新北师大版数学二年级下册《欣赏与设计》ppt课件1

北师大版 二年级下册 第六单元 认识图形
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/302021/8/30Monday, August 30, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 5:04:11 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/302021/8/302021/8/30Aug-2130-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/302021/8/302021/8/30Monday, August 30, 2021
生 活 中 的 图 案 欣 赏
生 活 中 的 图 案 欣 赏
生 活 中 的 图 案 欣 赏
生 活 中 的 图 案 欣 赏
生 活 中 的 ize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/302021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月30日星期一2021/8/302021/8/302021/8/30 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/302021/8/30August 30, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/302021/8/302021/8/302021/8/30

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生 活
中
的
图
案
欣
赏
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生 活 中 的 图 案
欣
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的 图
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图
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生
活 中
的 图 案
Image
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大家一起(yīqǐ)动手用学过的图形来
设计你自己喜欢的图案吧！
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考考你
你能设计 出这样的图案吗？ 12/7/2021
(shèjì)
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这个图案你可以(kěyǐ)设计吗？
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本课小结(xiǎojié)
本节课主要锻炼同学们的观察和 思维能力，大家头脑中应该有这 样的意识，生活中离不开数学 (shùxué)。课下同学们自己找一些图 案自己设计一下!
欣 赏
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生 活
中 的
图
案
欣
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生 活 中 的
图 案
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生
活ห้องสมุดไป่ตู้中 的
图 案
欣 赏
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形组成的。
边形组成的。
说一说，下面的两幅作品是如何设计的？
我用正方形和 长方形设计的。
我只用了三角形。
在方格纸上尝试自己设计一个漂亮的图案。
用不同颜色的 正方形设计。
正方形和长方形。
课堂练习 看一看，做一做。
在下图中找出你学过的图形,描一描。
平行四边形 正方形
三角形 长方形
在方格纸上设计喜欢的图案。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
设计图案的方法: 设计图案不用愁,先把图形来选好,涂色 要把规律找,美丽图案好又好。
课后总结
1
学生：同伴之间相互交流学习心得。
2 师生：共同归纳本课学习知识。
作业
1 2
教科书本课课后习题。 课时达标册本课练习习题。下课啦！源自谢谢 指导2022
北师大版 数学 二年级 下册
6 认识图形
欣赏与设计
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
情境导入
欣赏下面的图案,找出你认识的图形,并用学过的图 形设计图案。
探究新知
由正方形和三 角形组成。
由三角形、正方形 正六边形和 和正六边形组成。 三角形组成的。
由两种不同的平 行四边形组成的。
由三角形和六边 三角形和平行四

学过的平面图形设计 出一幅美丽的图案。
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第十二页，共19页。
第十三页，共19页。
第十四页，共19页。
第十五页，共19页。
第十六页，共19页。
第十七页，共19页。
第十八页，共19页。
The End
谢谢您的聆听！ 期待您的指正！
第十九页，共19页。
对边相等
2个锐角 2个钝角
第三页，共19页。
角有（ 1 ）个顶点，（ 2）条边
边
B
记作： B
读作：角B
顶点
边
角的大小跟（张口）有关，跟（ 边长）无关
张口越大角越大（ √ ） 边越长角越大（ ×）
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☆ 请同学们用自己
北 师 大 版 数 学二年 级下册 欣赏与 设计课 二年级下册欣赏与设计课件。角的大小跟（ ）有关，跟（ 边越长角越大（ ）。☆ 请同学们用自己。The End。期待您的指正
No
）无关。
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第二页，共19页。
特点 边 角
对边相等
4个直角
4条边相等 4个直角

14
可编辑版课件
18
（6）+（7）+ （2）+ （2）+ （1）
长方形
正方长形方正形形方正方形正正方形方形
3.计算并验算
125+743= 868
125 +743 868
验
743 +125
算 86 8
868 -1 2 5
743
868 -7 4 3
1 25
3.计算并验算
362+415= 777
362 +415 777
验 算
415 +362
77 7
777 -4 1 5
362
777 -3 6 2
4 15
3.计算并验算
700-449= 251
700 -449 251
验 算
700 -2 5 1
44 9
449 + 21511
70 0
251 + 4 14 19
7 00
3.计算并验算
502-238= 264
特点 边 角
对边相等 4个直角
4条边相等 4个直角
对边相等
2个锐角 2个钝角
角有（ 1 ）个顶点，（ 2 ）条边
边
B
记作： B 读作：角B
顶点
边
角的大小跟（张口）有关，跟（边长）无关
张口越大角越大（ √ ）
边越长角越大（× ）
可编辑版课件
2
北师大版二年级数学下册
海则庙学校Байду номын сангаас刘树成
可编辑版课件
502 -238 264
验 算
502 -2 6 4
23 8

二年级 数学 下册
北师大版
六 认识图形
课件PPT
6.5 欣赏与设计
课件PPT
通过欣赏与设计图案，进一步熟悉已学过的几何图形。
能自行设计简单有规律的图案。
感受图形的美，发展空间想象力和审美意识。
知识目标
课件PPT
难点：设计有规律的图案。
重点：能用自己学过的图形设计图案。
重难点作业Fra bibliotek12
教科书本课课后习题。
课时达标册本课练习习题。
下课啦！
谢
谢
指
导
2022
课件PPT
认真看图，你有啥想说的吗?
探索新知
课件PPT
说一说，下面的两幅作品是如何设计的?
探索新知
课件PPT
在方格纸上尝试自己设计一个漂亮的图案。
探索新知
课件PPT
1、在下面的图形中分别找出2个你学过的图形，描一描，说一说。
学以致用
课件PPT
2、看一看，做一做。
学以致用
课件PPT
3、计算并验算。
学以致用
课件PPT
4、在全班同学设计的图案中选择1个你最喜欢的，描在下面的方格纸上。
学以致用
课件PPT
设计图案时，可以选一种图形有规律地排列，也可以用不同图形组成不同图案。有规律地涂上颜色，就会形成非常漂亮的图案。
课堂小结
课后总结
1
2
学生：同伴之间相互交流学习心得。
师生：共同归纳本课学习知识。

北师大版二年级下册
欣赏与设计
本节课要给大家欣赏一些生活中常见的 图底上用学过的图形进展图案设 计，从而锻炼大家的实践动手才干。
生 活 中 的 图 案 欣 赏
生 活 中 的 图 案 欣 赏
生 活 中 的 图 案 欣 赏
生 活 中 的 图 案 欣 赏
生 活 中 的 图 案 欣 赏
生 活 中 的 图 案 欣 赏
生 活 中 的 图 案 欣 赏
生 活 中 的 图 案 欣 赏
生 活 中 的 图 案 欣 赏
本节课主要锻炼同窗们的察看 和思想才干，大家头脑中应该 有这样的认识，生活中离不开 数学。课下同窗们本人找一些 图案本人设计一下!

欣赏与设计
欣赏与设计
正方形 三角形 平行四边形 圆 长方形……
规排→涂色
作业布置
完成课后“练一练”第1、 2、3题。
谈收获：
通过这节课的学习，你有什么收获？
课后研讨
学完这节课，你收获了 什么？有什么样的感悟？ 与同学相互交流讨论。
同学们下课~
课堂练习
1.在下图中找出你学过的图形，描一描。
平行四边形
三角形
长方形和三角形
正方形
长方形
课堂练习
2.找出3个平行四边形，描一描。
两个完全一样的三角形可以 拼成一个平行四边形。
课堂练习
3.用下面同样的8个三角形拼成一个正方形，然后图上喜欢的颜色。
课堂练习
4.拓展练习：缺了（ 19 ）块
。
板书设计
按一定的规律涂色 ，图形的排列也有 一定的规律。
新知讲解
说一说，下面的两幅作品是如何设计的？
用正方形和长方形设计的。
用三角形设计的。
新知讲解
你能接着画下去吗？挑选一幅尝试画一画。
新知讲解
你能接着画下去吗？挑选一幅尝试画一画。
新知讲解
在方格纸上尝试自己设计一个漂亮的图案。
设计图案的方法： 设计图案不用愁， 先把图形来选好， 涂色要把规律找， 美丽图案好又好。
新知讲解
这些图案真漂亮呀！
欣赏上面的图案，找出 你认识的图形。
Байду номын сангаас
新知讲解
由正方形组成。
由三角形、正方形和六边形 组成的。
新知讲解
由三角形和六边形组成的。
由两种不同的平行四边形组 成的。
新知讲解
由三角形和六边形组成的。
由三角形和平行四边形组成 的。