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---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------高二年级九月份工作总结高二年级自开学以来，从加强教育管理、促进教学落实、完善一日常规三个方面开展了以下工作。
第一方面充分利用班会平台、思想、道德、安全教育常抓不懈。
四次班会：各有主题、各有目的、各有针对性。
1.9月1日，入学教育班会，主要进行了文理分科后的班级重建工作和选科后的心理调试。
2.9月7日。
军训总结班会——“我们从军营走来”。
主要对军训中表现优秀的集体和个人进行表彰，对军训中表现出来的积极精神加以弘扬，同时对军训中表现出来的不和谐现象提出了严厉批评，各班采取了各种不同的形式，如穿插知识问答、多媒体展示等。
3.9月14日，学习指导班会——主要针对开学以来文理分科上课以后，有些同学表现了较强的不适应节奏等问题，进行了针对性的指导;同时，还抽出时间配合学生会、团委开展每月一歌的学歌活动。
4.9月21日，计划制订指导班会——主要针对全年级的练习反馈纪录反映出来的时间安排普遍缺乏计划性进行了相应的指导。
第二方面以备课组为单位，全民动员。
以制度促落实1.9月9日，召开了全年级各班学习部长、学习委员会议，布置推行练习反馈制度，现以推行两周，已大致掌握并分析了各班各学科的练习布置和落实情况，并在9月19日的年级组例会上向全体老师通1 / 8报了部分情况。
2.在高二(7)班实行全员性练习记录、效果反馈试点，通过对优、良、中差各层次学生所记录情况的总结分析，发现了普遍存在着时间安排缺乏计划、学习落实同步不够等问题。
已在相应班会对此做了相应指导。
3.及时布置，切实落实了文理分科之后的第一次月考命题工作。
4.9月12日，章国富主任就理科实验班(1)班的听课情况向(1)班的各任科老师作了点评并提出了整改意见，分管领导王延藻主任出席了会议，并作了总结。
高二年级九月份工作总结引言九月份作为新学年的开始，对整个学年的教育教学工作具有重要的引领作用。
本月，我们高二年级围绕教学、德育、班级管理和学生个性化发展等方面开展了一系列工作。
现将本月工作进行总结，以期为后续工作提供参考和改进的依据。
一、教学工作1.1 教学计划执行根据学期初制定的教学计划，本月顺利开展了数学、物理、化学等科目的教学活动。
1.2 教学方法创新尝试采用了项目式学习、翻转课堂等新型教学方法，提高了学生的课堂参与度和学习兴趣。
1.3 教学效果评估通过单元测试、作业检查等方式，对学生的学习效果进行了初步评估，大部分学生掌握了本月的教学内容。
二、德育工作2.1 德育课程实施开展了以“尊重与合作”为主题的德育课程，通过主题班会、小组讨论等形式，引导学生树立正确的价值观。
2.2 社会实践活动组织学生参与社区志愿服务、校园环保等社会实践活动，培养学生的社会责任感和团队合作精神。
2.3 心理健康教育关注学生的心理健康，开展了心理健康主题班会，提供心理咨询服务，帮助学生缓解学习压力。
三、班级管理3.1 班级规章制度修订并完善了班级规章制度，包括考勤、纪律、卫生等方面，班级管理更加规范化。
3.2 班级文化建设组织学生参与班级文化建设，更新了班级墙报，增设了学习园地和荣誉榜，增强了学生的归属感。
3.3 家校合作机制建立了家校合作机制，通过家长会、微信群等方式，加强了与家长的沟通，共同关注学生的成长。
四、学生个性化发展4.1 个性化教学针对学生的不同特点和需求，实施了个性化教学，为学生提供了更多的选择和发展空间。
4.2 兴趣小组活动支持学生组建兴趣小组，开展了文学、科技、体育等丰富多彩的课外活动，促进了学生全面发展。
4.3 职业规划指导开展了职业规划指导，帮助学生了解不同职业的特点，明确个人发展目标。
五、存在问题与改进措施5.1 存在问题部分学生的学习动力不足，课堂参与度有待提高。
个别学生的心理健康问题需要更多关注。
高二年级的九月工作总结引言九月作为新学年的开始，对于高二年级而言，既是一个过渡期，也是一个关键的适应期。
在这个月份中，我们的教学工作、学生管理以及各项活动的开展都取得了一定的成效，同时也面临着一些挑战。
以下是对九月份工作的全面总结。
一、教学工作1. 教学计划执行情况课程安排：按照学期初制定的教学计划，九月份的课程已顺利完成，包括数学、语文、英语等主要科目的基础知识讲授。
教学方法：采用了多样化的教学方法，如案例教学、小组讨论、实验操作等，以提高学生的学习兴趣和参与度。
2. 学生学习情况学习态度：大部分学生展现出积极的学习态度，能够按时完成作业，积极参与课堂讨论。
学习成效：通过月初和月末的两次测评，发现学生对本月知识点的掌握程度良好，但仍有部分学生在某些科目上存在困难。
3. 存在问题学生差异：学生的学习能力存在较大差异，部分学生跟不上教学进度。
资源分配：教学资源有待进一步优化，特别是实验设备和图书资料。
二、学生管理1. 纪律情况出勤率：学生出勤率较高，迟到早退现象较少。
课堂纪律：大部分学生能够遵守课堂纪律，但少数学生存在讲话、玩手机等不良行为。
2. 心理健康情绪状态：通过观察和访谈，发现大部分学生情绪状态良好，能够积极适应新学期的学习生活。
压力管理：部分学生反映存在一定的学习压力，需要进一步的心理辅导和压力管理。
3. 存在问题纪律管理：需要加强课堂纪律管理，对违纪行为进行及时纠正。
心理辅导：应增加心理辅导资源，帮助学生更好地应对学习压力。
三、活动组织1. 学科竞赛数学竞赛：成功组织了校内数学竞赛，激发了学生对数学学习的兴趣。
英语演讲：举办了英语演讲比赛，提高了学生的口语表达能力。
2. 文体活动体育节：举办了校体育节，增强了学生的体质，培养了团队协作精神。
艺术节：筹备了校园艺术节，鼓励学生展示自己的才艺。
3. 社会实践社区服务：组织学生参与社区服务活动，培养学生的社会责任感。
4. 存在问题参与度：部分学生对文体活动和社会实践的参与度不高。
高二年级九月份工作总结尊敬的老师：感谢您给予我这次总结的机会。
以下是我在高二年级九月份的工作总结：1. 学业进展：九月份是高二年级的开学季，我积极适应新的学习环境，并且在各门课程上取得了进步。
我努力完成老师布置的作业，主动请教老师和同学遇到的问题，并且参加了一些课后辅导班，进一步加强了对知识的掌握。
2. 学习方法：九月份我也尝试调整了自己的学习方法。
我尝试了不同的学习方式，例如做笔记、组织复习资料、利用互联网资源等，以提高我的学习效果。
我也积极参加了一些学习能力提升的培训课程，如思维导图、阅读理解等，希望能够进一步提高自己的学习能力。
3. 社团活动参与：九月份我积极参加了学校的社团活动。
我加入了学校的音乐社团，并参加了一些音乐比赛和演出。
通过参与社团活动，我学会了团队合作、沟通协调的能力，并且提高了自己的个人表现能力。
4. 心理素质培养：九月份我也时刻关注自己的心理健康。
我保持积极的心态，面对学习和生活中的挑战。
我也通过读书、运动和和朋友交流来缓解压力，保持身心健康。
5. 社会实践活动：九月份我积极参与了学校组织的一些社会实践活动。
我参观了一些企业和机构，了解了他们的运营情况和相关知识。
通过参与社会实践活动，我进一步了解了社会和职业，提高了自己的实践能力和社会意识。
总的来说，九月份是我在高二年级开始的一个良好的起点。
我在学业上取得了进步，尝试了不同的学习方法，参与了丰富多样的社团活动和社会实践活动，并且注重培养了自己的心理素质。
我会继续努力，争取在接下来的学习和成长中取得更好的成绩。
感谢您的关注和指导！敬礼！XX。
高二年级九月份工作总结
尊敬的领导：
您好！针对高二年级九月份的工作，我向您汇报如下：
一、学业工作方面：
1. 组织了全班同学的学习，制定了学习计划，并提供学习指导；
2. 组织了小组讨论和合作学习，促进了学习氛围的形成；
3. 定期进行测验和考试，及时了解学生的学习情况，并及时进行提醒和指导；
4. 针对部分学生学习成绩不佳的问题，开展了个别辅导，加强了学生的学习动力和信心；
5. 提高了班级整体的学习成绩，增强了同学们的学习积极性。
二、班级管理方面：
1. 组织了班级的学生会选举，成功选出了优秀的班干部；
2. 组织了班级活动，如班会、社团活动等，培养了同学们的团队合作能力；
3. 关注学生的日常表现和情绪，及时沟通和解决问题，维护了良好的班级秩序；
4. 配合教导处进行各项管理工作，提升了班级的整体管理水平；
5. 参与了学校组织的各项活动，并积极参与学校的志愿者工作。
三、自我提升方面：
1. 参加了学校举办的教师培训，不断提高自己的教育教学能力；
2. 阅读了相关教育专业书籍，向同事请教经验，不断学习和成长；
3. 积极参加各类教研活动，与同行们交流经验，互相学习。
总结来说，九月份的工作中，我积极投入学生的学业和班级管理工作中，并取得了一定的成绩。
但也存在一些不足之处，如在学生的个别辅导和班级管理上还需要进一步加强。
在接下来的工作中，我将继续不断提高自己的专业能力，积极参与学校各项工作，为学生的发展贡献自己的力量。
感谢领导对我的支持和关心！希望能得到您的评价和指导，更好地工作。
谢谢！
高二年级任课教师。
高二年级九月份工作总结
尊敬的领导：
您好！本学年九月份，我在高二年级工作中按照学校的安排和要求，积极开展各项工作，取得了以下的成绩和进展：
1. 教学工作：
- 完成了九月份的课程教学任务，按照教学进度进行教学，授课内容准备充分，教学质量得到了同学们的肯定和认可。
- 讲授的各门学科知识点结合了生活实际，注重培养学生的实际应用能力，激发了学生学习的兴趣。
- 坚持每周给学生进行课后作业，及时批改作业，对于作业中存在的问题进行详细讲解和指导。
2. 学生管理工作：
- 做好了学生的日常考勤和班级纪律管理工作，确保班级秩序正常进行。
- 与家长保持密切联系，及时了解学生在校表现和学习情况，协同解决学生学习和成长中的问题。
- 悉心关注学生的心理健康状况，及时与心理老师进行交流，改善学生在学习和生活中的心理困惑。
3. 学科竞赛：
- 指导学生积极参加各类学科竞赛，并参加了数学竞赛和英语演讲比赛等。
- 为学生提供了课外辅导，帮助他们提升知识和能力水平，增强了他们参赛的信心。
- 在竞赛中取得了一定的成绩，增加了学生的荣誉感和成就感。
综上所述，本学年九月份，我在高二年级工作中，教学质量得到了较好的提升，学生管理也取得了一定的成果。
同时，在学科竞赛中取得了一定的成绩。
但也存在一些不足之处，如教学中有时对学生的个性化需求考虑不够周全等。
下一步，我将继续努力，进一步提高自己的教学能力和管理水平，关注每个学生的个性发展，创造更好的教育环境，帮助学生取得更好的发展。
谢谢！。
九月份高二工作总结引言九月，对于高二的学生和教师来说，是一个充满挑战和机遇的月份。
在这个月里，我们不仅迎来了新的学期，也面临着新的教学任务和学习目标。
以下是对九月份高二工作的全面总结。
一、教学工作1.1 教学计划执行根据学期初制定的教学计划，九月份的教学任务已顺利完成。
1.2 课程内容安排针对高二学生的学习特点，合理安排了课程内容，确保了教学的连贯性和深度。
1.3 教学方法创新尝试采用了多样化的教学方法，如案例教学、小组讨论等，提高了学生的学习兴趣。
二、学生管理2.1 学生适应情况高二学生已基本适应了新学期的学习节奏，学习态度积极。
2.2 学生纪律管理加强了对学生的纪律管理，九月份学生违纪情况较上学期有所减少。
2.3 学生心理健康关注学生的心理健康，及时为有需要的学生提供了心理辅导。
三、教研活动3.1 教研会议定期召开教研会议，讨论教学中遇到的问题，共同寻找解决方案。
3.2 教学观摩组织教师参与教学观摩活动，相互学习，提升教学水平。
3.3 教学研究鼓励教师参与教学研究，提高教学的科学性和有效性。
四、存在问题与改进措施4.1 学生学习压力部分学生反映学习压力较大，需要提供更多的学习指导和心理支持。
4.2 教学资源不足教学资源相对不足，影响了教学效果，需要进一步扩充。
4.3 教学方法单一部分教师的教学方法较为单一，需要进一步创新和多样化。
4.4 改进措施加强对学生的个性化指导，提供更多的学习资源和心理辅导。
扩充教学资源，如图书、实验器材等。
加强教师培训，提升教师的专业素养和教学创新能力。
五、十月份工作计划5.1 教学工作继续执行教学计划，确保教学质量。
5.2 学生管理加强对学生的个性化管理，关注学生的学习和生活状态。
5.3 教研活动组织更多的教研活动，提升教师的教学水平。
5.4 家校合作加强与家长的沟通，共同关注学生的成长。
结语九月份，高二的各项工作稳步推进，取得了一定的成绩，但也存在一些问题和挑战。
高二年级九月工作总结前言随着新冠病毒疫情的缓解，在各地陆续开学的情况下，高二年级的九月工作也正式展开。
九月作为新学期的开始，学生们面对着更加严峻的考试和职业规划压力，而对于教育工作者而言，也需要更加努力地为学生的发展和成长进行支持和帮助。
因此，本文将对于高二年级的九月工作进行总结，分析学习情况、教学实力和领导能力，从而为下一步工作提供参考和指导。
一、学习情况在九月的学习中，高二年级的学生们面临着多种挑战和压力，如：•学科的难度加大，尤其是历史、政治、英语等综合性较强的学科。
•学生们需要适应更加严格和规范的学习生活，如按时完成作业、参加考试等。
•学生们需要继续加强自己的自主学习能力，掌握更加高效和科学的学习方法。
针对这些困难和挑战，学生们和家长们也表现出了较高的关注度和付出努力的态度。
从校内数据来看，高二年级学生的考试成绩普遍有所提升，自主学习和课外拓展的积极性也在提高。
二、教学实力作为教育工作者，高二年级的教师们也面临着许多教学实践上的问题和挑战：•如何将学科知识更好地传授给学生，开展有意义和实效的授课活动？•如何借助现代教育科技手段，创新教学方式和方法，提高教学效果和质量？•如何与家长保持良好的沟通和联系，形成教学育人的合力？在这些方面，高二年级的教师们表现的也比较出色。
他们积极参加各种教学培训和交流活动，获得了许多新的教学经验和创新方式。
同时，在教学实践中，教师们也借助各种手段和渠道，将知识和技能更好地传递给学生，吸引了学生们的兴趣和注意力。
此外，他们也注重与家长沟通，及时反馈学生的学习情况和进步，并开展家长会和家校联合活动，形成教育育人的良好火车。
三、领导能力除了作为教育工作者的职责之外，高二年级的学生和教师们也需要具备一定的领导和管理能力，如：•学生们需要学会管理自己的时间和学习进度，安排合理的学习计划。
•教师们需要学会发挥自己的领导作用，协调各个方面的教育资源，推动教育工作的发展。
在这方面，高二年级的师生们也表现出了一定的能力和素质。
九月份高二的工作总结尊敬的校领导、亲爱的同事们：大家好！在这个收获的季节，我们高二的全体师生也迎来了九月份的工作总结。
今天，我有幸代表高二年级的老师团队，与大家分享我们九月份的工作成果和心得体会。
一、九月份工作概述教学工作九月份，我们高二的教学工作主要集中在新学期的课程安排、教学方案的制定以及日常教学活动的开展。
学生管理我们加强了对学生的日常管理和心理辅导，努力营造一个积极向上的学习气氛。
教研活动积极参与了学校组织的教研活动，通过交流和学习，不断提升自身的教学程度。
二、教学工作成果课程改革我们根据新高考的要求，对局部课程进展了改革，增加了一些选修课程，以满足学生的个性化需求。
教学方法创新我们尝试将信息技术与教学相结合，利用多媒体教学手段，进步了课堂的互动性和兴趣性。
学生成绩提升通过一个月的努力，我们年级的学生在月考中获得了优异的成绩，平均分较上学期有了明显的提升。
三、学生管理工作班级文化建立我们注重班级文化的建立，通过开展各种班级活动，增强了班级的凝聚力。
学生心理辅导我们关注学生的心理安康，及时为有需要的学生提供心理辅导，帮助他们解决学习和生活中的问题。
家校沟通我们加强了与家长的沟通，定期向家长反应学生的学习情况，共同关注学生的成长。
四、教研活动与自我提升教研会议我们积极参与了学校的教研会议，与同事们共同讨论了教学中遇到的问题，分享了各自的教学经历。
教学观摩我们参加了几场教学观摩活动，学习了其他老师的优秀教学方法，对自己的教学理论有了更深的考虑。
专业开展我们利用业余时间，参加了一些专业培训，不断提升自己的专业素养。
五、存在问题与改良措施问题一：学生学习动力缺乏改良措施：通过开展各种鼓励机制，激发学生的学习兴趣和动力。
问题二：局部学生偏科现象严重改良措施：加强对偏科学生的个别辅导，帮助他们进步薄弱科目的成绩。
问题三：教学资有限改良措施：积极争取学校和社会的支持，不断丰富教学资。
六、十月份工作方案教学方案调整根据九月份的教学情况，对十月份的教学方案进展适当的调整。
高二年级九月工作总结（通用20篇）高二年级九篇1金秋九月是收获的季节，我们高二年级在学校领导的关心和全年级组教师勤恳敬业的无私奉献下也是硕果累累。
年级组工作逐步走向正轨，各班学风浓厚，作风纯正，习惯优良，出现了令人可喜局面。
下面将九月份主要工作进行汇报：一、年级组各项工作逐步走向正轨，教学秩序井然。
九月，我们召开了一次年级组大会、重点班教师会、三十岁及以下年轻教师会、备课组长会和每周班主任例会。
九月十六号还举行了高二年级开学典礼暨表彰大会。
配合政教处认真准备校秋季运动会和篝火晚会。
配合财务室搞好清费工作，截止十月一日，除特困生外本年级学费已全部缴清。
二、班主任严抓班级常规管理，措施有力，效果明显。
九月份班主任主要工作是抓管理促稳定，抓养成促发展。
强化守纪律守规范，形成优良习惯。
在常规管理工作中做到：严格、细致、扎实。
利用班会时间加强年级组风气建设：讲正气、比学习、树形象，重视宣传和思想教育，打击消极的倾向和行为。
课堂纪律方面，坚持任课教师与班主任齐抓共管，有针对性的进行调整处理。
在班主任和任课教师的耐心指导下，学习目标更明，学习兴趣渐浓，学习方法变优，行为习惯转好，思想品质提高。
三、备课组活动积极开展，形式多样，务实有效。
九月份年级组利用双周五的下午，对各备课组的集体备课、教案、作业批改、听课笔记等进行两次抽查，还随堂听了政治组和历史组部分教师的课，感到老师们准备充分，教学目标明确，备考经验丰富。
尤其是英语、地理、化学等备课组充分利用多媒体资源，事半功倍。
四、全体教师克服困难、团结协作，在细节中追求成果最大化。
以情感化学生，耐心辅导学有困难的学生，关心学生的生活，不抛弃，不放弃任何一名学生。
我们高二年级组的老师很多是第一次合作，但我们心往一处想，力往一处使，教学上你追我赶，形成了一股“积极向上、团结竞争、和谐进取”的年级精神。
青年教师刻苦钻研、勤奋好学、工作主动、勇挑重担。
老教师教学经验丰富，工作兢兢业业、不计报酬、任劳任怨，受到学生好评。
高二年级九月份工作总结高二年级自开学以来，从加强教育管理、促进教学落实、完善一日常规三个方面开展了以下工作。
第一方面充分利用班会平台、思想、道德、安全教育常抓不懈。
四次班会：各有主题、各有目的、各有针对性。
1.9月1日，入学教育班会，主要进行了文理分科后的班级重建工作和选科后的心理调试。
2.9月7日。
军训总结班会——“我们从军营走来”。
主要对军训中表现优秀的集体和个人进行表彰，对军训中表现出来的积极精神加以弘扬，同时对军训中表现出来的不和谐现象提出了严厉批评，各班采取了各种不同的形式，如穿插知识问答、多媒体展示等。
3.9月14日，学习指导班会——主要针对开学以来文理分科上课以后，有些同学表现了较强的不适应节奏等问题，进行了针对性的指导；同时，还抽出时间配合学生会、团委开展每月一歌的学歌活动。
4.9月21日，计划制订指导班会——主要针对全年级的练习反馈纪录反映出来的时间安排普遍缺乏计划性进行了相应的指导。
第二方面以备课组为单位，全民动员。
以制度促落实1.9月9日，召开了全年级各班学习部长、学习委员会议，布置推行练习反馈制度，现以推行两周，已大致掌握并分析了各班各学科的练习布置和落实情况，并在9月19日的年级组例会上向全体老师通报了部分情况。
2.在高二（7）班实行全员性练习记录、效果反馈试点，通过对优、良、中差各层次学生所记录情况的总结分析，发现了普遍存在着时间安排缺乏计划、学习落实同步不够等问题。
已在相应班会对此做了相应指导。
3.及时布置，切实落实了文理分科之后的第一次月考命题工作。
(教育整理.)4.9月12日，章国富主任就理科实验班（1）班的听课情况向（1）班的各任科老师作了点评并提出了整改意见，分管领导王延藻主任出席了会议，并作了总结。
第三方面积极推行学生自主管理、完善一日常规 1．9月12日，召开了全年级各班团支书、班长会议，布置了一日常规的检查落实。
2．实行中午值班制，部分班主任和各班主要班委轮值，同时进行了各班中午留校人员的信息统计，以促进各班加强对中午留校同学的纪律、安全管理。
3．推行了全年级劳动委员对全年级劳动卫生的一日两查制度。
高二年级组 XX年9月25日高二上年级组工作总结本学期年级组依据学校九届二次教代会上校长工作报告精神，根据谢先想校长在会上提出的“以提高教育质量为中心，继续坚持抓学习强素质，抓落实严管理，抓服务谋发展，以强化管理为手段，以高中扩招为契机，加快学校建设发展，努力提高教育教学质量和办学效益”的工作思路，年级组积极响应学校强化内部管理、逐步加强年级组管理的号召，为使年级组各方面和管理工作更具争对性、实效性、科学性和可操作性，为使04级在教学诸方面逐步走上规范、完善的管理轨道，形成较具特色的年级管理模式，在本学期初，年级组经集体研究和讨论，确立了打造“来凤一中04级精神”的奋斗目标，拟定了“严教风、抓班风、促学风、细管理”12字工作思路，并对管理工作进行了任务分配，既突出个人管理，又强调交叉协作，从而使年级组各方面的工作得到了落实且具有较好的实效性。
一．具体措施1．管理工作任务分配（由陈义杰副校长负责全面协调管理）年级主任周德辉：负责全面管理、教师全面评估，座班制、教案及作业批改检查、教师思想工作、巡视教师授课情况、随堂听课、体育和音乐术科管理等。
办公室主任赵敏：负责班风建设及竞赛、学生会管理、班级评估、年级团支部、组织大型活动、美术术科管理、学生思想工作、学生重大事故及问题的调查和协调处理等。
班主任教研组长何江涛：负责年级组班主任全面管理、学风建设及竞赛、组织各班培优补差及检查记载、教师值日及督导、班主任评估、班主任思想工作、记载并发放加班津贴等。
教务副主任胡成高：负责所有教务及考务管理、教学绩效分析、学生评估教师、早、晚四自习管理、协调学生学籍及档案管理等。
2．加强理论学习，努力提高教育教学质量在本学期，年级组各负责人及教师强调了加强理论知识学习，通过多种途经了解管理信息并运用所学理论知识，联系实际，多思考，多想点子，在年级组制定了工作思路较长时间持续不变的前提下，在具体工作中尽量做到了推陈出新，从而使教师和学生在常规工作和学习过程中能始终感受到一种精神、一种压力、一种氛围和一份愉悦。
分科后，在年级组全体教师和全年级所有学生的共同努力下，教育教学质量有了大幅度地提高。
3．年级子项目管理各分管负责人均在其分管的子项目中制定了详细的具体管理措施和实施办法，如教风管理评估细则；班级管理评估细则；班主任管理评估细则；班风及学风竞赛评估细则等。
本学期我们重点突出了过程管理，对教风、班风及学风管理常抓不懈，贯穿始终，从开学初到学期末共开展了各两次较正规的班风及学风竞赛，取得了较理想的效果，对稳定和激发整个年级的教学起到了积极的促进作用。
4．推行年级简报制根据目前学校实际，老师们的教育教学任务极重，年级组为了不耽搁老师的时间，为了让老师们及时了解年级组各方面的管理措施及办法，为了切实落实好“细管理”这一工作思路，年级组推行了“年级简报制度”，把学期中各项安排和要求以简报的形式及时印发给老师们并在校园WTT公布。
这样，我们就做到了让老师们明白年级组的管理意图，各行其责，既节省了时间，又提高了工作效率。
5．密切联系老师和学生，开展一系列有意义的活动本学期在年级组制定了具体的工作思路和管理措施的前提下，大力推行以人为本的人性化管理，在各校长的正确领导下，加强了同学校各部门的协作，在年级内各办公室均安排了一个负责人，深入实际，密切联系老师和学生，注重沟通，强化理解，通过多种活动，加深情感交流，努力构建一个团结协作、奋发向上、和谐友爱的年级战斗团体。
二．取得的成绩在本学期的管理过程中，整个年级取得了如下成绩：分科考试时全年级500分以上有15人，高二上期中考试500以上的有51人，高二上期末考试500分以上的有68人。
开展了两次班风竞赛活动，使早、晚自习迟到及早退现象，卫生脏、乱、差现象，上课睡觉、讲小话、看课外书、在教室插充电器现象等有了根本性的好转；开展了两次学风竞赛活动，现在每当你走到教学楼前，你就会听到学生的朗朗读书声，感受到学生紧张有序的学习气氛；在秋季运动会中，所有教师和学生整体素质表现良好；我们强化了教风建设，落实了年级座班制；成功举办了元旦晚会；根据学校要求，分配了高考任务，拟定了高二阶段备考措施，进行了周六义务培优补差活动；召开了中老年教师座谈会，举办了新进青年教师卡拉ok比赛；开展了学生文、理两科及班级间蓝球比赛活动；认真组织了美术外出写生和画展活动等。
三．存在的不足1．进一步改进和完善年级组“三风”建设。
2．进一步规范和完善年级组考核评估制度。
3．加大考试力度，提高整体教学水平。
4．重视学生管理中的盲区（如厕所抽烟、心理教育、少数班级整体混乱、术科生管理等） XX/1/24 （1）（2）高二化学备课组工作总结本学年度，我担任高二化学（2至5班共4个班）的化学教学，兼高二化学备课组组长。
现在就高二化学备课组建设中，本人的工作作一个小结。
高二化学备课组成员由我和朱国英老师组成。
高二化学备课组，是一个团结奋进的备课组，各成员间通力合作，开展了一系列的教学改革工作，取得了明显的成绩，受到学校领导的肯定和学生的一致好评。
现简单总结如下：一、有计划的安排高二第二学期的教学工作计划：新学期开课的第一天，备课组进行了第一次活动。
该次活动的主题是制定本学期的教学工作计划及讨论如何响应学校的号召，开展主体式教学模式的教学改革活动。
一个完整完善的工作计划，能保证教学工作的顺利开展和完满完成，所以一定要加以十二分的重视，并要努力做到保质保量完成。
在以后的教学过程中，坚持每周一次的关于教学工作情况总结的备课组活动，发现情况，及时讨论及时解决。
二、定时进行备课组活动，解决有关问题高二化学备课组，做到了：每个教学环节、每个教案都能在讨论中确定；备课组每周一次大的活动，内容包括有关教学进度的安排、疑难问题的分析讨论研究，化学教学的最新动态、化学教学的改革与创新等。
经过精心的准备，每次的备课组活动都能解决一到几个相关的问题，各备课组成员的教学研究水平也在不知不觉中得到了提高。
三、积极抓好日常的教学工作程序，确保教学工作的有效开展按照学校的要求，积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作，然后集体备课，制作成教学课件后共享，全备课组共用。
一般要求每人轮流制作，一人一节，上课前两至三天完成。
每周至少两次的学生作业，要求全批全改，发现问题及时解决，及时在班上评讲，及时反馈；每章至少一次的学生实验，要求全体学生认真观察并记录实验现象，课后认真书写实验报告；每章至少一份的课外练习题，要求要有一定的知识覆盖面，有一定的难度和深度；每章一次的测验题，并要达到一定的预期效果。
本学期的中心工作是化学实验考查，我和朱老师为使学生能全面通过，平时注重实验教学，让学生多动手，培养他们的动手能力；考试前一周加班加点让学生到实验室里训练，以增强他们的熟练程度。
四、积极参加教学改革工作，使学校的教研水平向更高处推进本学期学校推行了多种的教学模式，要使学生参与到教学的过程中来，更好地提高他们学习的兴趣和学习的积极性，使他们更自主地学习，学会学习的方法。
本学期分别安排了汪萍琪、朱国英老师的示范公开课。
都能积极响应学校教学改革的要求，充分利用WTT资源，使用启发式教学，充分体现以学生为主体的教学模式，不断提高自身的教学水平。
高二化学备课组，充分发挥每个备课组成员的聪明才智和力量，使高二化学的教学任务如期完成，并得到了学生的一致好评和肯定。
高二化学备课组，会再接再厉，创造更辉煌的成绩。
五、积极开展第二课堂活动，提高学生的化学意识为培养学生学习化学的兴趣，我们每学期进行一次化学竞赛，评出一、二、三等奖，并给予书面表彰。
