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《赤壁之战》译文、原文、翻译对照《赤壁之战》译文、原文、翻译对照篇一：28赤壁之战课文翻译1却说曹操在大寨中，与众将商议，只等黄盖前来投降的消息。
当日东南风起甚紧。
程昱（yù）入告曹操曰：“今日东南风起，宜曹操在大寨中，与各位将领商议，只等待黄盖那边有没有消息。
那一天东南风起猛烈地刮了起来。
程昱进帐告诉曹操说：“今天东南风刮起来了，应该多加提防。
”预提防。
”操笑曰：“冬至已过，安得无东南风？何足为怪？”军士忽报江东一只小船来到，说有黄盖密书。
操急唤入。
其人呈上书。
曹操笑着说：“冬至时节，阳气复生，这个时候，偶尔有东南风也不奇怪？”军士忽然报告说江东有一只小船来，说有黄盖密信。
曹操马上叫他进来。
那个人呈上书信。
书中诉说：“周瑜关防得紧，因此无计脱身。
今有鄱（pó）阳湖新运到粮，周瑜差盖巡哨，已有方便。
好歹杀江东名将，献信中说：“周瑜防守很严密，因此没有办法脱身。
现在从鄱阳湖有粮草刚刚运到，周瑜派兵我巡视防守，现在时机正好。
无论如何我要杀几个江东名将，首来降。
只在今晚二更，船上插青龙牙旗者，即粮船也。
”操大喜，遂与众将来到水寨中大船上，观望黄盖船到。
提着他们的头前来投降。
今天晚上二更时候，船上插着青龙牙旗的，就是运粮草的船只。
”曹操非常高兴，于是和各位将领来到水寨中的大船上，等候黄盖的船到来。
2且说江东，天色向晚，周瑜斩了曹操派来诈降的将领蔡和，用血祭旗毕，便令开船。
黄盖在第三只火船上，独披掩心，手再说江东，天色渐渐黑了。
周瑜斩了蔡和，用血祭完旗，就命令开船。
黄盖在第三只火船上，独自披着防护服，提利刃，旗上大书“先锋黄盖”。
盖乘一天顺风，往赤壁进发。
是时东风大作，波浪汹涌。
操在中军遥望隔江，看看月上，照耀江手里拿着锋利的兵器，旗帜上大大地写着“先锋黄盖”几个字。
黄盖乘着顺风，向赤壁进发。
这时候东风刮得更厉害了，江面上波浪汹涌。
曹操在中军帐内远远地了望江对岸，看看月亮上来了，照耀着江水，水，如万道金蛇，翻波戏浪。
【而】（一）用作连词。
1．表示并列关系。
一般不译，有时可译为“又”。
①蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄者（《劝学》）②剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开（《蜀道难》）③北救赵而西却秦，此五霸之伐也（《信陵君窃符救赵》）2．表示递进关系。
可译为"并且"或"而且"。
①君子博学而日参省乎己。
（《劝学》）②楚怀王贪而信张仪，遂绝齐（《屈原列传》）③回视日观以西峰，或得日，或否，绛皜驳色，而皆若偻（《登泰山记》）④以其求思之深而无不在也（《游褒禅山记》）3．表示承接关系。
可译为"就""接着"，或不译。
①故舍汝而旅食京师，以求斗斛之禄（《陈情表》）②置之地，拔剑撞而破之。
（《鸿门宴》）③人非生而知之者，孰能无惑（《师说》）4．表示转折关系。
可译为"但是""却"。
①青，取之于蓝，而青于蓝（《劝学》）②有如此之势，而为秦人积威之所劫（《六国论》）③信也，吾兄之盛德而夭其嗣乎（《陈情表》）5．表示假设关系。
可译为"如果""假如"。
①诸君而有意，瞻予马首可也。
（《冯婉贞》）②死而有知，其几何离（《祭十二郎文》）6．表示修饰关系，即连接状语。
可不译。
①吾尝跂而望矣，不如登高之博见也（《劝学》）②填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走（《寡人之于国也》）③项王按剑而跽曰：“客何为者？”（《鸿门宴》）7．表示因果关系，①余亦悔其随之而不得极夫游之乐也（《游褒禅山记》）②表恶其能而不用也（《赤壁之战》）8．表示目的关系，①缦立远视，而望幸焉（《阿房宫赋》）②籍吏民，封府库，而待将军（《鸿门宴》）（二）通“尔”，用作代词，第二人称，译为"你的"；偶尔也作主语，译为"你"。
①而翁归，自与汝复算耳（《促织》）②妪每谓余曰：“某所，而母立于兹（《项脊轩志》）（三）通“如”：好像，如同。
《赤壁之战》文言知识整理（一）通假字1、权以示群下（视）2、五万兵难卒合（猝）3、雷鼓大震（擂）4、将军禽操（擒）5、烟炎张天（焰）6、备用肃计，进住鄂县之樊口（驻）7、助画方略（划）（二）古今异义1、致殷勤之意（恳切）2、莫不响震失色（没有人）3、是时（这）4、驱中国士众（中原）5、便还就孤（靠近）6、鼎足之形成矣（形势形成）7、其实汉贼（他实际）8、地方数千里（土地方圆）9、各顾妻子（妻子儿女）10、初一交战（刚刚开始）11、去北军二里余（距离）12、北军大坏（溃败）（三）词类活用1、词性互用：与苍梧太守吴巨有旧（旧交，形作名）率轻锐继其后（轻锐部队，形作名）敬贤礼士（贤能之人，形作名；礼待，名作动）巨是凡人，偏在远郡（偏僻地居住，形作动）2、动使动：必蹶上将军（使……挫败）权以示群下（让……看）操悉浮以沿江（使……浮）从吏卒（让……跟从）甚失孤望（使……失望）可烧而走也（让……逃走）兵精粮多，足以立事（使……建立）3、形意动：英雄乐业（以……为乐）4、名词作状语：备[南]走( 向南)[外]托服从之名[内]怀犹豫之计(在外；在里面)从华荣道[步]走( 步行)兼有步兵，[水陆]俱下( 从水、陆两路)盖以十舰最著前，[中江]举帆(在江中心)（四）一词多义1、卒：鲁肃闻刘表卒。
（死亡动词）乘犊车，从吏卒，（兵、士卒名词）五万兵难卒合，（通“猝”仓猝副词）2、士：聪明仁惠，敬贤礼士。
（读书人）操军吏士皆出营立观。
（士兵）3、将：曹操自江陵将顺江东下。
（打算、想）彼所将中国人不过十五六万。
（率领）4、抚：及说备使抚表众。
（抚慰、安抚）权抚其背曰。
（抚摩）5、治：共治曹操（对付）今治水军八十万众（率领）6、足：岂足托乎（值得，动词）兵精足用（足够，形容词）7、次：引次江北（停驻，动词）余船以次俱进（次序，名词）8、数：统兵数万（数词）蒙冲斗舰乃以千数（计算，动词）9、烈：兼仗父兄之烈（功业，名词）火烈风猛（大，形容词）10、事：去亲戚而事君者（侍奉，为……服务）不足与图大事（事业）事急而不断，祸……（事情、事物）11、计：窃计欲亡赵走燕（考虑、谋划，动词）备用肃计（计策、谋略，名词）12、难：今操芟夷大难（灾难、患难）五万兵难卒合（困难）13、略：略已平矣（大致）助画方略（策略）14、方：操军方连船舰（方才，副词）地方百里（方圆，名词）（五）虚词1、而：若据而有之（并列）表恶其能而不能用也（因果）备必喜而从命（修饰与被修饰）事急而不断（转折）2、以：权以示群下（介词）蒙冲斗舰以千数（介词）挟天子以征四方（顺承连词）宜别图之，以济大事（目的连词）3、为：今为君计（替，介词）为操后患（是，动词）安能复为之下（处在，动词）羸兵为人马所蹈藉（被）4、其：如其克谐，天下可定（语气词）5、乃：若事之不济，此乃天也（是动词）蒙冲斗舰乃以千数（甚至、乃至副词）骑乃得过（才副词）乃罢会（于是连词）6、于：方与将军会猎于吴（在介词）莫若遣腹心自结于东（跟介词）请奉命求救于孙将军（向介词）（六）句式1、判断句（1）子瑜者，亮兄瑾也。
《赤壁之战》读后感14篇《赤壁之战》读后感1东汉末年，三国鼎立。
魏国的曹操基本上占领了北方，可他还野心未了，又带领二十多万大军（号称八十万）企图一举消灭吴国的孙权和蜀国的刘备这两股势力时发生的一件事。
这就是有名的赤壁之战。
这篇课文主要是讲：公元前，曹操带领二十多万大军（号称八十万）兵将直攻东吴，东吴的周瑜调兵谴将，驻在赤壁，同曹操的兵隔江相对，周瑜在南方，曹操在北方。
后来周瑜的手下黄盖用计去诈降，然后同周瑜设计火烧战船大败曹军的故事。
这个战斗的古代故事教育了我们应该在做事之前要多动脑，不要赶着去做，而应该冷静的去动脑筋想办法，这样才有可能把这件事做好。
虽然我们不能像黄盖一样用自己的智慧来报国，去和别的国家一分胜负。
但是，我们可以动脑筋来做数学题或者上别的，把学习弄上去才能为国出力呀！我想大家以后应该都养成这样的习惯，做事之前要动脑筋，不然错了就完了。
例如做数学课外题的时候要多看题，要冷静，最重要的还是动脑，如果不动脑子简单的题也会做错，学习上遇到困难更是要动脑筋，不能见到困难就被吓倒，这都是不对的。
我们应该去战胜它，用自己的智慧去战胜困难。
动脑筋有时候还能让人开心呢！看看《智力开发报》上“与难题作斗争”，看看《每分钟破案小说》上佛尔摩斯解开难题，这些，不都很令人开心吗？是啊，动脑筋能带给我们快乐，还能提高学习，不是一箭双雕吗？古代的黄盖之所以是个军师，还不是他勤动脑吗？要不，他怎能使出那么多的计策呢？读了这篇文章，我不仅知道了做事应该多动脑筋，还懂得了一点：东吴之所以能以少胜多，以弱胜强，是因为他们能知己知彼，善于抓住对方的弱点，扬长避短。
《赤壁之战》读后感2我怀着激动的心情，翻开了古典文学名著《三国演义》其中的一篇“赤壁之战”。
这篇文章选自罗贯中的著名小说《三国演义》，故事发生在东汉末年，曹操的诡诈，刘备的谦孙，孔明的谨慎，周瑜的心胸狭窄，每一个人物都具有不同的性格，作者刻画得淋漓尽致，细细品味，让读者仿佛进入了一种境界。
传统京剧曲目，出自《三国演义》中赤壁之战的故事《赤壁之战》系京剧新编历史戏，1958年任桂林、李纶、马少波、阿甲、翁偶虹就《激权瑜》、《群英会》、《横槊赋诗》及《借东风》重加整理改编。
曹操带大兵驻扎长江，与东吴孙权对峙，即将扫灭东吴。
刘备与诸葛亮商定联吴抗曹。
诸葛亮过江与东吴同心破曹。
孙权命周瑜为水军都督。
周瑜利用蒋干过江的机会施借刀计，使曹操杀死其水军将领蔡瑁、张允。
其后曹操又连中诸葛亮草船借箭之计和周瑜责打黄盖的苦肉计。
刘备、孙权共商破曾之策。
周瑜发愁没有东风而生病，诸葛亮提出祭借东风。
诸葛亮观测天文，知有东风，假装设坛借凤，然后逃回夏口。
周瑜与黄盖惜别。
东风一起，黄盖诈降曾营，大境曹兵于赤壁。
曾操大败，逃往中原而去。
该剧突出当时之战略思想，对曹操、鲁肃、周瑜、蒋干等人均参考历史，有较新的塑造。
一、《三国演义》赤壁之战中是如何体现诸葛亮“神机妙算的”的，请举例。
答：赤壁之战中体现诸葛亮“神机妙算”的有以下几件事：1、智激孙权。
在初见孙权时，诸葛亮便料“此人相貌非常，只可激，不可说”，他知道孙权难下决心攻打曹操是因为担心曹军兵力强，诸葛先言曹操兵多将广，再假意劝孙权投降，意思都是说孙权不是曹操的对手，以激怒孙权，最后再说自己早有妙计，以此促成孙刘联盟。
2、草船借箭。
诸葛亮在知道周瑜计谋的前提下，仍然答应周瑜在短暂的时间内造出十万支箭，并自己要求缩短造箭时间，要在三天内造出十万支箭。
诸葛亮明知是计却将计而行，是因为他知道曹操生性多疑，在大雾天气见有人来窥探军情必会出兵。
3、看穿周瑜妙计。
周瑜导演的“反间计”“苦肉计”全被诸葛亮看在眼里，周瑜几次三番让鲁肃试探诸葛亮是否知道其计划，以为连诸葛亮都没有想到这样的计谋，并为自己想出妙计而自喜。
实则诸葛亮全部都看穿，只是因为周瑜善妒，为保全自己，让鲁肃为之保密。
也正是因为知道周瑜善妒，在周瑜想“借曹操之手杀之，以绝后患”，让他去劫曹军的粮草时，他以“周公瑾但堪水战，不能陆战”来激周瑜，化解了自己的危机。
作品在描写诸葛亮时，相对于直接描写其军事指挥才能，更多的是通过写其“用奇”来表现他的“神机妙算”，面对周瑜三天造十万支箭的刁难，他从容地使出草船借箭一计，对于东风的问题，诸葛亮更是巧设七星祭坛借东风，曹操兵败华容道等，作品的描写都将诸葛亮趋于神化。
二、相关史籍中是否有同样的记载，是如何记载的？答：1、关于草船借箭，《三国志·吴主传》记载：权乘大船来观军，公使弓弩乱发，箭著其船，船偏重将覆，权因回船，复以一面受箭，箭均船平，乃还。
这么说，草船借箭的真正主人公是孙权，不是诸葛亮。
2、关于火烧曹军战船，《魏书·武帝纪》记载：(建安十三年)秋七月，公南征刘表。
⋯⋯十二月，公自江陵征(刘)备，至巴丘⋯⋯公至赤壁，与备战，不利。
于是大疫，吏士多死者，乃引军还。
阅读下面的文言文，完成10～14题。
材料一：进，与操遇于赤壁。
时操军众，已有疾疫，初一交战，操军不利，引次江北。
瑜等在南岸，瑜部将黄盖曰：“今寇众我寡，难与持久。
操军方连船舰，首尾相接，可烧而走也。
”乃取蒙冲斗舰十艘，载燥获、枯柴、灌油其中，裹以帷幕，上建旌旗，预备走舸。
系于其尾。
先以书遗操，诈云欲降。
时东南风急，盖以十舰最著前、中江举帆，余船以次俱进。
操军吏士皆出营立观，指言盖降。
去北军二里余，同时发火，火烈风猛，船往如箭，烧尽北船，延及岸上营落。
顷之，烟炎张天，人马烧溺死者甚众。
瑜等率轻锐继其后，雷鼓大震，北军大坏。
操引军从华容道步走，遇泥泞，道不通，天又大风，悉使羸兵负草填之骑乃得过羸兵为人马所蹈藉陷泥中，死者甚众。
刘备、周瑜水陆并进，追操至南郡。
时操军兼以饥疫，死者太半。
操乃留征南将军曹仁、横野将军徐晃守江陵，折冲将军乐进守襄阳，引军北还。
(节选自《资治通鉴·卷第六十五》) 材料二：于时韩、马之徒尚狼顾关右，魏武不得安坐郢都以威怀吴会，亦已明矣。
彼荆州者，孙、刘之所必争也。
荆人服刘主之雄姿，惮孙权之武略，为日既久，诚非曹氏诸将所能抗御。
故曹仁守江陵，败不旋踵，何抚安之得行，精服之可期?将此既新平江、汉，威慢扬、越，资刘表水战之具，藉荆楚械棹之手，实震荡之良会，席定之大机，不乘此取吴，将安侯哉?至于赤壁之败，盖有运数。
实由疾疫大兴，以损凌厉之锋，凯风自南，用成焚如之势。
天实为之，岂人事哉?然则魏武之东下，非失算也。
魏武后克平张鲁，蜀中一日数十惊，刘备虽斩之而不能止，由不用刘晔之计，以失席卷之会，斤石既差，悔无所及，即亦此事之类也。
(节选自裴松之注《三国志·卷十》)10.材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。
(3分)悉使赢兵负草A填之B时C乃得D过E赢兵为人F马所蹈藉G陷泥中11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A.遗，指送、给，与“小学而大遗”(《师说》)中的“遗”词义不同。
