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《语言学概论》学习指导杨忠主编《语言学概论》学习指导主编杨忠副主编：林正军魏昆编者（按姓氏笔画排序）王泽霞王晶芝杨忠林正军《语言学概论学习指导》是为网络课程学历教育考生编写的学习指导书，既可用于网络语言学课程的大纲及教材辅导，亦可用作语言学课程教学的辅导材料。
语言学作为与外语教学密切相关的学科之一，在外语教学中的地位和作用越来越显著。
在大学英语本科专业，语言学已被当作一门重要的专业课开设。
同时，语言学也是外语教师职业发展和培训的必修课。
为了配合《语言学概论》（杨忠主编，高等教育出版社，2002）这本教材的教与学，我们组织编写了这本学习指导用书。
本书与教材相对应，共分为十章，每章包括导读、重点与难点、习题及语言学名家介绍四部分。
本书的编写体例由杨忠、林正军和魏昆共同商定。
具体分工如下：杨忠负责序言部分的撰写、以及全书的审校工作；王泽霞负责第一至三章及综合测试题一至四的编写；王晶芝负责第四至六章及综合测试题五至八的编写；林正军负责第七至十章及综合测试题九至十的编写、以及全书的统稿工作；魏昆负责全书的校对和编排工作。
本书语言学名家简介部分的编写参考了刘润青的《西方语言学流派》（外语教学与研究出版社，2004）、当代国外语言学与应用语言学文库的相关导读部分、以及中国学术期刊全文数据库的部分文章，在此我们向以上著作及文章的作者致谢！本书在编写过程中得到东北师范大学出版社魏昆老师以及出版社的大力支持，在此表示衷心感谢！编者2006年2月19日序第一章语言和语言学导读本章重点、难点本章习题语言学名家介绍—费迪南·德·索绪尔第二章语音学导读本章重点、难点本章习题语言学名家介绍—维伦·马泰休斯第三章音位学导读本章重点、难点本章习题语言学名家介绍—路易斯·叶姆斯列夫第四章形态学：词的构成研究导读本章重点、难点本章习题语言学名家介绍—布龙菲尔德第五章句法：句子结构分析导读本章习题语言学名家介绍—乔姆斯基第六章语义学导读本章重点、难点本章习题语言学名家介绍—杰弗瑞·利奇第七章语用学导读本章重点、难点本章习题语言学名家介绍—约翰·塞尔第八章社会语言学导读本章重点、难点本章习题语言学名家介绍—威廉·拉波夫第九章第二语言习得导读本章重点、难点本章习题语言学名家介绍—约翰·鲁珀特·弗斯第十章语言学与外语教学导读本章习题语言学名家介绍—韩礼德绪论漫谈外语教师学习语言学杨忠就“从语言学中学什么”和“怎样学习语言学”两个相关的话题与年轻的外语同行们交流一下学习语言学的体会，代为序。
专业名称研究方向排名考生编号姓名成绩一成绩二成绩三成绩四总分备注英语语言文学英美文学1102009210604421闻旭7491118137420英语语言文学英美文学2102009210604418邓湘楚728699138395英语语言文学英美文学3102009210604438杨奕颖7190100121382英语语言文学英美文学4102009210604435陈炜瑜7174111123379英语语言文学英美文学5102009210604423苏琳7183106115375英语语言文学英美文学6102009210604431高雪688399121371英语语言文学英美文学7102009210604406李晓轩7472103118367英语语言文学英美文学7102009210604407宋昱儒7584103105367英语语言文学英美文学9102009210604417李英男698091126366英语语言文学英美文学10102009210604428朱明玥698793116365英语语言文学英美文学11102009210604405王艳萍757388125361英语语言文学英美文学12102009210604403刘悦647897118357英语语言文学语言学1102009210604450单威嘉7283107138400英语语言文学语言学2102009210604452冯雨晴7178119127395英语语言文学语言学3102009210604443唐硕7293105123393英语语言文学语言学4102009210604474朱苇荻7085105128388英语语言文学语言学5102009210604447王东6488103130385英语语言文学语言学6102009210604445任会慧698993133384英语语言文学语言学7102009210604439王雪迪8273104124383英语语言文学语言学8102009210604454任雪薇7179107122379英语语言文学语言学9102009210604485侯雪玲698991124373英语语言文学语言学10102009210604440郭雅馨658194130370英语语言文学语言学10102009210604467李娴638597125370英语语言文学语言学12102009210604446徐施钰707297128367英语语言文学语言学13102009210604487王芝彤7475100117366英语语言文学语言学14102009210604458郝欣647695130365英语语言文学语言学15102009210604451侯子怡658093117355外国语言学及应用语言学语言学1102009210604542曲苗苗7682112133403外国语言学及应用语言学语言学2102009210604523翟羽彤7087107133397外国语言学及应用语言学语言学3102009210604532张雪787296133379外国语言学及应用语言学语言学4102009210604518刘晓燕778184121363外国语言学及应用语言学语言学4102009210604554王欣宇678498114363外国语言学及应用语言学语言学6102009210604525边静7167100121359外国语言学及应用语言学语言学6102009210604533王宇彤6674101118359日语语言文学1102009210604506邢立中7884127147436日语语言文学2102009210604505敖佳琳7085118148421日语语言文学3102009210604504朱格格7276121139408日语语言文学4102009210604501王紫玉6783125127402日语语言文学5102009210604508张馨月688094135377日语语言文学6102009210604509汪楠6481100126371日语语言文学7102009210604510焦玉萍728211993366日语语言文学8102009210604502胡朦6083104112359学科教学（英语）1102009210604113刘畅7575122125397学科教学（英语）2102009210603955薛秀7577121123396学科教学（英语）3102009210604341季艳秀7378114124389学科教学（英语）4102009210604024王也琦7482115117388学科教学（英语）4102009210604384毛学聪7381126108388学科教学（英语）4102009210604054付佳莹7084121113388学科教学（英语）7102009210604313张腾7483110120387学科教学（英语）8102009210604321李淑娟7465118127384学科教学（英语）9102009210604017金宏星7181110121383学科教学（英语）9102009210603995汪莹7178118116383学科教学（英语）11102009210603883李靖6987115110381学科教学（英语）12102009210603898李晓甜7683105116380学科教学（英语）12102009210603885郭金涛7084102124380学科教学（英语）14102009210604299郑悦6983111115378学科教学（英语）15102009210603981郭雪7278109118377学科教学（英语）16102009210604090林世瑶7171120114376学科教学（英语）17102009210603884刘才琪788098119375学科教学（英语）17102009210603969仝亚茹7273116114375学科教学（英语）17102009210603931李玲钰7178110116375学科教学（英语）20102009210603900弓媛7972111112374学科教学（英语）20102009210603901郑慧莹7179120104374学科教学（英语）20102009210604092孙玉静7176121106374学科教学（英语）20102009210604008王璐7076111117374学科教学（英语）24102009210603894韩仙婷7376106117372学科教学（英语）25102009210604273李鑫6975108117369学科教学（英语）26102009210604115赵健6979104115367学科教学（英语）26102009210603908王冬雪6680107114367学科教学（英语）28102009210603930王欣桐718294119366学科教学（英语）28102009210604137岳春杭6775118106366学科教学（英语）30102009210604066毕玉珠7483103105365学科教学（英语）30102009210603929董玮康6766119113365学科教学（英语）32102009210604079鞠婷霏7174116102363学科教学（英语）32102009210604043包芳芳7169106117363学科教学（英语）34102009210604053刘精精777899107361学科教学（英语）34102009210604044田甜777111697361学科教学（英语）34102009210604316黄祎斓6476117104361学科教学（英语）34102009210603998朱伟玉6187102111361学科教学（英语）38102009210603971康少婷7575100110360学科教学（英语）38102009210604345杜晓婷7171110108360学科教学（英语）38102009210604326姚逸斐7071115104360学科教学（英语）41102009210604068刘俊丽6972103115359学科教学（英语）41102009210604210门博宇6477116102359学科教学（英语）102009210604070丁悦747910599357少民计划学科教学（英语）102009210603950张婷737787113350少民计划学科教学（英语）102009210604382吉汪学林63645475256少民计划学科教学（英语）1102009230600032刘丽73845759273单独考试学科教学（英语）2102009230600031王有姣60765471261单独考试英语笔译1102009210604576宋婉婷7580123127405英语笔译2102009210604583乔靖文8171130122404英语笔译3102009210604573丁宁7475123121393英语笔译4102009210604567刘嘉莹7678124110388英语笔译5102009210604767杜文慧7477127108386英语笔译6102009210604726李胜男6469134118385英语笔译7102009210604765程杨杨7771123113384英语笔译8102009210604568魏亚楠7272129110383英语笔译8102009210604708李颖7568119121383英语笔译10102009210604686王丽珠7074119118381英语笔译11102009210604586邵志凤7464118123379英语笔译12102009210604605贺宇萌7175120112378英语笔译13102009210604735王洋7673115113377英语笔译14102009210604703张婉莹7458119125376英语笔译15102009210604743代佳辛6873113120374英语笔译16102009210604665程行韬7066121116373英语笔译16102009210604611兰雨辰6867117121373英语笔译18102009210604647魏微7068127107372英语笔译18102009210604655张劲男6666125115372英语笔译20102009210604742刘娇7660117118371英语笔译20102009210604561宫嘉琦6861120122371英语笔译22102009210604592李蕾776912797370英语笔译23102009210604598黄万金6669118116369英语笔译24102009210604745刘佳宝7464114116368英语笔译24102009210604688虞洋7560116117368英语笔译24102009210604571李心悦6664120118368英语笔译24102009210604778毛海宁7259114123368英语笔译28102009210604639赵春影7161124111367英语笔译28102009210604670吴婧文7466111116367英语笔译28102009210604729齐昕彤6460123120367英语笔译31102009210604653苏琦6659121120366英语笔译31102009210604625李放7062108126366英语笔译33102009210604579吕静6665120114365英语笔译33102009210604775李会阁6761120117365英语笔译33102009210604570杨萌格6660122117365英语笔译33102009210604761栾聪颖6662118119365英语笔译33102009210604769于瑶6458120123365英语笔译33102009210604719吕美慧6764110124365英语笔译39102009210604744李铎6774112111364英语笔译40102009210604709李翠翠7456111122363英语笔译41102009210604599崔津子7366110113362英语笔译41102009210604737徐薇6866115113362英语笔译41102009210604723王佳男6464121113362英语笔译44102009210604754韩庆佳7062116113361英语笔译44102009210604733王新宇5870120113361英语笔译46102009210604717于丽君8064105111360英语笔译47102009210604663刘洁7356120110359英语笔译47102009210604638苑文桐7661104118359英语笔译47102009210604666孔思懿6963105122359英语笔译50102009210604758韩丽诗7272113101358英语笔译50102009210604615苏亚光6159125113358英语笔译52102009210604575赵彧6762120108357英语笔译53102009210604628徐一铭7270112102356英语笔译53102009210604770马然7158122105356英语笔译53102009210604760王悦7058116112356英语笔译53102009210604627鲁美7365103115356英语笔译58102009210604558陈静娴6270112111355英语笔译58102009210604785王丹6667110112355英语笔译102009210604791阿努675110198317少民计划英语口译1102009210604803佟洛淇6961122123375英语口译2102009210604835展嘉璘7269115113369英语口译3102009210604827张百伶6460124120368英语口译4102009210604798邵安琪6555122124366英语口译5102009210604800张艺7361124107365英语口译6102009210604843王新月7669109108362英语口译6102009210604809张露竞7165115111362英语口译6102009210604845刘思雨6063129110362英语口译9102009210604822郭玉婷6861121111361英语口译10102009210604852王烨5879114109360英语口译10102009210604851王亚坤6559118118360英语口译12102009210604810刘桐7055117117359英语口译12102009210604832王兴祚7252114121359英语口译14102009210604804陈中一6666119107358英语口译14102009210604795刘彦芳7160118109358英语口译16102009210604826翟小雅6567118107357英语口译16102009210604825崔赫6566113113357俄语笔译1102009210604875王明明7774126120397俄语笔译2102009210604872曲丹丹6883126110387俄语笔译3102009210604862梁悦7388122101384俄语笔译4102009210604868张雨薇7378123103377俄语笔译5102009210604873于文文6778109105359俄语笔译6102009210604854刘洋6577105109356俄语笔译7102009210604856李夺6669109111355俄语笔译102009210604870张德重5482100100336少民计划。
2022年东北师范大学英语专业基础语言学考研真题和答案2022年东北师范大学外国语学院《英语专业基础（语言学）》考研全套内容简介•东北师范大学外国语学院《英语专业基础（语言学）》历年考研真题汇总（含部分答案）•全国名校英语语言学考研真题详解说明：本部分收录了本科目近年考研真题，并提供了答案及详解。
其中，部分考研真题提供了视频讲解，从考查知识点、试题难度、相关考点等方面进行全方位的讲解。
此外提供了相关院校考研真题，以供参考。
2．教材教辅•胡壮麟《语言学教程》（第5版）笔记和考研真题详解•胡壮麟《语言学教程》（第5版）配套题库【考研真题精选＋章节题库】说明：以上为本科目参考教材配套的辅导资料。
•试看部分内容第一部分考研真题精选一、填空题1. Ch o m s ky p ro po se s th at th e co u r se o f l an gu age a cquisition is determined by a(n) _____language faculty.（中山大学2018研）【答案】innate查看答案【解析】乔姆斯基认为语言习得的过程是由人的内在语言机制决定的。
2. _____ refers to the role language plays in communicati o n(e.g. to e x pre ss i de as, at ti tu de s) o r i n parti cu l a r social situations (e.g. Religious, legal).（北二外2016研）【答案】Fun ctio n查看答案【解析】本题考查语言学中对“语言的功能”的定义。
功能指的是语言在沟通中(例如表达观点、态度)或在特定社交场合(如宗教、法律)中所起的作用。
3. Hum an langu age is arbi trary. Thi s re fe rs to the f actth at th e re i s no l o gi cal o r i n tri n si c con ne cti on be tween a particul ar so un d an d the _____i t i s asso ci ate d wi t h.（人大2007研）【答案】me aning查看答案【解析】索绪尔认为符号的形式或声音与其意义之间没有逻辑联系，所以两者之间的关系是任意的。
陈新仁教授南京大学外国语学院英语系教授、博士生导师，外国语言学与应用语言学学科带头人,南京大学外国语言学研究所所长,中国语言战略研究中心兼职研究员。
担任第一主编、《外国语文研究》主编、副主编，(泰国)、: Ａ(波兰）以及（《语言与符号学研究》）、《语用学研究》、《中国应用语言学》、《语言政策与语言教育》、《第二语言学习研究》等刊物编委.主要研究兴趣包括语用学、外语教育、二语语用习得、模糊语言学、语言政策与语言规划等。
独著、合著、译著15部,发表学术论文120余篇，主编教材、教辅20余部,作为主持人获得国家社科基金项目2项，主持、参加完成省部级项目多项，负责建成省级优秀课程一门。
主要学术兼职包括中国语用学研究会常务副会长、中国英汉语比较研究会英语教学研究分会副会长、中国话语研究会副会长、中国外语博士论坛理事会副理事长、中国认知语言学研究会常务理事、中国语言与符号学研究会常务理事、中国语言教育研究会常务理事、江苏省外国语言学会副会长兼秘书长、江苏省翻译工作者协会常务理事、中国英汉语比较研究会理事等，先后获得南京大学“优秀中青年学科带头人”、江苏省“‘青蓝工程’优秀中青年骨干教师”等称号，先后入选江苏省“333高层次人才培养工程”、教育部“新世纪优秀人才支持计划".英国、华中科技大学、天津大学等11所高校兼职教授。
2０03.7—20０4.6在美国伊利诺斯大学大学（)语言学系访学.2013.9—12在英国伦敦大学学院（）访学。
ﻬ熊学亮教授1991年6月获复旦大学文学博士学位，１995年5月晋升教授职称,19９7年12月获博士研究生导师资格,２00８年定级为二级教授.现任复旦大学外国语言研究所所长、外国语言学研究中心主任。
曾先后在荷兰、英国、美国、加拿大、法国、德国、日本、新加坡、香港、纳米比亚、澳大利亚等地研修、讲学和参加国际会议。
自１９83年以来在国内外学术杂志上发表论文2００多篇，出版著作17种。
- 236-校园英语 / 翻译研究关联理论视角下的古诗英译——以《江雪》为例东北师范大学外国语学院/王超龙一、引言翻译作为跨越千年的语言交际活动一直以来都在文化的传播、思想的交流方面扮演着重要角色。
其重要的意义也不断地推动各种翻译理论的发展与完善，并吸纳其他学科理论以应用于翻译实践的指导活动，关联理论便是其中不可或缺的一支。
自Sperber 和Wilson 于1986年出版了《关联性：交际与认知》(Relevance ：Communication and Cognition)一书之后，关联理论就此走入人们的视野。
另一方面作为翻译活动一部分的古诗英译从1897年美国诗人Stuart Merrill 的英译本《玉书》算起至今已经走过120年的历程，虽说发展时间不算太久却有着极其重要的意义，是发展中国璀璨文化活动中不可忽视的一支。
从关联理论的视角出发来进行古诗英译研究更为符合诗歌英译认知推理的活动特点，也能更为全面彻底地了解古诗英译的过程。
二、关联理论与翻译1986年Sperber 和Wilson 在《关联性：交际与认知》一书中对关联理论进行了介绍，提出了明示—推理交际这一概念，分别从说话人和听话人的角度以完整并成功的交际为前提所进行的阐释，说话人需要尽力使自己的言语明确地表达一种意图，而听话人需要对其话语信息进行分析以充分理解说话人的意图以此来完成交际。
除此之外，还有认知语境因素。
所谓的认知语境与宽泛的传统语境不同，传统语境概念几乎包括万象，对实际的语用推理交际作用不大，而关联理论中的认知语境是交际双方互为显映的一部分，听话人在双方显映的这一部分的帮助下理解说话人意图，以认知语境来寻找关联意图，完成交际。
翻译的过程也是认知推理的过程，译者对原文进行解读推理，在了解原文作者意图之后，再将其以接收者的语言特点进行传达。
这个过程和关联理论的明示—推理交际概念颇为相似。
翻译可以被看做是两种语言的言语交际活动，其过程涉及源语作者、译者、译文读者三方面因素包含了对语言的三重认知推理过程，译者解读源语作者的言语代码并转换为目标语的代码，这一转换过程需要译者对源语的内容进行认知推理了解作者意图，然后再对译文读者的认知语境进行某种合理的假设，以译文读者的接受为目的进行代码转换——也就是选择合适的词汇与叙述风格。
专业考生编号姓名复试总成绩初试总成绩最终成绩备注学科教学（英语）102009210604113刘畅226397623学科教学（英语）102009210603955薛秀220396616学科教学（英语）102009210604024王也琦221388609学科教学（英语）102009210604321李淑娟223384607学科教学（英语）102009210604054付佳莹218388606学科教学（英语）102009210603995汪莹221383604学科教学（英语）102009210604313张腾216387603学科教学（英语）102009210604341季艳秀210389599学科教学（英语）102009210603883李靖216381597学科教学（英语）102009210603898李晓甜213380593学科教学（英语）102009210604090林世瑶215376591学科教学（英语）102009210604017金宏星207383590学科教学（英语）102009210603900弓媛214374588学科教学（英语）102009210603931李玲钰210375585学科教学（英语）102009210603884刘才琪209375584学科教学（英语）102009210604384毛学聪194388582学科教学（英语）102009210603885郭金涛199380579学科教学（英语）102009210603981郭雪202377579学科教学（英语）102009210604092孙玉静204374578学科教学（英语）102009210604008王璐204374578学科教学（英语）102009210604115赵健211367578学科教学（英语）102009210603894韩仙婷205372577学科教学（英语）102009210603901郑慧莹202374576学科教学（英语）102009210604299郑悦196378574学科教学（英语）102009210604326姚逸斐212360572学科教学（英语）102009210604273李鑫202369571学科教学（英语）102009210603908王冬雪204367571学科教学（英语）102009210603930王欣桐204366570学科教学（英语）102009210604079鞠婷霏205363568学科教学（英语）102009210604043包芳芳205363568学科教学（英语）102009210603969仝亚茹192375567学科教学（英语）102009210604053刘精精206361567学科教学（英语）102009210604210门博宇207359566学科教学（英语）102009210604137岳春杭199366565学科教学（英语）102009210603971康少婷205360565学科教学（英语）102009210604070丁悦205357562少民计划学科教学（英语）102009210603950张婷210350560少民计划学科教学（英语）102009230600032刘丽190273463单独考试学科教学（英语）102009230600031王有姣197261458单独考试英语语言文学102009210604421闻旭189420609英语语言文学102009210604418邓湘楚193395588英语语言文学102009210604438杨奕颖200382582英语语言文学102009210604435陈炜瑜194379573英语语言文学102009210604423苏琳194375569英语语言文学102009210604428朱明玥203365568英语语言文学102009210604431高雪194371565英语语言文学102009210604407宋昱儒187367554英语语言文学102009210604403刘悦189357546英语语言文学102009210604450单威嘉207400607英语语言文学102009210604447王东212385597英语语言文学102009210604443唐硕198393591英语语言文学102009210604439王雪迪206383589英语语言文学102009210604452冯雨晴189395584英语语言文学102009210604474朱苇荻195388583英语语言文学102009210604445任会慧197384581英语语言文学102009210604485侯雪玲197373570英语语言文学102009210604454任雪薇190379569英语语言文学102009210604440郭雅馨195370565英语语言文学102009210604458郝欣198365563英语语言文学102009210604467李娴192370562英语语言文学102009210604487王芝彤194366560英语语言文学102009210604451侯子怡202355557英语语言文学102009210604446徐施钰187367554外国语言学及应用语言学102009210604523翟羽彤211397608外国语言学及应用语言学102009210604542曲苗苗204403607外国语言学及应用语言学102009210604532张雪192379571外国语言学及应用语言学102009210604554王欣宇200363563外国语言学及应用语言学102009210604533王宇彤202359561外国语言学及应用语言学102009210604525边静195359554英语笔译102009210604576宋婉婷197405602英语笔译102009210604583乔靖文195404599英语笔译102009210604567刘嘉莹210388598英语笔译102009210604573丁宁203393596英语笔译102009210604726李胜男209385594英语笔译102009210604767杜文慧200386586英语笔译102009210604765程杨杨197384581英语笔译102009210604735王洋198377575英语笔译102009210604568魏亚楠191383574英语笔译102009210604708李颖187383570英语笔译102009210604703张婉莹193376569英语笔译102009210604686王丽珠187381568英语笔译102009210604611兰雨辰193373566英语笔译102009210604561宫嘉琦195371566英语笔译102009210604598黄万金196369565英语笔译102009210604586邵志凤184379563英语笔译102009210604592李蕾193370563英语笔译102009210604605贺宇萌184378562英语笔译102009210604744李铎196364560英语笔译102009210604743代佳辛183374557英语笔译102009210604665程行韬184373557英语笔译102009210604647魏微185372557英语笔译102009210604719吕美慧190365555英语笔译102009210604655张劲男182372554英语笔译102009210604729齐昕彤187367554英语笔译102009210604761栾聪颖189365554英语笔译102009210604688虞洋185368553英语笔译102009210604745刘佳宝185368553英语笔译102009210604625李放187366553英语笔译102009210604742刘娇180371551英语笔译102009210604670吴婧文184367551英语笔译102009210604775李会阁185365550英语笔译102009210604570杨萌格185365550英语笔译102009210604653苏琦183366549英语笔译102009210604599崔津子187362549英语笔译102009210604737徐薇187362549英语笔译102009210604639赵春影181367548英语笔译102009210604571李心悦179368547英语笔译102009210604769于瑶178365543英语笔译102009210604733王新宇182361543英语笔译102009210604638苑文桐184359543英语笔译102009210604579吕静177365542英语笔译102009210604723王佳男180362542英语笔译102009210604778毛海宁173368541英语笔译102009210604717于丽君181360541英语笔译102009210604760王悦182356538英语笔译102009210604663刘洁177359536英语笔译102009210604575赵彧179357536英语口译102009210604803佟洛淇188375563英语口译102009210604835展嘉璘181369550英语口译102009210604800张艺181365546英语口译102009210604822郭玉婷185361546英语口译102009210604845刘思雨177362539英语口译102009210604832王兴祚180359539英语口译102009210604798邵安琪172366538英语口译102009210604825崔赫181357538英语口译102009210604827张百伶169368537英语口译102009210604804陈中一177358535英语口译102009210604809张露竞172362534英语口译102009210604851王亚坤173360533英语口译102009210604852王烨171360531英语口译102009210604795刘彦芳170358528英语口译102009210604826翟小雅170357527英语口译102009210604843王新月164362526英语口译102009210604810刘桐163359522。
外国语学院2019年硕士研究生拟录取名单专业考生编号姓名复试总成绩初试总成绩最终成绩备注俄语语言文学100369111102223董淑仪199375574校外调剂俄语语言文学102139050001862王丹192381573校外调剂俄语语言文学104229510909890焦冉195376571校外调剂俄语语言文学102139050001861白雯墅188383571校外调剂俄语语言文学100029113225747李凤196371567校外调剂俄语语言文学102139050001864刘思琪173390563校外调剂日语语言文学102009210604506邢立中215436651日语语言文学102009210604505敖佳琳211421632日语语言文学102009210604504朱格格200408608日语语言文学102009210604501王紫玉199402601日语语言文学102009210604510焦玉萍211366577日语语言文学102009210604508张馨月195377572日语语言文学102009210604509汪楠200371571日语语言文学101839211315731姜旭东208402610校外调剂日语语言文学100559333318132孙一鸣202397599校外调剂日语语言文学101839211314209郑晓慧201398599校外调剂俄语笔译102009210604872曲丹丹213387600俄语笔译102009210604875王明明195397592俄语笔译102009210604862梁悦200384584俄语笔译102009210604856李夺204355559俄语笔译102009210604854刘洋199356555俄语笔译102009210604873于文文185359544俄语笔译100689055102459徐琳224382606校外调剂俄语笔译100689055102528马宸212392604校外调剂俄语笔译100689055102625叶豪182415597校外调剂俄语笔译100689055102540袁康妮183409592校外调剂俄语笔译100689055102623田华193397590校外调剂俄语笔译100689055102516胡雅楠194393587校外调剂俄语笔译100689055102526王璐双198389587校外调剂。
外语学院全体教师简介外语学院共有教师十四名，共同主持学院内的所有课程。
教师们的个人简介如下：牛健常务副院长，教授英国利物浦大学应用语言学硕士，香港理工大学应用语言学博士，现兼任2006-2010年教育部高等学校高职高专英语类专业教学指导委员会秘书长。
主要研究兴趣包括英语教学、英语测试、远程开放教育、高等职业教育。
主编《新思维英语阅读》、《英语语法》教材，参与编制《开放英语》、《点击职业英语》等多部英语教材。
在国际、国内学术刊物上发表论文数十篇，2005年获第十九届亚洲开放大学协会(AAOU)年会最佳论文银奖，这是大陆学者首次获得该奖。
刘占荣副院长，副教授主持课程必修课：跨文化交际、综合英语（1）、综合英语（3）选修课：英语国家概况（1）、英语国家概况（2）联系方式Email：电话：010－文字教材《新思维综合英语》系列教材，主持编写，中央广播电视大学出版社出版；《护理英语》，主编，高等教育出版社出版；《开放英语2》、《开放英语5》，参与编写，中央广播电视大学出版社出版。
网络资源主持设计“新思维综合英语”系列课的网络课程“新思维综合英语1”的地址；“新思维综合英语2”的地址；教学博客“新思维综合英语学习交流网”；英语助学网站“英语大本赢”研究兴趣远程英语教学（English Language Teaching (ELT) in Open and Distance Education）；远程英语教学资源的建设（ELT curriculum design and syllabus development）；教学支持服务（ELT teacher and learner support）；计算机辅助语言教学（Computer Assisted Language Learning）；网络学习资源的开发与设计。
刘黛琳教授现任教育部高职高专英语类专业教学指导委员会主任委员，北京市民讲外语活动组委会专家顾问团成员。
英语语言文学专业博士学位研究生培养方案（专业代码：050201）一、培养目标培养能胜任高等院校和科研机构教学与研究的高层次英语语言文学专门人才。
具体要求是：1．具有良好的道德品质和强烈的事业心，立志为祖国的外语教育事业服务，为对外开放和国际文化交流服务。
2．掌握语言学或英美文学教学与研究方面的基础理论、系统知识及科学研究方法，有较强的独立研究能力和创新能力。
二、研究方向1．语用学2．功能与认知语言学3．英美文学与西方文论三、修业年限博士生修业年限为3-6年，最低修业年限为3年。
生源为3年制硕士生的全日制博士生基本修业年限为3年；非全日制博士生或生源为2年制硕士生的博士生基本修业年限为4年；硕博连读研究生基本修业年限为5年。
修完全部课程，达到答辩要求者，经指导小组审核同意后，可申请提前答辩，申请提前毕业的博士生修业年限不得少于3年。
四、培养方式1．根据《东北师范大学关于建立实施博士学位研究生指导小组制度的规定》，采取博士生指导小组集体指导下的导师责任制的培养方式。
导师是博士研究生培养的第一责任人，博士生指导小组成员协助指导，充分发挥博士生指导小组集体培养的作用。
根据英语语言文学学科的特点成立两个博士研究生指导小组（语言学方向指导小组、英美文学方向指导小组）；每组由3-5人构成。
2．博士生培养以专题研究为主，课程学习为辅, 实行导师指定必读书目，导师联合分专题分段授课及聘请国内外专家来院授课等方式。
3．博士生入学1—2个月内，在导师的指导下制定个人研究和学习计划，确定研究方向和领域，并由博士生指导小组审查通过后报学院备案。
4．实施资格考试制度。
博士生在修满规定学分后，由指导小组进行一次综合考核，考核内容包括思想政治表现，课程学习情况，文献研读情况。
考核方式由指导小组研究确定，综合考核合格后方可进入学位论文撰写阶段。
5．博士生入学1-2年内在导师和博士生指导小组指导下，拟定论文研究计划（包括研究课题、文献查阅、研究方式、开题报告等），并举行开题报告会（见博士生开题程序）。
2015年东北师范大学全日制教育硕士考研经验2015年4月2日，复试结束的第四天，我看到了东师外院网站上的拟录取名单，最终排名前五。
心中没有预期的激动，更多的是一份从容。
一、关于学校与专业：不用多说，东北师范大学是211院校，教育部直属师范大学，在东北地区乃至全国认可度很高，本科生就业率为99%。
而学科教学（英语）专业属于专硕，学制两年，培养上重教学实践，当然也需要经常写论文。
这个专业就业前景就是初高中英语教师，励志当高校教师的同学慎报，还有一点就是继续读博可能受限。
东北师大的这个专业越来越火，今年复试最低分是367，想考的同学一定要抓住机会！我本科是外国语大学翻译方向的，打算考研的时候不够自信，想报本校的学硕，后来受到我们学院考上这个专业的学姐的鼓舞，去年五月才正式决定考东北师大。
这里我想说的是，择校的时候不要自卑、纠结，考研考名校比高考容易得多，尊重自己内心最真实的想法。
当然也要量力而行，可以选择上届学长学姐考上的学校，一来你们实力接近，他们是最好的参照物，二来他们能提供宝贵的资料和经验，能让你们少走弯路。
如果你不认识已经考上的学姐（这里已经不想再带上学长了，因为这个专业今年没有男生考上），你可以去逛逛考研论坛，下个“考研帮”APP，找到你报考的学校，在这里搜你报考的专业的经验贴，你一定会有很大收获！二、笔试各科经验：1．政治我高中是理科生，政治零基础，出于心理上的安慰，暑假报了班。
我们那个机构马原、毛中特……各个部分是分开讲的，老师实力也是参差不齐，坑的是15年大纲变动很大，暑假的讲义基本没用了。
暑假其实我没学到什么，就是对知识基本有个印象。
开学以后，我买了肖秀荣那个大厚本，有详细知识点，每节还有一些习题，名字记不清了。
我每天早上坚持做。
到了十月份，出了新的大纲解析，随后肖秀荣也出了新的资料，大纲解析我看不进去，我还是做肖秀荣的练习册，有不懂的知识点再翻看高教版的大纲解析，因为它是最权威的资料。
英语语言文学专业博士学位研究生培养方案（专业代码：050201）一、培养目标培养能胜任高等院校和科研机构教学与研究的高层次英语语言文学专门人才。
具体要求是：1．具有良好的道德品质和强烈的事业心，立志为祖国的外语教育事业服务，为对外开放和国际文化交流服务。
2．掌握语言学或英美文学教学与研究方面的基础理论、系统知识及科学研究方法，有较强的独立研究能力和创新能力。
二、研究方向1．语用学2．功能与认知语言学3．英美文学与西方文论三、修业年限博士生修业年限为3-6年，最低修业年限为3年。
生源为3年制硕士生的全日制博士生基本修业年限为3年；非全日制博士生或生源为2年制硕士生的博士生基本修业年限为4年；硕博连读研究生基本修业年限为5年。
修完全部课程，达到答辩要求者，经指导小组审核同意后，可申请提前答辩，申请提前毕业的博士生修业年限不得少于3年。
四、培养方式1．根据《东北师范大学关于建立实施博士学位研究生指导小组制度的规定》，采取博士生指导小组集体指导下的导师责任制的培养方式。
导师是博士研究生培养的第一责任人，博士生指导小组成员协助指导，充分发挥博士生指导小组集体培养的作用。
根据英语语言文学学科的特点成立两个博士研究生指导小组（语言学方向指导小组、英美文学方向指导小组）；每组由3-5人构成。
2．博士生培养以专题研究为主，课程学习为辅, 实行导师指定必读书目，导师联合分专题分段授课及聘请国内外专家来院授课等方式。
3．博士生入学1—2个月内，在导师的指导下制定个人研究和学习计划，确定研究方向和领域，并由博士生指导小组审查通过后报学院备案。
4．实施资格考试制度。
博士生在修满规定学分后，由指导小组进行一次综合考核，考核内容包括思想政治表现，课程学习情况，文献研读情况。
考核方式由指导小组研究确定，综合考核合格后方可进入学位论文撰写阶段。
5．博士生入学1-2年内在导师和博士生指导小组指导下，拟定论文研究计划（包括研究课题、文献查阅、研究方式、开题报告等），并举行开题报告会（见博士生开题程序）。
成晓光，男，1954年9月10日出生于山东青岛，美籍。
教育情况:1977 – 1981 辽宁师范学院英语专业，文学学士。
1983 – 1985 北京外国语学院英语师资研修班，主修语言学。
1988 – 1988 美国伊利诺宜州立大学英语系进修。
1988 – 1994 美国伊利诺宜州立大学英语系，文学博士，主修英语语言学和英语教学。
任教情况:1982 – 1988 辽宁师范学院英语助教、讲师。
1988 – 1994美国伊利诺宜州立大学英语系TA（教授English 101、English145、语言学概论、英语史和ESL课程）。
1994 –辽宁师范大学外国语学院英语副教授、教授、硕士生导师、辽宁师范大学英语教学研究所所长。
2001 - 辽宁省中学英语教师研究生课程班任课及指导教师；中学英语教师国家级培训第二、三期（辽宁师大基地）任课及指导教师；大连外国语学院英语学院、大连海事大学英语系、大连理工大学外语系、牡丹江师范学院外语系客座教授。
2003 –东北师范大学外语学院英语教授。
2004 –东北师范大学外语学院英语教授,博士生导师。
指导研究生情况: 1995 –至今指导硕士研究生（含随同等学力和教育硕士）130余名，已毕业60余人。
研究方向: 英语语言学，英语教学，语言哲学。
开设研究生课程: 描写语言学，英语教学论，英文写作与科研，英语教学法，科研方法，语篇语言学，语言哲学，语用学，心理语言学，英语教育心理学。
科研情况:出版专著一本“Studies in Metadiscourse”（英文），主编教材、教辅十余本。
在国内外学术刊物（Research in the Teaching of English，当代语言学，外语与外语教学等）发表论文十余篇。
