2014-2015学年度第二学期化学教研组工作计划

2014—2015 高三第二学期化学教学计划
的高中频道为广大师生编辑了20142015 高三第二学期化学教学计划希望在您的授课与学习过程中起到辅助作用，欢迎大家点击参考下面的教学计划，谢谢您对的支持!
一、钻研2015 年考纲，并与2014 年考纲进行对比，找出今年的考纲变化。

对于第一年带高三的年轻教师来说，考纲的钻研一定要在研究了近三年天津及全国各地高考题的基础之上。

对于考纲中的例题也要仔细研究，找出基本题型，重要的主干知识。

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二、回归教材。

XX 的高考化学历年里都着眼于教材，以教材为出题点，
因此要重点阅读教材，并与有经验的老教师一起研讨教材，找出可能的出题点，并与化学主干知识进行联系。

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三、确立二轮复习专题。

二轮复习与一轮复习相比，既要引导学生梳理主干知识，又要将一轮复习中对基础知识单纯记忆转化为理解和应用，在二轮复习中一定要让学生做到概念准，规律清。

我将下学期的化学复习氛围5 个主要模块：有机化学，元素及化合物，基本概念，基本理论，化学实验。

在专题复习中一定要时刻提醒自己注意两点，一是要抓住每一专题中的最基本原理和方法论，二是要抓住非常容易与现实日常生活相联系的知识点。

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四、转变教师的角色。

在一轮复习中，我的角色主要是讲，学生主要是。

XX市XX镇XX中心学校教研教学工作计划2014-2015学年度第二学期一、指导思想为贯彻落实《XX市构建“学导式学习化课堂”五年行动计划实施方案》和《第三共同体构建“学导式学习化课堂”五年行动计划实施方案》，落实义务教育均衡发展，充分发挥骨干教师的示范和传、帮、带作用，促进共同体的教师专业成长。

并以《新义务教育法》、《新课程标准》为指导，以深化课堂改革为目标，结合教育强市会议精神和学校工作计划，遵循科研兴教、科研兴校，立足校本，注重实效的原则，树立以人为本，为学生的终身发展奠定基础的办学理念，大力开展教育创新，加大课程改革步伐，扎实推进素质教育，力争让我校的教研工作再上新台阶。

二、总体思路：坚持以新课程理念为指导，以“让每一位学生都学会学习，让每一个课堂都成为学习化课堂，让每一个集体都成为学习共同体，让每一所学校都成为变革创新的学校”为目标，倡导学生学习为中心、师生共同发展为价值取向，坚持先学后教、顺学而导、以学论教、以学代教、多学少教、以学促教的改革方向，构建教师用方法教、学生用方法学、学致力于用的生态课堂，发挥督导评估的引导、监督、改进和激励功能，引导学校深化课堂教学改革，全面提高教学质量。

三、具体措施（一）、塑造行风形象，强化服务意识。

育人德为先。

本期我们将组织教师认真学习《教师职业道德规范》，引导教师们理解和遵循为人师表，爱岗敬业的从业准则，使教师们能以高尚的师德修养、渊博的知识，精湛的教学艺术，真正成为先进文化的弘扬者和传播者，成为学生前进道路上的引路人。

（二）、强化教学常规管理，规范教学教研活动。

1、备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“平”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。

要把这“十要”作为我校强化教学中心意识，走素质内涵发展道路，开发校本课程，形成办学特色，在教学活动的各个环节与层面加以体现。

严格执行课程计划，坚持按课程表上课，做到不挤、不占任何学科课时。

学校教研工作计划本年度我校教研工作的指导思想是：以面向全体学生、使学生全面发展、主动发展为宗旨，以实施课程改革为核心，以深化校本教研为主线，深入开展课题研究，切实抓好课堂教学，积极探讨评价改革，着力夯实常规管理，坚持求新务实作风，强化指导服务职能，促进我校教学教研工作再上新台阶，保障学校教育教学的可持续发展。

一、抓学习，强研究，不断推进课堂教学改革1、加强学习，更新理念，提高理论学习的实效性。

课程改革是进一步深化教育教学改革全面推进素质教育的重要举措，全体教师要不断学习新的课程理念，切实树立起与新课程相适应的课程观、教学观、人才观，用先进的教育理念指导教学实践。

本学年学习内容分为学校推荐必读学习文章和教师自选文章两部分。

教师要结合学习内容和教学实际撰写较深刻的学习体会，以加强理论学习的实效性，每一个教师一学期要写3000字以上的学习笔记。

学校将定期对学习体会和学习笔记的质量进行重点检查评估。

2、继续开展撰写课堂教学案例、教学论文、教育故事、教学反思活动，不断提高教师教学教研水平。

新的教育形势要求教师不能墨守陈规。

要成为一个研究型的教师，就要对任何问题都不能熟视无睹，要有思考，要有调查分析，要进行及时的总结。

思考怎样才能真正建立和谐的师生关系，让学生成为学习和教育的主人，成为真正意义上的人，幸福的人。

本学年要求每位 1教师结合自己的教学实际写教学反思。

每月至少1篇，每学期不少于5篇。

学期末每位教师要整理出1-2篇优质教学案例、教学论文、教育故事、教学反思参加学校展评。

学校推荐优秀教学案例、论文和教育故事、教学反思参加市（区）教研室组织的评选活动，期末获奖情况纳入教师积分。

二、优化教研常规管理，提高工作的实效性。

1、教研组教学教研计划。

学校各年级分学科设教研组，设语文、数学、英语、体音美、信息备课组，各教研组根据学校要求制订本组教学教研计划。

计划每学期制订一次。

教师个人应根据计划，结合自身实际，制定个人教研计划和进行个人教研总结，教师个人的教研工作计划和总结应纳入教学工作计划和总结之中。

2014—2015学年度第二学期教学教研工作计划一、指导思想本学期我校教研工作，以党的十八大精神为指导，把培育和践行社会主义核心价值观融入教育全过程，以服务教学为宗旨，以提高质量为中心，以落实江门市教育系统之“质量工程”、“读书工程”和“名师工程”为抓手，结合我市“巩固教育创强，推进教育现代化”的中心工作，加强教学研究，深化课程改革，推进素质教育，促进教师成长，推进教育现代化，全面提高我校教学质量。

二、工作目标：1、开展校本教研，使教师们领悟教育思想，更新教育观念，树立科学的教育价值观、现代教育观，解决教师在教学中遇到问题或困惑，使教师熟悉新的课程标准和各学科之间的联系，提升教师驾驭课堂能力，促进教师向专业化方向发展。

2、严把质量关，做好提优补差工作，在学困生辅导上实现80％转差率，实现全校各班学科成绩合格率均达到85％以上。

把不及格人数控制在有效范围内。

s值力争全市前10名。

3、加强常规教学管理，规范教学行为，深化“以人为本”教育思想，努力提高各科教学质量。

4、继续抓好新课程的实施工作，推行教学月检制度，实施随堂听课制度。

5、为师生创设广泛的发展空间，以多种竞赛活动促进教师，学生个性发展，为师生搭建展示的舞台。

6、认真落实综合实践活动课，提高学生观察、分析和解决实际问题的能力，培养学生的创新精神，全面提高学生素质。

三、主要做法（一）加强政治业务学习，不断提高学校教师的政治思想素质和教育教学教研业务水平本学期学校教师要加强政治理论、教师职业道德、教育科研、学科专业、校本教研、学校管理、学科课堂教学艺术等政治业务知识的学习，深入班级和学科课堂进行调研、指导和实践，不断增强为教师、学生和教学服务的意识，不断提高驾驭教学教研工作的能力，努力为提高全乡教师队伍素质、提高教育教学质量搞好专业引领。

1、加强政治理论学习，切实树立服务意识。

本学期，继续组织教师结合教研工作实际，认真学习党和国家关于教育方面的法律法规及各项方针政策，认真学习《关于深化教育改革，全面推进素质教育决定》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《台山市推进素质教育实施方案》，努力提高教师的政治思想理论水平和职业道德修养。

初三化学2015 ~2016 学年第二学期教学计划初三化学组曾琳霞一、教学内容：（义务教育课程标准实验教科书）第九单元——第十二单元中考复习二、教学目标：1、掌握溶液、溶质、溶剂的概念，并能了解溶液的用途。

了解饱和溶液和溶解度的概念，掌握有关溶液中溶质的质量分数的计算。

2、了解什么是酸碱指示剂，并学会用酸碱指示剂检验酸溶液和碱溶液，生活中常见的酸和碱的物理性质及用途，掌握常见酸和碱的化学性质及相似的原理，浓硫酸的特性，酸和碱之间的中和反应，了解中和反应在日常生活和工农业生产中的应用。

3、知道溶液酸碱度的表示方法以及PH与溶液酸碱度的对应关系，初步学会用PH测定溶液的PH的方法。

4、盐的概念，常见盐的用途，粗盐提纯方法（过滤、蒸发等操作的综合利用），了解碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钙的组成在生活中的主要用途，掌握碳酸根离子、碳酸氢根离子的检验方法，盐的化学性质及复分解反应及发生的条件。

5、认识化学肥料的种类，特性和植物生长的特性，知道利用物理性质、化学性质的差异初步识别化学肥料的方法，认识化肥和农药使用对环境的影响。

6、了解人类生存所需的六大营养物质，了解蛋白质、糖类、油脂、维生素与人体健康的关系，知道人体含50多种元素，了解其中11种元素含量较多，其余元素称为微量元素，知道无机盐对人体健康的重要作用。

7、知道有机会化合物和有机高分子化合物的特点，知道塑料、合成纤维和合成橡胶的性能和用途。

8、初中化学基本概念、原理、实验基本技能、元素化合物知识、化学计算等的综合梳理和复习。

9、针对2012年中考考试说明，对学生系统的复习和模拟练习，备战中考。

三、教学重点：1、溶液中溶质、溶剂的判断、饱和溶液与不饱和溶液概念、溶质质量分数。

2、运用酸碱指示剂检验酸溶液和碱溶液，常见酸碱的化学性质及相似的原因浓盐酸、浓硫酸的特性，酸和碱中和反应。

3、溶液酸碱度的表示方法及测定4、掌握碳酸根离子、碳酸氢根离子的检验方法，盐的化学性质及复分解反应及发生的条件。

2014——2015学年九年级化学下学期教学计划张丹丹一、本期教材分析与课时分配本学期将继续在“课改”新理念和新的《课程标准》的指导下，以中考为导向，以学生发展为本，更新教学观念，提高教学质量，规范教学过程。

提炼自身的教学水平，在帮助学生发展各方面素质的同时，使自身的业务水平得到提高，再上一个新的台阶，力争在中考中取得优异成绩。

课时分配十单元：9课时；十一单元：6课时；十二课时：5课时；第一轮复习：16课时；第二轮复习：16课时；第三轮复习：12课时。

合计：64课时。

三、教学目标1、知识与技能（1）理论知识联系生产实际、自然和社会现象的实际，学生的生活实际，使学生学以致用。

激发学生学习化学的兴趣。

培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生的能力和创新精神，使学生会初步运用化学知识解释或解决一些简单的化学问题。

（2）使学生学习一些化学基本概念和原理，学习常见地元素和化合物的基础知识，掌握化学实验和化学计算基本技能，并了解化学在生产中的实际应用。

（3）激发学生学习化学的兴趣，培养学生科学严谨的态度和科学的方法。

培养学生动手和创新精神。

使学生初步运用化学知识来解释或解决简单的化学问题逐步养成自己动手操作和能力。

观察问题和分析问题的能力。

2、过程与方法针对中考改革的新动向，把握中考改革的方向，培养学生适应中考及答案的各种技巧。

重视基础知识和基本技能，注意启发学生的智力，培养学生的能力。

3、情感态度与价值观培养学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识，对学生进行安全教育和爱国主义教育。

三、教学重难点（1）指示剂、浓硫酸的腐蚀性酸的化学性质；（2）氢氧化钠和氢氧化钙的性质，碱的化学性质；（3）检验溶液的酸碱性；（4）粗盐的提纯、对碳酸盐的特性的认识、复分解反应概念的形成；（5）复分解反应发生条件的判断；（6）区分氮、磷、钾肥的方法，培养学生解决问题的能力。

四、学生分析：本学期继续担任九年级两个班的化学教学工作，这些学生基础高低参差不齐，有的基础较牢，成绩较好。

2014—2015第二学期综合教研组工作计划教研组是进行教学研究和教学交流的组织，在教务处的领导下更好地开展教研工作，因此本学期我们制定了如下的工作计划：一、指导思想：以课堂教学为主阵地，大力加强课堂教学策略的探索和创新，以提高学生的技能为根本目标，教会学生学习的方法，让学生掌握学习的技巧，养成良好的学习习惯。

结合学科特点，开展丰富多彩的课堂内外教学活动，使学生轻松学习、感受快乐学习的乐趣。

二、实施措施:1、教案实行超周备课，星期日例会后在会议室检查上周教学反思，签审本周教案，并做好登记，隔日按无教案对待（特殊原因除外），备写的教案一定要和上课一致，使教案真正成为课堂的指挥棒。

2、按照教务处安排做好听课工作，并及时做好听课后的评教工作，提出合理化的建议和意见，促进教学质量的提高。

同科目的教学人员要相互学习，借鉴他人的好经验、好方法，促进专业水平的提升；积极应用“小组讨论式”教学，做好课堂教学改革。

3、教研学习活动要以介绍教学新动态和教育理论为主要学习内容，兼顾教材的分析和教法的研究指导，组员要做好教研笔记，积极发表自己的意见和见解，取长补短，诚恳听取他人意见，虚心向同行学习，不断提高教学水平。

4、课外辅导要做到有目的、有准备、有趣味、有技能、有总结、有记载；不断反思，改进活动方式，创新活动内容，拓展思维空间，发展学生能力，为今后教学或学生长远发展做好铺垫。

5、综合组作业多数是配套练习，政史地生四科一定要做到当堂完成作业。

当堂练习、当堂巩固，达到最优化。

教师对作业的批阅要认真仔细，批阅符号规范，评语要有激励性和指导性，严格按学校教学常规要求办事。

6、根据学科特点和学生的实际情况，结合学校资源优势，搞好技能竞赛，激发学生的学习兴趣。

7、教师努力提高自己业务水平，每周认真完成三篇教育随笔。

三、活动安排：周次活动内容1 制定计划2 学习有关作业教案细则3 安排组内集体备课4 课堂教学观摩5 第一次作业教案普查反馈6 讨论交流课堂教学新思路7 理论学习8 组内优秀论文评选9 第二次作业教案检查反馈10 期中考试11 期中教学工作总结与反思12 安排“理化实验操作技能竞赛”事宜13 理化实验操作技能竞赛14 第三次作业教案普查反馈15 理论学习16 总结课改进展、交流本期课改得与失17 总结本期工作、做好复习工作18 第四次作业教案普查反馈19 期末考试20 操行评定，放假以上计划妥否，请指示。

化学教研组第二学期工作计划（3篇）化学教研组第二学期工作计划（精选3篇）化学教研组第二学期工作计划篇1为进一步提高化学教研组的教学质量，加强化学教研组的管理和教师队伍建设，全面提高教学质量，在教务处、科研处的直接领导下，制定本工作计划。

一、加强理论学习，树立新的教育观念，提高教师业务水平1、组织本组教师进一步学习教育教学理论，积极学习、钻研新教材、新大纲和考试说明，重视高中新课程标准的学习、研究，树立正确的教育思想，更新课程观念，提升教师的教学水平和能力。

在教研组会上，有目的有计划地组织学习先进的教学模式和新教学理念，形成先进的教学思想，切实改革课堂教学，以达到真正提高教师的教学理论水平和业务水平。

2、组织好新教师的培训活动，在参加教研组活动时，他们优先进行听课、评课，以促进新教师的快速成长。

在听评课中，首先由授课教师进行简要的教学设计说明，再交流看法和提出建议，最后总结，取长补短。

鼓励新教师认真钻研历年高考题，使新教师的日常教学工作更有针对性。

3、为更好帮助新教师成长，我们将按照学校的统一安排，由老教师帮助指导新教师的教学工作，指导教师从新授课、练习课、复习课、试卷讲评课等各种课型进行指导，对新教师建立教学业务档案，每学期应互听8节以上，期中考试前要完成一半，每次听课后应相互交流，指导教师应认真提出指导意见。

二、抓实教研工作，提高工作效率1、坚持每周一至二次的备课组活动，加强集体备课，针对学生实际，备教材，备教法、学法，备作业，备实验，做到四统一的基础上，实施“集体备课——个性修改——教后反思”策略。

教案的撰写要有针对性，不同教学层次要有不同；试卷讲评课教案，要有学生得分情况的统计，要有拓展和总结；教案课后要有学生反馈或心得体会。

2、抓实课堂教学，向45分钟要效率。

潜心研究教材和试题，联系社会生活实际，精心创设问题情景，积极开展质疑问难，认真组织探讨交流，注重作业的质与量，在训练的有效性上狠下苦功。

第二学期的化学教研组工作计划范文第二学期的化学教研组工作计划范文精选2篇（一）教研组工作计划时间：第二学期目标：提高学生化学综合素养，提升教学质量计划：1. 教材分析与评价：对本学期教学内容进行深入分析与评价，确定重点难点内容，制定教学策略。

2. 教学资源准备：搜集相关化学教学资源，制作PPT、实验指导书等教学辅助材料。

3. 教学实验设计与改进：结合本学期教学内容，设计有针对性的实验活动，让学生通过实践探索化学知识，提高实验技能。

4. 教学方法研讨与改进：开展教学方法研讨活动，分享教学经验，探讨教学新方法，提高教学效果。

5. 教学评价与反馈：制定科学合理的教学评价体系，及时进行教学反馈，帮助学生及时发现问题，提高学习效果。

6. 资源共享与交流：进行本科学校与外校的教学资源共享与交流，互相借鉴优点，提高教学水平。

7. 教育科研研讨：组织教师参加学科教育研讨会，聆听学科最新研究成果，提升教育科研能力。

8. 学生学情分析：分析学生的学习情况、困难和需求，制定个性化教学方案，帮助学生提高学习成绩。

9. 学生成绩分析与总结：定期对学生成绩进行分析与总结，找出问题所在，及时调整教学策略，提高学生学习效果。

10. 与家长的沟通与合作：定期与家长进行沟通，及时了解学生在学校的学习情况，家校合作，让学生得到全面的关注和支持。

总结：通过以上计划的实施，我们将提高学生对化学的兴趣和学习积极性，进一步提高教学质量，促进学生成长。

同时，还将注重教研组的交流与合作，共同提高教育教学水平，为学生提供更好的教育资源和服务。

第二学期的化学教研组工作计划范文精选2篇（二）尊敬的XX家长：您好！根据孩子的学习情况和班级的实际情况，我们制定了第二学期的小班班务工作计划，希望能够与您共同努力，为孩子创造更好的学习环境。

一、课堂管理1. 班级规章制度：向学生讲解班级规章制度，并与学生签订班级守则，清晰界定班级的行为准则，建立良好的班级氛围。

2014-2015学年度下学期高一化学教学计划本学期，我担任教高一理科（1）（2）（3）班的化学教学。

高一年级化学学科仍将使用人民教育出版社、课程教材研究所和化学课程教材研究中心编著的普通高级课程标准实验教科书《化学2》（必修）及其教师用书开展教学活动。

为更好的开展工作，特制订教学计划如下：一、工作思路本册教材的教学目标：《化学必修2》是高中化学课程必修部分的第二个模块。

本册教材通过《物质结构元素周期表》、《化学反应与能量》、《有机化合物》、《化学与自然资源的开发利用》四个专题的教学，使学生能够掌握从个别到一般的化学元素化合物的规律总结认识，提高学生的实验技能；定性研究化学反应的能量变化，热能，电能之间的相互转化，及反应速率的简单介绍，为选修4打基础；掌握简单常见有机物甲烷，乙烯，苯，乙醇等有机物的性质及用途，为选修5打基础；通过对一系列元素的单质及其化合物的性质的学习，使学生对元素化学有一定的认识和理解，能够应用所学知识解决一些实际问题。

二、重点目标：完成必修2教学内容，实现模块要求的三维教学目标，熟悉高考化学的题型和命题趋势，尽快提高教学基本功。

基于普通班和重点班的区别，所以要区别对待。

重点班的同学在课上要多一些自主学习，在其能够接受的范围内组织讨论，自己归纳、总结，自己动手探究等多种方法。

同时，对优生强化学习，进行提优，对差生同样要做好补差工作。

对普通班的学生，发挥教师的主导作用，将知识点尽量简单化，力求学生能够理解。

同时降低要求，在教学过程中也能适当放进一些学生活动以提高学习积极性，全面提高学生的学习能力和成绩。

三、具体措施（一）过程管理我将结合新课程新理念的要求，对学生要进行过程管理强化，包括：学生课前预习、课上表现（听讲、回答问题、学习笔记、分组讨论、纪律情况）、课下作业、随堂检测、学生实验以及学习态度综合评价等方面。

（二）重点生的管理1、尖子生做好尖子生选拔、培养工作。

高一要以重点班和普通班的化学科优秀、各科均衡的学生为选拔对象，广泛培养，建立优秀学生的学习方式。

初中部教研室工作计划2014～2015学年第二学期一、指导思想本学期，要全面落实教育局有关教育教学“六个二”工作任务，即“两重点、两模式、两课题、两学习、两特色、两课堂”。

二、工作思路与目标1.做好全校课堂教学竞赛和骨干教师课堂观摩安排，以“高效课堂”为目标，结合上学期全区课堂模式大赛，继续深化课堂教学模式探索与创新。

建构两个高效模式：持之以恒抓好高效课堂教学模式的建构与完善，在前期研发实践的基础上，依托课题研究丰富其内涵，把教学模式作为连接教学文化、教学理论、教学过程与教师具体教学策略、教学行为的重要中介和桥梁，积极发挥教学模式改变教学行为习惯和深层教学结构的作用。

积极主动探索高效教育管理模式的建构与创新，深入学习贯彻《义务教育学校管理标准》等文件精神，学习借鉴先进的管理理念和经验，把构建高效教育管理模式作为推动学校管理水平提升的重要抓手落到实处2.加强对课题研究的管理与调控，扎实推进课题研究，实现科研整体水平的提高。

把教学模式建构研发和管理模式创新纳入课题研究。

3.加强教研组和备课组建设，充分发挥各组长的作用，教研或备课组活动要有过程性资料。

4.继续做好校刊编撰工作，并督导教师积极撰写教学教改心得。

5.积极组织好各类学科竞赛活动。

6.加强教师学习培训。

认真落实国培、省培和市、区级培训计划，并做好“二次”培训，加快培训成果的推广应用。

按照甘肃省深入开展“一师一优课、一课一名师”活动要求，鼓励教师探索利用信息技术展示优秀课堂教学，推动数字教育资源在不同教学环境下的应用，形成“人人用资源、课课有案例”的教学应用环境。

通过活动的开展，力争使每位教师能够利用信息技术至少上好一堂课。

7.逐步完善校本课程的设置与开发活动，把规范三级课程开设和深化课堂教学改革作为课改两大重点任务，规范实施国家课程，积极开发实施地方课程和校本课程，推动学校课堂教学改革纵深发展。

三、工作措施（一）、固化常规工作，求扎实1.对于教学管理中成熟有效的工作要逐步固化，固定时间和工作流程，并不断完善制度、细化标准、稳步推进。

2013---2014年度第二学期化学备课组工作计划一、指导思想本学期学校的教学工作重心仍然是精品教学案下的高效常态课，毕业班教学为重点。

在工作中，我们要规范教学，严格认真教学，发扬团队协作精神，同事之间相互合作、打造精品教学案、提高课堂效率，切实做到减负增效，努力做到长效、高效。

科学管理课堂, 努力提高本校化学教学质量。

二、工作目标1.做好培优补差工作，加强学生创新精神、实践能力、学习能力的培养。

激发学生的兴趣，争取中考成绩名列前茅。

2. 坚持理论学习，在学校各部门的领导下，备课组四位老师齐心协力，勤奋耕耘，认真做好各项工作，努力做到学校提出的目标，学习先进的教学经验和教学理念，把常规工作做得精细，及时检查教学案、作业批改、听课情况，最终提高教学质量和各位组员的自身素质，争创优秀备课组。

三、学情分析本届学生在“五严”下成长，有些学习习惯和学习方法不适合现代竞争激烈的学习氛围，学习和做事比较慢。

期末考试中化学式、化学方程式不会写的学生数还是没有达标；审题不清、阅读信息量大了后就不愿读或混淆不清；计算能力较弱。

因此在这一学期的教学工作中我们化学备课组的所有成员在思想和认识上要一致，在工作中坚决服从学校领导的安排，认真完成本职内的教学工作，并且都能够充分认识到团结协作是提高教学质量的前提，因此在教学中充分发挥团结协作的精神，共同努力为提高我校的化学成绩做出努力。

四、工作和教学要求1.备课组各位教师均要参照教学进度，保证全校化学教学的有序进行。

2.课堂教学要讲究教法，培养学法，做到程序要规范，环节要紧扣，知识要落实，能力要提高。

3.新课教学中要努力增设学生自己动手实验的机会，激发学生学习的兴趣，增强学生学好化学的自信心，面向全体学生，让学生有更多的机会自主的体验探究过程的乐趣，以次来获得科学的学习方法。

4.要争取把班班通应用到化学教学中，因为班班通不但能强化课前研究，而且还要优化教学过程，还能创设情景、解剖难点、模拟实验、提高视觉等，还能进行辅助学生总结和反馈检测。

高中化学第二学期教研组工作计划
1.分析学生的研究情况和需求，制定本学期的教学计划。

2.研究教材，准备教学所需的教案、试卷和课堂教具等资源。

3.设计丰富多样的教学活动，以提高学生的研究兴趣和参与度。

1.使用多种教学方法和手段，使学生主动参与到化学实验和探
索中。

2.引导学生进行合作研究和讨论，培养他们的问题解决能力和
团队合作精神。

3.定期评估学生的研究情况，及时调整教学策略，提供个性化
研究支持。

1.合理布置作业，使学生能够巩固课堂所学内容并培养自主研
究的能力。

2.细心批改作业，及时反馈学生的研究情况和进步，鼓励他们
继续努力。

1.收集和整理相关的教学资源和资料，形成有价值的教学库。

2.在教研组会议中分享教学经验和教学材料，促进教师之间的
相互研究和提高。

1.积极参加学校和区域的化学教研活动，了解最新的教学理念
和经验。

2.参加相关的培训课程和研讨会，提升自身的教学水平和能力。

1.定期跟踪学生的研究进展和成绩，及时与学生和家长沟通，
提供针对性的帮助和反馈。

2.分析学生成绩的情况，找出问题所在，调整教学方式和策略，帮助学生取得更好的成绩。

2014-2015学年度第2学期化学学科教学计划罗刚为了既能完成学校的各项任务，又能搞好教学工作，制定了如下的教学计划，如有不妥，请学校和有关主管部门领导给予批评和指正，以利于本人本学期的教学工作。

本学期化学教学任务为化学下册的五个单元的教学内容，预计四月底授完下册的全部教学内容，接着进入综合复习阶段。

在争取更多复习时间时，对下册新知识决不能马虎，不随意加快教学进度，尤其第十、十一单元酸碱盐的内容是全书的重点也是一个难点，要让学生达到消化吸收。

在总复习阶段，不搞题海战术，配合学校配发的复习资料，精讲精练，归纳整理，使知识系统化、条理化，主要把化学知识形成知识网络、板块、知识点进行集中复习，重要概念和理论，重要物质的性质，化学实验，化学计算等板块进行系统复习。

每周完成一个板块的综合复习。

除做好每单元的检测，阶段检测，还要进行适当的模拟训练，至五月底综合复习完成。

为了搞好本学期的教学工作，迎接好每年的统考，本学期重点解决好以下几方面的问题：一、重视基础知识的教学，让学生掌握化学基本知识和基本技能，灵活运用所学知识解决一些简单的现象。

同时本人以教师职业道德规范来严格要求自己，认真备课，上好每一节课，认真批阅作业，做好课外辅导，搞好总复习工作和模拟训练。

二、配合学校搞好周末补课，做好课外辅导工作，针对不同的学生进行分层次指导，使不同程度学生在复习阶段都得以提高，提高整体素质，防止两极分化。

三、在教学手段上要求灵活多样。

复习阶段学生容易感到枯燥乏味，教师应尽量少讲、精讲，发挥学生学习的主体地位，同时应充分利用教学资源，多采用多媒体教学手段和实验教学，调动学生学习的积极性，丰富学生复习阶段的知识。

四、研究试题，把握试题的难易度、深广度、题型、解法，掌握重点知识的考察范围及方式，对学生进行中考指导。

通过不断的努力，力争超额完成学校下达的质量目标，努力提高学科的教学成绩。

进度安排：。

化学教研组第二学期工作计划化学教研组第二学期工作计划日子如同白驹过隙，不经意间，又迎来了一个全新的起点，为此需要好好地写一份工作计划了。

但是要怎么样才能避免自嗨型工作计划呢？以下是小编为大家收集的化学教研组第二学期工作计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。

化学教研组第二学期工作计划1本学期教研组工作的指导思想以学校教学管理工作精神为依托，以学校“创建区实验性示范性高中发展规划”终期评审为契机，本学期，教研组积极开展校本研修，以丰富教师的新课程理念，课堂教学充分体现“新课程、新标准、新教法”，积极推进素质教育。

结合化学课程改革和我校实际情况，化学教研组特制定计划如下：一、以教学常规管理为抓手，提高日常课质量1、加强教学常规工作。

切实加强教学常规的有效落实，从备课、上课、作业、辅导、评价等环节入手，结合本校学生的学力，加强平时的单元过关，组织好每学期一次教学常规考核，并及时指导和反馈，切实改进教学工作，提高教学效率和质量，培养学生学习的兴趣和学会学习的能力，切实实现减负增效。

2、加强对教师教学各个环节的管理，加强督促、检查与评价。

教师要深入研究学生，研究教材，加强学法指导，优化备课、上课、作业布置、考试测验等常规工作。

3、根据化学学科对学生实验操作的要求，规范和完善学生实验管理，制定并完善《实验室的使用和管理办法》。

二、组织各类公开课，增强教师间交流本学期教研组认真制定好各备课组、教研组内公开课教学活动，组织好全组教师相互听课，按学校要求完成听课节数，配合学校实施常规课堂听课制度。

在教研组公开课基础上，推荐出有较高质量水平的校级公开课。

在教研组活动中，全组教师共探讨以“二期课改”的理念为核心教学策略，寻找最佳的教学方案，并把二期课改以学生发展为本理念融入整个教学过程。

通过公开课教学，全组教师以说课、听课、评课的形式进行专题讨论，共同研究与探讨新型的课堂教学模式，探索现代信息技术在教学中的运用，从而增强了教师对新课程的适应能力，进一步把新的理念落实到课堂教学之中。

第一篇：2014－2014年第二学期初三化学组工作计划一、力以及多方面的工作指导思想：根据我校“高质量，轻负担，学生全面发展，学有特长”的办学宗旨，围绕学校培养学生“会学习、会做人、会生活”的育人基本目标，开展我组的教学工作。

二、苦练内功：提高教师的素养，多看书，多读报，多研究有关的化学教育的专刊和杂志，提高自身的业务水平。

只有持续的多方面的吸取营养，才能使自己的理念更新，思维更活跃，知识更丰富。

只有“自己一桶满，才能给学生满一杯”。

三、加强备课组活动：积极参加市、区和校内组织的教研活动，采取“三级四步”的备课模式。

备课过程中一定要认真研究学生、学法，研究学生的兴趣、层次、能力和需要，在教学过程中处理好主导和主体的关系，切忌以老师的思维代替学生的思维，以老师的表演代替学生的参与，把激发学生的学习兴趣、培养学生的思维能想象能力放到课堂教学的重要位置。

重视作业以及课外辅导的研究，作业的优化和分层，课外辅导的针对性和实效性，通过深层的研究使我们的课堂教学既扎实又有效，既生动又有趣，既能拓展思维又能培养能力。

加强备课的分工与合作，特别要把握好中考的新动向，针对中考的重点以及学生的弱点和盲点研究相应的对策，提高学生的学习能力和应试能力，加强对学生答题的规范性指导，不仅要“会”，而且要“对”，找准考纲内学生经常错的知识点、能力点、测试点，作为我们复习的重点。

四、有针对性地开展第二课堂活动：专题：生活中的化学系列1、厨房中的化学由衡慧老师负责2、生活中的化学现象由王臻老师负责3、化学与健康由张方芳老师负责4、科学探究和试验操作由冯彦成老师负责五、子课题研究的汇报课时间：3月20日内容：酸碱盐的复习课授课人：冯彦成2014年2月29第二篇：第一学期初中数学组工作计划第一学期初中数学组工作计划教研组工作开展的如何，将直接影响本组全体教师的思想、业务素质和本学科的教学质量。

为把本教研组建设成一支强有力的队伍，根据学校的有关规定，并结合本组的实际，特制定本学期的教研组工作计划。

2015年化学教师工作计划
导读：本文2015年化学教师工作计划，仅供参考，如果能帮助到您，欢迎点评和分享。

学年第二学期化学学科教研工作主要有以下几个方面：
以新课程改革为本学期工作的重中之重，认真完成初中化学新课程的实施与评价试验，做好高中化学新课程标准的组织学习工作。

针对我省新高考“3+2方案”，加强高考改革、课程改革、教学改革三者之间关系的研究，确保高中化学必修和选修教学质量都得到提高，争取在今年的高考中考出好成绩。

充分利用化学学科教研基地，加强基地的校本课程研究，用多种方式培养基地化学教师队伍，提升基地化学教研组的教研教学水平。

加强课题研究，在新课程改革中从实施、评价和教学技术等方面开展多角度、多层面的专项性的课题研究。

加强青年化学教师培养工作，重点抓好青化会活动，积极开展理论学习、业务学习，现代教学技术学习等，不断提高青年教师的教学水平。