电影院设计案例分析ppt
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电影院管理系统课程设计一、教学目标本课程旨在让学生了解和掌握电影院管理系统的相关知识,通过学习,学生应能够:1.掌握电影院管理系统的功能和结构。
2.学会使用电影院管理系统进行票务管理、员工管理、财务管理等工作。
3.能够分析并解决电影院管理过程中遇到的问题。
在技能目标方面,学生应能够:1.熟练操作电影院管理系统,进行日常的管理工作。
2.能够根据实际情况,对电影院管理系统进行适当的调整和优化。
在情感态度价值观目标方面,学生应能够:1.认识到电影院管理系统在现代电影院管理中的重要性。
2.培养对电影院管理工作的热爱和敬业精神。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分:1.电影院管理系统的功能和结构:介绍电影院管理系统的各项功能,以及系统的整体结构。
2.票务管理:讲解如何通过电影院管理系统进行票务销售、退票、改签等操作。
3.员工管理:介绍如何通过系统进行员工信息的录入、查询、修改等操作。
4.财务管理:讲解如何通过系统进行财务数据的统计和分析。
5.系统设置与维护:介绍如何对系统进行设置,以及如何进行系统的维护和升级。
三、教学方法为了提高教学效果,本课程将采用多种教学方法,包括:1.讲授法:用于讲解电影院管理系统的理论知识。
2.案例分析法:通过分析实际案例,让学生学会如何运用电影院管理系统解决实际问题。
3.实验法:让学生在实际操作中,掌握电影院管理系统的使用方法。
四、教学资源为了支持本课程的教学,我们将准备以下教学资源:1.教材:选用权威、实用的电影院管理系统教材。
2.参考书:提供相关的参考书籍,供学生课后自学。
3.多媒体资料:制作精美的PPT,以及相关的视频资料,丰富教学手段。
4.实验设备:提供足够的计算机设备,让学生进行实验操作。
五、教学评估本课程的评估方式包括以下几个方面:1.平时表现:通过课堂参与、提问、讨论等方式,评估学生的学习态度和理解能力。
2.作业:布置与课程内容相关的作业,评估学生的掌握程度和应用能力。
电影院管理系统课程设计一、课程目标知识目标:1. 理解电影院管理系统的基础知识,掌握其功能模块和操作流程。
2. 学习数据库管理的基本原理,并能运用到电影院管理系统中的数据维护。
3. 掌握SQL语句的基本使用,能够进行简单的查询、插入、删除和更新操作。
4. 了解计算机编程基础,通过实践编写简单的管理系统程序。
技能目标:1. 能够独立操作电影院管理系统,完成电影排片、售票、退票等日常任务。
2. 学会使用数据库软件进行数据录入、查询和管理,提高数据处理能力。
3. 通过编写程序,实现电影院管理系统的部分功能,培养解决问题的能力。
4. 培养团队协作能力,通过项目实践,学会与他人共同完成一个信息系统的开发。
情感态度价值观目标:1. 培养学生对信息技术的兴趣,激发他们探索新知、主动学习的热情。
2. 增强学生的信息意识,使他们认识到信息技术在日常生活和未来职业中的重要性。
3. 培养学生的责任感,使他们意识到信息数据准确性与系统稳定性的重要性。
4. 倡导诚信使用信息系统的价值观,禁止非法操作和破坏行为,培养学生的道德观念。
本课程设计旨在结合学生年级特点,注重理论知识与实践技能的相结合,以项目驱动的方式引导学生参与实际操作,使学生在掌握知识的同时,提高技能水平和情感态度价值观。
教学要求强调学生的主动参与和合作学习,通过分解课程目标为具体学习成果,促进教学设计和评估的有效性。
二、教学内容本章节教学内容紧密围绕课程目标,结合教材章节,具体安排如下:1. 电影院管理系统概述- 了解电影院的业务流程和需求。
- 学习管理系统的基本功能模块。
2. 数据库基础知识- 学习数据库的基本概念,如数据表、字段、记录等。
- 掌握数据库的设计原则和方法。
3. SQL语句应用- 学习SQL语言的基本语法,包括查询、插入、删除和更新操作。
- 实践操作数据库,练习编写SQL语句。
4. 编程基础与系统实现- 学习一种编程语言(如Python),掌握基本编程概念。
光线传媒战略分析目录一、摘要 (3)二、北京光线传媒股份有限公司简介 (4)1.公司发展历史 (4)2.公司愿景与使命 (5)3.公司业务概述 (6)4.公司组织结构图 (7)三、光线传媒PEST分析 (7)1.政治环境 (8)2.经济环境 (8)3. 社会环境 (9)4. 技术环境 (10)四、光线传媒SWOT分析 (11)1光线传媒竞争优势分析 (11)1.1节目供应联网化 (11)1.2节目制作规模化 (12)1.3运营体系工业化 (13)1.4营销模式整合化 (13)1.5业务体系品牌化 (14)1.6电影发行精细化 (15)2.光线传媒竞争劣势分析 (15)2.1国有媒体垄断,民营企业受限 (15)2.2缺少卫视支撑,民间宣传受限 (16)2.3节目模式不足,形式单一趋同 (16)3.光线传媒竞争机会分析 (17)3.1民营传媒业政策放宽 (17)3.2国内精神文化需求快速增长 (17)3.3国内数字电视缺口巨大 (19)4.光线传媒竞争威胁分析 (20)4.1国有传媒占据垄断地位 (20)4.2外资传媒抢占国内市场 (20)4.3受众碎片化和两极化 (21)五、光线传媒波特五力模型分析 (22)1.现有企业间的竞争 (22)2.潜在竞争者的进入 (22)3.潜在替代品的威胁 (23)4.供应商的议价能力 (23)5.顾客议价能力 (24)一、摘要随着人们生活水平的提高以及对文化需求的不断增长,我国传媒娱乐业呈现出蓬勃发展态势。
国内传媒娱乐业的竞争也愈演愈烈,包括北京光线传媒股份有限公司、华谊兄弟传媒集团、浙江华策影视股份有限公司等众多民营传媒企业发展迅速.我们小组首先通过分析北京光线传媒股份有限公司的发展历程,了解其公司的愿景和使命以及其公司的主营业务等,运用PEST分析法分别分析光线传媒目前所处的政治环境、经济环境、社会环境和技术环境,运用SWOT分析法分析光线传媒在当前竞争环境下的优势、劣势、机会和威胁,运用波特五力模型分析其行业内的竞争、行业进入壁垒、替代品的威胁以及买方和卖方的议价能力,对其公司整体战略进行分析。
案例:华谊兄弟传媒华谊兄弟传媒集团是中国最知名的综合性娱乐公司之一,由王中军、王中磊兄弟创立于1994年,1998年投资著名导演冯小刚的影片《没完没了》、姜文导演的影片《鬼子来了》,正式进入电影行业,随后华谊兄弟全面投入传媒领域,投资及运营领域涉及电影、电视剧、艺人经纪、唱片、娱乐营销,在这些领域都取得了骄人成绩。
时至今日,华谊兄弟传媒集团已经发展成为一个涵盖广告、影视、音乐、发行、艺术设计、建筑、汽车梢售、文化经纪、投资等的大型民营企业集团。
本案例主要围绕华谊兄弟传媒集团(以下简称“华谊兄弟”)在文化产业领域内的成就展开。
一、业务概况目前,华谊兄弟传媒集团旗下有华谊兄弟广告公司、华谊兄弟影业投资公司、华谊兄弟文化经纪公司、华谊兄弟音乐公司、西影华谊兄弟电影发行公司、华谊兄弟电影国际发行公司。
华谊兄弟创始人王中军作了如下概括:“我们的业务实际是两大板块,电影电视及其衍生产品放在一起是一个板块,娱乐营销、音乐公司和经纪人公司划分到第二大板块。
相互补充的强势产业链,形成了华谊兄弟的核心竞争力。
”(一)电影业务华谊兄弟影业投资有限公司其前身为华谊兄弟广告公司影视部,从1998年投资冯小刚电影《没完没了》以来,华谊兄弟电影形成了电影策划、投资制作、营销、发行的完整电影运营阵容,是少有的全面型电影投资企业。
华谊兄弟电影从2007年起开始涉及电影院投资运营。
华谊兄弟是国内最成功的民营影视公司之一。
(二)电视业务华谊兄弟电视主要致力于国产电视剧的投资、制作和发行。
旗下现有张纪中工作室、李波工作室、周冰冰工作室、王芳工作室和吴毅、康红雷领导的浙江天意影视有限公司。
公司每年以高达500集的生产量占据中国电视剧市场的领军位置,近年来推出了《士兵突击》、《鹿鼎记》、《我的团长我的团》、《我在天堂等你》、《大院子女》、《远东第一监狱》、《艰难爱情》等老百姓喜爱的作品。
(三)经纪业务华谊兄弟文化经纪有限公司是一家专业的文化经纪公司。
电影院购票课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能够理解并掌握电影院购票的基本流程,包括座位选择、票价计算等。
2. 学生能够运用数学知识进行票价计算,解决实际生活中的问题。
3. 学生了解电影票的类别及优惠政策,并能运用到实际购票过程中。
技能目标:1. 学生能够运用所学知识,在实际情境中进行购票操作,提高解决问题的能力。
2. 学生通过小组合作,培养沟通协调能力和团队协作精神。
3. 学生掌握利用互联网进行购票的方法,提高生活技能。
情感态度价值观目标:1. 学生培养对数学学科的兴趣,认识到数学在生活中的重要性。
2. 学生在购票过程中,学会尊重他人,遵守公共秩序,培养良好的道德品质。
3. 学生通过课程学习,增强对国家电影产业的支持和热爱,培养文化自信心。
课程性质:本课程为数学学科与生活实际相结合的实践性课程,旨在让学生在实际情境中运用所学知识,提高解决问题的能力。
学生特点:六年级学生具备一定的数学基础,具有较强的求知欲和动手操作能力,但生活经验相对不足,需要通过实践课程来提高。
教学要求:教师需结合学生特点,设计富有启发性和实践性的教学活动,引导学生积极参与,注重培养学生的动手操作能力和团队协作精神。
同时,关注学生的情感态度价值观培养,使学生在掌握知识技能的同时,形成良好的道德品质。
通过本课程的学习,达到具体的学习成果,为后续教学设计和评估提供依据。
二、教学内容1. 教学大纲:- 章节一:电影院购票基本流程- 1.1 座位选择与票价认识- 1.2 电影票的种类及优惠政策- 章节二:票价计算- 2.1 运用数学知识进行票价计算- 2.2 实际生活中的票价问题解决- 章节三:互联网购票- 3.1 网上购票的操作流程- 3.2 网上支付与取票2. 教学内容安排与进度:- 课时一:电影院购票基本流程及座位选择- 课时二:电影票种类及优惠政策学习- 课时三:票价计算方法及实际应用- 课时四:互联网购票操作与练习3. 教材关联性:- 本课程内容与数学教材中“价格与购物”章节相关,结合实际情境,让学生在实际操作中掌握数学知识。