2010——2011年第一学期班主任工作计划

2010-2011学年第一学期六(2)班班主任工作计划一、班风：团结、勤奋、诚实、创新二、学生现状分析：本班上学期期末有学生43名，其中，女生22名，有21名男生。

该班学生较为稳重、踏实，有比较良好的学习习惯，但集体观念较差。

班干部的管理能力也比较好，能及时、负责的完成老师交给的任务。

另外，班级的总体思维不够活跃，视野相对狭窄，后进生较多，很多行为习惯差，学习成绩更是有待提高。

三、具体措施：1．针对班级实际，全力打造“快速、向上、认真、负责、有序”的班风。

快速：行动迅速，不迟到。

到班准时，锻炼迅速。

养成不拖拉、快速做一切事情的好习惯。

向上：倡导积极向上的人生态度，宣扬不依靠父母、自己创造自己的未来的思想。

倡导热爱学习、关注人生与社会的精神。

认真：认真做好每一件事，从作业、值日、体育锻炼、上课笔记等方面，培养做事认真的习惯。

负责：对家人负责、对自己负责、对自己该做的事情负责。

有序：有纪律观念，有计划观念，有经常的反思观念。

2、严格执行以法治班的思想，就是德育分数量化，一每天统计，每周一小结，每月一汇总。

表扬优秀的，批评与惩罚恶劣的。

利用晨间谈话及班队会的时间学习《小学生守则》、《一日常规》和《小学生日常行为规范》，使学生明辨是非，使学生养成良好的学习和生活习惯。

我将在班级做好班委员思想工作，使全体班干部各施其职。

建议班干部专人负责监督检查学生的日常行为，并在周末时间进行一周总结，通过监督观察，及时汇报，评出好榜样、行为标兵。

对表现不够好的学生，及时进行耐心教育，引导他们走上正轨。

3、结合教师节进行尊师教育，让学生学会感恩。

合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。

充分以各个活动为契机，让学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。

如结合“教师节”、“重阳节”、“10.1国庆”和元旦等节日对学生进行个方面的教育，让学生在各种节日活动和集体活动协作中学会合作，学会生活、懂得做人的意义。

4、加强热爱生命，生命专题教育。

永丰中学2010-2011学年度第一学期班主任工作计划周杏茹2010年9月一、指导思想认真学习实践发展观，贯彻落实我校《2010至2011学年度第一学期工作要点》、《2010至2011学年度第一学期工作计划》、《2010至2011学年度第一学期教学工作计划》和《2010至2011学年度第一学期初三年级组工作计划》，树立“德育优先”的意识，转变教育观念，健全学生人格；言传身教，以诚取诚；换位思考，正确引导；付出爱心与严格要求的统一；建立和学生家长的良好关系；安全教育时刻不容松懈。

二、基本目标1、学生进一步增强组织纪律性，确保班级稳定；积极参加体育锻炼，提高身体素质。

2、我下大力气钻研教学，积极参加各项教研活动，主动讲一节教研组内的研究课。

争取讲一节校级公开课；激发学生学习的兴趣，培养学生勤奋学习的精神。

利用早读和课下配合科任老师各学科的落实工作。

主动、及时与家长沟通学生的表现，形成家校合力。

3、关爱班级的每一名孩子，真诚帮助他们健康成长；提高发现问题的灵敏性和解决问题的有效性，全面而有重点地开展班级工作；虚心学习，善于反思，讲究与学生的沟通技巧，彰显人格魅力。

4、学生由“要我学”变为“我要学”，主动学习更多的知识。

认真统计各科教学成绩，关注每位学生学科成绩。

努力提高文化成绩，争取各科均分有所提高。

同时提高优秀率，确保有2名同学进入全年级前10名，控制低分率。

三、工作措施1、关爱、关注原二班的同学，发现问题及时与家长沟通，及时有效地与同学谈话，是原二班的同学以最快地速度适应新班级的学习生活。

2、年级组长的指导下合理分配学习小组，科学地安排座位；开展小组间评比，激发学生学习的兴趣。

3、积极参加班主任例会，做好会议记录，贯彻落实年级组的精神。

4、关注问题学生，与同学建立良好的沟通机制，班级出现问题，及时知道，及时处理。

进一步增强学生的组织纪律性，确保班级的稳定。

5、集思广益转变学生懒惰的学习态度，激发学生学习的积极性，转变某些同学对上学无所谓，对分数无所谓的不良学习态度。

2010—2011年度第一学期班主任工作计划
东至一中高友军
9月份：
1、积极配合教总两处做好开学的收费及进班工作。

2、组建本学年班级干部的配备工作。

3、开主题班会，强调遵纪守法，勤奋学习。

4、配合政教处开展“交通安全文明”教育宣传活动。

5、组织学生参与校秋季运动会。

10月份：
1、进行爱国主义教育，开展献爱心活动。

2、利用国庆长假对部分学生经行家访。

3、班级卫生宣传周：彻底清除死角卫生。

4、在班内开展帮扶活动，组织活动小组辅导小组
结对子帮助部分学习基础较差的学生。

11月份：
1、做好期中考试复习工作，迎接期中考试。

2、开展各学科期中考试，试卷及成绩分析工作。

3、开主题班会，进一步强调安全意识。

4、开学科间学习经验交流会。

12月份：
1、开班级帮带活动的总结会，总结经验，坚持互帮
活动。

2、举行学科知识竞赛活动。

3、开主题班会，做好后进生的思想转化工作，结合
部分学生的具体实际情况，针对性的展开一些有
效活动。

2011元月：
1、组织期末各学科复习工作，迎接期终考试。

2、开元旦晚会（或座谈会）
3、做好期末结束工作，开班级期末考试总结会、
班级工作总结会—评选“三好学生”，“优秀班
干”等工作。

4、布置寒假工作（作业布置，部分学生家访，填
写学生评语等）
2010年9月1日。

2010—2011年第一学期五年级班主任工作计划五年级5班新学期新的工作任务又开始了。

为了本学期班级各方面的工作比上期有进一步的提高，特拟定本期班主任工作计划如下一、指导思想：以学校德育教育的思路为指导，班主任的中心工作为重心，配合高校课堂的实施，结合学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。

把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把学生培养成为高素质的综合性人才。

二、班级概况本班由31名男生，27名女生组成，大部分学生思想比较上进，能够做到尊敬师长，由于年龄特点还不能完全能够约束自己，有些同学表现得缺乏责任感。

其中男生在回答问题等方面不够踊跃，应继续加强练习，培养其自信心。

多数同学能够明辨是非，但有个别同学比较娇气、任性。

出现错误认识不到或不愿改正。

三、思想教育1、学生时代是一个人的道德品质和行为习惯形成的重要时期，所以在本学期的工作中，我将注重学生的思想教育。

培养他们乐于助人，勤学好问，诚实勇敢，不怕困难，有礼貌，守纪律等优良品质。

所以我将根据小学生守则和小学生道德规范对学生提出严格的要求，针对学生的不同特点进行教育，并及时在班级中树立榜样，利用表扬鼓励的方法，通过各种活动，如主题队会，故事会，游戏等活动，随机教育。

2、日常养成教育工作时刻不能松手。

因此，我决定从以下几点切入：（1）充分利用班队会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为可以做，什么不可以做，使学生养成良好的学习和生活习惯。

我将在班级设立“小小监督岗"，专门负责监督检查学生的日常行为，并间隔一段时间进行总结，通过监督岗的汇报，评出“最佳表现奖"。

对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。

（2）合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。

2010——2011年第一学期班主任工作计划作为班主任，我在这个工作岗位上已经走过很多年了。

可以说，自己已经在这个工作岗位上有了很多的工作经验了。

不过我还是需要对工作一丝不苟，切不可出现骄傲自满的现象，这才是工作态度。

每一年我的工作都会有一些进步，也会有一些变化，这些都是正常的。

在每一个学期开始的时候，我都会就我的工作做一下计划，希望能够得到更好的发展：新的一学期又开始了,为了使学生能够及早的进入角色,适应学习,为了更好地开展工作,这就要班主任在日常生活中能有序的指导,并且内容要贴近现实生活,时刻要结合学校的三大习惯养成教育有针对性的对学生进行常规教育。

现决定从以下几个方面入手：1、做好个别学生的教育工作。

班主任在组织学生开展集体活动的同时,要注意对学生进行个别教育工作。

班集体中总有一些比较特殊的学生,他们或是学习差,或是性格孤僻,或是顽皮捣蛋。

班主任必须做好这些特殊学生的教育工作。

具体做法如下:对于个别学生的教育,班主任应持正确的态度,思想上不要歧视,感情上不要厌恶,态度上不能粗暴。

对后进生要一分为二,善于发现后进生身上的积极因素,特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心,做到动之以情,深于父母,晓之以理,细如雨丝。

对个别学生的教育工作要对症下药,教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方,有的学生学习成绩不理想,有很强的自卑感,造成性格孤僻,不和群。

有的是精力过剩,人很聪明,而班级生活对他来说很不满足,在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧”。

2、了解学生思想状况。

了解和研究学生是做好班主任工作的前提。

我接手该班已一学期,我对学生的情况可以说有一定的了解。

但学生的内心世界,我还不敢说完全掌握,为了深入了解学生的思想状况,我主要采取以下几种途径:首先,多与学生交谈。

有计划地利用班会课与学生交谈,通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况,认真学习《小学生守则》和《日常行为规范》,培养学生良好的习惯,另外结合学校的三大习惯活动,让学生从小养成良好的习惯。

班主任工作计划这学期本人担任高二十一班的班主任，在学校整体思想的指导下，经过全体师生一学期的共同努力，己经形成了班风正，学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面，是一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。

现将本学期班主任工作总结如下：一．深入了解学生，搞活课堂教学。

本学期初我接任了高二十一班的班主任工作，为了能很快地了解学生，我深入班级，每天早来晚走，坐班听课，同时通过任课教师及家长，了解学生方方面面的表现。

开学一周后我已能准确叫出每个学生的名字，开学一个月，就对全班同学的学习能力、学习状况有了比较详尽的了解。

在长期接触中，我了解到：我们班的学生比较有个性，大部分的学生都有很强的接受能力，但自觉能力较差，男生女生好讲好动，较俏皮，而且懒惰，缺乏耐性。

针对学生的个性特点，我在教学过程中作了一些应变措施，尽量提高课堂的气氛，在教学内容里增加一些有趣的话题，培养学生的学习兴趣，让他们集中精神听课。

二．学习优秀班主任工作经验，抓好班级管理。

要做好班主任工作，并不是件容易事，因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多，如果掌握不好方法，会做很多重复性工作。

魏书生老师曾说过，一件事有一百种做法。

因此，我在工作之余，认真钻研魏书生老师的班级管理经验，积极进行实践，同时虚心请教同组的老师，力求把每件事处理好。

开学初，我与学生一起学习《中学生守则》《中学生日常行为规范》等等，而且组建了班干部集体，确立了值周班长轮流顺序，利用《怎样当好班干部》主题班会，教给学生明确工作的方法，并制定了奖惩措施。

为了能充分调动学生的积极性，培养学生的各方面能力，我让每个值周班长在工作期间选择一项工作进行主抓，并让班干部协助期工作，这样既调动了学生工作的积极性，培养其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力，培养了更多优秀的学生干部。

三、言传身教，培养学生主人翁意识。

现在的学生几乎都是独生子女，娇生惯养。

在家里父母根本舍不得让孩子干活，因此在学校、在教室看见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。

2010——2011第一学年度班主任工作计划新的学期又开始了,为了在新的学期里把工作做好,把我班从新塑造一个新的一面,特制定班主任工作计划如下:一、指导思想以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。

上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育。

努力探索班级工作的新特色。

二、本班学生现状分析五年级共有学生58人，其中男生27人，女生23人。

具体情况分析品德方面本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。

能按照《小学生守则》来规范自己的言行。

但由于种种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。

学习方面：本班学生热爱学习，有良好的学习习惯。

上课专心听讲，发言积极，作业美观大方。

个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注。

总的来说，班内学生的学习水平比较整齐，但容易浮躁，需在认真与扎实方面继续培养。

身体素质本班大多数学生的体质较好，热衷于体育活动；有少数学生体质较弱，易得感冒等传染性疾病。

学生平时体育锻炼较少，需加强体育锻炼。

干部状况通过一年的培养与锻炼，班内大多数干部都能起到模范带头作用，对待工作积极热情，愿为集体服务，为同学服务，责任心比较强，但能力上还缺乏锻炼培养，不够主动，需培养。

班级特点本班学生爱学习、守纪律。

男生活泼、好动，爱表现；女生文静、可爱，不爱张扬。

总的来说，班级特点比较稳，但稳中有活。

三、班级工作重点及目标班级教育工作重点加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。

具体工作：1、继续抓好五年级学生的常规养成教育，培养良好行为。

2010～2011学年度第一学期班级工作计划（马鞍山市金瑞中学 202班）一、整体目标配合政教处、教导处各方面工作，根据班级实际情况，进一步促进良好班风、学风的形成，做好各次模拟考试的分析工作，及时开展补缺补差，力争在中考中取得好成绩，同时抓好班级常规管理工作，做好学生仪容仪表的督查，促使学生的全方面发展。

二、工作要点1.做好常规管理工作经常性地做好校纪校规的检查督促工作，特别是迟到、追逐打闹、自习课讲话等违纪现象,要及时教育，杜绝打架的现象。

做好仪表的规范化教育，男生不留长头发,女生不化妆。

抓好班级的室内卫生及包干区卫生.配合政教处加强学生卫生保健和心理健康教育. 2。

调整班委会、课代表并明确班委会成员的具体分工，为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制加强班级管理岗位责任制。

设岗位,定人员,定工作，把班级工作分成若干岗位,每个岗位专人负责,为本学期的管理工作打下基础。

3.中考的宣传、动员工作利用班会和家长会机会,宣传中考的政策和招生政策，使学生产生紧迫感，帮助学生制定详实、切合自身情况的学习计划.4.加强与政教处、团组织和家长的有效配合。

（1）。

在工作中,通过与政教处的配合，可以有效地加强思想政治教育工作，搞好学校的创安工作,使学生告别不安全的一切行为，从而使学校放心，家长安心。

(2)。

在本学期中,要鼓励学生向团员青年看齐,争取做一名光荣的共青团员，从而使学生在团总支的带领下，在团总支开展的主题活动中受到教育，茁壮成长。

（3）。

加强与家长的联系,及时掌握学生的思想动态，以利于采用合理、有效的方法进行教育,为思想道德工作的开展创造一个和谐的家校结合的环境,以利于学生的成长.5．部分学生的补缺补差开学初的入学考试作为参考，为部分数学、物理、英语、化学薄弱的学生制定补缺补差计划,定期开展补缺补差活动，力争这一现象有所改观.三、具体工作安排。

2010 --2011年第一学期班主任工作计划一、注重及加强学生常规管理。

初中的二年级上学期是学生最容易产生两极分化的年级，学生们对于学校的管理和教师的教学比较熟悉，容易产生散漫心理。

这就更需要加强班级管理，明确管理目标，使学生顺利地完成本学期的学习目标，在德、智、体、美等几方面都得到充分的发展。

因此，我将加强组织学生学习《中学生日常行为规范》、《贵阳二十三中学生一日常规》、《中学生守则》等制度，按照低起点、小步子的原则，注重引导和管理并举，巩固与激励结合的方式，实行“优秀学生”、“文明学生”、“进步学生”等的评比，以此来鼓励和激发学生在思想和行为上的转变。

1、加强各学科教师的协调，全面提高各学科成绩。

协调好各科之间的关系，使各学科教师能够各尽其能，做好学生的辅导与教学工作，各门学科都能均衡发展，全面提高学生的各科成绩。

2、关注学生心理健康，开展心理健康教育相关的谈话和交流，特别是针对学生学习及生活中的各种心理问题，让学生学习掌握心理健康相关的知识，学会自我疏导不良情绪，确保学业的顺利行进。

继续开展写周记，征求同学们的意见，及时把握学生的心理状态，做到和学生时刻保持心灵上的沟通。

3、定期开展学生仪容仪表检查，督促存在不足的学生及时整改，力求从学生的言谈举止、文明礼仪着手，改进学生的行为习惯。

4、做好和家长的沟通，做好“双差生”的工作和重点学生的家访工作。

做到时时交流，及时让家长了解和掌握学生的动向及情况。

5、大力深入开展学生思想稳定工作，强化理想前途教育。

6、加强班风学风建设，树立良好的学习风气。

建立班级公约和健全班干队伍,充分利用公约的约束作用和小助手的辅助作用。

7、做好升旗班、值周班和劳动班的相关工作安排，培养学生的负责态度和劳动观念；通过课间操、眼保健操，锻炼身体，增强体质，培养学生刻苦精神和集体意识。

8、在班上实行卫生责任制，由劳动委员、组长带头认真督促学生完成每日的“三扫一拖”，培养学生环境保护意识和集体荣誉观念。

2010--2011学年度第一学期班主任工作计划题目：20102010--2011学年度第一学期班主任工作计划新学期开始了，为了在新学期里把工作做得更好，为把我班建设成一个团结向上、文明创新的班集体，特制定班主任工作计划如下：一、指导思想以学校总体工作计划为指导，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质，2010--2011学年度第一学期班主任工作计划。

以学生行为习惯的养成为主要内容，注重培养和提高学生的基本道德。

上好每一堂班会课，规范班级日常管理工作，努力探索班级工作的新特色。

二、班级基本情况本班原有学生68人，本学期转入学生3人，现有学生71人，其中男生34人，女生37人。

本班的学生能够遵守学校纪律，按时上下学，完成自己应该做的事情。

大部分学生都可以按时完成作业，而且书写端正，但是有几个孩子自制力比较差，偷懒，有时不能认真完成作业。

有些同学思想中集体主义观念淡薄，不知要为班级和他人着想。

为把五二班培养成一个凝聚力强、积极向上的班集体，让学生的一切成为自觉，我特意做如下设想。

三、班级工作目标:1、向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。

提高学生学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。

加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。

2、贯彻实行《小学生日常行为规范》，向学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年，从而抓好班级的纪律。

3、加强安全教育，做到警钟长鸣，防患于未然。

4、积极参加学校各项活动，在活动中培养学生的能力。

5、注重学生的进步，做到”培优补差”，面向全体学生，注重学生素质发展。

6、信任小干部，培养学生的管理能力，并争取让全班的学生都有当班干部的经历。

7、争取在学校举行的各项比赛中取得成绩。

四、采取的措施、思想方面：1、利用班队会及晨间的教育时间带领学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》及《一日常规要求》，让学生按要求去做，同学间互相监督，由班干部负责检查。

班主任安全工作计划2010-2011学年度第二学期班级：七年一班班主任：张希山班主任安全工作计划本期在安全这项工作上总的目标是——加强安全教育，防患于未然；强化安全意识，人人讲安全；提高安全能力，处处倡安全。

将从以下几个方面去具体落实。

1、严格执行缺课学生追踪制度，清楚每个孩子的情况，对缺课的原因及时了解做好记录，并取得家长的协作沟通。

熟悉学生请假制度，坚持按照要求不让学生单独离开学校.2、利用教育环节中的契机，适时灌输安全思想，让学生从课内外都做到时时处处把安全放在第一位。

3、既然要防患于未然，那就必须做好安全排查。

结合学校开展的安全隐患排查工作，定期或不定期地检查责任区域内的设施设备是否存在安全隐患。

除了安全检查记录表上所列的项目外，增加课间安全巡查，关注孩子是否做到安全、文明休息，不能出现拥堵、吵闹、翻窗台、往下乱扔废弃物等不良行为。

发现问题按照程序逐层上报，尽快排除隐患。

4、充分利用每周一的上午班会时间，向学生宣传讲解各种安全常识。

包括人身安全、交通安全、食品安全等。

教育学生不和陌生人说话，独自在家不给陌生人开门，上、放学途中遵守交通规则，不吃发霉变质的食品，不到流动小商贩处购买零食等。

尤其是本学期我校在规范学生文明习惯方面特别提出了不能到流动商贩处购买无质量保证的食品，结合这一工作，加上生活中一些鲜活的事例和血的教训，教育学生一定要按照要求去好好落实。

5、知识是不断更新的，在给孩子们宣讲安全知识的同时，要不断学习新的安全知识。

关心时事，把最新的安全维稳事态告知孩子，让他们形成一种安全责任，知道安全是每个人的事。

弄清各种安全维稳措施的实施方案，搞清流程，在事件发生后能在第一时间将问题解决，避免不必要的损失。

特别要抓住学校每期进行的安全疏散演练契机，和孩子们一起总结经验，吸取教训，为使演练效果一次比一次好。

安全不是挂在嘴边一句口号，安全也不是写在纸上一些措施，只有真正地按照计划落实才能收到实效。

2010——2011年初一班主任工作计划一、开学初全面了解学生。

1、了解学生过去与现在的家庭生活、社会生活、学校生活，并对其进行思想引导，对学生进行家访或信访，使家庭教育与学校教育相互结合，协调共进。

①使离校较远的同学能住校（或校附近）。

②带动班上学生帮扶一次家庭贫困或成绩较差的同学。

③全面家访或信访，使学生家长重视家庭教育。

措施：写信并附上《作息时间表》、《学习目标安排表》、《家教常用方法》等。

④了解学生人生哲学观、集体观。

a、我们为什么会是这样一个人？b、我们要靠什么活着？c、我们能独自生活吗？d、谈谈人生理想和对好人好事的看法（简答）。

⑤按原毕业学校分小组选代表谈过去的学校生活。

2、了解学生身体发育状况引起的生理问题。

青春发育期可能会对异性产生强烈的好奇感，但需要明白：①“我们”能否承担责任？②如果早恋，会影响到什么？③如果同学间建立起纯真的友谊，全体同学互相关心，奋发学习，热爱生活，明天会怎样？二、日常工作1、对班级进行日常管理①民主选举班干部班长（唐虎）：负责考勤记录，上下课唤呤。

学生委员（黄啟美）：收发作业本，记录缺交作业者。

体育委员（王会）：体育课整队集合。

生活委员（刘晴）：记录衣着不整洁者，好人好事，坏人坏事。

劳动委员（张文虎）：检查每天值日情况，大扫除情况。

文娱委员（刘云）：课间起头唱歌，记录不认真唱歌，课前不作预备者。

小组长（4位）：1组：王琼；2组：陈萍；3组：王丛娟；4组：曾茂小组长负责收发本组作业本，并向学习委员汇报缺交作业者。

②实行打分制考勤10分：迟到一次扣1分；早退一次扣1分；事假一次扣1分。

病假一节扣0.5分；旷课一节扣3分（课间操，集合等各算一节）。

作业10分：缺交作业一次扣2分，不认真或未完成一次扣0.5分；抄袭作业一次扣1分。

生活10分：上讲台或重要场合衣着不整洁者一次扣0.5分；好人好事一次加1—3分，坏人坏事一次减1—3分。

（请示老师）劳动10分：值日或大扫除较请洁者每人加0.5分，不清洁者扣1分，劳动积极者一次加1分，不积极者一次扣1分。

2010－2011学年上期班主任工作计划八年级是学生最容易产生两极分化的年级，我为作好这学期的班主任工作，特制定如下计划。

1、第一周召开班委会议，明确具体分工，使班委工作正式运作2、及时进行班风校纪的教育，以常规管理为载体，规范学生的各项管理要求，重申学校各方面的要求，防患未然。

3、开展诚信教育和人文素质教育，从学生的吃穿住行等方面入手，养成良好的卫生习惯，同时进一步优化人文素质环境，增强集体凝聚力。

4、开展班级纪律检查值日活动。

让每一位同学成为沟通老师和学生的纽带，带头做好老师布置的各项工作。

特别是在一些师生之间、同学之间的矛盾化解上起到桥梁和纽带的作用。

5、继续做好后进生工作，稳定、激发同学们的集体主义观念和积极上进的学习自觉性。

6、继续开展写周记、日记活动，征求同学们的意见，及时把握学生的心理状态，做到和学生时刻保持心灵上的沟通。

7、划分交叉管理小组，实施“网络管理”制度，做到人人监督管理，人人接受管理，创设民主监理的班级管理氛围。

8、以学习委员为核心，以各科课代表为主的自习课和午间自主学习活动，开发学生的学习自主性和创造力9、充分利用课余时间办好黑板报和学生的小报10、制定适合班级实际情况的各项管理制度，进一步约束同学们的思想行为。

11、尝试实施值日制度12、倡导在班级工作和学习中大力实行《中学生一日常规活动》，培养竞争意识，开发创造力。

13、严格请假制度，坚决杜绝私自外出。

14、大力加强安全教育，时时处处讲安全，以防为主，同家长经常取得联，防止各类事故的发生。

15、充分利用考试的杠杆作用，每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失，查找经验与不足，并列出整改计划和下次考试的目标。

16、开展心理健康教育，增强学生的心理品质，摆正学生的同学交往观念，确保主要精力放到学习上。

17、做好“双差生”的工作和重点学生的家访工作。

18、对学校布置的各项工作不折不扣的完成。

19、坚决服从学校的管理，并教育学生令行禁止，有问题时可以通过正当的渠道进行逐级汇报妥善解决。

千里之行，始于足下。

2010-2011学年第一学期班主任工作计划2010-2011学年第一学期班主任工作计划随着新学年的开始，我作为班级的班主任，为了更好地管理和促进班级的发展，制定了以下工作计划。

一、加强班级管理：1.建立严格的班级纪律，让学生养成良好的学习和行为习惯。

制定班级规章制度，并积极争取班级成员的支持和积极参与。

2.组织班级学生代表大会，听取同学们的心声和建议，共同商讨班级事务，并培养学生们的民主意识和团队合作精神。

3.加强班级管理团队的建设。

与班委成员密切合作，共同制定工作计划和任务，并培养他们的组织能力和领导才能。

二、强化学生的思想教育：1.开展班级主题教育活动。

选取有针对性的主题，引导学生思考和讨论，培养他们正确的价值观和道德观念。

2.关注学生的心理健康。

定期与学生进行心理咨询，帮助他们解决学习和生活中的困惑和压力，并开展心理健康教育活动。

3.鼓励学生广泛参与社会实践。

组织学生参观、实践活动，让他们了解社会和拓宽自己的视野，培养学生的社会责任感和实践能力。

第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。

三、提升班级的学习氛围：1.制定学习计划和学习目标。

鼓励学生制定每周的学习计划，并定期检查和评估学习效果，促使学生形成有效的学习方法和习惯。

2.开展班级学习小组活动。

将学生分为小组，每个小组有一名负责人，由负责人组织和监督小组成员的学习，以互相学习和合作促进班级整体学习效果的提升。

3.尊重每个学生的特长和个性。

了解学生的兴趣和特长，鼓励他们发展自己的才能，组织班级活动，展示学生的优势和成果。

四、加强与家长的沟通与合作：1.定期与家长进行沟通。

与家长保持密切的联系，及时了解学生在家庭中的情况和问题，共同为学生的全面发展努力。

2.组织家长会和班级活动。

邀请家长参加班级活动，增进家校之间的沟通和交流，共同促进学生的发展。

3.关注困难家庭学生的问题。

积极协调学校和社会资源，提供帮助和支持，帮助他们度过难关，保证每个学生都能得到平等的教育机会。

2010～2011学年第一学期班主任工作计划一、班级基本情况介绍1027班是学校第一次组织的春招班之一，这个班级所有的学生均为初三未毕业的学生，有的甚至是初二都未念完，他们都没有初中毕业证。

我班现有35个学生，全部为男生。

住宿生7个，其中有一个家住黑龙江，除节假日能回家，周六和周日长期住校。

其余的家都比较近，多数是得胜的，也有金石滩的。

我班有六个单亲家庭，其中有三个是父亲去世（一个是因为交通事故，一个是病逝，一个是因为与人打架被杀）,另外三个是父母离异。

再者，我班还有一个因家庭暴力被自己的母亲告上法庭，如今正在服刑的父亲。

还有一个家有残疾的父亲的学生。

二、班级目前主要存在的问题1、现在的主要问题是逃课，而且人数不少，多时会一节课缺席9人，虽然经过一段时间的调整，有所改善，但旷课的行为仍时有发生。

对于他们来说，到校后部上课已经成为习惯，初中就是这么过来的，这种习惯的力量很难转变。

2、行为习惯严重偏颇。

“站没站相，坐没坐相”，在教室时，要么闲聊无度，要么睡觉，一整天没精打采，象“霜打的茄子”。

对于扣分似乎也无所谓。

3、没有良好的学习习惯。

他们不知道上课该做些什么，不会听讲，即便你告诉他“老师讲的时候听，老师让练习的时候写”他也仍然我行我素，甚至连作业也不能按时交。

4、没有集体观念。

不少学生跟我说“扣分只扣我的，对大家会有什么影响?又没扣他们的？”三、工作计划1、养成良好的行为习惯。

播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。

性格，决定命运。

形成性格要靠习惯，习惯又是由不断重复的行为而形成的，归根到底在于行为。

这就说明，塑造品性绝不能靠传统的学习、思想教育，只能靠修炼。

所以我想从日常的小事做起，从让人监督做起，尽早让他们养成好习惯。

首先，我自己要加强力度，比如晨会的站姿养成，夕会和平日的讲话时坐姿的养成，要严格要求，做不到就与家长协作，要么回家练习，要么批准给我机会“调教”。

其次，让班委起好监督作用。