根据幼儿的心理发展和兴趣特点，幼儿园大班美术课主要以色彩、造型和质感体验为主要内容，其中剪纸作为一种简单易学、环保节约的艺术手工，也是大多数幼儿的喜爱，适合激发幼儿的创造力、想象力和动手能力，本篇文章就是关于如何设计具体的剪纸美术课程，提高幼儿的审美素养和动手能力。
一、教学目标1.了解剪纸的基础知识，对传统中国剪纸文化有初步的了解。
2.学会几种基本的剪纸方法和手势，培养幼儿的观察、思考和创造力。
3.培养幼儿对色彩、形状和材质的感知能力和表达能力。
4.提高幼儿的注意力和细节观察力，以及手部协调能力和手指灵活性。
二、教学重点与难点1.重点：幼儿能够理解剪纸的基本方法和手势，熟练掌握剪纸的工具与材料。
2.难点：幼儿要能够准确表达自己的想法，根据教师提供的主题和文化信息，进行创意剪纸制作。
三、教学步骤1.引入通过图片、视频和实物进行剪纸文化介绍，引导幼儿了解剪纸的历史渊源、不同的地域文化、剪纸的种类和应用。
鼓励幼儿进行交流讨论，发表自己的看法和想法。
2.示范教学向幼儿展示剪纸的基本方法和手势，包括剪纸刀的使用方法、叠折技巧和剪纸图案的构图等。
讲解各种不同形状的剪纸图案，带领幼儿进行剪折练习，重点是对称性和平衡感的掌握。
3.创意制作根据主题，和文化背景，向幼儿提供不同的素材和材料，例如：纸张、彩笔、彩纸、卡纸、剪纸刀等。
鼓励幼儿根据自己的想法进行创意剪纸制作，可以分小组制作或者单独制作，每位幼儿都要完成自己独立创意作品。
4.展示和分享在制作完成后，鼓励幼儿向其他幼儿展示和分享自己的剪纸作品，让幼儿互相欣赏，分享创意和收获。
提供评价标准，根据满足主题的构图、色彩搭配、剪纸手法和美感等方面进行评价。
四、教学场地和工具1.幼儿园美术教室或者室外阳光房。
2.剪纸刀、彩纸、卡纸、剪刀、彩笔、胶水、图书或者文化材料等。
五、教师引导1.教师应该根据幼儿的年龄，采用适合的教学方法，引导幼儿进行相关创意活动。
2.在课堂上应该发挥幼儿的主动性和创造力，鼓励幼儿进行展示和分享，建立良好的互动关系。
