湖北省武汉二中2015-2016学年高一生物上册期末调研测试

湖北武汉中学高一上学期期末考试生物试卷(含答案)一、单选题1．下列有关细胞生理功能及相关原理的叙述，正确的是（）A．细胞凋亡遗传决定的程序性调控B．细胞生长细胞核具有全能性C．细胞分化基因突变并且逐渐积累D．细胞衰老基因的选择性表达2．肠腺细胞能够分泌脂肪酶等多种消化酶，下列叙述正确的是（）A．脂肪酶的分泌与高尔基体有关B．合成和分泌脂肪酶的过程不消耗能量C．肠腺细胞中含量最多的化合物是脂肪D．脂肪酶能被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色3．某生物体内能发生如下反应：淀粉→麦芽糖→葡萄糖→糖原。

则下面的说法不正确的是（）A．此生物一定是动物，因为能合成糖原B．淀粉和糖原都属于多糖C．此生物一定是动物，因为能利用葡萄糖D．糖类在生物体内是主要的能源物质4．下列有关酶的实验设计思路正确的是（）A．利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液验证酶的专一性B．利用过氧化氢、鲜肝匀浆和FeCl3研究酶的高效性C．利用过氧化氢和过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响D．利用胃蛋白酶、蛋清和pH分别为5、7、9的缓冲液验证pH对酶活性的影响5．对可溶性还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定实验叙述正确的是（）A．甘蔗中含有较多的糖且近于白色，用于进行可溶性还原糖的鉴定B．脂肪鉴定实验中要用蒸馏水洗去浮色后在显微镜下观察花生子叶切片C．将斐林试剂加入葡萄糖溶液中即出现砖红色沉淀D．蛋白质鉴定时应先向2ml样液中加入1mL双缩脲试剂A液摇匀，再加入B液4滴6．正常人体内的造血干细胞能分裂产生各种血细胞，在体外某些因素的诱导下，却可以分化为神经细胞和肝细胞。

其根本原因是这些造血干细胞A．有旺盛的分裂能力B．还没有分化C．能合成神经细胞或肝细胞需要的蛋白质D．具有与受精卵相同的全套遗传基因7．下列有关显微镜使用的实验操作，错误的是（）A．使用高倍镜观察时，应轻轻转动细准焦螺旋，直到看清物像为止B．若物像偏于左上方，需向右下方移动装片方能在视野中央看清物像C．在低倍镜下观察清楚后，换高倍镜观察，把要放大的物像移到视野中央D．转动转换器换高倍镜，高倍镜下视野较暗，应调大光圈，换凹面反光镜8．下图所示为植物体内发生在不同条件下的光合作用示意图。

湖北武汉市第二中学高一第一学期期末选择题专项联考生物试题及答案一、单选题1．下列有关ATP的说法错误．．的是（）A．ATP不能在细胞内大量储存B．ATP与脱氧核糖核酸的元素组成一致C．ATP是由1个腺苷和3个磷酸基团组成的D．光反应阶段产生的ATP可用于各项生命活动2．下列关于生物膜结构、功能的叙述，不正确的是（）A．细胞膜、内质网膜与小肠黏膜都属于细胞内的生物膜系统B．细胞膜均以磷脂双分子层为基本结构支架C．细胞内的囊泡可来自于内质网和高尔基体膜D．细胞膜上的受体是参与细胞间信息交流的结构3．如图表示人体内某消化酶在体外最适温度条件下，反应物浓度对酶催化反应速率的影响，说法正确的是（）A．如果在A点时，温度再提高5％，则反应速率上升B．在C点时，限制反应速率的因素是反应物的浓度和酶的浓度C．在A点时，限制反应速率的主要因素是反应物的浓度D．其他条件不变的情况下，在B点时，往反应物中加入少量同样的酶，反应速率不变4．英国医生塞达尼・任格在对离体蛙心进行的实验中发现，用不含钙和钾的生理盐水灌注蛙心，其收缩不能维持；用含有少量钙和钾的生理盐水灌注蛙心时，蛙心可持续跳动数小时。

该实验说明钙盐和钾盐（）A．对维持细胞的形态有着重要作用B．是细胞中某些复杂化合物的重要组成部分C．为蛙心的持续跳动提供能量D．对维持生物体的生命活动有重要作用5．将DNA完全水解后，得到的化学物质是（）A．核苷酸、五碳糖、碱基B．核苷酸、磷酸、碱基C．核糖、磷酸、碱基D．脱氧核糖、磷酸、碱基6．下列关于动物细胞有丝分裂的叙述正确的是A．分裂间期有DNA和中心体的复制B．分裂间期DNA含量和染色体组数都加倍C．纺锤体形成于分裂前期，消失于分裂后期D．染色单体形成于分裂前期，消失于分裂后期7．光合作用包括光反应和暗反应两个阶段，下列参与暗反应必须的物质是（）A．H2O、CO2、ADP B．H2O、CO2、ATPC．CO2、[H]、ATP D．[H]、H2O、ADP8．古生物学家推测：被原始真核生物吞噬的蓝藻有些未被消化，反而能依靠原始真核生物的“生活废物”制造营养物质，逐渐进化为叶绿体。

高一上册生物期末考试题(2015—2016)一选择题(1-10.每题2分11-40.每题1分)在每小题给出的四个选项中只有一项符合要求。

1. 下列对有关实验的叙述，正确的是A.在观察洋葱细胞有丝分裂实验中，将已经解离、漂洗、染色的根尖置于载玻片上，轻轻盖上盖玻片后即可镜检B.对酵母菌计数时，用吸管吸取培养液滴满血球计数板的计数室及其四周边缘，轻轻盖上盖玻片后即可镜检C.在叶绿体色素提取实验中，研磨绿叶时应加一些有机溶剂，如无水乙醇等D.检测试管中的梨汁是否有葡萄糖，可加入适量斐林试剂后，摇匀并观察颜色变化2. .叶绿体是植物进行光合作用的场所。

下列关于叶绿体结构与功能的叙述，正确的是A.叶绿体中的色素主要分布在类囊体腔内B.H2O在光下分解为[H]和O2的过程发生在基质中C.CO2的固定过程发生在类囊体薄膜上D.光合作用的产物淀粉是在基质中合成的3. 下列关于动物细胞编程性死亡的叙述，正确的是A.细胞癌变属于细胞编程性死亡B. 细胞编程性死亡属于正常生理过程C.细胞编程性死亡属于细胞分化过程D.细胞编程性死亡与基因表达无关4. .下列关于细胞呼吸的叙述，错误的是A.细胞呼吸必须在酶的催化下进行B.人体硬骨组织细胞也进行呼吸C.酵母菌可以进行有氧呼吸和无氧呼吸D.叶肉细胞在光照下进行光合作用，不进行呼吸作用5. 利用地窖贮藏种子、果蔬在我国历史悠久。

地窖中的浓度较高，有利于A.降低呼吸强度B.降低水分吸收C.促进果实成熟D.促进光合作用6. 用高倍显微镜观察黑藻叶片细胞，正确的结论是A.叶绿体在细胞内是固定不动的B.叶绿体在细胞是均匀分布的C.叶绿体的存在是叶片呈绿色的原因D.叶肉细胞含有叶绿体，不含线粒体7. 将刚采摘的甜玉米立即放人沸水中片刻，可保持其甜味这是因为加热会A.提高淀粉酶活性B.改变可溶性糖分子结构C.防止玉米粒发芽D.破坏将可溶性糖转化为淀粉的酶8. 下列关于叶肉细胞能量代谢的叙述中，正确的是A.适宜光照下，叶绿体和线粒体合成ATP都需要O2B.只要提供O2，线粒体就能为叶绿体提供CO2和ATPC.无光条件下，线粒体和叶绿体都产生ATPD.叶绿体和线粒体都有ATP合成酶，都能发生氧化还原反应9. 在a、b、c、d条件下，测得某植物种子萌发时CO2和O2体积变化的值如右表。

湖北高一高中生物期末考试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.（2015秋•黄石校级期末）下列各项中，与“神经细胞→神经组织→脑→神经系统→狼”的层次一致的是（）A．分生区细胞→分生组织→根→茎→小麦B．骨骼肌细胞→骨骼肌→骨骼运动系统→马C．神经细胞→神经组织→脑→神经网→水螅D．上皮细胞→上皮组织→小肠→消化系统→人2.（2008•江苏）下列各组物质中，由相同种类元素组成的是（）A．胆固醇、脂肪酸、脂肪酶B．淀粉、半乳糖、糖原C．氨基酸、核苷酸、丙酮酸D．性激素、生长激素、胰岛素3.（2015•海南）细胞是生命活动的基本单位，关于细胞结构的叙述，错误的是（）A．细菌有核糖体，无叶绿体B．蓝藻无细胞核，也无核糖体C．水绵有细胞核．也有叶绿体D．酵母菌有细胞核，无叶绿体4.（2015秋•黄石校级期末）关于糖类的叙述，正确的是（）A．果糖和麦芽糖均可水解为单糖B．葡萄糖和蔗糖均有还原性C．组成淀粉、糖原、纤维素的单体都是葡萄糖D．纤维素和糖原是生物体内的储能物质5.（2015秋•黄石校级期末）下列有关水与生命活动的说法不正确的是（）A．患急性肠炎的病人脱水时，要及时注射葡萄糖盐水，主要是维持水分代谢的平衡B．正在萌发的种子结合水与自由水的比值下降C．大量出汗会排出过多的无机盐，导致体内的水盐平衡和酸碱平衡失调，这时应多喝淡盐水D．冬季，植物体内自由水含量相对增高，以增高植物的抗寒能力6.（2013•兴化市校级学业考试）血红蛋白分子中含有4条多肽链，共由574个氨基酸构成，则血红蛋白分子中含有的肽键和至少含有的游离氨基和羧基数分别是（）A．574、574、574B．570、570、570C．574、4、4D．570、4、47.（2013秋•淄博期末）马拉松长跑运动员在进入冲刺阶段时，发现少数运动员下肢肌肉发生抽搐，这是由于随着大量排汗而向外排出了过量的（）A．水B．钙盐C．钠盐D．尿素8.（2013秋•珠海期末）表中有关人体细胞化合物的各项内容，正确的是（）9.（2015秋•黄石校级期末）下列核苷酸中，在DNA结构中可能具有的是（）A．B．C．D．10.（2015秋•黄石校级期末）下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的是（）A．核糖体是细胞内分泌蛋白加工和修饰的场所B．所有细胞均具有相似的细胞膜、细胞质和细胞核C．内质网膜和高尔基体膜都是单层膜，都具有选择透过性D．生物膜是生物体内所有膜结构的统称11.（2014•合肥二模）细胞膜在细胞的生命活动中具有重要作用，下列相关叙述正确的是（）A．载体蛋白是镶在细胞膜外表面的蛋白质B．细胞膜内外两侧结合的蛋白质种类有差异C．磷脂双分子层不能体现细胞膜的选择透过性D．细胞膜上的受体是细胞间信息交流所必需的12.（2015秋•黄石校级期末）人的红细胞与精子的寿命都比较短，这一事实体现了（）A．细胞核与细胞质相互依存B．环境因素对细胞的影响C．特定的遗传物质起决定作用D．细胞的功能对其寿命起决定性作用13.（2013秋•昆明校级期末）下列几种生物的细胞内没有核膜的是（）①幽门螺旋菌②大肠杆菌③颤藻④酵母菌⑤曲霉⑥草履虫．A．①②B．③④⑤C．①②③D．④⑤⑥14.（2015秋•黄石校级期末）下列关于研究中所采取的方法的阐述，不正确的是（）A．研究分泌蛋白的合成和分泌利用的是放射性同位素示踪法B．模型方法就是指借助具体的实物，对认识的对象进行形象化的描述C．制备细胞膜时是用蒸馏水使哺乳动物成熟的红细胞吸水涨破D．研究细胞核的功能时通常采用去核、核移植等方法15.（2013•广陵区校级学业考试）下列哪一项不属于细胞膜的功能（）A．控制物质进出细胞B．将产生的抗体分泌到细胞外C．维持细胞内的小环境稳定D．使细胞内的各种生物化学反应加快16.（2015秋•呼伦贝尔校级期末）下列图中能正确表示细胞膜的亚显微结构的是（）A．B．C．D．17.（2015秋•宝坻区期末）在唾液腺细胞中参与合成并分泌唾液淀粉酶有关的细胞器有（）A．线粒体、中心体、高尔基体、内质网B．核糖体、高尔基体、内质网、叶绿体C．线粒体、核糖体、内质网、高尔基体D．中心体、内质网、核糖体、高尔基体18.（2011秋•长沙县期末）人体某些白细胞可以吞噬病菌，这一生理过程的完成依赖于细胞膜的（）A．选择透过性B．主动运输C．保护性D．流动性19.（2014春•桂林期末）鉴定可溶性还原糖、蛋白质、脂肪，观察DNA、RNA在细胞中的分布，所用实验材料均较合理的一组是（）A．韭菜叶、豆浆、大豆、洋葱鳞片叶内表皮B．梨、鸡蛋清、花生子叶、口腔上皮细胞C．苹果、花生子叶、大豆、洋葱鳞片叶外表皮D．番茄、豆浆、花生子叶、人口腔上皮细胞20.（2015•宁城县模拟）下列有关植物细胞质壁分离实验的叙述，错误的是（）A．与白色花瓣相比，采用红色花瓣有利于实验现象的观察B．用黑藻叶片进行实验时，叶绿体的存在会干扰实验现象的观察C．用紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位观察到的质壁分离程度可能不同D．紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡中有色素，有利于实验现象的观察21.（2014•上海）以紫色洋葱鳞叶为材料进行细胞质壁分离和复原的实验，原生质层长度和细胞长度分别用X和Y 表示（如图），在处理时间相同的前提下（）A．同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理，值越小，则紫色越浅B．同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理，值越大，则所用蔗糖溶液浓度越高C．不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理，值越小，则越易复原D．不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理，值越大，则细胞的正常细胞液浓度越高22.（2014•江苏）在“观察植物细胞的质壁分离和复原的实验中，对紫色洋葱鳞片叶外表皮临时装片进行了三次观察（如图所示）．下列有关叙述正确的是（）A．第一次观察时容易看到紫色大液泡和较大的无色细胞质基质区域B．第二次观察时可以发现细胞质壁分离首先发生在细胞的角隅处C．吸水纸的主要作用是吸除滴管滴加的多余液体，以免污染镜头D．为了节约实验时间，通常可以省略第一次显微观察步骤23.（2015春•黑龙江期末）实验研究发现K+、Na+均不能通过磷脂双分子构成的人工质膜．缬氨毒素是一种脂溶性抗生素，其基本组成单位是氨基酸．如果在人工质膜中加入缬氨毒素，K+可以通过人工质膜．下列判断错误的是（）A．缬氨霉素的作用类似于载体蛋白B．缬氨霉素与离子的结合具有特异性C．实验证明人工质膜有选择透过性D．K+通过人工质膜的方式是主动转运24.（2015秋•黄石校级期末）下列跨膜运输的生理活动中，属于主动运输的是（）A．酒精进入胃黏膜细胞B．二氧化碳由静脉血进人肺泡内C．轮藻细胞从周围水环境中吸收K+D．红细胞吸收葡萄糖25.（2013•河南二模）研究发现，在小肠绒毛的微绒毛面存在着两种运输葡萄糖的载体﹣﹣SGLT1和GLUT2，前者是主动运输的载体，后者是协助扩散的载体．科学家根据不同葡萄糖浓度下的运输速率绘制如图示曲线，下列说法中不正确的是（）A．协助扩散（易化扩散）的速率最高约为主动运输的3倍B．在较低浓度下，主动运输的载体先达到饱和状态C．小肠绒毛细胞对葡萄糖的两种运输方式在同时进行D．在较高浓度下，细胞主要依赖主动运输来增大吸收速率二、综合题1.（2015秋•黄石校级期末）如图A，B，C，D表示生物大分子，请回答下列问题：（1）请依次写出图中X，Y所指的元素：X为，Y为．（2）大分子物质A的中文名称是，其彻底水解产物是、、．若要观察A在细胞中的分布情况可选用试剂．（3）B具有多样性，从b分析是由于．（4）物质D为，其在细胞膜中的分布部位是．2.（2015秋•黄石校级期末）如图甲表示生物膜的结构，图中A、B、C表示某些物质，a、b、c、d、e表示物质跨膜运输方式；图乙表示物质运输不同方式曲线，请据图分析回答：（1）图甲中与细胞识别有关的结构是（填字母）；细胞间的识别实际上是一个信息传递的过程，植物细胞间可通过结构进行信息传递．（2）若图甲是线粒体膜，则b过程运输的气体是，可用图乙中（填序号）所示的曲线表示；若图甲是人体神经细胞膜，则该图中表示K+在膜内积累的运输方式是（填字母），这种运输方式符合图乙中（填序号）所示的曲线．（3）若图甲是人体红细胞膜，则该图中表示红细胞吸收葡萄糖的运输方式是（填字母）．（4）从细胞膜的功能特性看，它是膜．3.（1999•上海）用2摩尔/升的乙二醇溶液和2摩尔/升的蔗糖溶液分别浸浴某种植物细胞，观察质壁分离现象，得到其原生质体积的变化情况如图所示，请据图回答：（1）原生质体体积在A→B段的变化说明：在该段时间内水分从原生质体，细胞液水势．（2）在1分钟后，处于2摩尔/升蔗糖溶液中的细胞，其细胞液水势将，此时，在细胞壁与原生质层之间充满了．要使该细胞复原，应将其置于中．（3）在1分钟后，处于2摩尔/升乙二醇溶液中的细胞，其原生质体体积的变化是由于逐渐进入细胞内，引起细胞液水势．（4）并不是该植物的所有生活细胞均可发生质壁分离，能发生质壁分离的细胞还必须具有．4.（2015秋•黄石校级期末）在一定时间内使某种动物细胞吸收放射性同位素标记的氨基酸，经检查发现放射性同位素依次先后出现在图1中[2]、[1]、[3]、[4]、[5]、[6]、[7]部位．请据图回答下列问题：（1）图中[1]、[3]、[6]分别代表的结构是、、．（2）下列不能代表[7]的物质是：．A．血红蛋白B．血浆蛋白C．胰岛素D．胃蛋白酶（3）[4]的功能是．（4）[7]的合成、加工、运输过程所需的大量能量由[] 供给．（5）由此可看出，细胞内的生物膜在和上有一定的连续性．（6）图2是该过程中几种生物膜面积的变化图，在图中补充过程结束后的膜面积变化情况．湖北高一高中生物期末考试答案及解析一、选择题1.（2015秋•黄石校级期末）下列各项中，与“神经细胞→神经组织→脑→神经系统→狼”的层次一致的是（）A．分生区细胞→分生组织→根→茎→小麦B．骨骼肌细胞→骨骼肌→骨骼运动系统→马C．神经细胞→神经组织→脑→神经网→水螅D．上皮细胞→上皮组织→小肠→消化系统→人【答案】D【解析】A、分生区细胞→分生组织→根→茎→小麦的层次依次为：细胞→组织→器官→器官→个体，即植物的根、芽、茎均属于器官层次，A错误；B、骨骼肌细胞→骨骼肌→骨骼运动系统→马的层次依次为：细胞→组织→系统→个体，B错误；C、水螅属于原生动物，没有神经系统，因此不存在神经组织→脑→神经网的层次，C错误；D、上皮细胞→上皮组织→小肠→消化系统→人的层次依次为：细胞→组织→器官→系统→个体，D正确．故选：D．【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．2.（2008•江苏）下列各组物质中，由相同种类元素组成的是（）A．胆固醇、脂肪酸、脂肪酶B．淀粉、半乳糖、糖原C．氨基酸、核苷酸、丙酮酸D．性激素、生长激素、胰岛素【答案】B【解析】A、脂肪酶的本质的蛋白质，元素组成是C、H、O、N，胆固醇和脂肪酸无N，A错误；B、淀粉、半乳糖、糖原属于糖类，元素组成相同，都是C、H、O，B正确；C、氨基酸的蛋白质的基本单位，元素组成是C、H、O、N，核苷酸是核酸的基本单位，元素组成是C、H、O、N、P，丙酮酸是糖酵解的产物，元素组成是C、H、O，三者元素组成不同，C错误；D、性激素属于固醇，元素组成是C、H、O，生长激素和胰岛素属于蛋白质类激素，其元素组成是C、H、O，N 等，三者元素组成不同，D错误．故选：B．【考点】糖类的组成元素；氨基酸的分子结构特点和通式；脂质的组成元素．3.（2015•海南）细胞是生命活动的基本单位，关于细胞结构的叙述，错误的是（）A．细菌有核糖体，无叶绿体B．蓝藻无细胞核，也无核糖体C．水绵有细胞核．也有叶绿体D．酵母菌有细胞核，无叶绿体【答案】B【解析】A、细菌属于原核生物，有核糖体，无叶绿体，A正确；B、蓝藻属于原核生物，无细胞核，但有核糖体，B错误；C、水绵属于真核生物，有细胞核，也有叶绿体，C正确；D、酵母菌属于真核生物，有细胞核，但无叶绿体，D正确．故选：B．【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．4.（2015秋•黄石校级期末）关于糖类的叙述，正确的是（）A．果糖和麦芽糖均可水解为单糖B．葡萄糖和蔗糖均有还原性C．组成淀粉、糖原、纤维素的单体都是葡萄糖D．纤维素和糖原是生物体内的储能物质【答案】C【解析】A、果糖属于单糖，不能水解，A错误；B、蔗糖不具有还原性，B错误；C、淀粉、糖原和纤维素属于多糖，基本单位是葡萄糖，C正确；D、纤维素组成细胞壁，不储存能量，D错误．故选：C．【考点】糖类的种类及其分布和功能．5.（2015秋•黄石校级期末）下列有关水与生命活动的说法不正确的是（）A．患急性肠炎的病人脱水时，要及时注射葡萄糖盐水，主要是维持水分代谢的平衡B．正在萌发的种子结合水与自由水的比值下降C．大量出汗会排出过多的无机盐，导致体内的水盐平衡和酸碱平衡失调，这时应多喝淡盐水D．冬季，植物体内自由水含量相对增高，以增高植物的抗寒能力【答案】D【解析】A、葡萄糖盐水和细胞外液浓度相同，注射葡萄糖盐水，主要是维持水分代谢的平衡，A正确；B、正在萌发的种子代谢旺盛，故结合水与自由水的比值下降，B正确；C、大量出汗会排出过多的无机盐，导致体内的水盐平衡和酸碱平衡失调，这时应多喝淡盐水，C正确；D、冬季，植物体内自由水含量相对降低，代谢强度降低，但抗寒能力增强，D错误．故选：D．【考点】水在细胞中的存在形式和作用．6.（2013•兴化市校级学业考试）血红蛋白分子中含有4条多肽链，共由574个氨基酸构成，则血红蛋白分子中含有的肽键和至少含有的游离氨基和羧基数分别是（）A．574、574、574B．570、570、570C．574、4、4D．570、4、4【答案】D【解析】（1）血红蛋白分子中含有的肽键数目=氨基酸个数﹣肽链条数=574﹣4=570个；（2）蛋白质分子至少含有的氨基数或羧基数，应该看肽链的条数，有几条肽链，则至少含有几个氨基或几个羧基．血红蛋白分子含有4条肽链，则其至少含有4个氨基，至少含有4个羧基．故选：D．【考点】蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合．7.（2013秋•淄博期末）马拉松长跑运动员在进入冲刺阶段时，发现少数运动员下肢肌肉发生抽搐，这是由于随着大量排汗而向外排出了过量的（）A．水B．钙盐C．钠盐D．尿素【答案】B【解析】由于血液中钙离子的浓度过低会引起肌肉抽搐，因此拉松长跑运动员在进入冲刺阶段时，发现少数运动员下肢肌肉发生抽搐，这是由于随着大量排汗而向外排出了过量的钙盐所致．故选：B．【考点】无机盐的主要存在形式和作用．8.（2013秋•珠海期末）表中有关人体细胞化合物的各项内容，正确的是（）【答案】C【解析】A、①淀粉是植物体内含有的多糖类物质，基本组成单位是葡萄糖，供能物质，淀粉遇碘液可以变成蓝色，所以可以用碘液来检测淀粉的存在，A错误；B、②糖原是动物细胞内的多糖类物质，主要分为肌糖原和肝糖原两种类型，糖原的基本组成单位是葡萄糖，主要作用是提供能量，糖原不属于还原性糖，不可以使用斐林试剂进行检测，B错误；C、③蛋白质基本组成单位是氨基酸，主要功能是生命活动的体现者，可以与双缩脲试剂产生紫色反应，C正确；D、④核酸包括DNA和RNA两种，基本组成单位是脱氧核糖核苷酸和核糖核苷酸，检测试剂是甲基绿吡罗红染色剂，D错误．故选：C【考点】检测蛋白质的实验；DNA、RNA在细胞中的分布实验；检测还原糖的实验．9.（2015秋•黄石校级期末）下列核苷酸中，在DNA结构中可能具有的是（）A．B．C．D．【答案】C【解析】DNA由脱氧核苷酸组成，脱氧核苷酸由磷酸、五碳糖和含氮碱基组成，其中碱基和磷酸分别连接在脱氧核糖两侧．故选：C．【考点】核酸的基本组成单位．10.（2015秋•黄石校级期末）下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的是（）A．核糖体是细胞内分泌蛋白加工和修饰的场所B．所有细胞均具有相似的细胞膜、细胞质和细胞核C．内质网膜和高尔基体膜都是单层膜，都具有选择透过性D．生物膜是生物体内所有膜结构的统称【答案】C【解析】A、核糖体是蛋白质的合成场所，A错误；B、真核细胞有细胞核，但原核细胞只有拟核，B错误；C、内质网膜和高尔基体膜都是生物膜，具有选择透过性，C正确；D、生物膜是指细胞中所有膜的统称，D错误．故选：C．【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．11.（2014•合肥二模）细胞膜在细胞的生命活动中具有重要作用，下列相关叙述正确的是（）A．载体蛋白是镶在细胞膜外表面的蛋白质B．细胞膜内外两侧结合的蛋白质种类有差异C．磷脂双分子层不能体现细胞膜的选择透过性D．细胞膜上的受体是细胞间信息交流所必需的【答案】B【解析】A、有些载体蛋白质是跨膜蛋白质，A错误；B、细胞膜内侧和外侧的功能不同，因此膜两侧的蛋白质的种类、数量有差异，B正确；C、脂溶性物质很容易透过磷脂双分子层，因此磷脂双分子层体现了细胞膜的选择透过性，C错误；D、有的信息分子的受体位于细胞膜上，有的信息分子的受体在细胞内，D错误．故选：B．【考点】细胞膜的成分；生物膜的功能特性．12.（2015秋•黄石校级期末）人的红细胞与精子的寿命都比较短，这一事实体现了（）A．细胞核与细胞质相互依存B．环境因素对细胞的影响C．特定的遗传物质起决定作用D．细胞的功能对其寿命起决定性作用【答案】A【解析】细胞核控制细胞质的生长及代谢，同时也接受来自细胞质的营养物质，因此细胞核与细胞质是相互依存的关系，离开细胞质，单独的细胞核不能生存，离开细胞核，细胞质的寿命也不会长久，因此人的红细胞没有细胞核寿命较短，精子的细胞质大部分丢失，寿命也比较短．故选：A．【考点】细胞核的功能．13.（2013秋•昆明校级期末）下列几种生物的细胞内没有核膜的是（）①幽门螺旋菌②大肠杆菌③颤藻④酵母菌⑤曲霉⑥草履虫．A．①②B．③④⑤C．①②③D．④⑤⑥【答案】C【解析】①幽门螺旋菌属于原核生物，没有核膜，①正确；②大肠杆菌属于原核生物，没有核膜，②正确；③颤藻是一种蓝藻，属于原核生物，没有核膜，③正确；④酵母菌是一种真菌，属于真核生物，具有核膜，④错误；⑤曲霉是一种真菌，属于真核生物，具有核膜，⑤错误；⑥草履虫是一种原生动物，属于真核生物，具有核膜，⑥错误．故选：C．【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．14.（2015秋•黄石校级期末）下列关于研究中所采取的方法的阐述，不正确的是（）A．研究分泌蛋白的合成和分泌利用的是放射性同位素示踪法B．模型方法就是指借助具体的实物，对认识的对象进行形象化的描述C．制备细胞膜时是用蒸馏水使哺乳动物成熟的红细胞吸水涨破D．研究细胞核的功能时通常采用去核、核移植等方法【答案】B【解析】A、研究分泌蛋白的合成和分泌利用的是放射性同位素示踪法，A正确；B、模型方法可以借助具体的实物、或借助其他形象化的手段、或通过抽象的形式来表达，对认识的对象进行形象化描述，B错误；C、由于哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核和细胞器，所以用哺乳动物成熟的红细胞做实验材料能分离得到纯净的细胞膜．把细胞放在清水里，水会进入细胞，把细胞涨破，细胞内的物质流出来，这样就可以得到纯净的细胞膜，C正确；D、研究细胞核的功能时通常采用去核、核移植等方法，D正确．故选：B．【考点】细胞膜的制备方法；细胞器之间的协调配合；细胞核的功能．15.（2013•广陵区校级学业考试）下列哪一项不属于细胞膜的功能（）A．控制物质进出细胞B．将产生的抗体分泌到细胞外C．维持细胞内的小环境稳定D．使细胞内的各种生物化学反应加快【答案】D【解析】A、细胞膜具有选择透过性，因此能控制物质进出细胞，故A错误；B、细胞膜能控制物质进出细胞，可以将抗体分泌到细胞外，与抗原特异性结合，体现细胞膜信息交流的功能，故B错误；C、细胞膜存在于细胞的最外边，作为系统的边界，保障了细胞内部环境的相对稳定，使生命物质与外界环境分开，产生了原始的细胞，对生命的起源起重要作用，故C错误；D、酶能使细胞内的各种生物化学反应加快，但不属于细胞膜的功能，故D正确．故选：D．【考点】细胞膜的功能．16.（2015秋•呼伦贝尔校级期末）下列图中能正确表示细胞膜的亚显微结构的是（）A．B．C．D．【答案】C【解析】A、磷脂的头部具有亲水性，尾部具有疏水性，则头部分布在膜内外两侧，而图中下层磷脂分子头部分布在内侧，A错误；B、磷脂双分子层排布错误，上层的磷脂分子的头部分布在内侧，B错误；C、细胞膜的基本骨架是磷脂双分子层，且磷脂的亲水性头部在外侧，疏水性尾部在内侧．蛋白质镶嵌、贯穿在磷脂双分子层中，在细胞膜的外表面分布有糖蛋白，C正确；D、细胞膜上含有糖蛋白进行细胞识别、保护和润滑，分布在外侧，而图中细胞膜内外都含有，D错误；故选：C．【考点】细胞膜的结构特点．17.（2015秋•宝坻区期末）在唾液腺细胞中参与合成并分泌唾液淀粉酶有关的细胞器有（）A．线粒体、中心体、高尔基体、内质网B．核糖体、高尔基体、内质网、叶绿体C．线粒体、核糖体、内质网、高尔基体D．中心体、内质网、核糖体、高尔基体【答案】C【解析】唾液淀粉酶属于分泌蛋白，分泌蛋白合成与分泌过程为：核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量．故选：C．【考点】细胞器之间的协调配合．18.（2011秋•长沙县期末）人体某些白细胞可以吞噬病菌，这一生理过程的完成依赖于细胞膜的（）A．选择透过性B．主动运输C．保护性D．流动性【答案】D【解析】A、选择透过性是细胞膜的功能特性，A错误；B、病菌不能通过细胞膜结构，白细胞吞噬病菌属于胞吞，不属于主动运输，B错误；C、保护性是细胞膜的功能之一，不是白细胞吞噬病菌的结构基础，C错误；D、白细胞可以吞噬病菌，类似于胞吞，体现了细胞膜的结构特点具有一定的流动性，D正确．故选：D．【考点】细胞膜的结构特点．19.（2014春•桂林期末）鉴定可溶性还原糖、蛋白质、脂肪，观察DNA、RNA在细胞中的分布，所用实验材料均较合理的一组是（）A．韭菜叶、豆浆、大豆、洋葱鳞片叶内表皮B．梨、鸡蛋清、花生子叶、口腔上皮细胞C．苹果、花生子叶、大豆、洋葱鳞片叶外表皮D．番茄、豆浆、花生子叶、人口腔上皮细胞【答案】B【解析】韭菜叶和番茄有颜色不适宜作为可溶性还原性糖的鉴定材料；花生子叶中含有丰富的脂肪；鸡蛋清和大豆中含有丰富的蛋白质；洋葱鳞片叶外表皮有颜色不适宜观察DNA和RNA在细胞中的分布实验；综上分析，所用实验材料均合理的一组是B项．故选：B．【考点】检测还原糖的实验；检测蛋白质的实验；DNA、RNA在细胞中的分布实验；检测脂肪的实验．20.（2015•宁城县模拟）下列有关植物细胞质壁分离实验的叙述，错误的是（）A．与白色花瓣相比，采用红色花瓣有利于实验现象的观察B．用黑藻叶片进行实验时，叶绿体的存在会干扰实验现象的观察C．用紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位观察到的质壁分离程度可能不同D．紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡中有色素，有利于实验现象的观察【答案】B【解析】A、做植物细胞质壁分离实验要选择有颜色的材料，有利于实验现象的观察，故A选项正确；B、叶片的叶肉细胞中液泡呈无色，叶绿体的存在使原生质层呈绿色，有利于实验现象的观察，故B选项错误；C、紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位细胞的细胞液浓度不一定都相同，用相同浓度的外界溶液进行质壁分离实验时观察到的质壁分离程度可能不同，故C选项正确；D、紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡含有色素，呈紫色，有利于实验现象的观察，故D选项正确．故选：B．【考点】观察植物细胞的质壁分离和复原．21.（2014•上海）以紫色洋葱鳞叶为材料进行细胞质壁分离和复原的实验，原生质层长度和细胞长度分别用X和Y表示（如图），在处理时间相同的前提下（）A．同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理，值越小，则紫色越浅B．同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理，值越大，则所用蔗糖溶液浓度越高C．不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理，值越小，则越易复原D．不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理，值越大，则细胞的正常细胞液浓度越高【答案】D【解析】A、同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理，值越小，说明质壁分离程度越大，失水越多，则紫色越深，A错误；B、同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理，值越大，说明质壁分离程度越小，失水越少，则所用蔗糖溶液浓度越低，B错误；C、不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理，值越小，说明质壁分离程度越大，则越难以复原，C错误；D、不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理，值越大，说明质壁分离程度越小，失水越少，则细胞的正常细胞液浓度越高，D正确．故选：D．【考点】细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因．22.（2014•江苏）在“观察植物细胞的质壁分离和复原的实验中，对紫色洋葱鳞片叶外表皮临时装片进行了三次观察（如图所示）．下列有关叙述正确的是（）。

2015-2016学年湖北省武汉二中高一（上）期末生物试卷（解析版）一、选择题（每小题1分，共40分）1．生命活动离不开细胞，不包括下列内容中的（）A．大象的单个细胞能完成各种生命活动B．人的缩手反射的完成是以细胞为结构基础的C．HIV感染人体淋巴细胞并大量繁殖，导致艾滋病D．迎春花与环境的物质和能量交换以细胞代谢为基础2．人体内含有多种多样的蛋白质，每种蛋白质（）A．都含有20种氨基酸B．都是在细胞内发挥作用C．都具有一定的空间结构 D．都能催化生物化学反应3．如图表示人体内几种化学元素和化合物的相互关系，其中a、b表示有机小分子物质，A、B、X代表有机高分子物质，虚线表示物质间的某种联系．请据图分析正确的是（）A．若高分子A为DNA，则a为脱氧核苷酸，共有8种B．若X代表RNA，其彻底水解产物最多有4种C．高分子B可分为B1、B2、B3等，其原因是小分子b的数量和排列顺序的不同D．B3是由574个氨基酸，4条肽链组成的，在形成1分子B3的过程中，共脱去570分子水4．下列关于糖类、脂质、蛋白质和核酸4 种生物分子的叙述，正确的是（）A．都含C、H、O 这3 种元素且都是水溶性物质B．都是人体细胞中的能源物质且都能被相应的酶水解C．动物和植物细胞比较，糖类和蛋白质的种类可能不同，脂质和核酸的种类一定相同D．某些生物可能不含糖类和脂质，但一定含有蛋白质和核酸5．下列有关生物体内水和无机盐的叙述错误的是（）A．不同种类的生物体的含水量大致相同，体现了生物界的统一性B．水既是细胞内良好的溶剂，又是生物体内物质运输的主要介质C．无机盐离子对维持血浆的正常浓度和酸碱平衡等有重要作用D．镁是构成叶绿素的必需成分，植物缺乏镁时会导致叶片发黄6．下列关于细胞学说及其建立过程的说法正确的是（）A．细胞学说的建立是从人体的解剖和观察入手的，维萨里和比夏共同揭示了人体的组织和器官结构B．罗伯特虎克、列文虎克、马尔比基均利用显微镜观察到了生物的活细胞C．施莱登和施旺通过显微镜的观察，发现新细胞的产生原来是细胞分裂的结果D．细胞学说的建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性7．下列有关细胞的叙述中正确的是（）A．洋葱表皮细胞与洋葱根尖分生区细胞具有完全相同的结构B．人的口腔上皮细胞与人的各种血细胞具有完全相同的结构C．颤藻与发菜都能进行光合作用，但颤藻含光合色素，而发菜细胞中含叶绿体D．大肠杆菌和蓝藻在结构上具有统一性，都有细胞壁、细胞膜、核糖体和拟核等8．如图表示一个细胞在进行某项生理活动前后，几种生物膜面积所占比例的变化，在此过程中最可能合成（）A．DNA B．胆固醇C．血浆蛋白 D．有氧呼吸酶9．下列关于细胞膜结构和功能的叙述，正确的是（）A．细胞膜将生命物质与外界环境分隔开，保障了细胞内部环境的相对稳定B．细胞膜上的受体是细胞间信息交流所必需的结构C．细胞膜通过蛋白质严格控制物质进出细胞D．细胞膜的主要成分脂质和蛋白质的种类及数量，在各类细胞中差异不大10．2013年诺贝尔生理学或医学奖授予发现细胞内部囊泡运输相关机制的三位科学家．下列有关囊泡的叙述，不正确的是（）A．囊泡膜的化学成分主要是磷脂和蛋白质B．核糖体通过囊泡把肽链转移到内质网C．内质网加工的消化酶借助囊泡运输到高尔基体D．胰岛素的外排需要囊泡的运输11．关于下列结构的说法正确的是（）A．五种结构广泛地存在于各种细胞内B．①②③⑤上进行的反应都需要④提供能量C．结构⑤可附着在①与③上，也可游离分布在细胞质中D．①与③间通过囊泡相互转化12．下列有关细胞器的描述，正确的是（）A．分离各种细胞器常用的方法是“等速离心法”B．内质网是一种网状结构，是细胞内蛋白质合成、加工分类和包装的“车间”及“发送站”C．液泡是一种单层膜的细胞器，其内含蛋白质、花青素、无机盐、糖类等物质D．中心体是由两个互相垂直排列的中心粒组成，存在于动物和某些低等植物的细胞13．下列有关真核细胞细胞核的叙述正确的是（）A．细胞核位于细胞的正中央，所以它是细胞的控制中心B．染色质上的DNA储存着大量的遗传信息C．核仁中的某种RNA与核糖体的形成有关D．通过核孔，H2O、ATP、RNA等分子可自由进出细胞核14．如图表示一同学将乙伞藻的细胞核与伞部去掉，并将甲伞藻的细胞核移入乙中的核移植实验过程和结果．据此分析正确的是（）A．细胞核与细胞的分裂、分化有关B．细胞核控制着细胞的代谢C．细胞核的重要作用与细胞质没有关系D．细胞核控制生物体形态结构的建成15．比较生物膜和人工膜（双层磷脂）对多种物质的通透性，结果如图．据此能得出的推论是（）A．不同分子通过人工膜的扩散速率与分子的大小呈正相关B．生物膜上存在着协助H2O通过的物质C．离子以协助扩散方式通过人工膜D．K+和甘油以相同的运输方式通过生物膜16．取生理状态相同的某种植物新鲜叶片若干．去除主脉后剪成大小相同的小块，随机分成三等份，之后分别放入三种浓度的蔗糖溶液（甲、乙、丙）中，一定时间后得甲的浓度变小，乙的浓度不变，丙的浓度变大．假设蔗糖分子不进出细胞，则关于这一实验结果，下列说法正确的是（）A．实验前，丙的浓度＞乙的浓度＞甲的浓度B．乙的浓度不变是因为细胞内蔗糖浓度与乙的浓度相等C．实验中，细胞与蔗糖溶液间的水分移动属于协助扩散D．甲、丙的浓度变化是由水分在细胞与蔗糖溶液间移动引起的17．如图表示某生物膜的部分结构，图中A、B、C、D表示某些物质，a、b、c、d表示物质跨膜运输方式．下列说法正确的是（）A．A、B、D共同构成生物膜的基本骨架B．若是癌细胞的细胞膜，则物质D的种类与正常细胞比无改变C．若是小肠绒毛上皮细胞膜，则K+以a方式进入细胞D．若是胰腺细胞膜，则b、c运输的气体分别是O2、CO2，胰蛋白酶以d方式分泌18．李斯特氏菌是致死食源性细菌，会在人类的细胞之间快速传递，使人患脑膜炎．其原因是该菌的一种InIC蛋白可通过阻碍人类细胞中的Tuba蛋白的活性，使细胞膜更易变形而有利于细菌的转移．下列叙述正确的是（）A．该菌与人类细胞在结构上相似，所以能够快速的转移B．该菌使人类细胞发生变形，说明细胞膜具有选择透过性C．Tuba蛋白和InIC蛋白的合成均需要内质网和高尔基体的加工D．该菌进入人类细胞的方式是胞吞作用，需要消耗细胞代谢产生的能量19．将洋葱表皮细胞放置在不同浓度的物质M溶液中，并测定洋葱表皮细胞吸收M的速率，结果如图．对结果的解释最合理的是（）A．细胞吸收M的方式为自由扩散B．细胞吸收M的方式为主动运输C．细胞吸收M需载体蛋白的参与D．细胞吸收M所需能量供应不足20．下列关于酶的叙述正确的是（）A．酶的合成与运输过程一定不需要通过囊泡机制B．酶能降低酶促反应的活化能，而温度不能降低酶促反应的活化能C．过氧化氢酶催化效果一定比Fe3+催化效果好D．过氧化氢酶催化过氧化氢分解产生的氧气量比Fe3+催化时要多21．下列关于酶特性的实验设计的叙述中，正确的是（）A．用过氧化氢、新鲜的猪肝研磨液和氯化铁溶液探究酶的高效性B．探究酶催化作用的最适PH，设置过酸、中性、过碱三组C．用淀粉酶探究温度对酶活性的影响，可选择斐林试剂鉴别D．用淀粉、蔗糖和淀粉酶来探究酶的专一性，可用碘液来鉴别22．如图为蔗糖酶作用机理示意图，下列说法正确的是（）A．该示意图说明酶具有高效性B．图示过程能够保证酶保持较高的催化活性C．一分子蔗糖可以水解为2分子葡萄糖D．蔗糖酶不能催化麦芽糖水解是因为它们不能结合形成酶﹣底物复合物23．下列操作中，最可能导致淀粉酶活性发生变化的是（）A．淀粉酶溶液中加入NaCl B．淀粉酶溶液中加入蛋白酶C．淀粉酶溶液中加入淀粉溶液 D．淀粉酶经低温干燥制成粉剂24．某同学从温度为55～65℃的泉水中筛选出能合成脂肪酶的细菌，并从该细菌中提取了脂肪酶．下列叙述错误的是（）A．测定脂肪酶活性时，应选择脂肪作为该酶作用的物质B．反应液中应加入缓冲溶液以维持其酸碱度稳定C．要鉴定该酶的化学本质，可将该酶液与双缩脲试剂混合，若反应液呈紫色，则该酶的化学本质为蛋白质D．根据该细菌的生活环境，测定该酶催化作用最适温度的实验只需在55～65℃温度范围内设置温度梯度即可，不需扩大温度范围25．如图是三磷酸腺苷的分子结构，下列叙述正确的是（）A．图中虚线部分的名称是腺嘌呤核糖核苷酸B．该分子是由3个磷酸分子、1个核糖分子和1个腺嘌呤缩合而成的C．该分子可水解为1分子ADP和2分子磷酸D．该分子只能在叶绿体、线粒体两种细胞器中产生26．A TP被喻为生物体内“能量货币”，它已成为科学家研究的热点．下列有关细胞内A TP的叙述中，不正确的是（）A．ATP可溶于水，既可注射也可口服B．植物、动物、细菌和真菌等生物的细胞内都具有ATP，说明生物界具有统一性C．剧烈运动时，肌肉细胞中A TP与ADP之间相互转化的速率迅速加快D．寒冷或紧张状态下，细胞内A TP的分解速率大于合成速率27．在有氧呼吸过程中，产生ATP最多的阶段生成的物质是（）A．丙酮酸和[H]B．CO2和ATP C．[H]和H2O D．H2O和ATP28．下列有关呼吸作用的说法正的是（）A．产物中无水生成的呼吸方式可能不是无氧呼吸B．乳酸菌的发酵过程和玉米无氧呼吸的第一阶段都产生丙酮酸和[H]，无氧呼吸最终会有[H]积累C．光合作用产生的[H]与有氧呼吸产生的[H]，前者还原C3后者还原02D．有氧呼吸放出的C02中的氧来自丙酮酸的分解29．为了探究酵母菌细胞呼吸的方式，某同学将实验材料和用具按如图所示安装好．以下关于该实验的说法，正确的是（）A．甲、乙两组实验采用的是对比试验的方法B．加入质量分数为10%的NaOH溶液是为了吸收空气中除O2以外的其他气体C．将橙色的重铬酸钾溶液滴入B瓶中变成灰绿色证明有酒精产生D．乙组B瓶先封口放置一段时间的目的是使酵母菌繁殖达到一定的数量30．细胞呼吸原理在生产生活中应用广泛，以下分析不正确的是（）A．选用透气性好的“创可贴”，是为保证人体细胞的有氧呼吸B．要及时为板结的土壤松土透气，以保证根细胞的正常呼吸C．皮肤破损较深的患者，应及时到医院注射破伤风抗毒血清D．慢跑可以促进人体细胞的有氧呼吸，使细胞获得较多能量31．下列是关于光合作用的实验，叙述不正确的是（）选项实验人实验结论A 普利斯特利的小鼠实验证明了绿色植物在光照下吸收二氧化碳，放出氧气，从而更新了空气B 萨克斯的实验证明绿色叶片在光合作用中产生了淀粉C 恩格尔曼的水绵实验证明氧气是由叶绿体释放出来的，叶绿体是植物进行光合作用的场所D 鲁宾和卡门同位素标记实验证明光合作用释放的氧气全部来自参加反应的H2OA．A B．B C．C D．D32．下列有关“叶绿体中色素的提取和分离”实验的叙述正确的是（）A．在研磨过程中加入SiO2的目的是防止叶绿素被破坏B．用70%的酒精溶液提取叶片中的色素C．色素带在滤纸条上从上至下分别呈橙黄色、黄色、蓝绿色、黄绿色D．色素带的宽度反映了色素在层析液中溶解度的大小33．科学家提取植物细胞中的叶绿体，用高速离心法打破叶绿体膜后，分别出类囊和基质，在不同条件下进行实验（如下表所示），用来研究光合作用过程，下列选项中各试管得到的产物情况正确的是（）试管叶绿体机构光照C18O2A TP、NADPH 三碳酸甲类囊体+ + ﹣﹣乙基质﹣+ + ﹣丙基质+ ﹣﹣+丁基质和类囊体++ ﹣﹣（注：表中的“+”表示“添加”，“﹣”表示“不添加”）A．甲试管可得到18O2 B．乙试管可得到三碳糖C．丙试管可得到葡萄糖和淀粉 D．丁试管可得到蔗糖34．某中学生物兴趣小组分工合作，探究密闭装置中环境因素对草本沉水植物水蕴草光合作用强度影响的实验．实验数据如下表，有关分析合理的是（）实验一组号 1 2 3类别自来水冷开水0.125%NaHCO3初始值 2.74 2.26 2.36终结值 2.56 1.77 3.23差值﹣0.18 ﹣0.49 0.87备注光照强度26513Lux、水温18℃、光照时间0.5h（表中初始值、终结值是指溶解氧含量，单位为mg．L﹣1）A．水蕴草在自来水中不能进行光合作用B．实验的自变量是CO2浓度，因变量是光合作用强度C．离体的水蕴草细胞置于蒸馏水中会破裂D．水族箱中可放蒸馏水栽培水蕴草35．为了探究大蒜叶片在不同温度下的光合作用和细胞呼吸强度，某小组进行了如图甲所示的实验，不同温度下a、b值变化如图乙所示．下列选项正确的是（）A．a表示大蒜叶片的呼吸速率，b表示大蒜叶片的净光合速率B．在13～16℃时，随着温度的升高，细胞呼吸强度增强，实际光合作用的强度不断减小C．在16℃条件下，10小时光照，10小时黑暗，大蒜叶片最多能增重10mgD．14℃条件下大蒜叶片的实际光合速率最大36．下列化合物与植物光合作用的关系，错误的是（）化合物主要生理作用A ATP 参与CO2的固定B 酶催化光合作用中的化学反应C 叶绿素捕获光能D H2O 参与O2和（CH2O）的形成A．A、B．B、C．C、D．D、37．下面有关生物学中的显色反应，描述不正确的是（）A．淀粉酶溶液在100℃条件下与淀粉溶液混合后，加入碘液混匀，先无蓝色，稍冷却后显蓝色B．健那绿是专一性染活细胞的染色剂，可使活细胞呈现蓝绿色C．梨的组织样液中加入斐林试剂，50℃﹣65℃水浴加热后将出现砖红色沉淀D．苏丹Ⅲ染液可将脂肪染成橘黄色38．在“观察植物细胞的质壁分离和复原”实验中，对紫色洋葱鳞片叶外表皮临时装片进行了三次观察（如图所示）．下列有关叙述正确的是（）A．第一次观察时容易看到紫色大液泡和较大的无色细胞质基质区域B．第二次观察时可以发现细胞质壁分离首先发生在细胞的角隅处C．吸水纸的主要作用是吸除滴管滴加的多余液体，以免污染镜头D．为了节约实验时间，通常可以省略第一次显微观察步骤39．如图示“比较过氧化氢在不同条件下的分解实验”．有关分析合理的是（）A．本实验的因变量是不同的催化剂B．本实验的无关变量有温度和酶的用量等C．1号与3号，1号与4号可分别构成对照实验D．分析1号、2号试管的实验结果可知加热能降低反应的活化能40．在“观察DNA和RNA在细胞中分布”的实验中，下列说法正确的是（）A．甲基绿染液只对DNA有亲和力，吡罗红染液只对RNA有亲和力，所以可用两者混合染色剂将细胞染色B．用8%的盐酸目的之一是改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞C．在低倍显微镜下选择染色均匀，色泽深的区域进行观察D．用高倍显微镜可以比较清楚地看到呈绿色的染色体和呈红色的RNA分子二、非选择题41．人体细胞内的溶酶体是一种含有多种水解酶的细胞器，其内部的pH为5左右．下图表示细胞内溶酶体的部分功能．请分析并回答：（1）溶酶体中的水解酶是在细胞中上合成的，经相应结构加工后转至中进行再加工和分类，最后以囊泡形式转运到溶酶体中．（2）图中表示当结构乙衰老时，会由（结构甲）包裹后与溶酶体结合，进而被分解．此过程反映了生物膜在结构上具有的特点．分解后的产物如氨基酸等可以通过溶酶体膜上的转运进入细胞质基质供细胞代谢使用，其余废物则排出细胞外．（3）由图还可推断出溶酶体具有的另一功能是．（4）研究表明，少量的溶酶体内的水解酶泄露到细胞质基质中不会引起细胞损伤．分析其主要原因是．42．生物膜系统在细胞的生命活动中发挥着极其重要的作用．图1～3表示3种生物膜结构及其所发生的部分生理过程．请回答下列问题：（1）图1表示的生理过程是，其主要的生理意义在于．（2）图2中存在3种信号分子，但只有1种信号分子能与其受体蛋白结合，这说明；若与受体蛋白结合的是促甲状腺激素释放激素，那么靶器官是．（3）图3中A TP参与的主要生理过程是．（4）叶肉细胞与人体肝脏细胞都具有图（填图序号）中的膜结构．（5）图1～3中生物膜的功能不同，从生物膜的组成成分分析，其主要原因是．（6）图1～3说明生物膜具有的功能有（写出3项）．43．腌制的腊肉往往含有大量的细菌，可利用“荧光素﹣﹣荧光素酶生物发光法”对市场中腊肉含细菌多少进行检测：①将腊肉研磨后离心处理，取一定量上清液放入分光光度计（测定发光强度的仪器）反应室内，加入适量的荧光素和荧光素酶，在适宜条件下进行反应；②记录发光强度并计算ATP含量；③测算出细菌数量．分析并回答下列问题：（1）荧光素接受提供的能量后就被激活，在荧光素酶的作用下形成氧化荧光素并且发出荧光．根据发光强度可以计算出生物组织中A TP的含量，原因是发光强度与ATP含量成（正比/反比）；根据ATP含量进而测算出细菌数量的依据是：每个细菌细胞中ATP含量．（2）“荧光素﹣﹣荧光素酶生物发光法”中涉及的能量转换是；生物细胞中A TP的水解一般与（吸能反应或放能反应）相联系．（3）研究人员用不同条件处理荧光素酶后，测定酶浓度与发光强度如图所示．高温和Hg2+处理后酶活性（可以或不可以）恢复；若要节省荧光素酶的用量，可以使用处理；Hg2+处理后酶活性降低可能是因为．44．图1表示萌发小麦种子中发生的相关生理过程，A～E表示物质，①～④表示过程．图2表示测定消毒过的萌发的小麦种子呼吸商的实验装置．请分析回答：（1）人体成熟的红细胞产生A TP的部位是．（2）图1中的物质C表示，物质E表示．（3）图2装置中的KOH的作用是．假设小麦种子只以糖类为呼吸底物，在25℃下经10min 观察墨滴的移动情况，如发现甲装置中墨滴不动，乙装置中墨滴左移，则10min内小麦种子中发生图1中的（填序号）过程；如发现甲装置中墨滴右移，乙装置中墨滴不动，则10min内小麦种子中发生图1中的（填序号）过程．（4）图2中对小麦种子进行消毒处理的目的是；（5）为校正装置甲中因物理因素引起的气体体积变化，还应设置一个对照装置．对照装置的大试管和小烧杯中应分别放入．45．图1是某高等植物细胞中光合作用过程的图解，图中英文字母代表相应物质，1，2，3，4代表一定的生理过程．图2为科研人员研究影响植物光合速率的因素所进行相关实验的结果．请据图回答（能用标号回答的用标号回答）．（1）图1中B、C、D代表的物质分别是：、、；其中D→C 发生的场所是；过程3，4发生的场所是；（2）某研究者向叶绿体中注入被放射性同位素标记的C物质，在光合产物葡萄糖中（填“会”或“不会”）出现放射性．在研究过程中研究者测得细胞并没有从外界吸收E物质，也没有向外界释放E 物质，若在这种情况下测得细胞光合作用1小时产生了0.12mol的A物质，那么这1小时中该细胞呼吸作用消耗的葡萄糖为mol．（3）在忽然增强光照的情况下检测到图1中的A物质产生量忽然增多，但不久又恢复到正常水平．使A 物质无法维持在一个较高水平的最可能外因是图中物质的供应量未能同步增加．在同一过程中C3的变化规律是；假如外界环境持续黑暗则图示的四个过程会停止的是．（4）由图2可知，在15℃时，光合作用强度为呼吸作用强度的倍，假设每天光照按12小时计算，则最有利于植物生长的温度是．2015-2016学年湖北省武汉二中高一（上）期末生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题1分，共40分）1．生命活动离不开细胞，不包括下列内容中的（）A．大象的单个细胞能完成各种生命活动B．人的缩手反射的完成是以细胞为结构基础的C．HIV感染人体淋巴细胞并大量繁殖，导致艾滋病D．迎春花与环境的物质和能量交换以细胞代谢为基础【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．【专题】正推法；细胞学说．【分析】细胞是生命活动的结构单位和功能单位，病毒没有细胞结构，不能独立生活，必须寄生在细胞中进行生活．生命活动离不开细胞是指单细胞生物每个细胞能完成各种生命活动，多细胞生物通过各种分化细胞协调完成各种复杂的生命活动．【解答】解：A、大象为多细胞动物，其单个细胞不能完成各种生命活动，需靠多种分化的细胞共同完成各种生命活动，A正确；B、兴奋的传导离不开神经细胞，缩手反射的完成是以神经细胞为结构基础，B错误；C、病毒无细胞结构，必需寄生在活细胞内才能完成各种生命活动，C错误；D、生物与环境的物质和能量交换以细胞代谢为基础，如进行光合作用和呼吸作用，D错误．故选：A．【点评】本题考查了生命系统结构层次的相关知识，考生要明确生命活动离不开细胞是指单细胞生物每个细胞能完成各种生命活动，多细胞生物通过各种分化细胞协调完成各种复杂的生命活动，非细胞结构的病毒必须在寄主细胞内才能进行代谢和繁殖．2．人体内含有多种多样的蛋白质，每种蛋白质（）A．都含有20种氨基酸B．都是在细胞内发挥作用C．都具有一定的空间结构 D．都能催化生物化学反应【考点】蛋白质在生命活动中的主要功能；蛋白质分子结构多样性的原因．【分析】1、构成蛋白质的基本单位是氨基酸，每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢和一个R基，氨基酸的不同在于R基的不同；构成蛋白质的氨基酸根据R基的不同分为20种．2、蛋白质的多样性的直接原因与构成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序和蛋白质的空间结构有关，根本原因是控制蛋白质合成的基因的多样性．3、蛋白质的结构多样，在细胞中承担的功能也多样：①有的蛋白质是细胞结构的重要组成成分，如肌肉蛋白；②有的蛋白质具有催化功能，如大多数酶的本质是蛋白质；③有的蛋白质具有运输功能，如载体蛋白和血红蛋白；④有的蛋白质具有信息传递，能够调节机体的生命活动，如胰岛素；⑤有的蛋白质具有免疫功能，如抗体等．【解答】解：A、每种蛋白质最多含有20种氨基酸，A错误；B、大多数的酶是蛋白质，酶既可以在细胞内发挥作用（如呼吸酶），也可以在细胞外发挥作用（如消化酶），B错误；C、蛋白质都是由氨基酸先进行脱水缩合形成多肽，多肽逐渐形成肽链，再由一条或多条肽链通过盘曲、折叠，才形成具有一定空间结构的蛋白质分子，C正确；。

2024届湖北省武汉市第二中学高一生物第一学期期末达标检测试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2．答题时请按要求用笔。

3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。

4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。

每小题只有一个选项符合题目要求）1．下图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时，CO2释放量和O2吸收量的变化。

下列叙述错误的是（）A．氧浓度为d时贮藏的该植物非绿色器官不产生酒精B．氧浓度为c时，释放的CO2最少C．氧浓度为b时，无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的4倍D．氧浓度为a时，只有无氧呼吸，不存在有氧呼吸2．用高速离心机打碎小球藻细胞，获得可以进行光合作用的离体叶绿体，进行如下图所示的实验。

本实验A．释放的氧气中可以检测到放射性B．是研究光合作用过程中能量的传递和转换C．是用同位素示踪法研究由CO2合成糖类的过程D．是研究光合作用过程中光反应的过程3．下列有关显微镜的使用正确的是（）A．一个细小物体若用显微镜放大50倍，这里的”被放大50倍”是指该物体的表面积B．使用低倍显微镜观察时发现视野中有异物，移动装片异物不动，则它一定在物镜上C．低倍镜转换为高倍镜时，应先转换高倍镜头，再将要观察的细胞移至视野中央D．观察洋葱根尖细胞分裂装片时，若要将一个位于视野右上方的典型细胞移至中央，应向右上方移动装片4．下列关于无丝分裂的说法正确的是A．人的红细胞进行有丝分裂，蛙的红细胞进行无丝分裂B．无丝分裂前期核膜消失、核仁解体。

C．无丝分裂过程中不会发生DNA的复制D．无丝分裂没有出现纺锤体和染色体的变化5．蔬菜和水果长时间储藏、保鲜所需要的条件为（）A．低温、干燥、低氧B．低温、湿度适中、低氧C．高温、干燥、高氧 D．高温、湿度适中、高氧6．酶和ATP是与新陈代谢密切相关的两类物质，下列相关表述正确的是（）A．生物体内的酶都是在细胞内合成的，并在细胞内发挥作用B．细胞有氧呼吸释放的能量大部分转移给了ATPC．温度过低、过高，或pH过低、过髙均能够使酶失去活性D．ATP水解掉远端的两个磷酸基团剩余部分可以参与合成RNA二、综合题：本大题共4小题7．（9分）下图表示一条核苷酸链(部分)，请结合该图回答以下问题。

2016—2017学年湖北省武汉二中高一（上）期末生物试卷一、选择题(每题1分，共40分）1．一棵桃树的结构层次由小到大依次是（)A．细胞→个体 B．细胞→组织→器官→个体C．细胞→器官→组织→系统→个体D．细胞→组织→器官→系统→个体2．用低倍镜观察菠菜叶的下表皮细胞时，发现视野中有一异物，移动装片异物不动,换上高倍镜后异物仍在，异物可能在（) A．物镜上B．目镜上C．装片上D．材料中3．前项为实验材料,中项为鉴定所用的化学试剂,后项为反应所产生的颜色变化，其中错误的是（）A．苹果、斐林试剂、砖红色B．卵清蛋白、苏丹Ⅳ染液、红色C．黄豆、双缩脲试剂、紫色D．花生种子、苏丹Ⅲ染液、橘黄色4．下列关于细胞器的叙述错误的是（)A．溶酶体是“消化车间"，内含多种水解酶B．抗体和载体都在核糖体中合成C．常用差速离心法分离细胞内各种细胞器D．内质网是细胞的“养料制造车间”5．下列图中,①表示有酶催化的反应曲线，②表示没有酶催化的反应曲线，E表示酶降低的活化能．正确的图解是（）A． B．C．D．6．如图表示生物体内发生的两个化学反应,请判断下列相关说法中正确的是（）A．ATP分子水解时，图中所示的化学键③④最易断裂B．图中酶1和酶2的化学本质相同，但是二者的种类不同C．细胞中的吸能反应一般与ATP的合成反应相联系D．ATP与ADP间相互转化的能量供应机制只发生在真核细胞内7．在检验酵母菌细胞呼吸产物时，常用到一些特殊的颜色反应，下列描述不正确的是（）A．二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊B．二氧化碳可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄C．乙醇在碱性条件下能与灰绿色的重铬酸钾溶液反应变成橙色D．乙醇在酸性条件下能与橙色的重铬酸钾溶液反应变成灰绿色8．下列各项应用中，主要利用细胞呼吸原理的是（）①中耕松土②低温果蔬保鲜③晒干后贮存种子④汛期农田及时排水⑤合理密植⑥糖渍、盐渍食品⑦用透气的消毒纱布包扎伤口⑧移栽幼苗时尽量选择在早晨或傍晚时进行．A．②③④⑤⑥ B．①②③④⑦C．②③④⑦⑧ D．①②③④⑤⑥⑦⑧9．将一份刚采摘的新鲜蓝莓用高浓度的CO2处理48h后,贮藏在温度为1℃的冷库内．另一份则始终在l℃的冷库内贮藏．从采后算起每10天取样一次，测定其单位时间内CO2释放量和O2吸收量，计算二者的比值得到如图所示曲线．下列结论不正确的是（)A．比值大于1，表明蓝莓既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸B．第20天对照组蓝莓产生的乙醇量高于CO2处理组C．第40天对照组蓝莓有氧呼吸比无氧呼吸消耗的葡萄糖多D．贮藏蓝莓前用CO2短时处理，能抑制其在贮藏时的无氧呼吸10．图中三个装置可用于研究萌发的种子的呼吸作用的方式及其产物，有关分析不正确的是（)A．三个装置中的种子都必须进行消毒处理，都不需要设置对照实验B．甲装置可用于探究呼吸作用是否产生热量C．乙装置可用于探究萌发的种子是否进行有氧呼吸D．丙装置可用于探究萌发的种子的呼吸作用是否产生CO2 11．如图所示，某植物上的绿叶经阳光照射24小时后,经脱色并用碘液处理,结果有锡箔覆盖部位不呈蓝色，而不被锡箔覆盖的部位呈蓝色．本实验证明（)①光合作用需要CO2②光合作用需要光③光合作用需要叶绿素④光合作用放出O2⑤光合作用制造淀粉．A．①②B．③⑤C．②⑤D．①12．以测定的CO2吸收量与释放量为指标，研究温度对某绿色植物光合作用与呼吸作用的影响,结果如图．下列分析正确的是（）A．光照相同时间,35℃时光合作用制造的有机物的量与30℃时相等B．光照相同时间，在20℃条件下植物积累的有机物的量最多C．温度高于25℃时,光合作用制造的有机物的量开始减少D．两曲线的交点表示光合作用制造的与呼吸作用消耗的有机物的量相等13．下列与实验有关的叙述，正确的是（）A．人的口腔上皮细胞经处理后被甲基绿染色，其细胞核呈绿色B．剪取大蒜根尖分生区，经染色在光镜下可见有丝分裂各时期的动态变化C．叶绿体色素在层析液中的溶解度越高，在滤纸上扩散就越慢D．在光镜的高倍镜下观察新鲜菠菜叶装片，可见叶绿体的双层膜结构14．BrdU能替代T与A配对而渗入新合成的DNA链中,当用姬姆萨染料染色时，不含BrdU的链为深蓝色，含BrdU的链为浅蓝色．现将植物根尖分生组织放在含有BrdU的培养液中进行培养，如图a~c 依次表示加入BrdU后连续3次细胞分裂中期，来自1条染色体的各染色体的显色情况（阴影表示深蓝色，非阴影为浅蓝色）．下列有关说法中，不正确的是（）A．1个DNA复制3次所产生的DNA,分裂结束后分别进入8个细胞中B．b图每条染色体均有1个DNA的2条脱氧核苷酸链都含BrdU C．b图和该细胞分裂后期含BrdU的染色体数量不同D．c图可推知这些细胞分裂三次后均有一半细胞存在不含BrdU的脱氧核苷酸链15．下列有关细胞分化的说法中不正确的是（）A．细胞分化是遗传物质改变的结果B．细胞分化是生物界中普遍存在的生命现象C．细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能效率D．细胞分化是一种持久性的变化，一般来说，细胞分化是不可逆转的16．下列关于细胞衰老的说法，错误的是( ）A．人一生中,体细胞分裂50～60次,因而各种细胞寿命一样B．机体内细胞的寿命与分裂能力之间没有明确的对应关系C．生物体内随时有大量细胞衰老死亡，同时又有大量新增殖的细胞代替它们D．细胞衰老是细胞遗传程序所决定的正常生命现象17．关于细胞生命历程的叙述,正确的是（）A．胚胎细胞中存在与细胞凋亡有关的基因B．原癌基因与抑癌基因在正常细胞中不表达C．真核细胞不存在无丝分裂这一细胞增殖方式D．细胞分化过程中蛋白质种类和数量未发生改变18．关于细胞凋亡的叙述,错误的是（)A．细胞凋亡受细胞自身基因的调控B．细胞凋亡也称为细胞编程性死亡C．细胞凋亡不出现在胚眙发育过程中D．被病原体感染的细胞可通过细胞凋亡淸除19．研究发现，Smac蛋白是细胞中一个促进细胞凋亡的关键蛋白．在正常的细胞中，Smac蛋白存在于线粒体中．当线粒体收到释放这种蛋白的信号时，就会将它释放到线粒体外，然后Smac蛋白与凋亡抵制剂蛋白(IAPs)反应，促进细胞凋亡．下列有关叙述不正确的是（）A．线粒体释放Smac蛋白时需消耗能量B．癌细胞中Smac蛋白从线粒体中释放受阻C．癌细胞中IAPs过度表达，导致癌细胞无限增殖D．Smac蛋白与IAPs在细胞凋亡中作用相同20．已知某植物光合作用和呼吸作用的最适宜温度分别为25℃和30℃，右图表示30℃时光合作用与光照强度的关系,若温度降到25℃（原光照强度和二氧化碳浓度不变），理论上图中相应点a、b、d的移动方向分别是( ）A．上移、左移、上移B．下移、左移、下移C．下移、右移、上移D．上移、右移、上移21．如图表示某植物叶肉细胞在光照强度分别为a、b、c、d时，单位时间内叶肉细胞CO2释放量和叶绿体O2释放量的变化．下列判断正确的是（）A．光照强度为a时,叶肉细胞不能进行光合作用B．光照强度为b时，叶肉细胞光合作用强度等于呼吸作用强度C．光照强度为c时，叶肉细胞无呼吸作用D．呼吸作用强度不变的情况下，光照强度d时，达到该叶肉细胞光合作用强度的最大值22．下列关于“葡萄糖丙酮酸CO2”的物质转化过程叙述不正确的是( ）A．蓝藻细胞中可以同时存在过程①和过程②B．①、②过程可在同一场所进行，也可在不同场所进行C．①过程可在细胞质基质中进行，也可在线粒体中进行D．②过程可在植物细胞中进行，也可在动物细胞中进行23．如图所示为来自同一人体的4种细胞,下列叙述正确的是（）A．因为来自同一人体，所以各细胞中的DNA含量相同B．因为各细胞中携带的基因不同，所以形态、功能不同C．虽然各细胞大小不同,但细胞中含量最多的化合物相同D．各细胞的生理功能不同，遗传物质也不同24．如图是一种叶绿素分子和血红蛋白分子的部分结构简图，以下有关叙述不正确的是（）A．植物体缺Mg会影响光合作用B．人缺Fe会导致贫血C．Fe和Mg属于大量元素D．人的血液中含有血红蛋白，植物的叶绿体中含有叶绿素25．下列物质或结构中含胸腺嘧啶“T”的是( ）A．蓝藻B．烟草花叶病毒C．ATP D．DNA聚合酶26．细胞膜是细胞的重要结构，关于细胞膜的叙述，错误的是（) A．细胞膜是一种选择透过性膜B．乙醇通过细胞膜需要消耗ATPC．氨基酸借助膜蛋白可通过细胞膜D．蛋白质分子可以嵌入磷脂双分子层中27．关于细胞膜结构和功能叙述，错误的是（)A．脂质和蛋白质是组成细胞膜的主要物质B．当细胞衰老时,其细胞膜的通透性会发生改变C．甘油是极性分子，所以不能以自由扩散的方式通过细胞膜D．细胞产生的激素与靶细胞膜上相应受体的结合可实现细胞间的信息传递28．如图为细胞结构的概念图,下列相关叙述正确的是( ）A．图中b为细胞核，是遗传物质存在的唯一场所B．图中c是指细胞膜,其结构特点是具有选择透过性C．图中d的主要成分是纤维素和果胶D．在绿色植物的所有细胞中一定都含有g和h29．下列生命活动中不需要ATP提供能量的是（)A．叶肉细胞合成的糖运输到果实B．吞噬细胞吞噬病原体的过程C．淀粉酶催化淀粉水解为葡萄糖D．细胞中由氨基酸合成新的肽链30．为了验证胰腺的分泌液中有蛋白酶，某学生设计了两组实验，如图所示，在37℃水浴中保温一段时间后，1、2中加入适量双缩脲试剂，3、4不加任何试剂,下列实验能达到目的是（)A．实验①B．实验②C．实验①、实验②都能D．实验①、实验②都不能31．如图为“探究酵母菌的呼吸方式"的实验装置，有关叙述正确的是（)A．该实验需设置有氧和无氧两种条件的对比实验，其中乙组作为对照组B．若向B瓶和E瓶中加入酸性重铬酸钾溶液，则E瓶内的溶液会变黄C．可根据溴麝香草酚蓝水溶液变黄的时间长短，来检测CO2的产生速率D．若C瓶和F瓶中溶液都变浑浊,不能据此判断酵母菌的呼吸方式32．科学家恩格尔曼用透过三棱镜的光照射水绵临时装片，发现好氧细菌大量聚集在如图所示区域．以下分析正确的是（）A．实验过程中装片需放置在没有空气的黑暗环境中是为了设置自变量B．水绵光合作用产生的氧气能进入细菌的线粒体与［H]结合生成H2OC．图中细菌分布的差异是由于水绵不同区域光合作用强度不同造成的D．水绵叶绿体产生的ATP直接为核DNA复制提供能量33．黑藻是一种水生植物，叶片小而薄，小王同学利用黑藻进行下列生物学实验，其中错误的是（)实验目的所用试剂选项A观察叶绿体蒸馏水1％的NaHCO3溶液B探究CO2浓度对光合速率的影响C观察质壁分离及复原30％蔗糖溶液、清水D提取叶绿体色素无水乙醇、碳酸钙、二氧化硅A．A B．B C．C D．D34．关于光合作用和呼吸作用的叙述，错误的是（）A．磷酸是光反应中合成ATP所需的反应物B．光合作用中叶绿素吸收光能不需要酶的参与C．人体在剧烈运动时所需要的能量由乳酸分解提供D．病毒核酸的复制需要宿主细胞的呼吸作用提供能量35．将一植物放在密闭的玻璃罩内,置于室外进行培养，假定玻璃罩内植物的生理状态与自然环境中相同．获得实验结果如图．下列有关说法不正确的是( ）A．图乙中的c点对应图甲中的C点，此时细胞内的气体交换状态对应图丙中的①B．图甲中的F点对应图乙中的h点，此时细胞内的气体交换状态对应图丙中的③C．到达图乙中的d点时，玻璃罩内CO2浓度最高，此时细胞内气体交换状态对应图丙中的③D．经过这一昼夜之后，植物体的有机物含量会增加36．如图是生物体内常见的一种生理作用图示，下列叙述不正确的是（）A．②的成分有可能是蛋白质B．图中显示①具有高效性，反应完成后，①的性质未发生改变C．③或④的生成速率可以表示酶促反应的速率D．如果探究底物浓度对酶促反应速度的影响,②的数量就是实验的自变量37．关于有丝分裂过程中染色体、DNA和染色单体的变化，下列说法中正确的是（）A．间期复制后染色体数和DNA数加倍B．后期染色单体数量随着染色体数量的增加而增加C．细胞分裂后期和末期核DNA分子数与染色体数相同D．有丝分裂的全过程中核DNA和染色单体的数量始终保持一致38．在细胞的生命历程中，不可能发生的是（）A．细胞通过表面的蛋白质接收来自其他细胞的信号B．基因的选择性表达使分化的细胞遗传物质发生改变C．以亲代DNA为模板合成相同的两个子代DNAD．细胞的生理功能减退和紊乱引起细胞衰老39．细胞分化是生物界普遍存在的一种生命现象．下列叙述不正确的是( )A．老年人体内仍然存在着具有分裂和分化能力的细胞B．分化后的不同组织细胞其蛋白质种类完全不同C．细胞分化有利于提高多细胞生物各种生理功能的效率D．造血干细胞分化形成白细胞的过程是不可逆的40．图为人体细胞的分裂、分化、衰老和凋亡过程的示意图，图中①～⑥为各个时期的细胞,a～c表示细胞所进行的生理过程，据图分析，下列叙述正确的是（）A．⑤与⑥的基因型相同，蛋白质的种类也相同B．细胞的衰老与凋亡就会引起人体衰老与死亡C．与①相比,②的表面积与体积的比值增大，与外界环境进行物质交换的能力增强D．a和b表示细胞的有丝分裂过程，形成的③和④细胞的核基因可能不同二、非选择题（共50分）41．如图为“探究酵母菌的呼吸方式”的实验装置图，请据图分析：(1)A瓶加入的试剂是，其目的是，B中酵母菌细胞呼吸的场所为．(2）乙装置的酵母菌产生CO2部位是．如果B瓶中检测到有酒精，最可能的原因是．酵母菌与乳酸菌结构上最主要的区别前者是．如果把18O2充入甲装置，则酵母菌内最先出现18O2标记的化合物是．（3）图中装置有无错误之处，如果有请在图中加以改正．(4)D瓶应封口放置一段时间后，再连通E瓶，其原因是．(5）请写出连通后D瓶中主要的反应式．42．如图甲示晴朗夏季的一天中密闭蔬菜大棚内某种气体含量的变化曲线，图乙示植物叶肉细胞相关气体的交换途径，请回答问题：（1）图甲中所测气体为，DE区段形成的直接原因是图乙光合作用过程中的过程变弱，进而引起该气体释放减小．（2）图甲中D点时植物叶肉细胞的气体交换途径有（用图乙中字母表示）．(3)分析图甲，一昼夜该大棚内植物有机物总量（填“增加”或“减小”)．判断依据是．43．某研究小组利用叶面积相等的A、B两种植物的叶片分别进行了以下实验：给予不同强度的光照，测定两种植物叶片的CO2吸收量，结果如图所示（实验在相同且适宜的温度下进行）．请分析回答：（1）实验中自变量为，因变量为．（2)实验在相同且适宜的温度下进行，其目的是．(3）该实验中（填“有”或“无”）对照组，因此从类型上看，该实验属于实验．44．如图甲是某植物细胞有丝分裂过程中，细胞核内染色体数目变化曲线；乙为该细胞有丝分裂各时期图象，请分析回答：（1）图甲可表示一个完整的细胞周期的是段．（2）乙图中细胞分裂的正确排列顺序是．（3）研究染色体数目和形态最好的时期是甲图中的段，相当于乙图中的时期;此时细胞中染色体、染色单体、DNA数量之比是．(4)在动物细胞中,与结构2相当的物质是由（细胞器)形成的．（5）观察根尖分生组织细胞的有丝分裂装片制作的步骤为→→→．45．如图表示细胞内发生的一系列重大生命活动，请据图回答下列问题：（1）图中A表示过程,B表示过程．经B过程形成的a、b、c、d仍具有相同的．(2）若a为植物细胞，且能在体外条件下培养成一个完整植物体,则说明a具有．（3）对人体来说，在A、B、C、D、E五项生命活动中，有积极意义的是．（4）老年人的头发会变白，这与C过程中的细胞有关．（5)正常细胞发生了D的根本原因是．2016-2017学年湖北省武汉二中高一（上）期末生物试卷参考答案与试题解析一、选择题(每题1分,共40分)1．一棵桃树的结构层次由小到大依次是( ）A．细胞→个体 B．细胞→组织→器官→个体C．细胞→器官→组织→系统→个体D．细胞→组织→器官→系统→个体【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．【分析】生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统，植物没有“系统”这一层次．【解答】解：植物没有“系统”这一层次，故一棵桃树的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→个体．故选:B．2．用低倍镜观察菠菜叶的下表皮细胞时，发现视野中有一异物，移动装片异物不动，换上高倍镜后异物仍在，异物可能在（) A．物镜上B．目镜上C．装片上D．材料中【考点】细胞观察实验．【分析】显微镜中视野中污物可能存在的位置：物镜、目镜或装片．判断方法如下：先移动装片，污物动则在装片上；不动再转换目镜,污物动在目镜上，不动就在物镜上．【解答】解:根据题意可知，“移动装片异物不动”,说明异物不在装片上；“换上高倍镜后异物仍在"，说明异物不在物镜上，因此异物只能在目镜上．故选：B．3．前项为实验材料,中项为鉴定所用的化学试剂,后项为反应所产生的颜色变化,其中错误的是（）A．苹果、斐林试剂、砖红色B．卵清蛋白、苏丹Ⅳ染液、红色C．黄豆、双缩脲试剂、紫色D．花生种子、苏丹Ⅲ染液、橘黄色【考点】检测蛋白质的实验；检测还原糖的实验；检测脂肪的实验．【分析】生物组织中化合物的鉴定：(1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）．斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉、蔗糖）．（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应．(3）脂肪可用苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）鉴定,呈橘黄色（或红色）．(4）淀粉遇碘液变蓝．【解答】解：A、苹果中富含还原糖，且色浅，在水浴加热的条件下可与斐林试剂发生颜色反应，生成砖红色沉淀,A正确；B、卵清蛋白要用双缩脲试剂鉴定，出现紫色，B错误;C、黄豆中富含蛋白质，可与双缩脲试剂发生紫色反应，C正确；D、花生种子中富含脂肪，可与苏丹Ⅲ染液反应呈橘黄色，D正确．故选：B．4．下列关于细胞器的叙述错误的是（）A．溶酶体是“消化车间",内含多种水解酶B．抗体和载体都在核糖体中合成C．常用差速离心法分离细胞内各种细胞器D．内质网是细胞的“养料制造车间"【考点】细胞器中其他器官的主要功能．【分析】细胞中含有多种细胞器，大小、质量都不相同，所以可用差速离心法分离细胞内各种细胞器．溶酶体是细胞内的酶仓库,含多种水解酶．核糖体是细胞内蛋白质合成的场所;内质网运输、加工多肽链，并且与脂质的合成有关．【解答】解:A、溶酶体中含有多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌，是“消化车间”，A正确;B、核糖体是细胞内蛋白质合成的场所，抗体和载体都是蛋白质，B 正确；C、分离细胞器常用的方法是差速离心法，利用不同的离心速度所产生的不同离心力,将各种细胞器分开,C正确;D、内质网运输、加工多肽链，并且与脂质的合成有关，叶绿体是细胞的“养料制造车间”,D错误．故选：D．5．下列图中，①表示有酶催化的反应曲线,②表示没有酶催化的反应曲线，E表示酶降低的活化能．正确的图解是（）A． B．C．D．【考点】酶促反应的原理．【分析】酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物,绝大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA;酶具有高效性、专一性和作用条件温和的特性．酶具有高效性的原因是酶能降低化学反应所需的活化能，这样能保证化学反应高效有序地进行．【解答】解：酶可以有效降低化学反应所需的活化能，以保证细胞内的反应在常温、常压下高效地进行，酶降低的活化能=没有酶催化时化学反应所需的能量﹣有酶催化时化学反应所需的能量．故选：C．6．如图表示生物体内发生的两个化学反应,请判断下列相关说法中正确的是（）A．ATP分子水解时,图中所示的化学键③④最易断裂B．图中酶1和酶2的化学本质相同，但是二者的种类不同C．细胞中的吸能反应一般与ATP的合成反应相联系D．ATP与ADP间相互转化的能量供应机制只发生在真核细胞内【考点】ATP与ADP相互转化的过程．【分析】图示为ATP的结构及ATP和ADP的转化过程；ATP 的结构简式是A﹣P～P～P，其中A代表腺苷，T是三的意思,P代表磷酸基团．ATP和ADP的转化过程中，能量来源不同：ATP水解释放的能量，来自高能磷酸键的化学能,并用于生命活动;合成ATP的能量来自呼吸作用或光合作用．场所不同：ATP水解在细胞的各处．ATP合成在线粒体，叶绿体,细胞质基质【解答】解：A、ATP分子水解时,远离腺苷的高能磷酸键即图中所示的化学键④最易断裂，A错误;B、图中酶1和酶2的化学本质相同都为蛋白质，但酶1为水解酶，酶2为合成酶，B正确；C、细胞中的吸能反应一般与ATP的水解反应相联，放能反应一般与ATP的合成反应相联系，C错误；D、细胞内ATP和ADP相互转化的能量供应机制,是生物界的共性，D错误．故选：B．7．在检验酵母菌细胞呼吸产物时，常用到一些特殊的颜色反应，下列描述不正确的是（）A．二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊B．二氧化碳可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄C．乙醇在碱性条件下能与灰绿色的重铬酸钾溶液反应变成橙色D．乙醇在酸性条件下能与橙色的重铬酸钾溶液反应变成灰绿色【考点】探究酵母菌的呼吸方式．【分析】酵母菌既可进行有氧呼吸又可进行无氧呼吸，有氧呼吸过程中消耗氧气产生二氧化碳，无氧呼吸过程中消耗葡萄糖产生二氧化碳和乙醇．二氧化碳可用澄清的石灰水或溴麝香草酚蓝水溶液检验．乙醇在酸性条件下能与橙色的重铬酸钾溶液反应变成灰绿色．【解答】解：A、酵母菌的有氧呼吸和无氧呼吸均能产生二氧化碳，可通过观察澄清的石灰水变浑浊的程度来判断产生二氧化碳的多少，故A正确；B、二氧化碳可用溴麝香草酚蓝水溶液检测，该溶液会由蓝变绿再变黄，故B正确；C、检验乙醇是在酸性条件下，能与橙色的重铬酸钾溶液反应变成灰绿色，故C错误；D、在探究酵母菌无氧呼吸产物是利用重铬酸钾溶液，该溶液在酸性条件下遇乙醇由橙色变为灰绿色，故D正确．故选：C．8．下列各项应用中,主要利用细胞呼吸原理的是（)①中耕松土②低温果蔬保鲜③晒干后贮存种子④汛期农田及时排水⑤合理密植⑥糖渍、盐渍食品⑦用透气的消毒纱布包扎伤口⑧移栽幼苗时尽量选择在早晨或傍晚时进行．A．②③④⑤⑥ B．①②③④⑦C．②③④⑦⑧ D．①②③④⑤⑥⑦⑧【考点】细胞呼吸原理在生产和生活中的应用．【分析】影响细胞呼吸的因素主要有温度、氧气浓度（二氧化碳浓度、氮气浓度等）、水分等,在保持食品时,要抑制细胞呼吸，减少有机物的消耗，所以水果蔬菜保存需要低温、低氧和一定湿度的环境，而粮食保存需要低温、低氧和干燥的环境．。

2015~2016学年度武汉市部分学校新高三起点调研测试生物试卷武汉市教育科学研究院命制2015.9.8第I卷（选择题，共40分）一、选择题：本大题共30小题，1~20每题1分，21~30每题2分，共40分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．下列有关化合物的叙述，错误的是A．磷脂和蛋白质分子是所有细胞不可缺少的组成成分B．水既是某些代谢过程的反应物又是该过程的生成物C．有的蛋白质有催化作用，有的蛋白质却有调节作用D．DNA和RNA分别是真核生物和原核生物的遗传物质2．下列关于真核细胞结构和功能的叙述，错误的是A．细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心B．线粒体、叶绿体、核糖体中都含有RNAC．内质网膜与核膜、高尔基体膜之间都是直接相连D．植物根尖分生区的细胞中没有大液泡和叶绿体3．下列关于细胞质基质、线粒体基质和叶绿体基质的叙述，正确的是A．都含有色素B．都含有多种酶C．都不含ADPD．都不含RNA分子4．下列生命活动在蓝藻细胞内一般不能进行的是A．基因重组和染色体变异B．[H]的氧化和C02的产生C．C02的固定和C3的还原D．DNA的复制和RNA的合成5．某细胞器内的生物膜上正在不断消耗来自大气中的一种气体，下列有关说法正确的是A．该气体的消耗在有光和无光条件下都能进行B．该细胞器内含有能吸收、传递和转换光能的色素C．消耗该气体的细胞，一定是能进行光合作用的植物细胞D．消耗该气体的生理过程，不受光照强度和温度等环境因素的影响6．以紫色洋葱鳞片叶表皮为材料观察植物细胞质壁分离现象，下列叙述错误的是A．在发生质壁分离的细胞中能观察到紫色中央液泡逐渐缩小B．发生质壁分离的细胞放入清水中后复原表明细胞保持活性C．用高浓度的NaCl溶液代替蔗糖溶液不能引起细胞质壁分离D．30%蔗糖溶液比10%蔗糖溶液引起细胞质壁分离所需时间短7．下列有关酶的叙述，正确的是A．酶的合成一定需要核糖体，但不一定需要内质网和高尔基体B．酶既可以作为生物催化剂，也可以作为某些化学反应的底物C．酶分子在最适温度和pH下催化效率高，体现了酶的高效性D．酶分子在催化反应完成后，立即被分解为氨基酸或核糖核苷酸8．下列有关ATP的叙述，错误的是A．乳酸发酵过程中有ATP生成B．ATP可为细胞分裂提供能量C．ATP中高能磷酸键水解可释放能量D．ATP由腺嘌呤、脱氧核糖和磷酸组成9．下图为甘蔗叶肉细胞内的一系列反应过程，有关说法正确的是A．参与过程①的叶绿体中的色素都主要吸收蓝紫光和红光B．过程②只发生在叶绿体基质中，过程③只发生在线粒体中C．过程①产生[H]，过程②消耗[H]，过程③既产生也消耗[H] D．若过程②的速率大于过程③的速率，则甘蔗的干重就会增加10.田间豌豆种子萌发的初期，二氧化碳释放量比氧气吸收量大3到4倍，其原因是A．光合作用比呼吸作用强B．有氧呼吸比无氧呼吸强C．无氧呼吸比有氧呼吸强D．呼吸作用比光合作用强11.下列有关人体细胞生命历程的叙述，错误的是A．细胞分裂存在于个体发育不同时期B．细胞分化是基因选择性表达的结果C．细胞衰老过程中细胞形态发生变化D．细胞凋亡不会发生在胚胎发育过程中12.哺乳动物红细胞的部分生命历程如下图所示，图中除成熟红细胞外，其余细胞中均有核基因转录的mRNA，下列叙述错误的是A．成熟红细胞在细胞呼吸过程中不产生二氧化碳B．成熟红细胞的高度特化使其成为制备细胞膜的良好材料C．细胞凋亡使细胞自主有序死亡，有利于生物体内郡环境的稳定D．网织红细胞因细胞核已排出，因而不能合成核基因编码的蛋白质13.下列有关噬菌体侵染细菌的实验的说法，错误的是A．赫尔希和蔡斯的实验是以T2噬菌体为材料，采用了同位素标记技术B．用含32P的培养基直接培养噬菌体，将获得DNA含有32P标记的噬菌体C．噬菌体侵染细菌实验能将DNA与蛋白质分开，单独观察它们各自的作用D．用32P标记的噬菌体与细菌混合一段时间后离心，结果沉淀物的放射性很高14.下列关于DNA分子结构的叙述，正确的是A．DNA分子是以4种脱氧核苷酸为单位连接而成的单链B．DNA分子的每个磷酸均连接着一个脱氧核糖和一个碱基C．DNA分子两条链之间的碱基总是嘌呤与嘧啶形成碱基对D．DNA分子一条链上的相邻碱基通过磷酸一脱氧核糖一磷酸相连15.下列有关遗传信息传递规律的叙述，错误的是A．遗传信息从RNA—→DNA．需要逆转录酶的催化B．遗传信息从RNA-蛋白质，实现了基因对生物性状的控制C．二遗传信息从DNA-→RNA，只存在A与U、G与C的碱基配对D．遗传信息从DNA-→DNA、从RNA—→RNA，保持了遗传信息的连续性16.真核细胞内RNA的酶促合成过程如图所示。

湖北武汉市第二中学高一第一学期期末非选择题专项联考生物试题及答案一、多选题1．{下列关于细胞分化的叙述，错误的是（）A．细胞分化过程中蛋白质种类和数量未发生改变B．人体某细胞中存在纤维蛋白原基因说明已经发生细胞分化C．人体某细胞中存在血红蛋白说明已经发生细胞分化D．随细胞分化的进行，细胞的全能性降低并最终丧失2．{生活中生物常识无处不在，下列认识不正确的是（）A．脂类物质都会使人发胖，最好不要摄入B．人体每天需求量最多的是糖类，所以主食应该是富含糖类的粮食制品C．无糖八宝粥不添加蔗糖，添加木糖醇，所以不含糖类D．精瘦肉中含量最多的化合物是蛋白质，应该及时补充3．{细胞是生命系统的最基本层次，其原因包括（）A．只有细胞内才有遗传物质DNAB．其他层次都是建立在细胞这一层次基础之上的C．生物体中的每一个细胞都具有相对独立性，能完成一系列生命活动D．比细胞更小的结构层次，不能独立完成生命活动4．{下图甲中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与玻片之间的距离；乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。

下列描述错误的是（）A．①比②的放大倍数大，③比④的放大倍数大B．将视野里的标本从图乙转为图丙时，应选用③，同时提升镜筒C．图乙转为图丙，正确的调节顺序：转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋D．若使物像放大倍数最大，选用的组合一般是②③⑤5．{如图为对刚收获的种子所做的一系列处理，据图分析有关说法正确的是（）A．①和②均能够萌发形成幼苗B．③在生物体内主要以离子形式存在C．④和⑤指的是同一种物质D．点燃后产生CO2中的C只来自于种子的糖类6．{媒体报道的地沟油的主要成分是脂质，还有一些致病、致癌的毒性物质。

因此，地沟油（）A．组成元素一定有C、H、O B．是生物体内主要的能源物质C．遇苏丹Ⅲ染液可能呈现橘黄色D．必定引起细胞癌变7．{新采摘的玉米味道比较甜的原因是籽粒中蔗糖的含量高。

采摘一天后籽粒中50%的游离蔗糖在酶的催化下可转化为淀粉。

1．生命活动离不开细胞，对此理解不正确的是A.没有细胞结构的病毒也要寄生在活细胞内增殖B.单细胞生物体具有生命的基本特征――新陈代谢、应激性、繁殖C.多细胞生物体的生命活动由不同的细胞密切合作完成D.细胞是一切生命体结构和功能的基本单位【答案】D考点：本题考查生命活动离不开细胞，属于对识记、理解层次的考查。

2．下列关于细胞学说及其建立过程的说法正确的是A.一切生物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成B.魏尔肖提出“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”C.细胞学说的创立的重要意义之一在于证明了生物界和非生物界的统一性D.德国科学家施来登和施旺是细胞的发现者和命名者【答案】B【解析】试题分析：一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成，并不是“一切生物都是由细胞发育而来”，A错误；魏尔肖提出“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”，B正确；细胞学说的创立的重要意义之一在于证明了生物界的统一性，C错误；德国科学家施来登和施旺是细胞学说的提出者，D错误。

考点：本题考查细胞学说的内容和意义，属于对识记层次的考查。

3．下列有关生命系统的结构层次的叙述正确的是A.一棵松树和龟的生命系统结构层次相同B.甲状腺素、木纤维、抗体不全属于细胞的产物C.培养皿中大肠杆菌菌落对应于生命系统的群落层次D.心脏对应于生命系统的组织层次【答案】B考点：本题考查生命系统的结构层次，属于对识记、理解层次的考查。

4．关于物质检测的实验叙述正确的是A.利用小麦叶片“观察DNA和RNA在细胞中的分布”时，观察到绿色主要分布在细胞质，红色主要分布在细胞核B.检测试管中的梨汁是否含有还原糖，可加入适量斐林试剂，摇匀后需要加热才能观察到砖红色沉淀C.对种子进行脂肪检测时，需用50%的盐酸溶液洗去浮色D.胰岛素用沸水加热一段时间后，用双缩脲试剂来检测不能观察到紫色【答案】B【解析】试题分析：不能利用小麦叶片进行“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验，因为小麦叶片本身呈绿色，A错误；斐林试剂鉴定还原性糖，要用无色的材料，且需水浴加热，结果是产生砖红色沉淀，B正确；对种子进行脂肪检测时，需用50%的酒精溶液洗去浮色，C错误；胰岛素用沸水加热一段时间后，只是破坏了蛋白质的空间结构，但是蛋白质仍然含有肽键，用双缩脲试剂来检测能观察到紫色，D错误。

武汉市高一上学期期末考试生物试卷(含答案)一、单选题1．从结构与功能观的角度分析，下列不属于细胞结构与功能相适应的叙述是（）A．溶酶体内含有多种水解酶，能分解衰老损伤的细胞器B．在叶绿体内，合成有机物的同时伴随着能量的储存C．细胞膜外表面的糖被与细胞表面的识别等功能有关D．线粒体内膜内折成嵴，增大了有氧呼吸酶的附着面积2．光合作用和呼吸作用的原理在生产中具有广泛的应用。

下列相关叙述正确的是（）A．长期施用化肥比施用农家肥更有利于作物生长B．合理密植有利于改善田间CO2浓度和光能利用率C．降低温度、保持干燥有利于绿色蔬菜的保鲜D．给稻田定期排水、晒田的主要目的是抑制水稻生长3．下列关于酶的叙述正确的是（）A．酶与无机催化剂的催化效率相同B．催化生化反应前后酶的性质改变C．酶的作用条件温和D．所有酶都是蛋白质4．某生物体内能发生如下反应：淀粉→麦芽糖→葡萄糖→糖原。

则下面的说法不正确的是（）A．此生物一定是动物，因为能合成糖原B．淀粉和糖原都属于多糖C．此生物一定是动物，因为能利用葡萄糖D．糖类在生物体内是主要的能源物质5．古生物学家推测：被原始真核生物吞噬的蓝藻有些未被消化，反而能依靠原始真核生物的“生活废物”制造营养物质，逐渐进化为叶绿体。

下列有关说法不正确的是A．图中叶绿体来源于原核生物，故其内有核糖体、DNA、RNAB．图中具有双层膜的细胞结构有细胞膜、线粒体、叶绿体C．图中叶绿体的两层膜成分上有差异D．被吞噬而未被消化的蓝藻为原始真核生物提供了有机物6．下列关于高等植物叶绿体中光合色素的叙述，不正确的是A．提取色素研磨时加入少许CaC03,可防止叶绿素被破坏B．叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂乙醇中C．利用层析法可分离4种光合色素D．植物呈现绿色是由于叶绿素能有效地吸收绿光7．真核细胞有以核膜为界限的细胞核，科学家们在研究细胞核的作用时进行了大量的科学实验。

下列有关实验与结论均相符合的是实验名称结论①美西螈核移植实验美西螈的肤色不是由细胞核控制的②蝾螈受精卵横缢实验蝾螈细胞核控制着细胞的分裂、分化③变形虫去核及核移植实验变形虫细胞核、细胞质相互依存，具有完整性④伞藻嫁接与核移植实验伞藻形态结构的建成只与细胞核有关A．②④B．②③C．②③④D．①②③8．下列模式图表示真核细胞的细胞器，有关细胞器的说法不正确的是（）A．④的膜可以转化为②的膜B．在细胞中联系最广泛的细胞器是④C．③中可发生CO2→C3→C6H12O6，①中则会发生C6H12O6→丙酮酸→CO2D．⑤是植物、细菌、酵母菌唯一共有的细胞器9．N个氨基酸组成了M个多肽，其中有Z个是环状肽。

2015~2016学年度武汉市部分学校新高三起点调研测试生物试卷武汉市教育科学研究院命制2015.9.8第I卷（选择题，共40分）一、选择题：本大题共30小题，1~ 20每题1分，21~30每题2分，共40分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．下列有关化合物的叙述，错误的是A．磷脂和蛋白质分子是所有细胞不可缺少的组成成分B．水既是某些代谢过程的反应物又是该过程的生成物C．有的蛋白质有催化作用，有的蛋白质却有调节作用D．DNA和RNA分别是真核生物和原核生物的遗传物质2．下列关于真核细胞结构和功能的叙述，错误的是A．细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心B．线粒体、叶绿体、核糖体中都含有RNAC．内质网膜与核膜、高尔基体膜之间都是直接相连D．植物根尖分生区的细胞中没有大液泡和叶绿体3．下列关于细胞质基质、线粒体基质和叶绿体基质的叙述，正确的是A．都含有色素B．都含有多种酶C．都不含ADP D．都不含RNA分子4．下列生命活动在蓝藻细胞内一般不能进行的是A．基因重组和染色体变异B．[H]的氧化和C02的产生C．C02的固定和C3的还原D．DNA的复制和RNA的合成5．某细胞器内的生物膜上正在不断消耗来自大气中的一种气体，下列有关说法正确的是A．该气体的消耗在有光和无光条件下都能进行B．该细胞器内含有能吸收、传递和转换光能的色素C．消耗该气体的细胞，一定是能进行光合作用的植物细胞D．消耗该气体的生理过程，不受光照强度和温度等环境因素的影响6．以紫色洋葱鳞片叶表皮为材料观察植物细胞质壁分离现象，下列叙述错误的是A．在发生质壁分离的细胞中能观察到紫色中央液泡逐渐缩小B．发生质壁分离的细胞放入清水中后复原表明细胞保持活性C．用高浓度的NaCl溶液代替蔗糖溶液不能引起细胞质壁分离D．30%蔗糖溶液比10%蔗糖溶液引起细胞质壁分离所需时间短7．下列有关酶的叙述，正确的是A．酶的合成一定需要核糖体，但不一定需要内质网和高尔基体B．酶既可以作为生物催化剂，也可以作为某些化学反应的底物C．酶分子在最适温度和pH下催化效率高，体现了酶的高效性D．酶分子在催化反应完成后，立即被分解为氨基酸或核糖核苷酸8．下列有关ATP的叙述，错误的是A．乳酸发酵过程中有ATP生成B．ATP可为细胞分裂提供能量C．ATP中高能磷酸键水解可释放能量D．ATP由腺嘌呤、脱氧核糖和磷酸组成9．下图为甘蔗叶肉细胞内的一系列反应过程，有关说法正确的是A．参与过程①的叶绿体中的色素都主要吸收蓝紫光和红光B．过程②只发生在叶绿体基质中，过程③只发生在线粒体中C．过程①产生[H]，过程②消耗[H]，过程③既产生也消耗[H]D．若过程②的速率大于过程③的速率，则甘蔗的干重就会增加10.田间豌豆种子萌发的初期，二氧化碳释放量比氧气吸收量大3到4倍，其原因是A．光合作用比呼吸作用强B．有氧呼吸比无氧呼吸强C．无氧呼吸比有氧呼吸强D．呼吸作用比光合作用强11.下列有关人体细胞生命历程的叙述，错误的是A．细胞分裂存在于个体发育不同时期B．细胞分化是基因选择性表达的结果C．细胞衰老过程中细胞形态发生变化D．细胞凋亡不会发生在胚胎发育过程中12.哺乳动物红细胞的部分生命历程如下图所示，图中除成熟红细胞外，其余细胞中均有核基因转录的mRNA，下列叙述错误的是A．成熟红细胞在细胞呼吸过程中不产生二氧化碳B．成熟红细胞的高度特化使其成为制备细胞膜的良好材料C．细胞凋亡使细胞自主有序死亡，有利于生物体内郡环境的稳定D．网织红细胞因细胞核已排出，因而不能合成核基因编码的蛋白质13.下列有关噬菌体侵染细菌的实验的说法，错误的是A．赫尔希和蔡斯的实验是以T2噬菌体为材料，采用了同位素标记技术B．用含32P的培养基直接培养噬菌体，将获得DNA含有32P标记的噬菌体C．噬菌体侵染细菌实验能将DNA与蛋白质分开，单独观察它们各自的作用D．用32P标记的噬菌体与细菌混合一段时间后离心，结果沉淀物的放射性很高14.下列关于DNA分子结构的叙述，正确的是A．DNA分子是以4种脱氧核苷酸为单位连接而成的单链B．DNA分子的每个磷酸均连接着一个脱氧核糖和一个碱基C．DNA分子两条链之间的碱基总是嘌呤与嘧啶形成碱基对D．DNA分子一条链上的相邻碱基通过磷酸一脱氧核糖一磷酸相连15.下列有关遗传信息传递规律的叙述，错误的是A．遗传信息从RNA—→DNA．需要逆转录酶的催化B．遗传信息从RNA-蛋白质，实现了基因对生物性状的控制C．二遗传信息从DNA-→RNA，只存在A与U、G与C的碱基配对D．遗传信息从DNA-→DNA、从RNA—→RNA，保持了遗传信息的连续性16.真核细胞内RNA的酶促合成过程如图所示。

2015年湖北省武汉二中高考生物模拟试卷（五）一、选择题（本大题共10小题，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1．（6分）（2015•武汉校级模拟）将某活组织放入适宜的完全营养液中，置于适宜的条件下培养．培养液中甲、乙两种离子的浓度保持相等且恒定，定期测得细胞中两种离子的含量，得到如图所示曲线．据图分析下列叙述中正确的是（）2．（6分）（2015•武汉校级模拟）某科研小组为了探究不同条件对植物有关生命活动的影响，将8株大小和长势相同的盆栽天竺葵分别种在密闭的玻璃容器中，在不同实验条件下定时测定密闭容器中二氧化碳含量的变化，实验结果如表．下列分析正确的是（）3．（6分）（2015•武汉校级模拟）下列关于神经系统的分级调节和人脑的高级功能的叙述，正确的是（）4．（6分）（2015•武汉校级模拟）免疫失调包括过强与过弱两种情况．如图是重症肌无力致病的机理．下列有关免疫失调的说法正确的是（）5．（6分）（2015•武汉校级模拟）建立数学模型是生态学研究的重要方法，如图坐标系中的曲线可表示生态学中相关研究对象的变化规律，以下描述最准确的是（）6．（6分）（2015•安徽二模）野生番茄含有Mi﹣1抗虫基因，它使番茄具有对根结线虫（侵染番茄的根部）、长管蚜和烟粉虱（俗称小白娥））三种害虫的抗性．下列相关推论正确的是（）7．（10分）（2015•武汉校级模拟）如图是某生物兴趣小组设计的测量某种阳生花卉光合速率的密闭装置．已知有三套完全相同的该装置，装置a置于适宜光照、25℃条件下，装置b 置于自然环境下，装置c置于黑暗、25℃条件下，同时将生理状况一致的三盆植物分别置于三种环境的装置中，起始液滴对应的数据均为零，氧传感器（测定装置内的氧含量）数据显示屏上的数据均为E．测量数据的时间适宜且三套装置同时测量，并记录相关数据．回答以下问题：（1）装置a的液滴（填“向左移”、“向右移”或“不移动”），测量数据可反映出（“总光合速率”或“净光合速率”）的大小．（2）装置c中植物细胞内能产生ATP的场所有，该装置可用于测量．（3）适宜时间后，装置a与装置c刻度尺上反映的数据分别为M、N，数据显示屏上的数据分别是P、Q，利用这两套装置测量该花卉的总光合速率时，可用下列（填序号）的数据来表示．①M﹣N②M+N③P﹣Q④P+Q⑤P﹣Q﹣2E⑥P+Q﹣2E．8．（10分）（2015•武汉校级模拟）如图为具有2对相对性状的某自花传粉的植物种群中甲植株（纯种）的一个A基因和乙植株（纯种）的一个B基因发生突变的过程（已知A基因和B基因是独立遗传的），请分析该过程，回答下列问题：（1）图中两个基因发生突变都是在DNA复制过程中引起的．（2）发生基因突变的甲植株基因型和表现型分别是．发生基因突变的乙植株基因型和表现型分别是．（3）已知a基因和b基因分别控制两种优良性状．现要利用甲、乙两植株为材料进行杂交实验，培育出同时具有两种优良性状的植株，请完成如下实验过程．①甲、乙植株开花后分别自交；②分别种下甲、乙两植株的自交后代，从长出的甲植株自交后代中选出性状为的植株，从长出的乙植株自交后代中选出性状为的植株，将选出的甲植株后代和乙植株后代进行杂交．③种下杂交后代，让其自交，得到种子，再种下，从中选择表现型为圆茎圆叶的植株．9．（12分）（2015•武汉校级模拟）下丘脑是人体内分泌的枢纽，在人体内环境稳态调节过程中发挥着至关重要的作用，分析图，回答相关问题：（1）人体内激素通过血液循环分布于全身，但必须与靶细胞的识别后才能起调节作用，促甲状腺激素的靶细胞是细胞．（2）若物质X表示抗利尿激素，刺激甲为，该激素的分泌量增加会促进c细胞．（3）刺激甲引起的神经冲动传至a细胞时，膜外电位变化是，a与b通过（结构）连接，产生的神经冲动通过该结构时发生的信号转变为．10．（7分）（2015•武汉校级模拟）某弃耕地中的主要食物链由植物→田鼠→鼬构成．生态学家对此食物链中的能量流动进行了研究，结果如下表，单位是J/（hm2•a）．（1）此地形成的群落是演替的结果．（2）用标志重捕法调查田鼠种群密度，在2hm2范围内，第一次捕获并标记40只田鼠，第二次捕获30只田鼠，其中有标记的为12只，则该田鼠种群密度是只/hm2．（3）田鼠和鼬都是恒温动物，同化的能量中只有3%﹣5%用于自身的，大多数能量在呼吸作用中以的形式散失．（4）鼬能够依据田鼠留下的气味去猎捕后者，田鼠同样也能够依据鼬的气味或行为躲避猎捕．可见，信息能够调节，以维持生态系统的稳定．（5）如图所示为该生态系统碳循环的示意图，甲、乙、丙、丁代表生态系统的4种成分．图中以CO2形式流动的是（填序号），硝化细菌属于甲、乙、丙、丁中的．【生物-生物技术实验】11．（15分）（2015•武汉校级模拟）某生物兴趣小组的同学利用新鲜葡萄榨取果汁并制作葡萄酒，简要流程如下：（1）在葡萄酒的自然发酵过程中，起主要作用的是附着在葡萄皮上的酵母菌．榨汁前需要除去枝梗，此操作是在冲洗之（填“前”或“后”）的进行的．（2）葡萄酒的颜色通常呈现深红色，原因是．酒精发酵时的温度一般在℃．（3）为提高果酒的品质，更好地抑制其他微生物的生长，除接入合适的菌种外，还应对原料和装置分别进行．（4）利用果酒可以制作果醋，制作果醋时利用的微生物是，最适生长温度是℃．当时，该生物将乙醇变为己醛，最终变为醋酸．【生物-现代生物科技】12．（2015•武汉校级模拟）细胞融合可以用于有性生殖产生后代，也可以应用于细胞工程中培育杂种植株和生产单克隆抗体，分析图回答相关问题：（1）若A、B是两种植物细胞，要形成D细胞时，必须使用去掉细胞壁．D细胞形成杂种植株的原理是利用了，使用的技术是，和产生有性杂交后代相比利用这一方法培育新品种的优点是．（2）若要生产单克隆抗体，A、B分别为骨髓瘤细胞和，诱导二者融合时和植物细胞融合方法上的区别是通常用．D细胞的特点是．单克隆抗体技术的基础是．2015年湖北省武汉二中高考生物模拟试卷（五）参考答案与试题解析一、选择题（本大题共10小题，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1．（6分）（2015•武汉校级模拟）将某活组织放入适宜的完全营养液中，置于适宜的条件下培养．培养液中甲、乙两种离子的浓度保持相等且恒定，定期测得细胞中两种离子的含量，得到如图所示曲线．据图分析下列叙述中正确的是（）2．（6分）（2015•武汉校级模拟）某科研小组为了探究不同条件对植物有关生命活动的影响，将8株大小和长势相同的盆栽天竺葵分别种在密闭的玻璃容器中，在不同实验条件下定时测定密闭容器中二氧化碳含量的变化，实验结果如表．下列分析正确的是（）3．（6分）（2015•武汉校级模拟）下列关于神经系统的分级调节和人脑的高级功能的叙述，正确的是（）4．（6分）（2015•武汉校级模拟）免疫失调包括过强与过弱两种情况．如图是重症肌无力致病的机理．下列有关免疫失调的说法正确的是（）5．（6分）（2015•武汉校级模拟）建立数学模型是生态学研究的重要方法，如图坐标系中的曲线可表示生态学中相关研究对象的变化规律，以下描述最准确的是（）6．（6分）（2015•安徽二模）野生番茄含有Mi﹣1抗虫基因，它使番茄具有对根结线虫（侵染番茄的根部）、长管蚜和烟粉虱（俗称小白娥））三种害虫的抗性．下列相关推论正确的是（）7．（10分）（2015•武汉校级模拟）如图是某生物兴趣小组设计的测量某种阳生花卉光合速率的密闭装置．已知有三套完全相同的该装置，装置a置于适宜光照、25℃条件下，装置b 置于自然环境下，装置c置于黑暗、25℃条件下，同时将生理状况一致的三盆植物分别置于三种环境的装置中，起始液滴对应的数据均为零，氧传感器（测定装置内的氧含量）数据显示屏上的数据均为E．测量数据的时间适宜且三套装置同时测量，并记录相关数据．回答以下问题：（1）装置a的液滴向右移（填“向左移”、“向右移”或“不移动”），测量数据可反映出净光合速率（“总光合速率”或“净光合速率”）的大小．（2）装置c中植物细胞内能产生ATP的场所有细胞质基质和线粒体，该装置可用于测量呼吸速率（呼吸作用）．（3）适宜时间后，装置a与装置c刻度尺上反映的数据分别为M、N，数据显示屏上的数据分别是P、Q，利用这两套装置测量该花卉的总光合速率时，可用下列①③（填序号）的数据来表示．①M﹣N②M+N③P﹣Q④P+Q⑤P﹣Q﹣2E⑥P+Q﹣2E．8．（10分）（2015•武汉校级模拟）如图为具有2对相对性状的某自花传粉的植物种群中甲植株（纯种）的一个A基因和乙植株（纯种）的一个B基因发生突变的过程（已知A基因和B基因是独立遗传的），请分析该过程，回答下列问题：（1）图中两个基因发生突变都是在DNA复制过程中一个碱基对的替换（基因结构的改变）引起的．（2）发生基因突变的甲植株基因型和表现型分别是AaBB、扁茎缺刻叶．发生基因突变的乙植株基因型和表现型分别是AABb、扁茎缺刻叶．（3）已知a基因和b基因分别控制两种优良性状．现要利用甲、乙两植株为材料进行杂交实验，培育出同时具有两种优良性状的植株，请完成如下实验过程．①甲、乙植株开花后分别自交；②分别种下甲、乙两植株的自交后代，从长出的甲植株自交后代中选出性状为圆茎缺刻叶的植株，从长出的乙植株自交后代中选出性状为扁茎圆叶的植株，将选出的甲植株后代和乙植株后代进行杂交．③种下杂交后代，让其自交，得到种子，再种下，从中选择表现型为圆茎圆叶的植株．9．（12分）（2015•武汉校级模拟）下丘脑是人体内分泌的枢纽，在人体内环境稳态调节过程中发挥着至关重要的作用，分析图，回答相关问题：（1）人体内激素通过血液循环分布于全身，但必须与靶细胞的特异性受体识别后才能起调节作用，促甲状腺激素的靶细胞是甲状腺细胞．（2）若物质X表示抗利尿激素，刺激甲为细胞外液渗透压升高，该激素的分泌量增加会促进c细胞重吸收水．（3）刺激甲引起的神经冲动传至a细胞时，膜外电位变化是由正变负，a与b通过突触（结构）连接，产生的神经冲动通过该结构时发生的信号转变为电信号→化学信号→电信号．10．（7分）（2015•武汉校级模拟）某弃耕地中的主要食物链由植物→田鼠→鼬构成．生态学家对此食物链中的能量流动进行了研究，结果如下表，单位是J/（hm2•a）．（1）此地形成的群落是次生演替的结果．（2）用标志重捕法调查田鼠种群密度，在2hm2范围内，第一次捕获并标记40只田鼠，第二次捕获30只田鼠，其中有标记的为12只，则该田鼠种群密度是50只/hm2．（3）田鼠和鼬都是恒温动物，同化的能量中只有3%﹣5%用于自身的生长、发育和繁殖等生命活动，大多数能量在呼吸作用中以热能的形式散失．（4）鼬能够依据田鼠留下的气味去猎捕后者，田鼠同样也能够依据鼬的气味或行为躲避猎捕．可见，信息能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定．（5）如图所示为该生态系统碳循环的示意图，甲、乙、丙、丁代表生态系统的4种成分．图中以CO2形式流动的是①②⑤⑥（填序号），硝化细菌属于甲、乙、丙、丁中的甲．【生物-生物技术实验】11．（15分）（2015•武汉校级模拟）某生物兴趣小组的同学利用新鲜葡萄榨取果汁并制作葡萄酒，简要流程如下：（1）在葡萄酒的自然发酵过程中，起主要作用的是附着在葡萄皮上的野生型酵母菌．榨汁前需要除去枝梗，此操作是在冲洗之后（填“前”或“后”）的进行的．（2）葡萄酒的颜色通常呈现深红色，原因是随着酒精度数的提高，红葡萄皮的色素进入发酵液．酒精发酵时的温度一般在18﹣25℃．（3）为提高果酒的品质，更好地抑制其他微生物的生长，除接入合适的菌种外，还应对原料和装置分别进行消毒和灭菌．（4）利用果酒可以制作果醋，制作果醋时利用的微生物是醋酸菌，最适生长温度是30﹣35℃．当缺少糖源时，该生物将乙醇变为己醛，最终变为醋酸．分析：1、参与果酒制作的微生物是酵母菌，其新陈代谢类型为异养兼性厌氧型．果酒制作的原理：（1）在有氧条件下，反应式如下：C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量；（2）在无氧条件下，反应式如下：C6H12O62CO2+2C2H5OH+能量．2、参与果醋制作的微生物是醋酸菌，其新陈代谢类型是异养需氧型．果醋制作的原理：当氧气、糖源都充足时，醋酸菌将葡萄汁中的果糖分解成醋酸．当缺少糖源时，醋酸菌将乙醇变为乙醛，再将乙醛变为醋酸．3、无菌技术：（1）消毒指用比较温和的物理或化学方法清除或杀灭除芽胞外的所有病原微生物，使其数量减少达到无害化．（2）灭菌指用强烈的物理或化学方法杀灭所有微生物，包括致病的和非致病的，以【生物-现代生物科技】12．（2015•武汉校级模拟）细胞融合可以用于有性生殖产生后代，也可以应用于细胞工程中培育杂种植株和生产单克隆抗体，分析图回答相关问题：（1）若A、B是两种植物细胞，要形成D细胞时，必须使用纤维素酶和果胶酶去掉细胞壁．D 细胞形成杂种植株的原理是利用了细胞的全能性，使用的技术是植物组织培养，和产生有性杂交后代相比利用这一方法培育新品种的优点是克服有性杂交不亲和性．（2）若要生产单克隆抗体，A、B分别为骨髓瘤细胞和（免疫的）B淋巴细胞（或浆细胞），诱导二者融合时和植物细胞融合方法上的区别是通常用灭火的病毒．D细胞的特点是既能无限增殖，又能产生特异性抗体．单克隆抗体技术的基础是动物细胞培养．。

2024届湖北省武汉二中高一生物第一学期期末质量跟踪监视试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。

每小题只有一个选项符合题目要求）1．活细胞内进行生命活动所需要的能量直接来自：（）A．ATP的水解B．葡萄糖的水解 C．淀粉的水解D．脂肪的水解2．萝卜是大家熟悉的绿色开花植物，它的结构层次是（）A．细胞→组织→器官→植物体B．细胞→组织→系统→植物体C．细胞→器官→系统→植物体D．细胞→器官→组织→植物体3．将紫色洋葱鳞片叶表皮浸润在一定浓度的蔗糖溶液中，稍后进行显微观察，结果如图。

下列有关叙述正确的是A．③的空间大小与①的选择透过性有关B．①组成成分的合成与高尔基体有关C．③是细胞质基质，其中不含色素D．②中溶液的渗透压与蔗糖溶液渗透压相同4．下列内分泌腺中，能分泌两种参与血糖调节、作用相互拮抗的激素的是A．生殖腺B．肾上腺C．甲状腺D．胰岛5．细胞是由物质组成的，物质是由元素组成的。

人体内的某种有机物只含有C、H、O 三种元素，下列对该种有机物的叙述错误的是（）A．一定与细胞膜、核糖体的组成无关B．可作为人体细胞内的储能物质C．可能是核酸的组成成分D．可分布在人体的内脏器官周围，起到缓冲和减压的作用6．ATP是细胞的能量“通货”，下列相关叙述不正确的是A．ATP是生物体生命活动的直接能源物质B．ATP的A代表腺嘌呤，T代表三个，P代表磷酸基团C．叶绿体中ADP由叶绿体基质向类囊体膜运动，ATP则是向相反方向运动D．动物需氧呼吸过程的第三阶段通过[H]与氧气结合产生水，同时产生大量ATP二、综合题：本大题共4小题7．（9分）物质进入细胞都要通过细胞膜，不同物质穿过细胞膜的方式不同，下列各图表示在一定浓度范围内细胞膜外物质进入细胞膜内的三种不同情况，回答下列问题。