国学文化 活动策划

国学阅读活动策划书3篇篇一《国学阅读活动策划书》一、活动主题传承国学经典，弘扬中华文化二、活动目的1. 激发学生对国学的兴趣，培养学生的阅读习惯和文化素养。

2. 弘扬中华优秀传统文化，增强学生的民族自豪感和文化自信心。

3. 提供一个交流学习的平台，促进学生之间的思想碰撞和知识共享。

三、活动主体全体学生四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点学校图书馆、教室等六、活动准备1. 宣传工作在学校宣传栏、班级公告栏张贴活动海报，宣传活动内容和意义。

利用学校广播、班级群等渠道发布活动通知，鼓励学生积极参与。

2. 物资准备购买国学经典书籍，如《论语》《孟子》《诗经》等。

准备活动奖品，如书签、笔记本等。

布置活动场地，如摆放桌椅、悬挂横幅等。

3. 人员安排成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。

邀请学校老师或国学专家担任活动评委，负责评选优秀作品和进行知识讲解。

招募志愿者，协助活动的开展，如引导学生、维持秩序等。

七、活动内容1. 国学经典诵读比赛学生自愿报名参加，诵读国学经典篇章。

评委根据诵读的流利程度、情感表达、声音音质等方面进行评分。

设立一、二、三等奖和优秀奖若干名，颁发奖品和证书。

2. 国学知识竞赛以班级为单位组队参加，竞赛内容涵盖国学经典、历史文化、传统礼仪等方面。

采用笔试和抢答相结合的形式，决出优胜队伍。

给予优胜队伍奖励。

3. 国学文化讲座邀请国学专家到校举办讲座，介绍国学的发展历程、重要思想和经典作品。

学生可以现场提问，与专家进行互动交流。

4. 国学作品创作展示学生可以根据自己对国学的理解和感悟，创作书法、绘画、作文等国学作品。

作品展览在学校图书馆或教室，供学生参观欣赏。

评选出优秀作品，给予表彰和奖励。

八、活动流程1. 活动开幕式主持人介绍活动背景、目的和流程。

学校领导致辞，强调国学学习的重要意义。

国学专家进行开场讲座。

2. 国学经典诵读比赛和国学知识竞赛按照比赛流程依次进行诵读比赛和知识竞赛。

国学社团策划书3篇篇一《国学社团策划书》一、社团名称国学社二、社团宗旨传承和弘扬中华优秀传统文化，提高学生的人文素养和道德修养。

三、社团活动内容1. 经典诵读：组织学生诵读《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》等经典著作，让学生在诵读中感受传统文化的魅力。

2. 书法绘画：邀请专业教师指导学生学习书法和绘画，让学生在艺术创作中体验传统文化的韵味。

3. 传统节日庆祝：在传统节日如春节、端午节、中秋节等举办庆祝活动，让学生了解传统节日的文化内涵。

4. 国学讲座：邀请专家学者举办国学讲座，让学生深入了解中华优秀传统文化的精髓。

5. 文化考察：组织学生参观博物馆、古迹等文化场所，让学生亲身感受传统文化的博大精深。

四、社团活动时间和地点1. 活动时间：每周[具体时间]2. 活动地点：学校[具体地点]五、社团成员招募1. 招募对象：全校学生2. 招募方式：在学校宣传栏张贴招募海报，在学校网站发布招募信息，在班级内进行宣传等。

六、社团组织机构1. 社长：负责社团的全面工作，制定社团的发展规划和活动计划，组织社团的各项活动。

2. 副社长：协助社长开展工作，负责社团的日常管理和活动组织。

3. 宣传部：负责社团的宣传工作，制作宣传海报、宣传册等，宣传社团的活动和成果。

4. 组织部：负责社团的组织工作，组织社团的会员招募、活动策划等。

5. 学术部：负责社团的学术研究工作，组织社团的学术讲座、学术交流等。

七、社团活动经费1. 经费来源：学校拨款、社会赞助、会员会费等。

2. 经费管理：设立专门的财务人员，负责社团经费的管理和使用，定期向社团成员公布经费使用情况。

八、社团活动评估1. 评估方式：通过问卷调查、会员反馈、专家评估等方式对社团活动进行评估。

2. 评估内容：活动内容、活动效果、活动组织、会员参与度等。

九、注意事项1. 活动安全：在活动过程中，要注意安全，避免发生意外事故。

2. 活动纪律：参加活动的学生要遵守活动纪律，不得迟到早退，不得擅自离队。

国学主题教育活动方案1一、指导思想：弘扬祖国优秀的传统文化，加强优秀文化熏陶，提高学生的文化和道德素质，促进学生可持续发展。

二、总体目标和具体目标1、总体目标通过学校和家庭组织小学生诵读、熟背诗文经典，让他们在一生记忆力的时候，以便捷的方式，获得主流文化的基本熏陶和修养。

2、具体目标(1)培养小学生的注意力和记忆力。

(2)帮助小学生养成良好的行为习惯，心地向善，修养提高。

(3)提升学生语文水平，培养学生良好的语文素养。

(4)培养小学生读书兴趣，增加历史、地理、天文、数学、常识、文学、艺术等各方面的素养。

(5)引导父母子女一起诵读，增进亲子感情，提升家庭文化品位。

三、诵读内容主要诵记内容以新语文课程标准中推荐的优秀古诗文、《日有所诵》中的优秀选文为主。

(其中有：《三字经》、《老子》、《论语》、《孟子》、《大学》等经典的选萃;精选中外现、当代美文等。

)以及精选的神话故事;寓言故事等篇目。

分低、中、高三个阶段，6年完成。

一年级：语文课程标准中推荐的优秀古诗文10首;优秀儿歌童谣30首。

二年级：语文课程标准中推荐的优秀古诗文15首;《三字经》选萃。

三年级：语文课程标准中推荐的优秀古诗文20首;优秀中外现代诗文10首;《老子》选萃。

四年级：语文课程标准中推荐的优秀古诗文25首;现代诗文10首;寓言故事、神话故事十则;。

五年级：《诗经》4首;《陋室铭》;《短歌行》;《礼记》：《学记-教学为先》、《不食嗟来之食》、《苛政猛于虎也》;《孟子》6篇;现代诗文10篇。

六年级：《木兰诗》、《满江红》、《岳阳楼记》、《劝学》(前三节)、《师说》、《大学》选萃;现代诗文10首。

四、教学原则和方法1、原则模糊性原则：不求甚解，只求熟读成诵。

差异性原则：承认学生个体间记忆思维等的差异性。

自主性原则：允许学生在规定阶段完成规定内容外，诵读更多的经典，并给予相应的评价。

鼓励性原则：以鼓励为主，引导学生热爱经典为根本。

2、方法(1)“人人是老师，处处是教室”。

幼儿园国学课程活动策划方案五篇一、《三字经》学习活动目的：通过学习《三字经》，让孩子们了解中国传统文化、强化语言表达能力、提高阅读能力，同时转变他们的学习态度。

时间：每周一次，每次约45分钟。

具体内容：1. 播放一段简单的想象动画片，引出儿童对中国传统文化的兴趣。

2. 教师从经文中挑选一段进行朗诵，鼓励孩子们跟读。

3. 制作一份简要的背景知识讲解，提供文学、历史和语言知识。

为孩子们讲解《三字经》的编写背景、出版、作者以及文物价值。

4. 让小朋友分组合作，掌握三个经文，互相演绎模拟角色扮演，通过演绎、分享与小组合作学习、探究传统文化。

5. 经过演练之后，让孩子们分享心得感悟，培养写作能力和口头表达能力。

二、《百家姓》配对活动目的：通过《百家姓》的学习，了解中国的姓氏文化，进一步加深孩子们的认知能力和内心深处的文化自信心。

时间：每周一次，每次约45分钟。

具体内容：1. 教师用趣味的方式给予孩子们二百五十个常见姓氏拼音来模仿学习。

2. 对于孩子们来说，姓氏的认知是种族文化认同感的直接反映。

要求孩子们从家里带来自己的姓氏，引导孩子们认识自己的姓氏。

3. 与孩子们一起找到认识的同姓的小朋友们，通过排队、辨认画面展示、口头介绍等环节，让小朋友们互相认识同姓的小朋友，共同探究姓氏文化。

4. 小组内部配对讲解当代中文名字及其起源、命名原则，讲述小组名称的故事，了解当地的文化意义。

5. 针对性在家孩子们收集家族谱、采访长辈演绎家族故事，编写口头语言报告，让多元文化受到落地发挥。

三、中华诗词默写活动目的：通过练习中国古典诗歌，培养孩子们的配合、记忆与阅读能力，让他们的语言表达更加精准，美化他们的内心情绪。

时间：每周一次，每次约45分钟。

具体内容：1. 动员孩子们参加诗歌比例。

先随机选取一首适合孩子们朗诵的中国古典诗歌，由教师介绍其背景历史及深层意思。

2. 阅读一遍诗歌后，听取孩子们的感触和想法，然后指导团组默写，并突出标点符号、韵律等。

国学活动策划方案国学是中华文化的瑰宝，是中华民族自信和自我认知的重要组成部分。

因此，开展一系列国学活动，不仅可以让人们更好地了解中华文化，增强民族自信心，更可以传承和弘扬中华优秀传统文化。

为此，本文将介绍一系列的国学活动策划方案，希望能够为广大读者提供一些参考。

一、国学讲堂国学讲堂是一种通过开展专题讲座等途径，传授国学经典、提高公众文化素养的形式。

在讲座中，可以邀请相关专家学者，通过讲解、解读、讲故事等方式，将中国传统文化经典融入当今社会，成为引领文化发展的力量之一。

1. 主要内容：讲解经典文化，详细解析诸如《论语》、《大学》、《中庸》、《孟子》等中华传统文化经典。

2. 方式：可以通过线上直播和线下活动形式开展。

3. 时间：全年每月至少一次，开展3个小时左右。

4. 分组：按照青少年和成年人进行不同分组教学。

二、传统文化嘉年华传统文化嘉年华是一种全民参与的文化活动，借助现代科技手段和国学经典文化，在传统文化元素之上进行升级，宣传中华文化精髓和价值观念。

1. 主要内容：文化展览、文化表演、文化美食展示等。

2. 方式：可以在大型会场、文化公园等场地进行开展。

3. 时间：建议在春节等重要的传统节日或假期中开展。

4. 分组：不限。

三、国学研习营国学研习营是一种针对青少年的国学课程，注重学生的思辨能力和人文素质的培养。

在国学研习营中，可以参照中国传统文化经典进行学习和讨论，提高研究和探究能力，增强学生对中华文化的认同感。

1. 主要内容：课程设置和上课时间由研习营负责人自行设计，可以包括经典文化、传统民俗、礼仪等课程。

2. 方式：线下形式进行，学生集体入住学校、文化院校等相关场所。

3. 时间：建议在寒假、暑假等放假期间开展。

4. 分组：按照年龄和兴趣进行分组。

四、中华文化故事童话剧中华文化故事童话剧是一种利用童话剧形式，讲述中国传统文化故事，同时发掘中华民族深厚的文化底蕴，表达中华文化的价值观念和道德义理。

1. 主要内容：设计有深度的中华文化故事，并制作成专业的童话剧。

国学经典讲座策划书3篇篇一国学经典讲座策划书一、活动主题“弘扬国学经典，传承中华文化”二、活动背景随着社会的发展和人们生活节奏的加快，越来越多的人开始关注传统文化的重要性。

国学经典作为中国传统文化的重要组成部分，蕴含着丰富的人生哲理和道德规范，对于提高人们的文化素养和道德水平具有重要的意义。

为了弘扬国学经典，传承中华文化，我们特举办此次国学经典讲座。

三、活动目的1. 弘扬国学经典，传承中华文化，提高人们的文化素养和道德水平。

2. 邀请知名国学专家学者进行讲座，分享他们的研究成果和心得体会。

3. 为国学爱好者提供一个交流学习的平台，促进国学文化的传播和发展。

四、活动时间和地点1. 时间：[活动具体时间]2. 地点：[详细地址]五、活动主体1. 活动对象：全体市民2. 特邀嘉宾：国学专家学者、文化名人等六、活动内容1. 开场致辞：主持人介绍活动背景、目的和流程。

2. 主题讲座：邀请知名国学专家学者进行主题讲座，分享他们对国学经典的研究成果和心得体会。

3. 互动环节：设置互动环节，邀请观众提问，与专家学者进行交流。

4. 文化体验：设置文化体验区，展示传统书法、绘画、茶艺等文化艺术，让观众亲身感受传统文化的魅力。

七、活动宣传1. 海报宣传：制作活动海报，张贴在社区、学校、商场等公共场所。

2. 网络宣传：利用社交媒体、论坛等网络平台进行宣传，扩大活动影响力。

3. 媒体宣传：邀请当地媒体对活动进行报道，提高活动知名度。

八、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 专家学者出场费：[X]元3. 宣传费用：[X]元4. 文化体验用品费用：[X]元5. 其他费用：[X]元九、注意事项1. 活动现场要保持安静，不得大声喧哗。

2. 请观众遵守活动秩序，不得随意走动或离开座位。

3. 请勿在活动现场吸烟、饮酒或吃带有严重异味的食物。

4. 请观众爱护活动现场的设施和物品，如有损坏需照价赔偿。

5. 如遇突发情况，请观众保持冷静，听从工作人员的指挥。

国学的活动策划(七篇)以进行中华民族优秀传统文化教育为核心，以诵读经典为载体，以课堂教育为主阵地，以师资建设为抓手，以国学校本课程建设为突破口，全面推进国学经典诵读活动，营造人人能够吟诵，班班读经典的氛围。

并在师生中大力推进诗书达人的校园文化建设活动。

通过各种形式诵读活动的开展，引导学生从传统的优秀经典诗文中寻求滋养，在文化底蕴中积淀的过程中突出创新人格与现代精神的塑造。

组长：副组长：成员：1．早课、语文课时间，语文老师组织诵读。

2．午间新闻时间，班主任组织学生诵读。

1．三月举行“国学润育”系列活动一“国学经典集体诵读活动”：（1）初一年级14个班，组成三个方队集体诵读，诵读内容：《笠翁对韵》、《三字经》、《弟子规》等。

（2）初二年级16个班，组成四个方队集体诵读，诵读内容：《关雎》《无衣》《硕鼠》、《诫子书》、《论语》、《陋室铭》等。

（3）高一年级组成一个方队（200人）集体诵读，诵读内容：《爱国诗词》。

（4）高二年级组成一个方队（50人）集体诵读，诵读内容：《春江花月夜》、《古从军行》。

（5）教师组成一个方队（50人）集体诵读，诵读内容：《古诗十九首·迢迢牵牛星》、《离骚》等。

2．四月“国学润育”系列活动二：在初中段开展“讲古代名人故事”、“国学手抄报展览”的诗词配画活动3．五月“国学润育”系列活动三：在高中段开展“国学经典诵读比赛”、在全校师生中开展“国学经典书法展览”活动4．六至七月“国学润育”系列活动四：通过班会教育学生养成不吃零食的好习惯，培养学生健康的饮食行为，教育学生远离零食，注意自己身体健康。

收集吃零食危害到身体各方面的图片，在班会上讨论。

一、你吃零食吗该不该吃零食小学生吃零食现象比较普遍，甚至有学生上课也吃，不但影响学校的环境卫生，增加家长的经济负担，而且影响我们学生的生长发育。

更不利于学生安心学习，不利于艰苦朴素教育，不利于学生健康成长。

请同学们完成以下调查：1.你平均每天用于买零食的钱是几元2.你喜欢的零食的种类3.你试过戒零食吗4.你在课堂上吃过零食吗5.因为买小食品上课迟到过吗6.你父母反对你吃零食吗二、吃零食有哪些危害1.你最喜欢的零食是什么2.小组讨论吃零食对小学生的危害：三、小结有关专家通过调查研究认为，多吃零食对中小学生的生理和心理发展都有着消极的影响，因此，我们学生要树立正确的饮食观念，控制自己，少吃或不吃零食，集中精力刻苦学习，将来为我们祖国多做贡献。

国学活动主题策划书3篇篇一国学活动主题策划书一、活动主题传承经典，弘扬国学二、活动宗旨本次活动旨在弘扬中华优秀传统文化，提高学生的人文素养和道德情操，让学生在学习中感受国学的魅力，增强文化自信和民族自豪感。

三、活动主体全校师生四、活动时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、活动内容1. 经典诵读：组织学生集体诵读《论语》《大学》《中庸》《孟子》等经典著作，感受传统文化的博大精深。

2. 讲座：邀请国学专家学者举办讲座，介绍国学的基本概念、发展历程、主要内容和现代价值，帮助学生深入了解国学。

3. 知识竞赛：开展国学知识竞赛，激发学生学习国学的兴趣和热情，提高学生对国学知识的掌握程度。

4. 主题展览：举办国学主题展览，展示国学经典著作、历史文物、艺术作品等，让学生直观感受国学的魅力。

5. 文化体验：组织学生进行书法、绘画、剪纸、茶艺等文化体验活动，让学生在实践中感受传统文化的韵味。

六、活动宣传1. 制作海报：设计制作精美的海报，张贴在学校宣传栏、教学楼等显著位置，宣传活动主题、内容和时间地点。

2. 发放传单：印制活动传单，由学生志愿者发放给师生，介绍活动的具体情况和亮点。

3. 利用媒体：利用学校官网、公众号、微博等媒体平台，发布活动通知和预告，扩大活动的影响力和覆盖面。

4. 口头宣传：通过班会、校会等形式，向学生宣传活动的意义和价值，鼓励学生积极参与。

七、活动组织与实施1. 成立活动筹备组：负责活动的策划、组织、协调和实施，确保活动顺利进行。

2. 明确分工：根据活动筹备组的安排，各部门和人员要明确自己的职责和任务，认真履行职责，确保活动各项工作落到实处。

3. 加强沟通：活动筹备组要加强与各部门和人员的沟通协调，及时解决活动中出现的问题和困难，确保活动顺利进行。

4. 做好保障：活动筹备组要做好活动的各项保障工作，包括场地布置、设备租赁、物资采购等，确保活动顺利进行。

八、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 专家讲座费用：[X]元3. 物资采购费用：[X]元4. 宣传费用：[X]元5. 其他费用：[X]元九、注意事项1. 安全第一：在活动筹备和实施过程中，要高度重视安全工作，确保师生的人身安全和财产安全。

国学社团策划书3篇篇一国学社团策划书一、活动背景随着社会的发展和人们生活水平的提高，越来越多的人开始关注传统文化。

国学作为中国传统文化的重要组成部分，蕴含着丰富的哲学思想、道德理念和人文精神，对于培养人们的文化素养、道德修养和思维能力具有重要意义。

因此，成立国学社团，旨在通过组织各种活动，弘扬国学文化，传承中华美德，提高同学们的文化素养和综合素质。

二、活动主题传承国学经典，弘扬中华文化三、活动目的1. 让同学们了解国学经典，感受传统文化的魅力。

2. 培养同学们的文化素养和道德修养，提高综合素质。

3. 增强同学们的团队合作意识和沟通能力。

4. 丰富同学们的课余生活，促进校园文化建设。

四、活动内容1. 举办国学讲座邀请国学专家或学者举办国学讲座，让同学们深入了解国学经典的内涵和意义。

2. 开展国学经典诵读活动组织同学们诵读《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》等国学经典著作，提高同学们的文化素养和语言表达能力。

3. 举办国学知识竞赛通过举办国学知识竞赛，激发同学们学习国学的积极性，提高同学们对国学知识的掌握程度。

4. 组织国学文化体验活动组织同学们参观博物馆、古迹等，让同学们亲身感受传统文化的魅力。

5. 开展国学文化交流活动与其他学校或社团开展国学文化交流活动，增进同学们之间的友谊，促进国学文化的传播。

五、活动时间和地点活动时间：[具体时间]活动地点：[具体地点]六、活动对象全体学生七、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴在学校宣传栏。

2. 利用学校广播、公众号等平台进行宣传。

3. 邀请学校领导、老师和其他社团负责人参加活动开幕式，扩大活动影响力。

八、活动预算1. 讲座费用：[X]元2. 书籍资料费用：[X]元3. 活动场地布置费用：[X]元4. 宣传费用：[X]元5. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、活动注意事项1. 活动期间要注意安全，避免发生意外事故。

2. 活动要遵守学校的规章制度，不得影响正常的教学秩序。

国学经典的策划书3篇篇一《国学经典策划书》一、活动背景国学经典是中华民族传统文化的瑰宝，蕴含着丰富的智慧和价值观。

随着社会的发展和进步，人们对传统文化的重视程度日益提高，传承和弘扬国学经典具有重要的意义。

为了让更多人了解和喜爱国学经典，特策划本次活动。

二、活动主题传承国学经典，弘扬中华文化三、活动目的1. 提高参与者对国学经典的认知和理解，培养对传统文化的兴趣和热爱。

2. 促进国学经典的传承和弘扬，增强民族自豪感和文化自信心。

3. 提供一个交流学习的平台，让参与者分享国学经典的感悟和体会。

4. 推动国学教育的发展，为培养具有传统文化素养的人才奠定基础。

四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、参与人员广大国学爱好者、学生、教师、社会各界人士等。

七、活动内容1. 国学经典讲座邀请国学专家学者举办系列讲座，深入解读国学经典中的思想内涵、文化价值和历史意义。

讲座内容涵盖儒家经典、道家经典、佛家经典等，通过讲解和案例分析，让参与者更好地理解国学经典的精髓。

2. 国学经典诵读比赛组织参与者进行国学经典诵读比赛，鼓励大家用优美的声音和情感诵读国学经典篇章。

比赛设置奖项，激发参与者的积极性和竞争意识，同时提高大家的诵读水平和对国学经典的理解。

3. 国学文化体验活动设置国学文化体验区，包括书法、绘画、茶艺、传统服饰展示等活动。

参与者可以亲身体验国学文化的魅力，学习和感受传统文化的技艺和内涵。

4. 国学经典研讨会组织国学爱好者和专家学者进行国学经典研讨会，围绕国学经典的研究、传承和发展等问题进行深入探讨和交流。

通过研讨会，促进国学研究的深入开展，为国学经典的传承和弘扬提供理论支持。

5. 国学经典展览举办国学经典展览，展示国学经典的相关书籍、文物、艺术品等。

展览内容丰富多样，包括古籍善本、书法绘画作品、传统工艺品等，让参与者通过直观的方式感受国学经典的魅力。

八、活动宣传1. 制作宣传海报、传单等宣传资料，在学校、社区、图书馆等场所张贴和发放。

国学阅读活动策划书3篇篇一《国学阅读活动策划书》一、活动背景国学是中华民族的传统文化瑰宝，承载着丰富的智慧和价值观。

为了弘扬国学文化，提高人们对国学的认识和理解，特举办此次国学阅读活动。

二、活动目的1. 推广国学知识，让更多人了解和喜爱国学。

2. 培养人们的阅读习惯和思考能力。

3. 营造浓厚的文化氛围，提升参与者的文化素养。

三、活动主题“品味国学经典，传承中华文化”四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动对象[具体参与对象]七、活动内容1. 国学经典书籍推荐与展示设立专门区域展示各类国学经典著作，如《论语》《大学》《中庸》《孟子》《道德经》等，并提供简短的书籍介绍和推荐理由。

2. 国学讲座邀请国学专家或学者进行专题讲座，讲解国学的内涵、价值和重要意义，加深参与者对国学的理解。

3. 阅读分享会组织参与者分组阅读国学经典篇章，并进行分享和讨论，交流各自的感悟和体会。

4. 国学知识竞赛开展国学知识竞赛，设置相关问题，激发参与者的学习热情，巩固所学知识。

5. 书法展示与体验邀请书法爱好者现场展示书法创作，同时提供书法体验区，让参与者亲手书写国学经典名句，感受书法与国学的融合。

八、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴在学校、社区、图书馆等公共场所。

2. 利用社交媒体平台发布活动信息和预告。

3. 邀请相关机构和组织协助宣传推广。

九、活动预算1. 书籍采购费用：[X]元。

2. 讲座嘉宾费用：[X]元。

3. 宣传物料费用：[X]元。

4. 书法用品费用：[X]元。

5. 其他费用：[X]元。

总计：[X]元。

十、活动组织与执行1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和执行。

2. 明确各成员的职责和分工，确保活动顺利进行。

3. 提前做好场地布置、设备调试等准备工作。

4. 在活动过程中，要注意安全和秩序，及时处理突发情况。

十一、注意事项1. 提醒参与者遵守活动现场的秩序和规定。

2. 注意保护书籍和书法用品，避免损坏。

国学主题活动策划书3篇篇一国学主题活动策划书一、活动背景国学作为中国传统文化的重要组成部分，蕴含着丰富的人生智慧和道德理念。

为了弘扬国学文化，提高公众对国学的认知和兴趣，特举办本次国学主题活动。

二、活动目的1. 传承和弘扬国学文化，让更多人了解和热爱国学。

2. 提供一个学习和交流国学的平台，促进国学爱好者之间的互动与合作。

3. 增强公众对传统文化的认同感和归属感，提升民族自豪感。

三、活动主题“传承经典，弘扬文化”四、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]五、活动对象全体市民六、活动内容1. 国学讲座邀请知名国学专家进行讲座，解读国学经典，阐述其中的智慧和哲理。

2. 经典诵读组织参与者集体诵读国学经典篇章，感受传统文化的魅力。

3. 文化展览展示与国学相关的文物、书籍、艺术品等，让观众直观感受国学的博大精深。

4. 传统技艺体验设置传统技艺展示和体验区，如书法、绘画、剪纸、茶艺等，让参与者亲身体验传统文化的乐趣。

5. 主题论坛组织参与者围绕国学与现代生活、国学教育等话题进行讨论和交流，激发思考和创新。

七、活动流程1. 活动开场：主持人介绍活动背景和目的，欢迎嘉宾和参与者。

2. 国学讲座：专家进行国学讲座，讲解国学经典和其现实意义。

3. 经典诵读：组织集体诵读国学经典篇章。

4. 文化展览：观众自由参观文化展览，欣赏国学作品。

5. 传统技艺体验：参与者体验传统技艺，感受传统文化的魅力。

6. 主题论坛：参与者围绕主题进行讨论和交流。

八、活动宣传1. 利用社交媒体、公众号等平台发布活动信息和宣传海报，吸引更多人关注和参与。

2. 在社区、学校、图书馆等场所张贴活动海报，提高活动知名度。

3. 邀请媒体参与活动报道，扩大活动影响力。

九、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 嘉宾讲座费用：[X]元3. 宣传费用：[X]元4. 活动材料和设备费用：[X]元5. 其他费用：[X]元十、活动注意事项1. 活动现场要保持安全和秩序，设置安全警示标识，确保参与者的人身安全。

国学活动方案（推荐10篇）国学活动方案第1篇一、活动目的为了鼓励和引导七年级学生在书写、积累、学习中华国学经典的过程中，用文及图画记录下所思、所感、所悟。

让孩子们用笔写下真情实感，用笔画出美好生活。

通过举办手抄报大赛，能够进一步激发学生学国学的热情。

二、活动安排、1、时间：XX年1月10日—15日。

2、地点：学生利用课余时间在家或在校完成。

3、参赛人员：七年级每班选派代表8人，共16人。

4、组织人员：七年级语文教师张礼娜老师。

5、评委：赵巍老师、乔慧老师。

三、比赛办法1、参赛班级在规定时间内以个人为单位完成手抄报(围绕国学经典，主题自定)。

2、邀请学校美术教师做评委评定年级获奖等次。

四、活动内容1、比赛要求(1)内容要求：选材要新颖、健康，应具有多样性以贴近校园生活、学习以及反映青少年思想的内容。

(2)形式要求：手抄报统一用纸;每份报纸上下页边距5厘米，左右页边距3厘米;版面布局合理，知识性观赏性有机统一。

(3)作品不能为印刷品。

2、版面要求(1)手抄报必须包含报头、插图和文等，报头背面须注明学校、班级、学生姓名。

(2)版面制作均使用手抄文和手绘插图，版面制作不能有任何粘贴。

五、评比规则1、只对在规定时间内上交的符合主题的作品进行评比。

2、评比标准：(满分101分)(1)内容选择(30分)：内容健康，积极向上，突出主题，弘扬主旋律并适合小学生阅读，富有知识性、创新性。

(2)整体书写(15分)：栏目丰富，文章有文采，文章流畅迹工整。

(3)版面设计(30分)：版面新颖活泼、有创意;规范合理，主题明确有刊头，报纸的名称贴切。

(4)色彩插图(25分)：版面图文并茂，整体效果好。

六、奖项设立由专业评委打分，按总分成绩的高低，设一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，纪念奖6名。

国学活动方案第2篇为充分发挥优秀传统文化在启迪智慧、塑造高尚品格方面的积极作用，丰富青少年暑期生活，引导广大青少年学习践行社会主义核心价值观，定于7月12日至8月6日在全省各级图书馆__书院举办20__年度公益国学夏令营活动。

传统文化活动策划书范文（精选5篇）传统文化活动策划书范文（精选5篇）时间过得真快，一段时间的工作已经告一段落了，我们的工作再谱新的篇章，同样也要定好新的目标，为此需要好好地进行策划，写一份策划书了。

相信许多人会觉得策划书很难写吧，以下是小编整理的传统文化活动策划书范文（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

传统文化活动策划书1一、学情分析：学生经过一年的学习，对我国博大精深的传统文化有了初步的了解。

大多数学生对祖国的文化表现出较浓郁的兴趣，借此时机，将传统文化精髓灌输课堂中，培养学生的学习兴趣，立志继承和发扬传统文化，让学生做个具有传统文化素养的中国人。

二、教材分析：（一）、教学目的要求：本套教材以齐鲁文化为主，反应中华传统文化精髓。

以诵读原创经典、感怀名人志士、游历名山胜水、品味艺术之乐为基本活动内容，旨在使民族文化得以血脉相承，使少年儿童受到中华传统文化的滋养，从而陶冶情操，开启心智，提升智趣，提高综合文化素养，激发爱国情感，培养民族气节。

（二）、教材结构：本册教材包括“经典驿站”“艺术乐园”两个单元。

“经典驿站”：学习、谅解中华民族传统原创经典，受益于千古美文的文化滋养，培养对传统文化精髓的喜爱之情。

“艺术乐园”：步入民族文化的艺术殿堂，领略中华文化的博大精深与绚丽缤纷，增强民族自豪感和信心。

教材基本呈现形式为：“经典回放”（呈现原创经典中精华部分）；“温馨点击”（借教师之口将作者的思想和教学的意图呈现出来，提出学习依据，明确学习要求）；“活动广角”（设计丰富多彩的活动，使学生在自主学习、探究、尝试、交流中完成学习活动）（三）教材编排原则：本教材突出了原典性、知识性、情感性、趣味性、实践性和地方特色，通过诵读、感悟、熏陶、探究、交流、合作等基本活动方式，达到提高学生综合文化素养的目的。

具体体现在以下三方面：1、坚持以人为本的原则，充分考虑到学生的年龄特点和兴趣特点，营造浓厚的探索实践氛围。

特色班级国学方案策划书3篇篇一《特色班级国学方案策划书》一、活动背景国学是中华民族的传统文化瑰宝，蕴含着丰富的人生智慧和道德理念。

在当今社会，弘扬国学对于培养学生的文化素养、道德修养和社会责任感具有重要意义。

因此，我们计划在班级中开展特色国学活动，以传承和弘扬中华优秀传统文化。

二、活动目标1. 让学生了解国学的基本概念和主要内容，培养学生对国学的兴趣和热爱。

2. 通过学习国学经典，提高学生的文化素养和语言表达能力。

3. 培养学生的道德观念和社会责任感，引导学生树立正确的人生观和价值观。

三、活动内容1. 国学经典诵读每周安排一定时间，组织学生诵读国学经典，如《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》等。

通过诵读，让学生感受国学的韵味和魅力，同时提高学生的朗读水平和记忆力。

2. 国学知识讲座邀请专业的国学老师或学者，为学生举办国学知识讲座。

讲座内容可以包括国学的历史渊源、主要流派、经典著作等方面，让学生对国学有更深入的了解。

3. 国学故事分享组织学生分享自己所知道的国学故事，如孔子的故事、孟子的故事等。

通过分享，让学生更好地理解国学经典中的道理，同时培养学生的表达能力和团队合作精神。

4. 国学文化体验开展国学文化体验活动，如书法、绘画、剪纸、茶艺等。

让学生在体验中感受国学的博大精深，同时提高学生的动手能力和审美水平。

5. 国学主题班会定期召开国学主题班会，让学生围绕国学的某个主题进行讨论和交流。

通过班会，让学生深入思考国学的意义和价值，同时培养学生的思维能力和创新精神。

四、活动时间和地点活动时间：每周[具体时间]活动地点：班级教室五、活动组织与实施1. 成立活动领导小组，负责活动的策划、组织和实施。

2. 制定详细的活动计划，明确活动的目标、内容、时间和地点等。

3. 加强宣传动员，让学生了解活动的意义和目的，提高学生的参与度。

4. 做好活动的准备工作，如准备教材、道具、场地等。

5. 活动过程中，要注重学生的主体地位，让学生积极参与活动，发挥学生的主观能动性。

最新国学经典活动方案策划国学经典活动方案和计划(10篇)国学经典活动方案策划国学经典活动方案和计划一为进一步弘扬民族传统，传承国学经典文化，引领我校学生通过诵读经典诗词，感受祖国传统文化的博大精深，接受人文精神熏陶，培养他们热爱祖国、孝敬父母、尊敬师长、勤学自强的优良品质，努力营造浓郁的书香校园氛围，进一步推进校园文化的建设。

按照实际情况制定我校国学经典诵读方案。

1、每周两读（周三周五利用早读时间集体诵读，时间不少于15分钟）每周一记（每周精选一篇经典诗文等，并要求学生背诵）；每周一课（每周设一堂经典赏析课，由语文教师讲解国学经典，赏析诗词名篇）每学期一赛（联合校每学期组织一次经典诵读比赛，大力推进国学经典活动在校园的深入开展）。

2、诵读：以读经典、背经典为主要形式，让学生日有所诵，大量积累。

3、表演：以吟唱经典、演绎经典为主要形式，让学生感受、体验经典文化的魅力。

4、讲故事：了解与诗文创作以及作者相关的故事，通过再创作改变成有丰富内容、语言生动的故事，开展讲故事活动。

5、写作：在讲故事的基础上，仿照文包诗的形式进行写作；根据自己对诗文的理解进行改写、扩写。

6、诗文绘画：根据诗文的内容和意境，进行创作性的诗配画。

7、诗文书法：以硬笔书法为主，有能力的学生可以以毛笔书法的形式，书写经典诗文。

第一阶段：活动准备阶段20xx年3月25日前，各班级制定系列活动的实施方案或各班制定的活动计划，全面启动此项活动。

第二阶段：活动开展阶段（20xx年3月25日—20xx年6月25日）利用晨读、课外活动、双休日等时间鼓励学生开展以诵读为主的自主活动。

各学校定期举行成果展示、比赛等丰富多彩、形式多样的集体活动，培养学生兴趣、激发学生热情。

第三阶段：成果展示。

本次语文教研活动中，我们研究学生的记忆规律，探讨经典诵读教学的方法，配合学校的国学知识赛，让学生先背诵大量的古诗文，实现“量”的积累，充分汲取古诗文的精华，得到古文化的浸润，厚积而薄发把经典诵读、古诗吟诵与语文教学结合起来，引导学生学以致用，同时增强领导诵读国学经典的意识，充分认识此次活动的意义，认真组织，制定方案，将活动搞得有声有色。

国学主题活动方案(12篇)国学主题活动方案(精选12篇)国学主题活动方案1活动日期：端午节，也就是农历五月初五。

活动地点：__活动目的：端午节是中国的传统节日，通过端午节来进一步了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。

端午节的来源之一是纪念屈原，我们也要通过端午节来怀念屈原――这位可歌可敬的爱国诗人。

活动内容：(一)了解端午节的由来具体内容如下：(1)农历五月初五是什么节日?(端午节)(2)那么，你们知道端午节的来历吗?(3)学生讲述端午节的起源故事。

(4)一起收看端午节各地的风俗习惯视频。

(二)包粽子__，在端午节吃粽子是端午节的习俗之一，粽子的味道不用说了，是十分美味的。

但并不是每个人都会包粽子的。

今天我们就自己动手一起来包粽子，看谁的手儿最巧，包的粽子最漂亮。

材料：糯米、去皮绿豆、肉粹、粽叶、粽绳。

方法：1、将粽叶折成漏斗形。

2、在漏斗形的粽叶里放入适量的糯米、去皮绿豆以及肉粹。

3、用大拇指和食指按住粽叶的两边把那个比较长的粽叶向糯米这边压成一个三角形。

4、将粽叶包好后用准备好的绳子把它绑紧。

5、蒸煮。

(三)诗歌朗诵__，你们有谁知道端午节也是什么节?不知道吧，告诉大家端午节也是诗人节，诗人写了很多赞颂端午的诗歌，下面请看诗朗诵表演。

第一：x朗诵。

第二：小组朗诵。

第三：女生齐诵。

第四：男女朗诵。

第五：大家齐诵(诗歌内容附后)(四)观看赛龙舟录像。

__，你们到过汨罗江吗?看过“龙舟竞赛”吗t端午节赛龙舟不单是传统庆祝活动，也是一项国际体坛盛事!端午节起源于诗人屈原因不满朝廷腐败而投汨罗江自尽，敬重他的村民便以喧天的锣鼓声把江中鱼虾吓走，而同时又把粽子抛进江中喂饲鱼虾，以免它们啄食屈原的.躯体。

赛龙舟可以说是端午节的高潮。

龙舟长10米多，以龙头和龙尾作装饰，船身还特意雕上麟状花纹，唯妙唯肖;每只龙舟可容纳20至22人，二人并肩而坐，在船首的鼓手和船尾的舵手引领下，以及围观人群的呐喊声中划向终点。