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肺结核患者的健康教育在临床中的作用目的根据对结核病的认识与多年来的临床实践，结核病健康教育在结核病控制工作中具有举足轻重的作用，增强人们对结核病的防治意识，对降低结核病疫情，加快结核病情控制，具有重要意义.标签：肺结核健康教育1.肺结核的传染途径肺结核病的主要传播方式是通过呼吸道传染，其次通过被结核菌污染的食物或食具引起的肠道感染。
咳嗽是传播结核病的主要传播途径。
当咳嗽、打喷嚏或将痰吐于地面时，把带有结核菌的飞沫、痰液喷洒出来，被易感人群吸入后致病。
因此教育患者不要随地吐痰，咳嗽、打喷嚏时应轻捂口鼻，外出戴口罩、养成良好的卫生生活习惯。
2.饮食起居及行为指导古语说“三分治疗七分养”，结核病属于慢性消耗性疾病，必须注意营养，除维持正常生活需要的营养外，还要弥补因疾病消耗和修复破坏组织的需要。
除合并其他疾病如高血压、高血脂、糖尿病等有饮食禁忌外，没有其它禁忌。
人体需要的营养成分如蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素、矿物质等，都是结核病人需要的。
特别是蛋白质能提高机体对疾病的抵抗力，有增殖、修复细胞作用。
宜多食鱼、瘦肉、蛋、牛奶、豆制品等高蛋白食品，同时还要多食新鲜瓜果、蔬菜。
3.治疗用药指导（1）按医嘱坚持全疗程（一般需9个月）规律服药。
何时停药应由医生根据病情，胸片，痰菌检查结果而定。
（2）除吡嗪酰胺分每日三次口服外，其他药物主张一日一次顿服；利福平最好于清晨空腹时服用，而利福喷丁需餐后服用，一般每周2次。
（3）应用喹诺酮治疗的患者年龄应掌握在18岁以上。
（4）气管-支气管结核患者应积极配合气管镜介入治疗。
（5）服利福平后小便呈桔红色属正常现象，若出现恶心，呕吐，食欲减退，肝区不适，耳鸣，重听，口周发麻，视觉异常等，应及时告知医生。
（6）抗结核药的副反应：卡那霉素、链霉素、卷曲霉素等对听力、前庭功能和肾脏有一定毒性；异烟肼、利福平、丙硫异烟胺、吡嗪酰胺、对氨水杨酸等对肝脏有一定毒性；吡嗪酰胺可引起关节痛；乙胺丁醇可引起视力障碍；利福平使用较大剂量间歇方法时还可出现流感综合征、紫瘢、腹痛和哮喘等免疫反应。
健康教育效果评估总结
健康教育在促进个人和社会健康方面扮演着重要角色。
通过教育和宣传，人们可以获取关于健康的知识和技能，以便做出明智的决策并采取正确的行动来促进自己的健康。
为了评估健康教育的效果，我们进行了一系列研究和调查。
我们进行了问卷调查，以评估受调查者对健康教育的知识和意识的改变。
调查结果显示，通过健康教育，受调查者的健康知识水平得到明显提升。
他们对健康的认识更加全面，能够理解与健康有关的食品选择、运动习惯和疾病预防等方面的重要性。
此外，调查还显示，受调查者对自己的健康意识有了明显的改变，更加重视保持身体健康和积极预防疾病。
我们进行了实地观察和访谈，以深入了解健康教育的实际效果。
观察结果显示，通过健康教育，我们观察到的人群在改变不健康的生活方式方面取得了显著的进展。
他们开始采取健康的饮食习惯，增加体育锻炼和户外活动，并养成定期就诊和接受健康检查的习惯。
此外，访谈结果表明，许多受访者对健康教育非常满意，并表示他们从中获得了宝贵的健康知识和技能，这些对他们的生活产生了积极影响。
我们还对健康教育的长期效果进行了跟踪研究。
研究结果显示，在接受过健康教育的个体中，长期保持健康行为的比例显著高于没有接受健康教育的人群。
这表明，健康教育在塑造个体的健康态度和行为习惯方面具有持久的影响力。
健康教育对个人和社会的健康至关重要。
通过问卷调查、实地观察和访谈以及长期跟踪研究，我们发现健康教育能够提升健康知识水平和意识、改变不健康的生活方式，并在长期内对个体健康行为产生积极作用。
这些调查研究结果有助于评估健康教育的效果，并为今后改进和推广健康教育提供了参考依据。
耐药肺结核患者的健康教育效果评价摘要：目的：研究耐药肺结核患者的健康教育效果评价。
方法：选取肺结核患者分为对照组和实验组，每组各40例。
通过常规护理治疗和健康教育项目护理治疗，比较两组的健康教育知识的知晓程度和健康效果评价。
结果：通过1个月的对照组常规护理健康治疗和实验组的健康教育治疗后，对照组和实验组的知晓患者、不知晓患者、总知晓率之间存在显著性差异（p＜0.05），具有统计学意义。
对病灶的治疗实验组比对照组更具效果具有显著性差异（p＜0.05），健康教育治疗效果显著。
结论：健康教育治疗对耐药肺结核患者的治疗表现出积极的作用，将其运用到临床护理工作中可加强认识，提高护理效果。
关键词：耐肺结核；健康教育；效果评价结核病是一种经呼吸道传播，由结核分枝杆菌感染引起的慢性传染病，它曾经严重威胁着人类的健康和生命安全。
结核病总耐药发病率比例较高，耐药结核病在我国被认为是影响结核病防控的一个巨大的挑战。
有研究表明，对一般的肺结核患者而言，可进行方案简单、时间短的治疗。
而肺结核患者一旦发生耐药会严重影响治疗的效果及药物的作用[1-2]。
近几年，对耐药肺结核的健康教育及效果评价已在国内外医学领域广泛开展。
健康教育治疗和传统的治疗相比，对能更加有效地改变耐药肺结核患者的焦虑和恐怖情绪，对改善病情有着积极的意义。
1资料与方法1.1一般资料选取2019年下半年在某专科医院进行治疗的肺结核患者80例，按照治疗方式的不同分为对照组和实验组，每组各40例。
对照组和实验组的两组患者在年龄、性别、受教育程度、年收入等基本资料信息上无统计学差异，（P＞0.05），具有可比性。
1.2纳入标准纳入标准：（1）所有病患经过结核分枝杆菌培养，呈阳性反应，且对一种或一种以上的抗结核药物产生了耐药性的肺结核患者。
（2）所有患者具有知情权，并且同意参加此项调查。
排除无意识、精神障碍及智能障碍者。
1.3研究方法对照组的研究方法是按照常规护理，包括用药指导、病情预防、治疗、检测和随机健康教育。
肺结核专科门诊实施健康教育的效果评价
作者：计丽杰
来源：《中国卫生产业》2015年第14期
[摘要] 目的评价肺结核专科门诊实施健康教育的临床效果。
方法选取肺结核专科门诊收治的168例肺结核患者按随机数字表法分成研究组和对照组各84例。
对照组实行常规护理，研究组在对照组的基础上实行专科门诊健康教育。
对比两组结核知识知晓优良率、规则治疗率及对护理工作的满意度。
结果研究组对肺结核知识知晓优良率、规则治疗率及总满意度均明显高于对照组（P
[关键词] 肺结核；专科门诊；健康教育
[中图分类号] R5 [文献标识码] A [文章编号] 1672-5654（2015）05（b）-0129-02
[Abstract] Objective To evaluate the clinical effects of tuberculosis specialist outpatient health education. Methods TB specialist clinics treated 168 cases of tuberculosis patients were randomly divided into study group and control group 84 cases. Implement routine care control group， the study group to implement health education specialist clinic on the basis of the control group. Compared two groups of tuberculosis knowledge about good rate， regular treatment rate and satisfaction with care work. Results The study group on TB knowledge among good rate， regular treatment rate and overall satisfaction were significantly higher （P
[Key words] Tuberculosis； Specialist clinics； Health education
肺结核是发病率较高的一种慢性消耗性传染性疾病，也是备受世界卫生组织关注的一个公共卫生问题[1]。
我国作为肺结核的高发病率国家，每年大约有15万人因该病而死亡[2]，危害程度大。
对结核的有效控制则与患者是否完全按照规则进行治疗有关，但由于治疗时间长，患者往往不能较好地完成治疗。
我们对肺结核专科门诊收治的肺结核患者行专科门诊健康教育，获得了满意的临床疗效，具体情况如下。
1 资料与方法
1.1 一般资料
选取肺结核专科门诊2014年3月—2015年2月收治的168例肺结核患者按随机数字表法分成研究组和对照组各84例。
研究组中男性45例，女性39例，年龄30～65岁，平均（42.19±10.52）岁；文化程度：大专以上15例，中专23例，高中25例，初中14例，小学7例；职业：农民32例，工人43例，待业9例。
对照组男性43例，女性41例，年龄35～62岁，平均（42.03±10.06）岁；文化程度：大专以上16例，中专22例，高中26例，初中15例，小学5例；职业：农民30例，工人46例，待业8例。
所有患者均符合《肺结核诊断和治
疗指南》[3]中肺结核的诊断标准，排除心、肝、肾严重病变、沟通障碍及合并精神类疾病患者，两组在年龄、性别等方面差异无统计学意义（P>0.05）。
1.2 方法
所有入选患者均实行常规门诊护理，如指导患者有序就诊，讲解检查及日常注意事项等。
研究组在对照组的基础上实行专科门诊健康教育：为患者创造轻松的就诊环境，有效利用沟通技巧，了解患者的心理变化；耐心听取患者提出的问题，细致地给予解答；向其讲解良好心态对治疗的重要性，嘱其保持稳定的情绪；采用和蔼的态度、易懂的言词结合治疗方案向患者及家属讲解结核病有关的知识，如发生的原因、治疗方式、隔离及消毒措施等；着重强调规则治疗的重要性；向患者介绍治疗成功的病例，列举治疗过程中值得肯定的地方；讲解治疗失败的原因，列举治疗失败的案例，指出其在治疗过程中的不足，让患者引以为戒；向患者讲解常用的治疗药物的常见不良反应，并告知其处理方法，嘱其若不良反应过重回院和主治医生商讨治疗方案，切勿擅自停药；向患者讲解定期复查胸片及随访的重要性；告知患者良好的居住环境是有利于患者健康的，扫地时尽量湿扫，防止尘土飞扬，减少对呼吸道的刺激；向患者讲解良好生活习惯对治疗的意义，促使其良好行为的形成；向患者及家属强调饮食干预对治疗的重要性，告知其饮食原则和饮食禁忌；嘱患者根据自身条件、病情、喜好适当地进行运动，若运动过程中出现胸闷、气紧、呼吸困难等症状，则应立即停止运动，卧床休息。
在健康教育实施的过程中定期对患者心理和健康问题进行评估，以找出重点问题进行纠正，促使健康教育方式更为完善。
1.3 观察指标及判定标准
观察指标为患者结核知识知晓情况、规则治疗情况及对护理工作的满意度。
结核知识知晓情况采用自制问卷进行调查，问卷内容包括结核病的症状、治疗方法、日常注意事项等，总分100分。
优：90～100分；良：70～90分；差：70分以下。
护理工作满意度采用自制问卷进行调查，总分100分。
非常满意：90～100分；一般满意：70～90分；不满意：70分以下。
总满意=非常满意+一般满意。
1.4 统计方法
所有数据均由SPSS 13.0软件处理，计数资料比较用χ2检验，以P
2 结果
研究组结核知识知晓优良率、规则治疗率及总满意度均明显高于对照组，见表1。
3 讨论
肺结核是由结核分枝杆菌所致的肺部感染性疾病，排菌的肺结核患者可通过呼吸道传染引发周围人群发病，给患者本人、家庭及社会都造成较大威胁[4]。
该病具有病程长、容易复发
及传染性强的特点，需长期严格按原则进行治疗。
健康教育是一项有组织、有计划有系统的社会教育，其通过卫生知识的传播和生活行为的干预，促使被教育对象向健康的方向发展[5-6]。
大多数肺结核患者发病后内心均存在较大压力，既担心经济或工作问题，又担心被人歧视，加上对该病的认识、治疗等方面存在较大误区，不能主动坚持完成治疗的患者也较多。
因此，加强对肺结核人群的健康教育，促使患者正确认识疾病，尤为重要。
该组资料中的两组患者其中一组实行常规护理，另一组在常规护理的同时给予专科门诊健康教育，经比较显示，行专科门诊健康教育的一组不但结核知识知晓的优良率更高，且规则治疗率及患者对护理工作的满意度都更高。
对肺结核患者实行专科门诊健康教育，护理人员通过对患者的有关情况进行分析，并结合医生的治疗方案，对患者进行个体化的健康宣教，不但针对性更强，且更具专业性。
通过专科门诊健康教育，肺结核患者能掌握更加专业的结核病防治知识，对疾病的认知更为正确，同时护理人员着重向患者强调治疗过程中的关键环节、配合要点，加上介绍治疗成功案例等心理指导措施，有效地树立了患者对治疗的信心，促使其按时完成医嘱，配合治疗的顺利完成。
专科门诊健康教育的实施需护理人员熟练的掌握更多的专业知识，因此护理人员需不断地学习，有助于护理人员自身业务素质的提高，从而为患者提供更优质的护理服务，患者对护理工作的满意度也随之提升。
因此，应积极地在专科门诊收治的肺结核患者中开展专科门诊健康教育。
[参考文献]
[1] 徐凤霞，陈翠芳.对肺结核患者实施健康教育的效果观察[J].中国医药指南，2012，10（27）：514-515.
[2] 赵冬艳.肺结核初治患者健康教育的有效实施及其对患者心理状态的影响[J].中国卫生产业，2013（34）：34-35.
[3] 中华医学会结核病学分会.肺结核诊断和治疗指南[J].中国实用乡村医生杂志，2013，20（2）：7-10.
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[5] 袁艳嫦，陈艳香.住院肺结核患者健康教育指导效果与护理[J].海南医学，2010，21（24）：153-154.
[6] 何燕，鄢秀英.健康教育对肺结核患者健康知识知晓率以及生活质量的影响[J].国际护理学杂志，2014，33（7）：1753-1755.
（收稿日期：2015-03-02）。
