1大学英语四六级阅读技巧

英语四级阅读题答题方法与技巧英语四级的阅读的难度貌似每年都会有所提升，为了解决大家对于英语四级阅读的烦恼。

下面是小编整理的英语四级阅读题答题方法与技巧，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家有所帮助。

仔细阅读部分仔细阅读是大学英语四级考试阅读理解的最后一部分，共有两篇文章，每篇文章下面设置五个问题，考生从四个选项中选择正确答案即可。

仔细阅读是较为传统的阅读题形式，同学们在答题过程中可以遵循以下步骤。

第一步，读题干并找出关键词。

由于仔细阅读的文章较长且考试时间有限，建议大家先从读题开始，明白题目问的是什么了，再到文章中找答案。

第二步，根据题干关键词，找到原文对应的答题区域，锁定答案范围。

一般情况下，仔细阅读的出题顺序和段落的顺序是相吻合的，所以在读过题后，可以从第一段开始阅读，在段落中找到与题干相对应的关键词，即可定位到那一段。

第三步，仔细分析定位段落内容，选择正确选项。

找出定位段落后，大家就可以开始对照选项了，排除干扰项，选出与原文表达一致的选项即可。

需要大家注意的是，选项中可能会出现同义替换的情况，如用教高级的词汇替换原文中出现的词汇，此时就需要大家用到平时的积累，并仔细对比、分析了。

那么对于无法定位到特定段落的主旨大意题，同学们要如何处理呢?其实我们同样不需要阅读完整篇文章，一般只需阅读每段的首、尾句就可以知道每一段的大意，整合起来也就知道全文大意了。

下面，我们就来看几个真题中出现的例子。

例1：2018年12月大学英语四六级考试真题(第1套)51题What does the author want to show with the example of AlphaGo’s victory?A) Computers will prevail over human beings.B) Computers have unmatched potential.C) Computers are man’s potential rivals.D) Computers can become highly intelligent.首先，在读题过程中我们就可以找到关键词AlphaGo’s victory，再去阅读文章，可以将本题定位到第一段，第一段提到“AlphaGo的胜利是计算机智能化的一个例子。

提高四六级考试阅读理解能力的学习方法和技巧四六级考试是大学英语水平考试，阅读理解是其中最为重要的一部分。

很多同学在备考过程中发现自己的阅读理解能力相对较弱，无法高效地理解和掌握文本信息。

因此，本文将介绍一些提高四六级考试阅读理解能力的学习方法和技巧。

一、扩大词汇量良好的词汇量是增强阅读理解能力的关键。

因此，同学们需要通过背单词、阅读英文文章等方式不断扩大自己的词汇量。

可以利用词汇书籍、手机应用、卡片等工具进行词汇的积累和复习，同时结合阅读，将学到的词汇运用到实际语境中。

二、多读英文文章多读英文文章可以提高阅读速度和阅读理解能力。

可以选择一些与考试内容相关的文章，如新闻、社论、科技报道等，通过大量的阅读来熟悉和积累英文表达方式，培养阅读的习惯和兴趣。

三、注意阅读技巧1. 首先，快速浏览文章。

在正式阅读之前，先快速浏览全文，了解文章的大意和结构，这可以帮助我们更好地理解文章的主旨和核心观点。

2. 其次，注重关键词。

在阅读过程中，特别注意文章中的关键词和关键信息。

这些信息通常对文章的理解起到至关重要的作用，可以帮助我们快速定位和理解文章的重点内容。

3. 正确使用词典。

当遇到生词或者不熟悉的词组时，可以使用词典进行查阅。

但是需要注意的是，不要在考试过程中过度依赖词典，否则会浪费大量的时间。

4. 注意文章结构。

文章通常具有明确的结构，如因果关系、对比关系、时间顺序等。

了解文章结构可以帮助我们更好地理解文章的意义和内涵。

5. 练习做题。

多做阅读理解练习题可以帮助我们熟悉考试的题型和要求，培养答题的技巧和速度。

可以选择一些真题进行练习，并针对自己的错误进行分析和总结。

四、模拟考试模拟考试是检验和提高阅读理解能力的有效方法。

可以在规定的时间内完成一篇完整的阅读理解试题，并在规定的时间内检查和纠正错误。

通过模拟考试，可以提高答题速度和准确性，逐步提高阅读理解的能力。

五、多角度阅读阅读理解并不仅仅局限于英语文章。

同学们可以通过阅读其他学科的文章，如历史、文化、社会等，扩大自己的知识面和阅读广度。

大学英语四级阅读理解答题技巧（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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大学英语四级考试解题攻略——阅读篇大学英语四级考试题中，阅读题（Reading Comprehension）分为：一，快速阅读（Skimming and Scanning），限时15分钟完成；二，仔细阅读（Reading in Depth），25分钟完成，该题又分为Section A：选词填空（十五选十），Section B常规阅读（两篇）。

此题最大的特点就是题量大、时间短，因此掌握阅读题的解题技巧就成了该题的解题关键所在。

一、快速阅读（Skimm ing and Scanning）快速阅读理解要求考生在15分钟的时间里，阅读一篇长1000字左右，多达十段的文章，然后回答十个问题。

前七个要求回答“（Y）对”、“（N）错”、“（NG）原文未提及”，后三个问题属于补全句子。

具体方法是：第一，采用略读法（Skimming）读文章。

所谓略读法，就是有意地忽略一些字词、句子或段落，略读不是略去某些词不读，而是指不可以逐字逐词地阅读。

要抓住关键词，阅读句群，把握整体意思。

在一个句子里，最关键的是主语、谓语、宾语，其他的成分都是用来补充主、谓、宾的附加成分。

在使用略读法时，要省去各种细节的知识，如数字、公式、时间、地点、人物年龄等；要注意故事的主要情节，抓住中心意思。

在方法上，阅读时可以跳跃某些句子，但要注意关键词、关键段落和问题。

第二，利用寻读法（Scanning）寻找答案，也就是先看选项后看文章，即带着问题回到文章中寻找答案，分析题干和选项，确定信息词，当找到了所需要的信息时，要立即停下来。

然后，再慢慢地细读包含所需信息的那一行或那一句，确定答案。

第三，按顺序做题，找文章信息词。

快速阅读由于篇幅较长，所以出题人一般不会打乱出题顺序。

因此，考生应该严格按照出题顺序来做题。

一般第一题到文章前面找答案，最后一题到文章后半部分找答案。

信号词常用来连接细节或是强调内容，并可完成段落的转换，暗示读者下文要讲的内容，标志出作者要提出一个新的思想或者观点，或者是作者要对所论述的观点举例说明，或者要详细论述同一观点。

四级英语长篇阅读技巧一.四级长篇阅读题目的特点顺序错乱，之前四级长篇阅读的题目是将句意与原文结合，推断这个句子是属于哪一段。

更改之后的四级长篇阅读则是依据句子的意思，联系文章，推断出句子是否正确。

这比之前的找段落的题型更难，必须要我们加入逻辑思维。

二.关于打乱的题目，要用打包的方法进行阅读要将整个长篇文章统一阅读之后，再进行问题的处理。

否则，如果按照正常的题目顺序进行作答，会严重影响时间，最好的办法就是把文章一遍看下来，能找到所有的信息。

此外，同学应该注意找寻原文的过程中，一定要脑、眼和手并用：眼睛摄取题目的信息，脑中进行同义转换，用笔画出关键的中心区，这样就不会怀疑自己是不是漏掉了信息而反复地看。

三. 找到文章的中心词是关键如果不能很好地理解文章，就无法准确推断关键词或中心词，可能会使我们忽视一些原文的重点细节。

一般来说，题干关键词或中心词为实词以及一些数字、专有名词等。

四.在做题方面，应采用先易后难的方法采纳由易到难的解题策略，可以提升考生的解题信心。

关于一些考试看不懂的题目和句子，考生可留在最后再解答。

在解答这类较难的题目时，考生可快速阅读原文中仍未选过的段落的主题句(通常为第一句、第二句或最后一句)，然后依据段落大意与题干中的细节信息进行匹配。

2英语四级长篇阅读解题攻略做题目时首先速读这一篇文章的标题及首尾两段(关于有小标题的文章，也要速读小标题)，快速了解文章的主题以及要讲的内容通读题目，了解意思，并用笔分别标出每题的关键词或词组，每题可选一至两个。

但注意选取的关键词不能是该文章讨论的话题，如题目中的主题为Halloween,那么题目中就不能选Halloween作为关键词。

一般来说，关键词一般为实词、数字、年份及专有名词当题目句子不易找出关键词时，我们可以通过提炼句中的核心词来归纳句子的主题，核心主题词虽然不是通常意义上的关键词，但是也可以通过我们提炼的核心词来与文中的信息相比配带着关键词浏览文章。

大学英语四六级之做仔细阅读的方法在英语四级中仔细阅读一共有两篇，虽然数量不是很多，但分值还是很重要的！下面我通过自身学习以及一些老师的言传身教掌握了一些提高仔细阅读效率的方法：做仔细阅读每一篇只能规定在8分钟内完成，否则会耽误整个试卷的时间安排。

那么这8分钟又应当如何安排呢？应当设置一个5+3的方法：5分钟阅读文章（重点要看完）；3分钟用于解题。

在5分钟的阅读文章的时候，我们应当掌握阅读技巧（四大出题重点，也是容易出题的地方）：1.文章第一段和每段话的第一句；2.转折句（带有but,howerver,yet,in fact ,truth之类的转折词语的句子）；3.总结句（therefor, thus,表顺承关系的词，consequently,总结的词）；4.复杂长难句（超过两行以上的句子）另外，要了解字里行间的引申义，要花相当一段时间去研究逻辑关系。

仔细阅读的题目还分为主旨题，态度题，推断题，词义题和句子释义题，这四类类题型的做法也是因题而异。

一：.做主旨题时：1.讲求留后原则，留在最后去做，这种题一般是在五个题中的第4，5题；2.逆向思维，数段落（那方观点的段落多，就是那个观点），首段和尾段是指向那个观点，文章的主旨就是哪个观点。

二：做态度题时：猜褒义的次（过激的词不选），比较客观的，温柔的，中立的词选！三：做推断题（主要题型）：1.做这种题之前，我们就要有个心理准备，这种题是：比较好时间的；比较伤神的（a.概念混淆b.无中生有的干扰选项居多），所以我们要放慢脚步。

2.要站在命题者的角度去思考，心态要平和；3.推断和判断正确选项的题，选C和D的概率比较高。

四：词义题和句子释义题：一般都是超纲单词或者熟词生意，通过带入法，将句子带入原文中看是否解释的痛，根据上下文猜测单词意义；这种题有最明显的特征就是要么句子很长，要么气短无比。

接下来说下正确选项的特征：1.符合题干的要求；2.对应了文章的一句话或者相邻的两句话；3.一定是文章相关信息的正确改写；干扰选项的特征：1.题干或者选项中，原文中相关信息的歪曲反射，a:移花接木：将原文中的多个信息取出，然后没有逻辑的组合；b.偷天换日：就、跟文中的新信息特别像，就是麽个单词的意思不同，跟原文越是一样就越不是正确答案；2.扭头不对马嘴：是文章的正确相关信息，但不符合题干；3.空穴来风：文章中根本就没有相关信息（多出现在判断题和推断题中）切记：做题时，找一遍没有找着就不用找了，心态要好。

大学英语四级考试小技巧
一、听力篇
1.训练听力速度：模拟考试情景，找一些题型较难的听力材料，尝试用较快的速度听，培养快速捕捉关键信息的能力。

2.注意常见听力词汇：关注常见听力词汇的同义替换或近义替换，这些词汇会在听力材料中频繁出现。

3.注意转折词语：转折词语是相对容易遗漏或理解错误的部分，需要重点留意。

4.多做听力练习题：通过大量练习，提高听力技巧和反应速度，熟悉常见题型。

二、阅读篇
1.提高阅读速度：切忌停顿和犹豫，多读英语原文、英语报纸、英语网站等，提高阅读速度。

2.训练阅读技巧：掌握快速阅读、浏览查找、略读、详读等技巧，根据不同题型采用不同的阅读方法。

3.多做题做文章：从了解题意到选答案的过程中，要认真阅读文章，尤其是题干前后的上下文，全面掌握文章内容。

4.积累常见单词和短语：多积累常见词汇和短语，提高阅读理解的准确性。

三、写作篇
1.熟练掌握常用句型和词汇：多积累、多记忆经典句型，灵活运用在写作中。

大学英语四级考试高分技巧归纳一年两次的高校英语四六级考试好像已经成了各高校同学的常规考试，而每次考完却又都仰天长啸寄盼望于下一次的“考神附体”。

下面是我为大家整理的关于高校英语四级考试高分技巧，盼望对您有所关心!英语四级考试高分攻略整理一、听力1.短对话：在短对话之前会有很久的Direction，这段时间大家有没有好好利用呢?可以在这段“听之无味”的话blabla之际，首先扫瞄一遍十个短对话的选项，大致推断一下对话的内容，适当地排解一些不行能的选项，这样在对话开头的时候大家也能更好地进入对话情境。

2.长对话：相比较而言，长对话扫瞄题目的时间就相对紧急一些，但是大家还是要抓紧时间看选项，必要时候划出关键词或者推断该题可能的问题。

假如该题全部选项都是数字大家在听得时候就该动笔多记记关键信息啦，好记性不如烂笔头嘛。

另外在听的过程中要留意But，First，Because等重要的连接词以及most等强调的词噢!3.短文理解：这部分的考试策略同长对话比较相像，但是没有了男女之间的对话，加之文章主题可能是经济医疗等专业领域的问题，短文理解这块可能会略显枯燥，这时候大家肯定要坚持住!抓紧一切时间扫瞄选项!努力听懂每一句话，特殊是要理解开头和结尾段，有可能关键信息就在这里面哦。

4.短文听写：这是四六级题型改革的一块，与之前的听写句子相比难度相对降低了，但是也不能掉以轻心呐。

短文会读三遍，第一遍可以大致记一下熟识的单词，其次遍慢速的时候尽量全部填写出来，最终一遍是查漏补缺的最终机会，肯定要留意时态、单复数、大小写等等，千万不要失分在详情上!假如单词不会拼，那就努力记住单词发音打开你的脑洞吧。

听力是考试最不确定的环节，由于你看不到文字，只能靠自己的耳朵来听，这时肯定要克服你的紧急心情，集中留意力，进入旁若无人之境!二、阅读1.选词填空：信任这种类型的题目大家在高中阶段应当有所接触，在此就不赘述了，主要方法是将所给单词分为名词、动词、形容词、副词四类，在通读文章时再依据语法或者上下文确定所填单词。

大学英语六级阅读答题技巧一、总述篇章阅读是考生们最为熟悉的四选一的选择题。

新老试卷的区别主要体现在两个方面：一是由原来的四篇文章二十道题目变为两篇文章十道题目；二是对时间要求更高了，从原来的35分钟四篇提升到15-18分钟两篇，这也体现出今后六级的发展趋势，以强调速读为主。

而其他无论是从选材的特点，文章的长度，出题的思路，解题的技巧都秉承了传统。

一、总体策略从样题看，篇章阅读主要考察考生两大能力，即主题和定位。

要求考生读完一篇文章之后，能够抓住文章的主题，然后根据题干中的中心词迅速返回原文定位到一句话，最后根据同义改写的原则，选出正确答案。

因此考生仍然可以采用“确定题型、关键词定位、依次而下、区域解题”的解题策略。

1.确定题型，关键定位 2.关键词定位、圈定文中逻辑关系词、依次而下确定出题区域 3.利用初步划定的各题区域，运用排除等方法解题二、题型解析(一) 细节题 1.若针对举例子、名人言论、特殊符号后的内容出题，考生只读例子、名人言论、特殊符号前后句内容，即可选出正确答案。

2.如果只是针对某一段的内容提出问题的话，考生只看该段内容即可答题，而不必看完全文才做答。

3.选项中同义词替换的一般是答案，而与原文相同或极其相似的选项一般不是答案项。

4.选项中有绝对语气词的一般不是正确答案。

这些语气词有：always, the most, never, all, only, no, none, exclusively, hardly等，而选项中含有不十分肯定的语气词一般是正确选项。

这些语气词：may, often, usually, might, could, more or less, possible, not necessarily 等。

5.议论文中，那些符合一般常识的选项，富有深刻哲理，符合一般规律的选项常常是正确答案。

(二) 判断词汇和短语题 1. 通过连接词关系如and, or等推断所考词汇的含义。

大学英语四级阅读理解做题技巧大学英语四级阅读理解解题技巧(一)：标准化的做题步骤1. 阅读题干，了解*主要内容。

2. 定位词定位信息区间，区间内重点阅读考点句。

3. 将原文信息和选项进行一一对应的比较。

分别展开讲解这三个步骤同学需要做的事情，和注意事项。

1. 阅读题干，了解*主要内容。

考官一般会选择*的重要信息出题，所以读完5个题干，很多情况下就能够大致了解一篇*的主要内容。

同学拿到一篇阅读不要先看*，先看5个题干。

然后再通过做每一道题，顺便读到对应的*信息。

这样题目按顺序做，*也能按顺序读完。

同学在读题干的时候要注意三件事;①不要读选项。

读选项一方面浪费时间，另一方面同学读选项是时一定会读到混淆选项。

会对接下来的做题有影响。

②尝试找到*主题词。

并不是每篇阅读都能在题干中找到主题词，但同学如果能发现某个词再5个题干中反复出现。

这就是*的主题词。

接下来做题读*时，注意包含主题词的句子。

这种句子重要，可能会和正确答案有关。

另外找到主题词对做题也会有帮助，下文会有解释。

③注意每道题目的定位词。

先读完5道题干，对题目的定位有重要帮助。

比如，大家做第二题的时候始终找不到定位，但是如果能先找到了第三题的定位，那么第二题查找就更容易了。

2. 定位词定位信息区间，区间内重点阅读考点句。

关于定位的注意事项在上篇细节题的讲解中已经详细提及过，同学再复习一遍：①定位词。

尽量优先选择题干中的名词定位。

形容词和动词更容易被改写或忽略。

②多个定位词定位。

同学谨记，不仅正确选项对应原文，绝大多数题干的信息其实也一一对应原文信息。

所以同学尽量带着题干所有的信息，准确的定位到题干对应在原文的一句信息。

因为考官现在也了解我们的做题方式，所以如果同学只带着题干个别单词定位，很可能会定位到原文中考官设置的混淆信息。

③顺序原则定位。

自从06年四级改革以来，四级阅读几乎从来没出现过信息乱序的情况。

也就是说第一题的信息区间，一定在第二题的前面。

英语四级快速阅读九大答题技巧一：测试目的快速阅读，顾名思义，它的目的在于测试考生时间当中的阅读量，其实四级对速度的考查是近几年一直延续的一种结果。

在2002年的时候，我们四级阅读平均每一篇文章阅读量是284个单词，2003年6月，每篇文章阅读量是300个单词。

2005年一月份和六月份，平均阅读量是320到333个单词。

这说明一点，四级考试委员会对阅读速度这个能力早就有一个延续性的逐步的提高。

同时，在解答题目方面，快速阅读并不强调一定要像精读文章那样通篇认真研究，相反，快速阅读题目更强调测试考生在实践语言环境中查询有效信息的能力，这也反映出四六级考试试图提升考生实际应用能力的改革方向。

二：测试形式快速阅读要求考生在15分钟内完成一篇1100字左右的文章和后面的10道题。

前面7个题是判断正误（包括NOT GIVEN），后3个是填空题填根据阅读的理解，填三到四个单词(答案基本都是原文中出现的原词)。

快速阅读的文章一般分为小标题+题目和无小标题+题目两种类型。

这反映出四级考试从单纯的模仿托福的形式转向托福和雅思学习的融合。

该题型需要通过略读和寻读法，乃至文章逻辑关系、标点符号等方面的综合运用，实现对随后的题目有效的判断和填写。

三：基本要求1. 快速阅读的文章基本都是专业题材的文章，很多考生可能会觉得很陌生，但是对于CET-4的快速阅读开始来说，只要求考生对题目所提到的信息在原文中能够找到即可，只是有时需要简单的同义词替换2. 略读（Skimming）和寻读（Scanning）的能力在大学英语四级考试中显得尤为重要3. 快速阅读要求考生的阅读速度是每分钟110-140词四：阅读步骤第一步：略读全文，确定结构快速浏览文章的开头第一段以及各部分的小标题，搞清文章的大体结构和主要内容（一般都可以判断第一道主旨题目的答案）第二步：分析问题，原文定位顺序做每一道小题，正确理解题目所表达的内容，根据题目中的关键词——题眼，在文中找到相应的位置（可以将小标题、数字、人名等信息作为题眼）第三步：分解对应，四项对比找到题目在文章中的出处后，将题干的句子进行简单的成分划分，然后将句子的主谓宾各个部分与原文对应，判断Y、N、NG第四步：分解问题，填写准确对于填空题，先看所缺的句子成分，然后根据小标题或者题眼找到原文。

大学英语四级考试阅读理解题技巧大学英语四级考试阅读理解题技巧汇总一、阅读理解词义题的命题规律与解题技巧要做好词义题，首先必须熟练掌握大学英语四级最新教学大纲列出的词汇与一定数量的短语，这是最起码的要求。

其次，通过扩大阅读量增加词汇，使词汇量由仅能勉强应付四级阅读变为熟练阅读四级文章。

再次，掌握必要的做题技巧也很重要。

不过词义题中所考单词的意义通常超出大纲，所以根据上下文推断词汇的能力在考试中显得尤其重要。

这种能力可以通过下列几种方法得到加强：(一)破解词汇本身的意义阅读理解中所考词汇意义的超纲，表现在如下几个方面：1. 熟词僻义该词大纲中有，但所考的是该词在大纲之外的意义，尤其是该词的引申义;但要注意引申义不能脱离它的本义。

例如：carbon (97/06), provincial, best (98/06), “The business of America is business.”(99/01), scrutiny (99/01:observation), cushion (00/06), “Old is suddenly in” (02/01)。

2. 生词这是指大纲中没有列出的词。

不过，生词并不可怕，阅读时遇到生词是常有的事情，关键是要冷静地对待它们。

考试时一个生词不懂不要反复琢磨，可以继续往下读，也许该词的意思在上下文中已经或很快就会明朗。

例如：”Example is better than precept.”(98/01), colonies (00/01), accentuate (01/01), burnout (01/06) 。

要破解词汇本身的意义，有效方法之一是掌握构词法的基本知识，尤其是词缀法(前缀、后缀)、合成法、词类转换法。

例如：irrecoverably, unselfishness; sleepwalking, go-between, sleepwalking, mass-produce等。

大学英语四级选词填空和快速阅读复习攻略选词填空:首先:预览选项,了解词义并把选项分为四大类词性:名词n,动词v,形容词a,副词ad,在每个选项后作词性的简要标记;其次:精读全文开头,把握文章主题,并以三个空或一个段落为一个单位,利用前后文判断每空的词性;第三:把对应词性的选项逐一带回原文,含义通顺,时态、主谓搭配一致的为正确选项;记背选词填空选项的重点范围:1.历年曾经考过的复合式听写的单词2.历年曾经考过的完形填空的选项,仔细阅读态度题的选项3.历年曾经考过的真题中的高频词汇快速阅读:建议做题方法:读题干并确定关键词中心词--去原文中定位关键词--分析定位句--分析题干--确定答案;首先用“打包”方法对付乱序: 把整组题全部一次性吃透,然后去原文从头到尾定位;否则,考生如果按顺序逐题解答,时间会严重不足,最好是文章一遍看下来,能找到所有的信息;此外,考生应该注意定位原文的过程中,一定要脑、眼和手并用:眼是肯定要用的,不用脑会导致忽视同义转换,不用手笔会使我们处于走马观花的状态,然后会怀疑自己是不是漏掉了信息而不停地看;其次:“吃透”题干,准确判断关键词中心词至关重要;如果没吃透题干,就无法准确判断关键词或中心词,就可能对原文中的重要信息没感觉;一般来说,题干关键词或中心词为实词以及一些数字、专有名词等;最后,在解题的先后顺序上,采用先易后难的策略;采用由易到难的解题策略,可以提升考生的解题信心;对于那些答题线索较少的题干细节信息,考生可留在最后再解答;在解答这类较难的题目时,考生可快速阅读原文中仍未选过的段落的主题句通常为第一句、第二句或最后一句,之后根据段落大意与题干中的细节信息进行匹配;大学英语四级细节阅读理解解题技巧本题型要求考生在阅读完一篇300~350个单词左右的文章后解答5个以单项选择题形式进行考查的题目;其所考查的内容一般不会是从文章能直接找到答案的,而需要考生运用自己的语言知识、逻辑知识等进行推敲和加深理解;这种题型可以考查任何层次、全局性、细节性的内容;虽然提供4个答案供考生进行选择,但干扰项大多具有迷惑性,这就要求考生对所读文章内容达到真正的理解;二、解题步骤第一步,读问题,划出标志词或关键词快速浏览题目,对5个题目有大概印象以便阅读时有侧重点;一般来说,对于本身已经明确其考查内容的题目,标志词和关键词是比较容易找到的,只看一下题干即可,而对于那些并没有出现标志词和关键词的题目,如：The author suggests that,可以在解答试题时浏览选项作出解答第二步,略读文章在略读中,首先阅读第一段,因为第一段通常会告诉我们作者将要讨论的话题;然后阅读下面各段的第一句话,以对每个段落的内容有大概的了解,然后再阅读最后一段,以帮助我们对文章内容进行概括,或了解作者的评价、态度等;第三步,解答试题根据试题中的标志词和关键词,找到试题在文章中对应的句子,并对其进行仔细阅读,然后对比四个选项,选出正确答案;在近年的四级考试中,阅读理解题型不断变化,较难的主旨类和推理类比重加大;尽管所选材料题材广泛,包罗万象,但其体裁选用和题型设置相对稳定,提问方式大同小异,因而考生可通过熟悉各种题型及其应试策略,提高阅读理解部分的做题正确率;一细节题细节题即客观事实题,在大学英语四级考试中所占比例最大,目的是考查学生对重要事实和细节的辨认与记忆能力;事实或细节是文章中用来论证或说明主题的依据;这类试题主要考查考生是否掌握了作者用来阐述主题的有关事实和细节,对文章的理解是否全面,是否透彻;这类问题不掺杂主观内容而是针对文章的某个具体细节如：时间、地点、人物、原因、结果、条件、现象等的提问;细节题主要对文中具体事实和细节facts and details进行提问;有时候,这类题目会进一步演化为是非判断题true or false,考查我们的辨别和排除能力;提问方式一般为：When Where, Who, Why, What, How…All of the following are mentioned in the passage except…According to the passage, the best answer to…is…The author says…because…Which of the following may be the best reason for…解题技巧在做细节题时,首先应当仔细阅读题目,弄清题目的具体要求,以及所给4个选项,然后在题目或选项中确定关键词,再利用关键词回文章中定位,找出文章中相对应的细节性句子,与4个选项进行对照,以确定正确答案;通常细节题的答案在文章中都会找到,但是答案的表述和原文会有所差别,常常不是文章中的原话,而是词语或句子的同义表达;关键词的确定也有技巧;如果题目或选项中有专有名词人名、地名等、数字年代、时间等要将此定位为关键词;因为这些词有特点,在文章中很容易找到,所以很快就可以定位相应的细节,从而找到正确答案;如果题目或选项中没有明显的词,可以定位主要的名词或动词为关键词;在所给的选项中有3个属于干扰项,有的是片面性的,有的是部分正确,有的虽属文章相关内容,但不切合问题,有的用同义词、近义词或形似词进行干扰;因此,核对4个选项时,务必慎重,千万不要粗心大意,千万不要想当然;无论从数量还是分值上看,细节类问题都是至关重要的;因此,平时要多读多练,熟悉并掌握细节类问题的解题步骤和技巧2 . 主旨题对文章中心思想的提问,主要考查对文章进行概括或总结的能力,要求在阅读短文时,能够提炼文章的中心思想,体会作者的主要写作意图,充分运用逻辑概括能力,透过字里行间获取文章最具代表性的观点、论点及作者的情感倾向;提问方式：What’s the main idea of…What’s the topic of…What’s the purpose of…What’s the point of…What’s the best title of…解题步骤首先要确定文章有无主题句,以及主题句在文章中的位置;文章的主题句通常位于首段或尾段,有时也出现在文章的中间段落;段落的主题句通常位于段首或段尾,有时也在段落的中间;如有主题句,就能很容易确定文章或段落的主题;如果没有明显的主题句,就带着问题细读文章的首段和尾段找出其中心,抓住每个段落的主题句,明确文章的中心思想; 注意：如果文章主旨题出现在第一题,先不要做这道题,把后面的题做完后再回头做第一题,这样可以节省很多时间;3 . 推理题与细节性问题相似,推理题也是对文章具体内容的判断;但推理不但要求掌握文章所表达的字面含义,还要从表面推出更深层含义,这部分往往出题分量大,难度大,出错也最多;包括1针对文章中的某个细节进行推断;2根据文章推测作者的观点、目的、态度和思路;3推断文章中没出现的前一段或下一段的内容;这类题常见的提问方式有：By saying…, the author suggests that…What’s the author’s attitude towards…It can be inferred that the preceding/following paragraph of the passage most probably discussed…From the passage, it can be inferred that…It is implied, but not stated, that…解题步骤：推理题在大学英语四级考试阅读理解中是比较难的一类试题,切忌主观臆断,推理必须基于文章中的具体事实细节;做题时虽不能直接找到答案,但一定要在文中找到推测的依据,进行合理严密的推断;1 . 对某个细节进行推断---先在文中找到该细节所在的句子,在正确理解该句的基础上推断出未知的事实;2 . 根据文章推测作者的观点、目的、态度和思路---先确定文章的中心思想,再根据中心和作者所陈述的事实及细节进行推断;3 . 推断文章中没出现的前一段或下一段的内容---仔细阅读并理解了文章内容的基础上,重点分析文章的首、尾两段尤其是文章的开始句和结束句;4 . 语义题所谓语义题就是从文章的某句话中选出一个单词、短语或词组进行提问,要求考生对其进行一定的分析,推测出其在文章中的特定含义;语义题考到的词汇通常有两种情况：一种是超过大纲的生词;一种是简单词汇,但意义不常见;考查我们通过上下文猜测词义的能力 ;常见的提问方式有：The word “…” in line…probably means…Which of the following has the closest meaning to “…”The author uses the expression“…”to refer to…The word “…” can best be replaced by…解题步骤：1 . 找到该词或短语所在的句子;2 . 确定词性以及单词、短语等在句子中所起的语法作用,明确整个句子的含义;3 . 对上下文进行分析,确定上下文中是否有该词的定义、同义词、近义词或反义词,从而可以判断出正确答案;4 . 根据上下文逻辑关系,联系日常生活中的有关常识,分析出合理的场景因素推断单词或短语的含义;还可以利用构词法的知识,尤其是词缀法来猜测词义;5 . 观点态度题态度题要求我们对作者的态度attitude、全文的基调tone、文章的出处source作出判断;这类问题的提问方式有：What’s the tone of the passageThe author’s view is…The writer’s attitude of this passage is apparently…What’s the writer’s attitude to…解题步骤在回答态度类问题时,对文章体裁的考查是一个非常重要的方面;一般来说,在说明文中作者的态度是客观的objective或中立的neutral;而在议论文中,作者的观点才会显得多种多样;态度题中常用的选项有：positive积极的、negative消极的、neutral中立的、approval赞成的、disapproval不赞成的、indifferent漠不关心的、sarcastic讽刺的、critical批评的、optimistic 乐观的、pessimistic悲观的等;态度题中更多的选项1 . biased2 . objective3 . subjective4. partial 5 . impartial 6 . sensitive7 . puzzled 8 . scared 9 . gloomy10 . content 11 . doubtful 12 . cautious13 . supportive 14 . opposition 15 . suspicion16 . contempt 17 . tolerance 18 . dissatisfaction答题时注意两点：1 . 注意文中带有感情色彩的词,通过这些词可以推测出作者对所论述问题的态度;2 . 注意作者对文章所论述问题的客观描述,通过这些描述推测出作者对其的看法和态度;四、出奇制胜1、体现中心思想的选项是答案文中的细节、例子、引语都是为了说明文章主旨、段落主旨,所以考查细节的题目,虽然不是主旨题,但能体现中心思想或段落主旨的选项是答案的可能性要远远大于其他选项;2、看似合理的选项不是答案,看似不合理的选项是答案四个选项中若有一个对问题而言、根据常识看似不合理,而其他几项根据常识都可合理地作为问题的答案,此时若没看懂文中意思,就可以大胆猜测可能这个看似不合理的选项是答案;作为答案的选项看起来不合理的原因可能是其中某个词不是常用意义,若根据其通常意义理解则该选项看起来非常不合理,也可能是此问题有一些特定的理由;无论是哪种情况,都有助于使试题具有难度;所以根据命题的难度原则及实践经验可得出如下猜题技巧：看似不合理的选项是答案,看似合理的选项不是答案;3、照抄原文的不是答案,和原文作同义替换的选项是答案在设计题目时,为了迷惑考生,命题者一般都会将原文中的内容换个说法作为正确答案的选项,而将某些与题干问题不符的原文原话设计为干扰项,或将原文的某些句子作细微的改变引诱考生上当;4、含义肯定的选项不是答案,含义不肯定的选项是答案选项中的might等词语可以表达一种委婉、中庸、不肯定的语气,为表达的观点留有余地,而含义肯定的词语则使得句意有些绝对、没有余地;凡事都不能太绝对,所以选项“含义肯定的不是答案,含义不肯定的是答案”;含义不肯定的标志有：can, could, probably, may, might, be likely to, most, more or less, relatively等;含有这些词的备选项是答案的可能性较大;。