经典记叙文写作解析

对我影响最大的一个人（一）一日同窗便是缘。

而同窗三载，又一直与我同桌从未改变，这可是多深的缘呵。

都说光阴似水，似水般匆匆的光阴里有他笑意盎然也便足够阳光。

我的同桌，在这三年中无时无刻不在影响着我，使我得以拥有如今的自信和笑脸。

相识九月，从来都是混杂着初秋的惆怅和夏末的余温。

既有眷恋与忐忑不安，又有欢乐与不己的兴奋。

一开始，没有一拍即合或者热火朝天，我们只是按班主任的安排坐到一起。

我沉浸在与旧友重逢的欣喜中，对他只有显得拘谨又简单的自我介绍。

而他也只是安静地坐着，礼礼貌貌，低调得很。

我尚不知道他的"传奇"，只是那工整认真、一丝不苟的作业着实让我既惊诧又敬佩。

相知他的光芒在随后的日子里一点点的绽放。

我以前从来都不会想到，其貌不扬的同桌竟如此的优秀——敏捷的思维，优美的文笔。

既有在演讲台前的慷慨激昂，又有在运动会上的奋力拼杀。

我被震撼到了，除了心服口服别无他法，内心也生出了一点点斗志：他可以，为什么我就不可以？于是我不再每日晃晃悠悠无所事事，也学他在语文课上大声朗读，或者在历史课上奋笔疾书。

除此之外，影响我的还有他的笑。

熟悉之后，我发现他竟然也是如此悠闲风趣的家伙。

他懂得从哪里找快乐，或者自己制造快乐，处得久了，这快乐自然也就传染给了我。

原来我也能学会认真和自信。

相敬和我同桌的他一天天变得更加厉害，与他同桌的我也一日日地成长蜕变。

我们早已熟悉彼此的一举一动。

有时候我会觉得自己都与他相似起来。

他说："我觉得你真是最好的同桌。

"我回应说觉得他也是。

或许因为我们影响了彼此吧。

至少，因有他做同桌，我才不致于沉迷其他甚至荒废学业。

他有些时候总会让我知道，怎样做正确的事，应该做什么来改变。

他--无疑是在这满是繁花的青春岁月里，对我影响最大的一个人。

【评点赏析】本文有三大亮点：选材。

文章素材来源于最熟悉的学习生活，把自己与同桌的交往情谊当作写作的对象，贴近学生的生活。

2、结构。

本文结构齐整，用三个小标题来作为文章脉络的分界线，同时串联成一幅完整的“同学情谊图”。

3、语言。

本文语言可谓优美、隽永，富于哲理。

比比皆是的精炼词语，彰显小作者语言功底的扎实。

淡淡的叙事，造就了文章别样的情致。

“相识、相知、相敬”三个精练的小标题的运用，恰到好处的点明了“我”和同桌相处的过程，也是文章结构变得明细，这对于考场作文来说，是一个亮点。

诗意的语言，精准的用词，把开学初自己的心情刻画得既真实又细腻。

“绽放”一词很精准，表达出“我”对同桌的钦佩之情。

表面看来，没有什么细节的刻画，但娓娓道来的交往情节却别有一番情致。

文末照应开头，是让文章变得结构明晰的一种好手法，还能起到点题和突出文旨的作用。

对我影响最大的一个人修长的身材，褐色的双鬓，澄澈的眼眸，再便是那副创造美的好嗓子，如梦似幻般的一颦一笑，便将我的心深深拴住了。

你的歌声不像眼下流行音乐那样千篇一律地在猎奇、缠绵或哗众取宠的无病呻吟之中谋求生存，同样唱着歌的你，完全是以诵读优美诗歌般的虔诚歌唱着诗歌般的生活。

于是，在感受你每句歌词中跃动的诗情画意的同时，我明白了该以真实的自我去迎接我的生活。

不是么？只有唱出自己的心境，才能真正做到用心歌唱。

《歌剧2》中的孤寂，《无翼天使》中的落寞，《星星》中无尽的希望与自信……让真实的自我以一种自己热爱的方式宣泄出来，我就在你的影响下快乐地过着每一段真正属于自己的生活。

就在新世纪到来之际，你呀，这个神秘的男子带着令我陶醉的美声或销魂的海豚音登陆我的心灵，于是，我看到你的魅力牵动了一个新的世纪。

我虽然没有下定决心由此而踏上职业音乐之路，可是，我的每一滴血液里都奔涌着对音乐的渴望——要知道，在此之前，音乐几乎还是我生命中的一个盲区！你讴歌《奉献》，用几乎是超越人类极限的音调为“奉献”作出了最独特也是最美好的诠释。

于是，在你音乐的教诲中我懂得了奉献真正的价值。

你是一个家喻户晓的歌手，原本应该站在舆论的风口浪尖，然而，所有舆论的荣耀光环似乎都没有眷顾你，生命的安宁与生活的真谛就在你低调的生存方式中被演绎得美仑美奂。

于是，你的从容淡泊默默地改造着我的世界观——这个世界静谧的天宇下，有一个原本顽劣的东方学子，正以“宁静致远”的生存法则执著前行。

今天，就在这考场内，你以“花木兰”的装束浮现于我的脑际，一头飘扬的褐发仿佛美妙的五线音符，于是，我再一次为你歌声里承载着的东方文明而动容——因为你，我更爱我的民族，我的祖国。

谢谢你，海豚音王子。

谢谢你，维塔斯。

【评点赏析】这篇高分佳作以“海豚音王子”维塔斯对“我”的影响为题材，一出现就引起了阅卷老师的关注，其亮点主要表现在如下三个方面：1.个性选材。

选取一般考生不可能选择的“海豚音王子”这一材料写作，既避免了选材“撞车”现象的发生，更吸引了阅卷老师的眼球。

2.妙用人称。

文章以第二人称行文，一方面巧妙地拉近了“我”和一个来自遥远国度的歌唱家之间的距离，也使得字里行间溢满亲切感。

3.紧扣主题。

文章以清晰的脉络展示了考生的行文思路，在“真实的自我”“快乐地过着每一段属于自己的生活”“每一滴血液里都奔涌着对音乐表达的渴望”“懂得了奉献真正的价值”“以‘宁静致远’的生存法则执著前行”等方面彰显维塔斯对“我”深远的影响，主题被演绎得极为广阔而深刻。

幸福，在那楼梯的两头幸福，在那楼梯的两头……每当我放学，按响“502”，都期盼那头是父亲，因为他总是在我还没上到二楼时，就已经冲下来，替我接下书包，牵着我的手，半喘息着说：“把咱家宝贝累坏了！”我跟在父亲后头，摇晃着父亲的大手，走到五楼！就在这楼梯的两头，总有一双大手轻抚着我被风撩乱的发絮，轻抚着我心中的躁乱，使我如沐春风，沉浸于无尽温柔。

那就是我的父亲。

就这样，一年又一年地飞逝，转眼间，我已升入初中又面临毕业了。

就在那天，当我在楼道里挪着步子，等待父亲的大手时，我突然感到一秒又一秒竟然如此漫长！感应灯出了故障，一闪一闪的，在昏黄的灯光下，我看见父亲那匆忙的神情，听见他那夹杂着剧烈心跳的喘息声。

我黯然地站在那儿，猛然感到父亲的苍老：两鬓已经花白，眼中布满血丝，脸上也已沟壑纵横……这一切都在刺着我的眼睛我的心。

我双手紧紧地握住书包带。

他伸出大手说：“爸爸帮你拿！太沉了！”我牵住他的手，说：“不用。

爸，不沉！”一直走到五楼……从那以后，每当我按响门铃，就快步向楼梯的那头跑去，这样，父亲接我的地点从二楼到三楼，又从三楼到四楼……回到家，我把爱运在手掌，轻抚着他的白发。

看着父亲的面庞，昔日的美好都展现在眼前，可他现在却如此苍老！不禁心酸冲鼻！好着泪水总算没有掉落下来。

现在，每当父亲买菜回家，我都飞奔下楼，抢过他手中的重物，托起父亲的大手，说“太重了。

爸，以后让我来做这些！”我知道，父亲眼中的感动！“女儿，你长大了！”……一直到五楼。

如果说家是最温馨的地方，那么在这楼梯的两头，便是温馨的浓缩，是爱的深沉！幸福，在那楼梯的两头。

［点评］本文值得借鉴的地方：当我们想表现一种爱、一种感情或一种幸福的时候，经常会走入一个取材的误区：总以为只有“大故事”才能体现这种高尚美好的东西。

而本文的作者，却只写一些小故事：小时候，爸爸总是从五楼跑到二楼接她。

当她长大之后，伤心地发现爸爸已经苍老，为了减轻父亲的负担，她快步从一楼跑到三楼，后来又跑到四楼，让父亲减少跑一层楼的力气。

后来，她从五楼跑到一楼，为父亲提菜，牵着父亲上楼。

这些小故事效果如何？非常感人。

这是我们应该借鉴的地方。

其次，还有两个地方也很值得借鉴。

一是作者善于构思，将楼梯的两头设计成幸福的交流空间，让父子之爱都在楼梯的两头尽情展示，非常精妙。

二是，作者十分善于描写心理活动，写得细腻真挚。

你可以试试看：如果抽掉文中心理描写的内容，这篇文章将会怎么样？肯定没有那么精彩了。

［思维拓展］这篇文章可以适用于“分担”、“难忘”、“爱”、“××因为有爱，我幸福当你得到关爱时，朋友，我敢说你是幸福的。

在我走过的15个春秋里，我得到过多少关爱？已数不清楚。

这里，我只能摄取生活中的一两个镜头，来赞美人们的爱心，请你来分享我的幸福。

雨中的伞看着窗外倾盆的大雨，我跟梅显得十分焦急。

却又无可奈何—这么大的雨，我们俩都没带伞，冒雨回去吗？那分明等于买药吃。

正在我俩唉声叹气时，我们班调皮鬼杰忽然坏笑着说：“怎么，回不了家了？我送你们怎么样？”看他那幸灾乐祸的样子，我们把头扭向一边。

他又嬉皮笑脸地凑上来：“两位小姐别生气，我这儿有一把伞，你们拿去。

”说着把伞放在我们面前，“女孩子可不能淋雨，淋湿了就会感冒，感冒了就会变老，老了就……”说着他抱着头冲进雨帘。

我望着他的背影在雨中片刻消失，竟半天没能说话。

“喂，你感动了？”梅忽然问，我点点头。

杰在这种情况下，把我们最需要的东西给了我们，我能不感动吗？他的调皮变得那么可爱。

夜里的风铃声夜神用它厚厚的黑衣裹着大地，风婆婆偏偏闲不住。

吹几口冷风扰得沉沉入睡的人们觉得冷瑟瑟的。

我被冻醒了。

这时候我多么希望妈妈能给我添床毯子，或者一床薄被，使我更温暖一些。

咦，我房间门顶上的风铃怎么丁丁当当地响了起来？又传来熟悉的脚步声——哦，是妈妈！赶紧装睡。

等那脚步声停止以后，我忽然感到被子厚实了许多，一双温柔的手把我这额前的几绺头发挪开后，脚步声又渐渐远去，只留下一串串丁丁当当悦耳的风铃声，那么清脆，那么动人，我的腮边已挂满了泪水……路边的修车摊真倒霉，我的车胎被扎了，天又下着毛毛雨，离家少说也有七八站路，不知何时才能走到家，一大堆作业等着我哪！看着天色渐渐黑了下来，我无可奈何地推着车朝前走。

猛然看见一个马路边的修车摊，我好像见了救星一样，急忙奔过去。

“怎么，车坏了吗？快推过来，我看看。

”修车师傅热情地说。

可糟糕的是我身上竟然没有带一分钱。

“可是，我……”我嗫嚅着，半吞半吐地说不出来。

不等我往下说，修车的师傅已扒下车胎，三下两半地补了起来。

“师傅，我没带钱！”我急忙说。

“没关系，出门在外，谁能不遇到点儿急事呢！”不一会儿，他已把车修好，乐呵呵地放到我面前。

我感激地接过车，泪水和着雨水，打湿了我的眼睛，竟然不知说什么好。

好师傅，素不相识，在我遇到困难的时候。

您给了我最需要的帮助。

……一份份关爱，一颗颗真诚的心。

当我们人人都能享受关爱并付出关爱时，世界就会变成幸福的人间！［点评］本文值得借鉴的地方：上面我们谈到“串珠式的结构”，这篇文章又作了一个精彩的示范，这是非常值得借鉴的地方。

定好中心以后，挑选几个能够体现共同中心的精彩镜头，设计几个分标题，把它们串起来，就是一篇结构别致的文章，省掉故事之间的连接，省掉段与段之间的交待过渡，一举多得，喜不乐哉。

其次，这篇文章描写细腻，感情真挚，也是十分值得借鉴的。

桑口——伤口门前一排桑，非常茂密，枝叶修长。

我常坐在门前，望着不远处的那一排桑发呆。