一年级下册道德与法治课件-1我们爱整洁人教新版

1. 小组活动，说一说故事的内容，谈谈读后的感受。 2. 发挥想象，故事创编：皮皮到小牛家做客如何? 3.皮皮后来怎样了？
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12
第一课时
1. 他们这样做好不好? 2. 他们这样的情况是什么原因造成的？试着分析一下。 3. 在生活中你还见过哪些不整洁的样子呢？
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13
活动三
第二课时
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14
思考：
你会做这些保持整洁的 事儿吗？还有哪些保持 整洁的好办法呢？
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15
跟我学
洗手歌
第二课时
小朋友，爱洗手。洗前先卷衣袖口， 打开龙头湿湿手，抹点香皂搓搓手， 手心手背都要搓，再用清水冲冲手， 冲干净，甩三下，一二三，去擦手。
小朋友，爱整洁， 个人卫生要保持， 衣着穿戴要整洁， 生活环境常整理。
小镜子，照一照
小朋友，你们也有一面神奇的小镜 子，请你和好朋友互相照一照吧，看看 我们整洁吗？
活动二
第一课时
1. 他们这样做好不好? 2. 他们这样的情况是什么原因造成的？试着分析一下。 3. 在生活中你还见过哪些不整洁的样子呢？
小镜子，照一照：你的 书包真整洁，文具躺在笔盒 里，书本摆放很整齐。
小镜子，照一照：你的 桌面很干净，抽屉里面也整 洁，摆放整齐又合理。
小镜子，照一照：你的 桌面有点乱，文具没放笔盒 里，书本摆放不整齐，请你 快快来整理。
小镜子，照一照：你的 抽屉不整齐，铅笔没放笔盒 里，请你马上来整理。
神奇的小镜子
镜子里的我
小镜子，照一照：你的 小脸真干净，你的头发很整 齐。
小镜子，照一照：你的小 手很干净，指甲干净也不长。
小镜子，照一照：你的 衣服真干净，领巾戴得很整 齐。
小镜子，照一照：你 的裤腿很整齐，鞋带系好 鞋干净。

我 们 爱 整 洁
规整而洁净，着装整洁
一年级下册道德与法治－1我们爱整洁 -【人 教新版 】(共16 张)-PP T课堂 课件（ 完整版 ）
他的家很整洁
ห้องสมุดไป่ตู้
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如何清扫教室？
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颠 倒 呢 ？
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回收垃圾的知识
• 学习如何分类垃圾并进 行回收利用
• 明确每种垃圾的处理方法 • 积极参与垃圾回收活动
爱护公共环境
1
不随地扔垃圾
将垃圾放入垃圾桶，避免随地乱扔。
2
爱护公共设施
不随意破坏公共设施，如花坛、长椅等。
3
不破坏公共环境
保持公共环境的整洁，不乱涂乱画。
课程总结
再次强调整洁的重要性
整洁是我们每个人的责任，它对我们的生活和社区都有重要影响。
2 整洁的好处
整洁能够提高我们的生活质量，增强工作效率，改善人际关系。
3 整洁对身心健康的影响
保持整洁有助于预防疾病传播，促进身心健康。
保持整洁
保持环境整洁的方法
• 每天清理教室 • 分类垃圾并投放到正确
的垃圾桶 • 保持桌面整洁有序
保持个人卫生的方法
• 勤洗手 • 保持头发整洁 • 穿整洁的衣服
总结课程内容
我们学习了整洁的意义、保持整洁的方法以及爱护公共环境的重要性。
提出问题：你是怎么保持整洁的呢？
请思考一下你在日常生活中如何保持整洁，和我们分享一些实践的方法。
结束语
非常感谢大家的参与！下节课我们将继续学习关于整洁的内容。在课程结束 后，请记得保持整洁，让我们的环境更加美好！
一年级下道德与法治《我 们爱整洁》课件
在这份课件中，我们将一起探讨整洁的重要性以及如何保持环境整洁和个人 卫生。让我们开始吧！
引入
大家好，我是你们的老师。今天的课程是关于整洁的。我们为什么要保持整 洁？让我们一起探索它的意义和好处。
、井然有序的状态。它不仅包括环境的整洁，还包括个人卫生。

05 整洁儿歌一起念
课堂小结
1、同学们，今天你学到了什么？ 和同桌说说这节课你有什么收获。
2、师生共同总结反思学习情况。
总结收获
说一说，你这节课有什么收获。
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
我们爱整洁
01 我是整洁的小学生
学习任务
02 你是我的“小镜子” 03 我是爱整洁的小帮手
04 辨一辩谁整洁
05 整洁儿歌一起念
01 我是整洁的小学生
你喜欢那个时间段的皮皮？为什么？
上午的皮皮
下午的皮皮
照镜子，看看自己整洁吗？
02 你是我的小镜子
小游戏,一起玩
03 我是爱整洁的小帮手
皮皮的故ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ（一）
？
小组讨论，齐帮助
1、皮皮为什么不受欢迎？ 2、你有什么好办法来帮助他？
皮皮的故事（二）
皮皮听了大家的话， 刷牙洗脸去换衣。
整洁皮皮很帅气， 大家夸赞讨人喜。
04 辨一辩谁整洁
他们的行为整洁吗?为什么?
这样做整洁吗?为什么?
这样做整洁吗?为什么?
这样做整洁吗?为什么?
联系生活想一想
你见过哪些不整洁的样子呢？

结婚五年，重逢爱情 除了当一个贤慧的妻子，我亦毫不掩饰 对他的 热情， 「我爱 你」是 每天恭 送他出 门上班 一定说 的话， 然后附 加一个 亲密的 吻，即 使他大 多时候 只是浅 浅一笑 ，也足 够我高 兴个老 半天。 生道理，上下五千年，说也说不尽！ 但还好 ，许多 道理是 可以比 喻的； 这一比 喻，道 理就透 彻了。 此时， 人们将 会说--- 原来如 此啊！ 例如日 常生活 中的鞋 子，有 人经过 总结， 悟出了人生许多道理：
跟对方向，找对方法。好命既靠先天基 础，也 靠后天 修炼。 作者不详么衬衫配什么领带，经过我的 审美才 准他穿 上身。 起了床 到餐桌 上，为 了他的 健康， 我每天 变换不 同花样 的早餐 ，晴朗 的天可 能是培 根蛋加 上烤土 司；有 些下雨 的话， 或许来 点小米 粥搭酱 瓜咸蛋 ；要是 阴天， 不如就 吃些外 头的烧 饼油条 和豆浆 ……招 式用到 我变不 出新把 戏，可 是我乐 此不疲 。
一双鞋，品牌的很贵，杂牌的便宜。所 以，出 身很重 要。
一双鞋，少了一只，没用，既不值钱又 不能穿 。所以 ，另一 半很重 要。
一双鞋，在杂货摊只是几十元，在商场 里，在 专卖店 ，价格 瞬间涨 到好几 百。所 以，位 置很重 要。
一双鞋，新款的价格再贵也有人买，老 款的再 便宜也 没人喜 欢。所 以，不 断进步 ，更新 自己很 重要。
仔细想想，五年来，他没有说过一次「 我爱你 」，一 次也没 有。
我和他相聚的时间，严格上来说是从晚 上七点 开始， 也就是 他下班 回来之 后。如 果他加 班的话 ，那时 间可能 要延到 十点、 十一点 。
刚结婚的时候，我为了他去学烹饪，「 要抓住 男人的 心，先 抓住他 的胃」 ，我深 信这个 铁律。 所以， 一些餐 馆名菜 常出现 在我们 餐桌上 ，宫保 鸡丁、 五更肠 旺、葱 油鸡、 东坡肉 ……。 见他吃 得高兴 ，我也 开怀， 虽然不 全是我 爱吃的 ，但是 ，他爱 吃就好 。

3、洗脸时记得洗眼角和脖子。
这样是爱整洁吗？
跪在地上玩 泥土。
因为泥巴脏， 就不上手工 课。
辛辛苦苦打扫 教室，但是全 身都弄脏了。
学了这节课后，关于自己和 环境整洁方面你打算怎样做， 谈谈自己的计划和感想，讲 给同学们听。
课后作业
1.完成教科书课后练习题。 2.完成练习册本课时的习题作业。
下 课Байду номын сангаас
后序
亲爱的朋友，你好！很高兴和你再次相遇。满足您的需求，能够帮到你 是我最大的快乐。愿在知识的海洋里，你我携手共同进步。请您阅读此文 章后，对该文档进行点赞或留言。文档如有不妥或需改进的地方，请您告 诉我，我将尽快更新或完善，以便更好的提高文档质量，为您服务。在此 我深表感谢！孔子曰，三人行必有我师焉，尺有所长，寸有所短。你的宝 贵意见，是我前进的方向。其目的是文档能给您提供一份参考，哪怕只是 一点点，我也倍感欣慰。人生就像一场旅行，愿你我相伴。共同欣赏沿途 的风景，走向美好的未来。
我们爱整洁
镜子里的我
你的领子平整吗？ 头发整齐吗？ 脸干净吗？ ......
相互看一看，我们整洁吗？
这样做好不好
随地扔垃圾
穿戴整洁 去上学
边吃东西边 看书，书桌 乱七八糟。
你见过哪些不 整洁的样子呢？
分组讨论： 谈一谈我们怎样才能做到整洁呢？
保持整洁有办法
1、我自己会系红领巾，发现歪了 就赶快扶正。 2、用完毛巾后洗一洗，再挂起来。

• 一个人的外表整洁很重要。只有干干 净净地出现在别人面前，才能给别人一 个好印象，这也是尊重别人的一种表现 。如果经常这样不整洁，你就会和小猪 皮皮一样啦。
有没有保持整洁的好办法？
保持整洁有办法
1、每天早上，洗脸时记得洗眼角和脖子。
2、用完毛巾后洗一洗，再挂起来。
3、洗脸、穿完衣服后照照镜子，看看有没 有问题。
• 1.拿出小镜子，看看镜子里的 我什么样？我的仪表是不是整洁 ，在哪些地方存在问题。
• 2.同桌同学两人一组互相“照 镜子”，看看别人的仪表是不是 整洁，在哪些地方存在问题。
• 3.再次照镜子，帮助同学整理 仪表，想一想，看到不整洁的情 景你有什么感受？
小结：通过自查、互查，同学们对整洁与否给人们带来 的不同感受说得很清楚。看来，大家都知道，仪表整洁会 得到大家的肯定和喜欢，心里非常高兴，都愿意做一个爱 整洁的孩子，仪表整洁还能够显示出这个人很有礼貌、很 有修养呢!整洁的仪表在人际交往中非常重要，这不仅反映 了一个人的精神面貌，而且表现了对他人的尊重。
请学生自由组合，讨论故事的 内容，谈谈读后的感受
. 在小组讨论、交流后，全班汇报
• 皮皮为什么不听爸爸妈妈的话？
. 皮皮去谁家做客了？
. 主人的表现是怎样的？
• 这只不爱干净、仪表不整洁的皮皮， 在受到一系列的打击之后，终于明白 了要讲卫生，爱整洁。变整洁之后， 受到了大家的欢迎。
• 今天呢我们就来学习 《我们爱整洁》
第一单元 我的好习惯
皮皮的故事
有一只小猪叫皮皮， 头不梳来脸不洗。
爸妈叫它来洗洗， 它摇头不愿意。
皮皮到小羊家去做客， 小鸡小鸭都直躲。
小羊只好告诉它， 太脏的人一边坐。
皮皮这才红了脸， 刷牙洗澡去更衣。

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思考：
• 1.小组活动：说一说故事的内容，并谈谈你的感受。 • 2.皮皮后来怎样了？
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小结：
• 保持整洁固然重要，但必要的游戏和劳动也应参 与。如果因为怕弄脏自己而不参加游戏或劳动，是 不可取的。弄脏了能及时清洗也是爱整洁的表现。
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对比两幅图，你有什么感受？
不凌乱、干净利落、卫生整齐
我们爱整洁
任务一：
拿出小镜子，看看镜 子里的我什么样？ 我的仪表是不是整洁？ 在哪些地方存在问题？
任务二：
同桌同学两人一组 互相“照镜子”，看 看别人的仪表是不是 整洁，在哪些地方存 在问题。
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小结：
• 一个人的外表整洁很重要，只有干干净净地出现 在别人面前，才能给别人留下一个好印象，这也是 尊重别人的一种表现。
你会做这些保持 整洁的事儿吗？还 有哪些保持洁的好 办法呢？

说出来，让大家交流一下吧。希望同学们养成讲卫生、爱整洁的好 习惯，快乐度过每一天。
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诗歌是一种忧郁的媒体，而诗人的使命是孤独的。垂下的头颅只是为了让思想扬起，你若有一个不屈的灵魂，脚下就会有一片坚实的土 地。 只要春天还在我就不会悲哀纵使黑夜吞噬了一切太阳还可以重新回来
只要生命还在我就不会悲哀纵使陷身茫茫沙漠还有希望的绿洲存在只要明天还在我就不会悲哀冬雪终会悄悄融化春雷定将滚滚而来 我 和这个世界不熟。 这并非是我安静的原因。 我依旧有很多问题， 问南方，问故里，问希望，问距离。我和这个世界不熟。 这并非是 我绝望的原因。 我依旧有很多热情， 给分开，给死亡，给昨天，给安寂。 我和这个世界不熟。 这并非是我虚假的原因。 我依旧有很 多真诚， 离不开，放不下，活下去，爱得起。 我和这个世界不熟。 这并非是我孤寂的原因。 我依旧有很多诉求， 需慰藉，待分享， 惹心烦，告诉你。 我和这个世界不熟。 这并非是我冷漠的原因。 我依旧有很多动情， 为时间，为白为天黑，畏天命。那时我们有梦， 一切都是命运，一切都是烟云一切都是没有结局的开始，一切都是稍纵即逝的追寻，一切欢乐都没有微笑，一切苦难都没有泪痕，一切 语言都是重复，一切交往都是初逢，一切爱情都在心里，一切往事都在梦中，一切希望都带着注释，一切信仰都带着呻吟，一切爆发都 有片刻的宁静，一切死亡都有冗长的回声。 走吧，落叶吹进深谷，歌声却没有归宿。走吧，冰上的月光，已从河面上溢出。走吧，眼 睛望着同一片天空，心敲击着暮色的鼓。走吧，我们没有失去记忆，我们去寻找生命的湖。走吧，路呵路，飘满了红罂粟。 我不相信，
最忌讳的就是个十全十美，你看那天上的月亮，
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感谢您的观看！
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生活是沼泽，我不相信，生命旅途不能一路高歌；我不相信，成长是懦弱，

分为膏状、液状、糊状等
洗发用品
还有专门去头屑、调理发洗质发、增用进 头发营养等不同功效的药物品型洗发水
分为干性、中性、油性，供不同发质选用
护发素：
使用方法：在使用完洗发用品之后，将头发洗净后 使用，把适量护发素均匀地涂抹在头发上，保持两 三分钟，再用温水冲洗干净。 作用：护发素使头发更柔软，易于梳理，使头发有 光泽。
你有哪些讲卫生的好习 惯？给同学们说一说， 请举手回答。
我们都在什么时候刷牙呢？
刷牙
早上起床以 后要刷牙
晚上睡觉以 前要刷牙
饭前洗手 便后洗手
这样做对吗?
1、学生经常咬铅笔。 2、玩球后不洗手。 3、用手揉眼睛。 4、睡前吃东西，不刷牙。 5、生吃瓜果也不洗。
正确的洗手方法：
活动：同学们动手洗一洗！看谁做的最标准！
同学们！你们觉得自己以上都做到了吗？请举手 给大家分享一下！
心！
剪指甲
பைடு நூலகம்
1.先把指甲刀的按柄翻转过来， 剪指甲时要
使它向上跷起。
注意深浅度
2.用指甲刀的的剪口夹住要剪
哟 ！※过深 会剪伤指甲.
的指甲，捏住指甲刀的两个按
※太浅又达 不到剪指甲
柄同时用力，就能把指甲剪下 的目的。
来。
3.剪完指甲后，用指甲锉将指
甲锉光滑。
我爱清洁
爷爷奶奶年纪大 了，眼睛看不清东 西。你学会自己剪 指甲后，应该帮爷 爷奶奶剪一剪指甲， 并请他们给你打个 分，看你剪得好不 好。
我爱清洁 洗
头
步骤：
1.用温水将头发全部浸湿，将洗发液 倒在手心里，然后均匀涂抹在头发上。
2.一边轻揉头发，一边用指肚抓挠头发， 每个部位都应抓到。用温水将头发冲洗干净。 可再按前面的方法重复一次。最后，用干毛 巾将头发轻轻擦干。