中考物理总复习 第二十讲 电功率课件

物理人教版九年级全册电功率课件一、教学内容本课件依据人教版九年级物理全册第十五章《电功率》展开，详细内容包括：第1节电流做功的多少与什么因素有关；第2节电功率；第3节测定小灯泡的电功率。

二、教学目标1. 理解电流做功与哪些因素有关，掌握电功率的概念及其计算方法。

2. 学会使用电功率实验器材，能独立完成测定小灯泡电功率的实验。

3. 培养学生的实验操作能力、问题分析和解决能力。

三、教学难点与重点重点：电功率的计算方法，测定小灯泡电功率的实验操作。

难点：电流做功与电功率关系的理解，电功率公式的应用。

四、教具与学具准备教具：电流表、电压表、滑动变阻器、电源、导线、小灯泡等。

学具：电流表、电压表、滑动变阻器、电源、导线、小灯泡等实验器材。

五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示生活中常见的电功率应用，如电风扇、电冰箱等，引发学生对电功率的兴趣。

2. 例题讲解：（1）电流做功的多少与哪些因素有关？（2）电功率的计算方法。

3. 随堂练习：（1）计算给定电流、电压、时间下的电流做功。

（2）根据给定的电流和电压，计算电功率。

4. 实验操作：测定小灯泡的电功率。

（1）连接电路，测量小灯泡的电流和电压。

（2）根据测量数据，计算小灯泡的电功率。

5. 分析讨论：分析实验结果，讨论影响电功率大小的因素。

六、板书设计1. 电流做功与电功率的概念。

2. 电功率的计算公式。

3. 实验操作步骤及注意事项。

七、作业设计1. 作业题目：（1）计算题：根据给定电流、电压、时间，计算电流做功。

（2）实验题：根据实验数据，计算小灯泡的电功率。

2. 答案：（1）电流做功=电流×电压×时间。

（2）电功率=电流×电压。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：学生对电流做功与电功率的理解程度，实验操作技能的掌握情况。

2. 拓展延伸：研究其他影响电功率大小的因素，如电阻、电路类型等。

了解实际生活中的电功率应用，提高学生的节能意识。

物理人教版九年级全册电功率课件一、教学内容本节课我们将学习人教版九年级物理全册第十五章“电功率”部分。

具体内容涉及章节如下：1. 电功率的定义及计算公式；2. 电功和电功率的关系；3. 变电阻电路中电功率的计算；4. 实际电器中电功率的测量。

二、教学目标1. 让学生掌握电功率的概念，理解电功率与电功之间的关系；2. 培养学生运用电功率计算公式解决实际问题的能力；3. 使学生了解实际电器中电功率的测量方法。

三、教学难点与重点重点：电功率的定义及计算公式，电功与电功率的关系。

难点：变电阻电路中电功率的计算。

四、教具与学具准备1. 教具：电源、电阻器、电流表、电压表、计算器；2. 学具：练习本、笔。

五、教学过程1. 实践情景引入：展示一个家庭用电器，如电风扇，引导学生思考电流做功的快慢对电器的影响。

2. 例题讲解：（1）计算固定电阻电路中的电功率；（2）计算变电阻电路中的电功率。

3. 随堂练习：让学生计算不同电器中的电功率，并比较大小。

4. 知识拓展：介绍实际电器中电功率的测量方法。

六、板书设计1. 电功率的定义及计算公式；2. 电功与电功率的关系；3. 变电阻电路中电功率的计算；4. 实际电器中电功率的测量方法。

七、作业设计1. 作业题目：（1）计算一个固定电阻电路的电功率；（2）测量家中某一电器的电功率，并计算其能效等级。

2. 答案：（1）电功率 P = U^2/R；（2）根据实际测量数据计算电功率，再根据国家能效标准判断能效等级。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对电功率概念的理解程度，以及对计算公式的掌握程度；2. 拓展延伸：引导学生思考如何节约用电，提高能效。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的识别；2. 变电阻电路中电功率的计算；3. 实际电器中电功率的测量方法；4. 作业设计中的题目与答案。

一、教学难点与重点的识别重点：电功率的定义（功率是描述电流做功快慢的物理量）及计算公式（P=UI，P=I^2R，P=U^2/R）。

物理人教版九年级全册电功率课件一、教学内容本节课我们将学习人教版九年级物理全册第十五章第三节“电功率”。

详细内容包括：电功率的定义，计算公式，以及实际电路中电功率的测量方法。

我们还将探讨电功率与电能之间的关系，并通过实例分析电功率在实际生活中的应用。

二、教学目标1. 理解电功率的概念，掌握电功率的计算公式。

2. 学会测量实际电路中的电功率，并能运用电功率知识解决实际问题。

3. 了解电功率与电能之间的关系，培养学生节约用电的意识。

三、教学难点与重点教学难点：电功率的计算和实际应用。

教学重点：电功率的定义、计算公式，以及电功率与电能之间的关系。

四、教具与学具准备教具：电功率演示仪、多媒体课件、黑板、粉笔。

学具：学生用计算器、练习本、铅笔。

五、教学过程1. 实践情景引入：展示一个家用电器的使用场景，让学生观察并思考：为什么不同电器的功率会有差异？2. 例题讲解：讲解电功率的定义和计算公式，通过例题使学生理解电功率的计算方法。

3. 随堂练习：让学生计算给定电路的电功率，巩固所学知识。

4. 演示实验：使用电功率演示仪，展示电功率与电能之间的关系。

5. 知识拓展：介绍电功率在实际生活中的应用，如节能灯与普通灯泡的功率差异。

六、板书设计1. 电功率2. 内容：定义：电功率表示电流在单位时间内做功的多少。

计算公式：P = UI，P = I²R，P = U²/R电功率与电能的关系：电功率越大，消耗的电能越快。

七、作业设计1. 作业题目：（1）计算给定电路的电功率。

（2）分析家庭电路中，如何通过改变电器的使用降低电功率，实现节能。

2. 答案：（1）根据给定的电路参数，运用电功率公式进行计算。

（2）通过选择合适的电器，合理分配用电时间，降低电功率，实现节能。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对电功率的概念和计算方法掌握程度如何？哪些环节需要加强？2. 拓展延伸：鼓励学生了解电功率在生活中的应用，思考如何将电功率知识运用到实际中，提高生活质量。