班级： 姓名： 考试号：2012~2013学年度 第一学期 八年级语文学情调查（一）（时间：150分钟 满分：150分）★ 请注意：所有试题的答案均填写在答题纸上。
答案写在试卷上无效。
一、积累与运用（共30分）1．根据拼音在田字格内写出相应的汉字。
(4分)．一片落叶不经意间落到了我的手中，我拿起来仔细du ān xi áng ，枯黄得几乎要粉碎的叶子，叶脉却清晰可见——秋，真的来了。
紧握那片枯黄的落叶，那是我对秋的ju àn li àn ，那是，我对你的想念。
2．下列标点符号使用有错误的一项是（ ）（2分） A ．字帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”，“阿尔萨斯”，“法兰西”，“阿尔萨斯”。
B ．很多市民向记者打听：水城水乡国际旅游节有哪些旅游项目，可以品尝到哪些美食。
C ．中医认为，荠菜味辛甘，具有和脾、利水、止血、明目等祛病养生功效。
D ．客居在外的梅葆玖先生用“江水三千里，家书十五行”的诗句，表达了他的思乡之情。
3．下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分）A ．一进入会场就看到许多面彩旗和一片欢乐的歌声。
B ．我们班同学都希望将来成为有作为的人。
C ．即使日本政府一再美化侵略行径，但是不能掩盖历史真相。
D ．能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。
4．根据提示补写名句或填写课文原句。
(8分，①～⑤每题1分，第⑥题3分) ①五岭逶迤腾细浪， 。
（毛泽东《七律·长征》） ② ，家书抵万金。
（杜甫《春望》） ③烟笼寒水月笼沙， 。
（杜牧《泊秦淮》）④ ，铁马冰河入梦来。
（陆游《十一月四日风雨大作》） ⑤人生自古谁无死， 。
（文天祥《过零丁洋》）⑥耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的， ，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰， ， 。
不知什么时候又睡着了。
5．综合与实践活动。
（14分）9月30日上午，百余名秦皇岛市“长城”学会的中国长城保护志愿者从河北省秦皇岛市市区快乐启程，开始了他们的“国庆长城行”长城志愿者保护行动。
（1）请写出与长城有关的一个人物、一个传说、一个俗语或诗句。
（3分） ①一个人物： ②一个传说： ③一个俗语或诗句：（2）你能用一个比喻句描述一下你心中的长城吗？请写出。
（3分，不少于25字）（3）为更好的开展这次活动，在志愿者们启程前，组织方召开了一次启动仪式，作为现场的主持人，请你准备一段开场白，写在下面的横线上。
（3分）（4）作为长城保护志愿者的你，看到有游客在城墙上乱写乱画，你应当对他们说些什么？（3分）（5）请为保护长城活动拟写一条恰当的标语。
（2分）二、阅读理解（共60分）（一）阅读唐代令狐楚的《少年行①（其三）》，回答问题。
（6分）弓背霞明剑照霜，秋风走②马出咸阳。
未收天子河湟③地，不拟回头望故乡。
【注】①少年行：古代歌曲名。
②走：跑。
咸阳：指京城长安。
③河湟：指青海湟水流域和黄河西部，当时为异族所占。
6．（1）文中写出了诗人收复失地的决心的句子是： ， 。
（2）试分析“弓背霞明剑照霜”句中修辞手法的运用效果。
（3）简要说说诗中包含的情感。
（二）阅读下面文言文回答8～11题。
（14分）晏子使楚。
楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。
晏子不入，曰：“使狗国者从狗门入。
今臣使楚，不当从此门入。
”傧者更道，从大门入。
见楚王，王曰：“齐无人耶？使子为使。
”晏子曰：“齐之临淄三百闾，张袂①成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人？”王曰：“然则何为使子？”晏子对曰：“齐命②使各有所主③，其贤者使使贤主④，不肖⑤使使不肖主。
婴最不肖，故宜使楚。
”【注】①袂：衣袖。
②命：命令，这里是委任、派遣的意思。
③主：主张，这里是规矩、章程的意思。
④主：指主人、国君。
⑤不肖：不贤、这里指没有德才的人。
7．根据要求，完成下列两小题。
（6分） （1）解释下列句中加点词的意思。
（4）分 ①不当．从此门入（ ） ②晏子对．曰（ ） ③其贤者使．使贤主（ ） ④故．宜使楚（ ） （2）下列各句与例句中“以”的用法相同的一项是（ ）（2分） 例句：楚人以晏子短A ．我以日始出时去人近B ．吾欲辱之，何以也C ．以实奇D ．贻以金钗8．用“/”划出下列句子的两处．．朗读停顿。
（2分）为小门于大门之侧而延晏子9．用现代汉语翻译下列句子。
（4分）（1）然则何为使子？译文：（2）得无楚之水土使民善盗耶？译文：10．从文中，你觉得晏子是怎样的一个人？他取得胜利的根本原因是什么？（2分）（三）阅读《最后一课》一文中的选段，完成11～14题。
（共12分）忽然教堂的钟敲了十二下。
祈祷的钟声也响了。
窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。
韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。
“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”但是他哽住了，他说不下去了。
他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁！”然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势“散学了，——你们走吧。
”11．用一句话概括选文内容。
（2分）12．选文第一段中加点的”忽然”能否删去，为什么？（3分）13．“使出全身的力量，写了两个大字：‘法兰西万岁！’”写完之后，“他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说。
”怎样理解韩麦尔先生的举止和表情？（3分）14．在最后一课上韩麦尔先生讲了许多饱含深情的话，可结束时却表现得这么”平静”，你觉得这样结尾好不好，为什么？（4分）（四）阅读《地震是怎样发生的》一文，回答15～18题。
（共12分）①要了解地震发生的原因，首先必须了解地球的内部构造。
我们居住的地球是一个很大的实心椭球体，它的半径长约6370公里，从赤道到地心的平均距离为6738.14公里，两极到地心的平均距离为6356.76公里。
地球内部的情况很复杂，根据其物质状况大致可划分为三层：最外面的一层叫地壳，中间一层叫地幔（或叫中间层），最里面的核心部分叫地核。
假如把地球比做一个鸡蛋的话，地壳相当于蛋壳，地幔相当于蛋白，地核相当于蛋黄。
②地壳主要由一层一层的岩层构成，平均厚度约33公里。
地壳大体上又可以分为两层，下层主要为玄武岩，一般厚约10公里，是一个布满全球的圈层。
上层主要为花岗岩，这是构成大陆的主体。
③地幔介于地壳和地核之间，厚度约为2900公里。
它的上部也是一些岩石，主要是超基性岩（如橄榄岩）和榴辉岩。
岩层之下的地幔物质，温度很高，具有塑性，在力的长期作用下，以一种半粘性流动的形式，缓慢的改变形状。
④地核在地幔之下，半径约为3470公里，其外部表现出液体的性质，在内部可能存在一个半径为1000公里的固体内核。
⑤科学分析表明，大多数地震都发生在地壳和地幔上部边缘的岩层里，其中以离地面20～30公里的地方发生的地震最为常见。
⑥地壳和地幔的岩石层里为什么会发生地震呢？这是由于那里的岩石在力（地应力）的作用下发生了破裂，这个破裂处就是震源，地震活动便从这里开始。
⑦我们可用两手弯曲一根木棒，当力大到一定程度时，木棒的弯曲处便会破裂，在其断裂的一刹那，两只手会感到振动。
木棒的破裂处就是震源，感觉到的振动便是地震。
⑧钢硬的岩石为什么会像受力的木棒一样破裂呢？首先，因为它是钢硬的，所以才会破裂，其次是有力作用在它身上才能使它破裂。
在地下，存在着各种形式的力的作用，而且这些力会在某些地方积累增强，当增大到岩石承受不了时，就会发生破裂。
这其中起主要作用的是地壳运动。
在地壳运动的过程中，地壳的不同部位受到挤压、拉伸、旋扭等力的作用，在构造比较脆弱的地方，就会引起断裂变动，这种变动是地震发生的主因。
地球上90%以上的地震都是由于地壳的断裂变动造成的。
此外，火山爆发、陨石坠落、水库蓄水、人工爆破等也可造成地震，但其数量少、规模小。
我们要预报预防的主要是前者。
15．依据本文的介绍，请说说地震发生的主要原因（用原文回答）。
（2分）16．作者在写了地震发生的主要原因后，为什么又写了“火山爆发、陨石坠落、水库蓄水、人工爆破等也可造成地震，但其数量少、规模小”这样一段话？（4分）17．文中划线的句子运用了什么说明方法，并分析其作用。
（3分）18．体会下列句子中加点词语的表达作用。
（3分）在内部可能．．存在一个半径为1000公里的固体内核。
（五）阅读《水之经典》一文，回答18～21题。
（共16分）①世上丽水秀水晶莹之水清澈之水恢弘之水浩瀚之水，多的是，在我看来，最富性格最值得一看的是这两处：都江堰和九寨沟。
②看都江堰的水，看的是强悍奔腾的水如何层层叠叠化为生命的涓涓细流。
飞奔如兽、桀骜不驯的江水，经过都江堰，立刻将仰天长啸变为珍珠四溢，将浪涛如山变为喃喃细吟，将凶猛如火变为柔情万缕……出宝瓶口流入内江，立刻呈现一派水光潋滟的情景，让人叹为观止，看到水的柔韧、可塑和万难不屈，常流不懈的生命活动。
那是一种将绚烂归于平淡，将刚劲寓于柔顺，将一时融于永恒的生命。
③都江堰看水，看的是水如何从天上流入人间，如何从神话流入现实，如何将自己化为一种哺育人类、灌溉庄园的生命。
④都江堰的水，是一种入世的现实的水。
⑤看九寨沟的水，看的是宁静的恬淡的水，如何凝聚成生命的湖泊。
镜海、长海、珍珠滩……每一个湖泊都是那样清澈透明、纤尘不染。
孔雀的蓝色，蓝得让人心醉，让人如同看到教堂洗礼用的圣洁露水，如同听到教堂管风琴演奏的圣母颂，而不敢有丝毫杂念俗念，懂得并真正地看到人世间居然有纯洁美好真诚和澄澈的净，就在这儿远避尘嚣而静静地存在。
⑥那水几乎一动也不动，任外面的世界如何纷繁变幻，将污染、噪音连同人心泛起的种种污浊的泡沫一起抛向天空和大地。
它独自坚持着自己的贞操，不动丝毫涟漪，不染丝毫尘俗，将水底的虬枝沉木、水藻水草，将天上的薄云丽日、山岚清风，将身旁的雪峰幽谷、古树老藤……一一映在自己的怀中，映得那么明净，如同脱胎换骨一般，玉洁冰清，重新塑了自己一番。
尘世沾惹的世俗庸俗、风骚矫情、浪声虚名、欲火利海……起码不敢在这里抖擞，而被这水洗却大半。
⑦九寨沟看水，看的是水如何从人间流向天上，如何从现实流向神话，如何将自己化为一种启迪人类、净化心灵的艺术。
⑧九寨沟的水，是一种出世的艺术的水。
⑨日本黑田孝高在《水五则》中的第一则说：“自己活动，并能推动别人的，是水。
”第四则说：“以自己的清洁，洗净他人的污浊，有容清纳浊的宽大度量的，是水。
”前则，可以送给都江堰的水；后则，可以送给九寨沟的水。
19．第①段在全文中的作用是什么？(2分)20．为什么说“都江堰的水，是一种入世的现实的水？”请用自己的语言概括回答。
（4分）21．与第⑨段中“以自己的清洁，洗净他人的污浊，有容清纳浊的宽大度量的，是水”一句相照应的是第段的内容。
（2分）22．你如何理解“水之经典”中“经典”一词在文中的含义？（4分）23．文中所写的都江堰之水和九寨沟之水各有性格，你更喜欢哪一处的水？为什么？（4分）三、作文。
