小学生作文讲座

三年级作文讲座（一）怎样写好写人的文章写人的文章，必须抓住所要写的人物的特点，具体描写他的外貌、行动、语言和心理活动，使笔下的人物栩栩如生，形象感人。

一、人物外貌描写，就是对人物的容貌、衣着、姿态和神情等方面的描写。

写人物的外貌，要抓住特点，表现出人物的个性。

就拿眼睛来说，千百万人就有千百万双不同的眼睛。

即使是同一个人，在不同时情况下，眼睛的表情也不同。

比如当你成绩考得好时，眼睛会闪烁出欣喜的光芒；当你受到委屈时，眼睛又会流露出哀怨的神情；当你看到不良行为时，眼睛立刻会投以鄙夷的目光。

抓住了这些特征，你写的眼睛就活了。

我的弟弟小国，长得挺逗：圆圆的脑袋，脑门上留着巴掌大的一块头发，长着两只招风耳，见人就咧着嘴笑。

实际上，他是心里坏。

他刚刚会玩，就跟我着做对，我拿啥，他要啥，奶奶给我做的纸老虎、胖娃娃，他抓过去就玩，我摸都摸不到。

我要写字，他就夺铅笔；我吃馒头，他连鸡蛋都不吃了，也要吃馒头……二、人物动作描写。

人的思想品质和性格是表现在行动中的。

因此要写好人物，一是要多写他做了什么和怎样做的。

三、人物的语言。

精彩的语言会使读者闻其声而见其人。

写人物的语言，要合乎人物的年龄、身份、职业、经历和性格等要有人物的个性特点，不能千人一腔。

人物对话的表述形式，三、好词：樱桃小嘴浓眉大眼胖嘟嘟乌黑慈祥满脸皱纹圆溜溜炯炯有神羊角辫柔软稀疏苹果脸瓜子脸粗壮苗条朴素大方整洁急性子细心唠叨活泼马虎文静愁眉苦脸挤眉弄眼得意忘形笨手笨脚手忙脚乱美滋滋甜蜜蜜惭愧伤心四、好句：1、我有一个可爱的弟弟，圆圆的脸蛋，细长的眉毛下长着一对圆溜溜的大眼睛，你要是问一个问题，他那黑葡萄似的眼珠便在眼眶里骨碌碌地转着。

在他那高高的鼻梁下边，长着一张小巧的嘴巴。

平时总是笑嘻嘻的，要是生起气来，两只嘴翘得老高老高，这时大家都打趣地说：“真可以挂上两只油瓶呢！”2、我的爷爷是个农民，我很喜欢依偎在他的身边，数他额头上像小溪似的皱纹，更喜欢他那干裂、粗糙得像松树皮一样的手在我光滑的脑袋上抚摸。

小学课堂作文教学讲座心得体会
今天，老师带我们去参加了一个作文讲座。

讲座老师很年轻，穿着一件亮黄色的衣服，像一朵巨大的向日葵。

她脸上浮现出整齐洁白的牙齿的时候，眼睛会眯成两条缝，显得格外可爱！
讲台上放着粉红色的笔记本，还有几支五颜六色的笔。

老师说，写作文就像绘画一样，可以用各种各样的颜色，把我们想说的“画”在纸上。

她还说，作文不是一件枯燥的事情，它可以是充满想象力的故事，可以是记录生活点点滴滴的日记，还可以是抒怀心情的诗歌！
老师在讲台上讲得津津有味，台下的同学们也都听得津津有味。

我听得非常认真，而且我一直很喜欢写作文。

我总觉得作文就像一个秘密花园，里面藏着很多好玩的事情。

每一次写作文，我都觉得自己仿佛是花园里的小精灵，在花园里玩耍，寻找灵感。

讲座结束后，我开心地回到教室，马上就开始写作文。

我想写一篇关于我的宠物小狗的故事，它有一双黑溜溜的圆眼睛，我总是喜欢用它湿漉漉的小鼻子蹭我的手。

我想把它写得栩栩如生，让大家也能感受到它带给我的快乐。

我已经写完了，笔尖在纸上飘舞，仿佛一朵朵花瓣在纸上闪耀。

我写了小狗吃饭的样子，写了它玩耍的样子，写了它睡觉的样子……我越写越开心，觉得自己仿佛进入了一个神奇的世界。

这次作文讲座让我对写作有了新的认识，也让我更加喜欢写作文了。

我相信，只要我能坚持写，我的作文会越来越好，我的秘密花园也会越来越美丽！。

有趣的讲座作文有趣的讲座作文(通用10篇)无论在学习、工作或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。

你写作文时总是无从下笔？以下是店铺精心整理的有趣的讲座作文，希望能够帮助到大家。

有趣的讲座作文1一场别开生面的邮票知识讲座，让我大开眼界。

我这才知道，每一次发行邮票，都是为了纪念某一件大事；一张邮票，不仅可以了解历史文化知识，而且有一定的经济价值，还可以收藏增值，为此我更感到好奇。

在这堂课上，我知道了中国的十二生肖邮票以及最后一枚生肖邮票：羊邮票。

那邮票上的羊栩栩如生，样子丰满、可爱。

老师打开了课件屏幕，让我大吃一惊的是，那一幅幅生动活泼的画面映入我眼帘。

有一张张设计精美的风景邮票：《万里长城》《擎天一柱》《青龙探海》《清明上河图》，那雄伟的万里长城，波涛汹涌的黄河多气派啊！还有风度翩翩的人物邮票：《黄梅戏—女驸马》、《黄梅戏—天仙配》，邮票上的人物或弯腰或招手或淡淡一笑，举手投足都是那样的逼真。

还有一张张中国古典名著邮票：《红楼梦》《三打白骨精》《武松打虎》等，那“武松打虎”的勇气和胆量更跃然纸上。

在我国的邮票发展史上，居然还有错票发生。

比如说，那张《全国山河一片红》邮票，现在的市场价就值几百万元。

你看这张邮票，多喜庆啊，图案上的工农兵手举《红宝书》和枪，一片红旗招展，头顶上面是“红色中国地图”，上面印有“全国山河一片红”几个大字，左下方是“中国邮票”几个大字，好看极了！通过这堂课，我格外喜欢邮票！真的，我们何不尝试着去收集邮票呢？有趣的讲座作文2今天上午，我们六年级全体同学一起去听了一堂有趣的讲座，它是由一位工作于航天事业的潘爷爷授课。

潘爷爷看上去十分和蔼可亲，他所讲述的太空也非常有趣、生动。

其中，令我印象最深的是宇航员到了太空后如何生活。

他告诉我们宇航员在载人飞船进食是一项极大的考验。

而且他们吃的东西一般来讲，各种食物、零件、用具等都是固定好了的。

作文讲座发言稿《作文讲座发言稿》大家好，今天我来和大家讲讲关于作文这事儿。

篇一《写身边事才能写出好作文》咱写作文啊，就像在唠家常一样。

可别老是去想那些高大上的、自己都不太懂的东西。

我记得我上小学那会，老师让写一篇作文叫《我的妈妈》。

我当时就可傻了，想着我得把妈妈写成那种超级英雄一样，这夸那夸，全是好词好句，什么美丽动人啊，和蔼可亲啊，善良勤劳啊。

但写着写着就发现，这些词都是我在书上看的，根本就没写到点子上啊。

后来我就仔细观察了我妈妈一天的生活。

早上起来，她先是去厨房给我做早饭，锅里的油总是溅到她手上，她也没个怨言，就还哼着小曲儿呢。

她每天收拾屋子的时候，会一边收拾一边嘟嘟囔囔说我东西乱放。

我发现这些才是真正我妈妈的样子，平凡又有趣。

我就把这些写进了作文里，什么那溅起油花的锅啊，她那皱着眉唠叨我的模样啊。

这篇作文再拿给老师看，老师就说：“这才对嘛，这读起来就像真有个妈妈在眼前一样。

”从那以后我就知道了，写身边真实发生的事情，哪怕是那些看着不怎么完美的事儿，写出来的作文那才有血有肉呢。

篇二《用细节抓住读者的心》咱先不说那些长篇大论的，就拿前面写妈妈这个事儿继续说。

要是只写妈妈做早饭，这可不够打动人啊。

这时候就得加上细节了。

比如说我描述妈妈煎鸡蛋这个细节吧。

妈妈拿起鸡蛋在锅沿上轻轻一磕，蛋壳裂了一道小缝。

她用两个大拇指轻轻抠开那道缝，蛋清裹着蛋黄就溜到锅里去了。

这时候那鸡蛋一碰到热锅，瞬间就鼓起了个大白泡，滋滋直响。

妈妈赶紧拿起铲子给鸡蛋翻个面，就这么一小会儿，那鸡蛋的一面已经变得金黄了。

她撒了一小撮盐在上面，那盐巴就像小雪花一样落在鸡蛋上，可好看了。

怎么样，就这么个煎鸡蛋的小细节，是不是一下子这画面感就有了。

读者看了就好像自己在旁边看着妈妈煎蛋似的。

这就是细节的力量。

咱写作文的时候就得这样，别光说个大概，多把自己看到的那些细节给加上去，那不管是老师还是别的读者看了，都能被你的作文给抓住心。

篇三《让作文有自己的性格》还说回我小时候写作文啊。

大家好！今天，我很荣幸能在这里为大家做一次关于小学作文教学讲座。

首先，请允许我简要介绍一下我国小学作文教学的现状。

在我国，小学作文教学一直是语文教学的重要组成部分。

然而，在实际教学中，许多老师和小学生都面临着作文教学难题。

为了提高作文教学质量，以下是我对小学作文教学的几点建议。

一、激发兴趣，培养写作热情兴趣是最好的老师。

要让学生喜欢作文，首先要激发他们的写作兴趣。

以下是一些建议：1. 营造轻松愉快的课堂氛围，让学生在轻松的环境中表达自己的想法。

2. 鼓励学生从生活中寻找素材，用自己独特的方式记录生活点滴。

3. 结合时事热点，引导学生关注社会现象，激发他们的写作热情。

二、注重观察，提高写作素材观察是写作的基础。

以下是一些建议：1. 培养学生的观察能力，让他们学会从细节中发现美。

2. 鼓励学生多参加实践活动，积累丰富的写作素材。

3. 教师要善于引导学生从课本、网络、书籍等渠道获取素材，拓宽视野。

三、掌握技巧，提高写作水平1. 严谨的结构：一篇优秀的作文，结构要严谨，层次分明。

教师应引导学生学会运用总分总、分总、总分等结构。

2. 丰富的词汇：词汇是写作的基础。

教师要引导学生积累丰富的词汇，提高写作水平。

3. 精美的修辞：修辞手法可以使文章更加生动、形象。

教师应教授学生常用的修辞手法，如比喻、拟人、排比等。

4. 真实的情感：作文要表达真情实感，让学生学会抒发自己的情感。

四、重视评价，促进学生成长1. 客观公正的评价：教师对学生的作文要给予客观公正的评价，既要指出优点，也要指出不足。

2. 鼓励学生自我评价：引导学生学会对自己的作文进行评价，提高自我修正能力。

3. 鼓励学生互相评价：开展作文互评活动，让学生在互相评价中学习，共同进步。

总之，小学作文教学是一项系统工程，需要教师、学生、家长共同努力。

让我们携手共进，为提高我国小学作文教学质量，培养更多优秀作文人才而努力！谢谢大家！。

小学作文专家讲座教研主题《听专家讲座，收获满满》哎呀呀，今天可真是个特别的日子！学校请来了一位超级厉害的专家给我们开讲座，我和同学们别提有多兴奋啦！讲座一开始，整个会场都安静得好像一根针掉地上都能听见。

专家伯伯站在台上，那神情，那姿态，就像一位知识渊博的大侠，要把他的“武功秘籍”传授给我们。

“同学们，你们知道知识就像什么吗？”专家伯伯突然发问。

大家你看看我，我看看你，都有点摸不着头脑。

“知识就像一把钥匙呀，能打开无数扇神奇的大门！”专家伯伯笑着说，“你们难道不想用这把钥匙去探索那些未知的世界吗？”我在心里暗暗想：“当然想啦！”专家伯伯接着讲：“学习就像爬山，有时候会遇到陡峭的山坡，有时候会看到美丽的风景。

你们在学习的路上，有没有觉得很累的时候呀？”“有！”同学们齐声回答。

“那你们有没有想过放弃呢？”专家伯伯的目光扫过我们每一个人。

我忍不住举起手说：“有时候作业太多，我就想，为啥要这么辛苦呢？”专家伯伯点点头：“孩子，这很正常。

但是你想想，当你爬上山顶，看到的风景是不是特别美？学习也是一样，克服了困难，收获的喜悦是不是特别大？”旁边的小明也忍不住插话：“专家伯伯，那怎么才能学得轻松又好呢？”专家伯伯笑了笑：“这可就有诀窍啦！就像做游戏要有策略，学习也要有方法。

比如说，做好预习，就像打仗前侦察地形；认真听讲，就像抓住战场上的关键信息；复习总结，就像战后的总结经验。

你们说是不是？”大家都不住地点头，好像一下子明白了好多。

讲座进行到中间，专家伯伯还和我们做了好多有趣的互动游戏。

有猜谜语，有知识问答，每一个环节都让我们既紧张又兴奋。

“你们说，是读万卷书重要，还是行万里路重要？”专家伯伯又抛出一个问题。

“读万卷书重要！”有人喊。

“行万里路重要！”也有人叫。

专家伯伯摆摆手：“其实呀，它们都重要！读万卷书，能让我们在知识的海洋里遨游；行万里路，能让我们亲身感受世界的多彩。

这就好比鸟儿的两只翅膀，少了哪一只都飞不高，飞不远！”时间过得可真快，转眼间讲座就要结束了。

小学作文教学名师讲座前几天，我有幸参加了一场小学作文教学名师讲座，那可真是让我大开眼界！讲座一开始，整个会场就坐满了人，有老师，有家长，还有像我这样对作文教学充满好奇的人。

名师走上台，笑容满面，那亲切的样子一下子就拉近了和大家的距离。

“小朋友们，你们觉得写作文难不难呀？”名师问道。

“难！”台下的小朋友们齐声回答。

“其实啊，写作文就像搭积木，一块一块往上加，就能搭出漂亮的城堡！”名师形象地比喻道。

接着，名师开始分享各种有趣的写作方法。

他说：“写人物，要像画画一样，把这个人的特点画在纸上。

比如，写一个爱笑的同学，那就要写出他笑起来的样子，是像一朵盛开的花，还是像一只可爱的小猫咪？”大家都听得津津有味，不时点点头。

有个家长举手提问：“老师，我家孩子总是写得干巴巴的，怎么办？”名师笑着回答：“这好办呀！让孩子多观察，多感受。

就像我们品尝美食，要细细品味，才能写出那种美味的感觉。

”讲座中，名师还让小朋友们现场写作，然后亲自指导。

一个小朋友写了自己的宠物狗，名师看了后说：“你写得很棒呀，要是能再加上小狗跑起来像一阵风，是不是更生动啦？”小朋友听了，眼睛一亮，马上修改起来。

我在旁边看着，心里不禁感叹：“这名师就是有办法，简简单单几句话，就能让孩子开窍！”到了互动环节，大家更是热情高涨。

一个老师说：“我教的学生总是害怕写作文，怎么鼓励都没用。

”名师耐心地说：“那就让他们从自己喜欢的东西写起，喜欢玩具就写玩具，喜欢游戏就写游戏，兴趣是最好的老师嘛！”这场讲座，就像一场及时雨，滋润了我们这些在作文教学中迷茫的人。

它让我明白了，教孩子写作文不是一件难事，只要找对方法，就能让孩子们爱上写作。

我想说，这样的讲座太有意义啦，难道不是吗？它给我们带来了希望和信心，让我们相信，每个孩子都能成为小作家！。

小学低年级作文讲座内容
小朋友们,你们有没有被要求写过作文啊?作文可不是一件简单的事情哦!不过,只要掌握了一些小技巧,写起作文来就容易多啦。

我们得想个好主题。

主题可以是你最喜欢的玩具、爱吃的食物,或者是最近发生的一件有趣的事情。

选好主题后,我们就要开始构思内容了。

你可以把内容分成几个部分,比如开头、经过、结尾,这样写起来就有条有理啦。

在写作文的时候,要想象自己就是故事里的小主人公,把你的所见所闻、所思所想都写下来。

别怕用错词哦,只管尽情地写,先把想法全都倒出来最重要。

写完后可以让爸爸妈妈帮你改改错别字。

还有,写作文的时候可以多加一些形容词和动词,这样就会让你的文字生动有趣。

比如说"一只肥嘟嘟的小猫咪"、"小鸟儿在树枝上叽叽喳喳地叫个不停"......听起来就比"一只猫"、"小鸟在叫"要好多了,对不对?别忘了在作文的开头写一个精彩的开场白,在结尾做个很棒的总结哦!相信只要遵循这些小诀窍,你们一定能写出令人赞叹的好作文。

写作不但锻炼了你们的语文能力,还能培养你们的想象力和创造力呢!
那么,现在就让我们拿起笔来,动笔写一篇属于自己的好作文吧!加油哦,小朋友们!。