的生物学机制研究（2）多肽药物的基因工程和蛋白质工程（3）基因表达调控研究（4)多肽药物的传输系统和药物的实时检测（5）生物制药关键技术研究等。

三、招生对象1、硕士研究生：已获学士学位的在职人员，应届本科毕业生,参加全国硕士研究生统一考试合格,再经面试合格者。

2、硕-博连读：已获学士学位的应届本科毕业生,参加全国硕士研究生统一考试，笔试和面试均合格者，入学后前两年完成基础课及学位课程,享受硕士生待遇，在第四学期进行中期考核，合格者经校研究生院审核批准直接转为博士生并享受博士生待遇。

中期考核未通过者按硕士生规格培养。

3、博士研究生：已获硕士学位的在职人员，应届硕士毕业生,经博士生入学考试，笔试和面试均合格者。

生物化学与分子生物学硕士研究生培养方案
一、培养目标：
二、专业课程设置：
1.生物化学基础：系统介绍生物化学的基本概念、生物大分子结构和
功能；
2.分子生物学基础：全面了解细胞分子结构和功能，深入学习分子生
物学的核心内容；
3.蛋白质与酶学：研究蛋白质结构与功能，以及酶的催化原理和机制；
4.细胞信号转导：深入研究细胞内外信号传递机制，了解细胞信号转
导通路的调控；
5.基因表达调控：掌握基因表达的调控机制，了解转录、翻译和修饰
等过程；
6.分子遗传学：学习遗传物质的结构和功能，以及基因的变异和遗传
传递规律；
7.生物信息学：了解生物信息学的基本原理和方法，学习基因组学和
蛋白质组学的应用；
8.生物化学实验技术：掌握生物化学与分子生物学实验技术，培养实
验设计和数据分析能力。

三、研究生科研实践：
1.科研素养培养：学习科研方法和思维方式，培养科研创新意识和能力；
2.课题选择和论文写作：选择合适的研究课题并进行深入研究，撰写高质量的毕业论文；
3.实验室实践：参与实验室的科研项目，积累实验操作经验和数据处理能力；
4.学术交流和报告：参加学术会议和研讨会，展示自己的研究成果，提高学术交流能力；
5.学科竞赛和学术论坛：积极参加学科竞赛和学术论坛，锻炼自己的表达和辩论能力。

四、质量评价标准：
1.课程考核：参加课程期末考试，获得合格成绩；。

生物化学与分子生物学（61）硕士研究生培养方案一、培养目的生物化学与分子生物学专业主要培养德智体全面发展，适应社会主义现代化建设需要的生物化学、分子生物学、分子遗传学等方面的高层次专门人才，具体要求：1．坚持党的基本路线，拥护改革开放，热爱祖国，遵纪守法，品德良好。

2．具有坚实的基础理论和系统的专门知识，熟悉本专业国内外研究现状和发展趋势，掌握一门外语，能及时追踪学科前沿，具有独立从事本专业科研和教学工作的能力。

3．具有创新能力和开拓精神二、研究方向1．分子生物学2．生物化学3．分子遗传学4．人类基因组学三、学习年限与学分学习年限为2-3年，总学分36-38学分四、课程设置（一）学位课程（本专业各方向硕士生公共必修课，计18分）（二）指定选修课程（三）任意选修课程（可选修生命科学学院其他硕士学位点相关课程）五、教学实践各研究方向的硕士生必须进行教学实践，为本科生讲授部分章节或指导实验课时间不少于四周，安排在第3、4学期进行。

实践合格者计2分。

六、调查研究结合导师的研究方向，确定学位论文的选题。

围绕学位论文选题内容开展调查研究，收集资料，或参加有关学术会议等。

调查研究之前，应拟定调研计划。

调研结束后，须撰写调研报告交导师评定成绩。

七、科学研究及学位论文要求1.本专业硕士生在校期间应至少完成1篇课程论文，1篇学年论文。

其中一篇论文在省级或省级以上刊物公开发表。

2.本专业硕士生至迟应在第三学期初定学位论文题目，通过学位论文开题报告，并定出学位论文工作计划。

3.本专业硕土生学位论文选题及学术水平的要求为：4.本专业研究生学位论文的选题应结合本专业的特点和国民经济的需要，既反映本学科研究进展和前沿，又有较大的实践意义。

在研究方法上应采用国内外先进方法和手段，在研究对象上要有新内容、新见解，强调创新性。

论文写作要求规范，应具有较高的学术价值，应达到国内一级刊物上发表的水平。

八、培养方式与方法导师指导与专业指导组集体培养相结合，系统的理论学习与科学研究相结合，课堂讲授与自学讨论相结合。

生物化学与分子生物学专业硕博连读研究生培养方案
一、培养目标与任务
1.培养具备生物化学与分子生物学领域的科研能力和专业技能，能够
从事生物化学与分子生物学领域的研究和应用工作的高级专门人才；
2.培养具备扎实的理论基础和实验技术，具备独立开展科研项目能力
的高水平科学研究人才；
3.培养具备科学精神、严谨敬业的工作态度，注重实践与创新，具备
较好的团队协作能力，能在生物医学、生物制药、生物技术等领域从事生
物化学和分子生物学研究、教学和管理工作的高层次人才。

二、课程设置和学分要求
1.基础课程：高级生物化学、高级分子生物学、实验方法和技术导论等；
2.专业课程：蛋白质结构和功能、基因组学与遗传学、细胞信号转导、分子免疫学、基因工程与生物技术等；
3.学术研究课程：科研前沿讨论、学术论文写作与发表、科研伦理与
学术规范等；
4.选修课程：依据学生的研究兴趣和导师的指导，选择一定数量的选
修课程；
5.实践环节：实验室实训、科研项目实践、学术会议报告等。

三、研究生培养模式
1.导师制：每位研究生有一位指导导师，负责指导学生开展科研工作、制定学习计划和职业规划；
2.课程学习：学生在前期完成基础和专业课程的学习，建立扎实的理
论基础；
3.科研导向：鼓励学生积极参与科研项目，培养科研创新意识和能力；
4.实践环节：学生通过实验室实训、科研项目实践和学术会议报告等
环节，提高实验技能和学术交流能力；。

生物化学与分子生物学学科学科博士学位研究生培养方案学科代码：071010一、培养目标培养为社会主义现代化建设服务，德、智、体全面发展的相关领域高层次专门人才。

具体要求：1、较好地掌握马克思列宁主义、毛泽东思想的基本原理和邓小平理论、“三个代表”的重要思想；树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观。

2、拥护党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，品行端正。

具有强烈的事业心和为生物化学与分子生物学科学科学事业献身的精神。

3、掌握本学科领域坚实宽广的基础理论和系统的专门知识，熟悉本学科领域国内外研究现状和前沿动态，具有独立进行科学研究、攀登本学科高峰和取得创造性新成果的能力；具有较宽的知识面和较强的适应性。

4、熟练掌握一门外国语。

5、具有健康的体魄和良好的心理素质。

二、研究方向1. 植物重组DNA与基因操作：从分子水平上研究基因重组、转座、DNA损伤与修复、基因突变、遗传与进化，研究目的基因的结构、功能及其原理，目的基因的分离克隆和表达载体的构建等。

2. 植物基因表达与调控：从分子水平上研究遗传的物质基础、基因的复制、基因的表达、基因表达的调控、细胞周期和生长的调控等。

3. 植物基因与发育：植物发育的分子生物学特点，植物体型格局的发育，植物的形态发生，花的形态发生与分化，胚珠形态发生的原因，植物发育调控基因的分离，植物发育调控基因功能的研究等。

三、学习年限和时间安排博士生学习年限一般为3年，经本人申请、导师同意、学校批准，可延长学习年限，但一般不超过6年。

一般前半年至1年时间为课程学习阶段，后2年至2年半（及以上）时间主要从事科学研究和撰写学位论文。

硕博连读生的学习年限为5年，一般前1—2年为课程学习阶段，后3年为论文阶段。

根据情况经本人申请，导师同意，学校批准，可延长学习年限，但最长不得超过6年。

四、课程设置、学分和学时要求博士生课程按性质分为学位课和非学位课。

总学分最低为15学分（同等学力总学分最低为18学分），其中学位课程不少于9学分，余者为非学位课程。

生物化学与分子生物学专业硕博连续培养研究生培养方案（专业代码：071010 ）一、培养目标本学科将为国家培养生物学科的高级专门人才。

本学科要求所培养的博士生要热爱祖国，崇尚科学，诚实守信，团结协作；能够掌握和运用马列主义唯物主义的辩证法，具有强烈的事业心、社会责任感和科学的献身精神；具有严谨、谦虚、求实、进取、敬业的学风和创新性思维等科学素养。

掌握坚实广博的生物学基础知识，熟悉本学科国内外的研究现状和发展动态，系统深入地掌握生物化学与分子生物学相关专业领域的专门知识及实验技能；具有独立从事科研工作的能力；并在科学或专门技能上获得创造性的成果。

掌握一门外语，具有外语写作和国际学术交流的能力，初步掌握第二外语；具有健康的身体和心理素质。

二、研究方向糖生物学三、培养方式博士研究生的培养实行导师指导和集体培养相结合的方式。

成立以研究生导师为组长的博士研究生指导小组，由3-5名本专业和相关学科的专家组成，其中应有一名校内跨学科的导师或校外导师。

指导教师或指导小组应按照培养方案的要求，根据因材施教的原则，指导博士研究生制订个人培养计划。

个人培养计划应在博士研究生入学一个月内制订完成。

四、学制硕博连续培养研究生学制为5年。

五、应修总学分与课程设置硕博连续培养研究生应至少修满40学分，其中必修课不少于30学分。

由学校组织的研究生在第二校园经历和海外经历中取得的学分，与培养计划内必修课内容及要求基本相同或相似的，可采用课程置换方式，具体按照学校有关规定执行。

1．必修课30学分思想政治理论课3学分（硕士阶段）第一外国语3学分、专业外语2学分（硕士阶段）社会实践2学分（硕士阶段）中国马克思主义与当代2学分（博士阶段）模拟项目申请1学分（博士阶段）前沿讲座6学分学位基础课、学位专业课(硕士阶段总计9学分，博士阶段2学分)前沿讲座的基本要求：前沿讲座可采用讨论班、学术论坛、参加国际、国内学术会议等多种形式，内容包括国内外研究动态介绍、文献讲座、新技术与新成果介绍等。

细胞生物学专业硕博连读研究生培养方案
一、培养目标
本专业培养德、智、体全面发展的细胞生物学与相关学科的高级专门人才。

要求学生具有坚定正确的政治方向,热爱祖国,具有良好的科学道德与严谨学风,遵纪守法，具有团结合作、勇于追求真理和献身于科学研究及教育事业的精神;掌握坚实宽厚的细胞生物学基础理论和系统深入的专业知识,熟悉本学科的发展趋势，了解本学科相关领域的前沿动态,熟练地掌握科学研究的基本技能和方法,具有较强的独立从事科学研究的能力,在有关领域中做出创造性的成果；能熟练地运用至少一门外国语;具有健康的心理素质和体魄。

二、研究方向
信号传导；细胞免疫;肿瘤生物学治疗；细胞凋亡；细胞周期;细胞分子生物学；细胞结构与功能;细胞工程（生物技术和细胞培养）。

三、学习年限
按中山大学《学位与研究生教育工作手册》及中山大学文件中大研院（2003）3号“中山大学硕博连读研究生培养工作试行办法》的规定执行。

硕士学制三年。

四、课程设置。