七年级劳技教学计划

七年级劳技课教案七年级劳技课教案【篇一：七年级劳技教案】七年级劳动技术教案第一课设计者：荣庆敏教学内容：擦皮鞋教学目标:1、通过擦皮鞋培养学生的劳动习惯。

2、指导学生学会擦皮鞋。

教学准备:1、教师、学生每人准备一双脏皮鞋,2、鞋刷每人一把,3、与皮鞋颜色相符的鞋油,4、抹布若干,5、与教学相配套的多媒体课件教学过程一、图片引入（幻灯片）同学们，看看大屏幕上有这么多漂亮的皮鞋，红色、白色、黑色黄色各种颜色，各种款式，好看吗？看看同学们你们自己穿的什么样的鞋?(请同学代表上台前来给大家展示一下你们的皮鞋。

)谁的鞋漂亮？皮鞋脏了还好看吗？皮鞋脏了怎么办？今天这节劳技课我们就学习擦皮鞋（出示课题）擦皮鞋有什么好处呢?(生答)整洁漂亮,给人以美感;保养皮革，可以延长皮鞋的使用寿命;我们用什么擦皮鞋呢？请看图片二、擦鞋工具（生答）幻灯片显示图片及文字：鞋油鞋刷抹布同学们，请准备好你们的擦鞋工具。

三、擦鞋步骤在我们擦鞋之前让我们来共同欣赏一段小品，这是著名笑星黄宏、魏积安的作品，希望大家仔细观看，里面可有擦皮鞋的秘诀呦！（放映小品短片）小品中擦皮鞋的秘诀是什么？生答：先去土，后去泥，上油上蜡不起皮。

非常好，下面我们学习如何擦皮鞋。

师归纳擦鞋步骤（边讲解边指导学生做）：1、擦浮土：先用质地柔软的布料（旧的内衣内裤袜子）擦去浮土。

（如果是带鞋带的鞋，要先把鞋带摘下来，再擦）2、去泥：用一块潮湿的抹布擦去鞋面、鞋帮、鞋跟上的泥土，擦完后凉干。

把但皮革缝隙里的尘土最好用刷子刷干净。

3、上鞋油：在鞋上涂6~7个绿豆大小的鞋油,然后均匀涂抹鞋面上（不能太多），用棉布将鞋油均匀的擦在鞋面上，每个地方都要擦到（为了避免鞋油擦到手上，可戴上手套再擦鞋油）4、抛光：擦完油凉一段时间，让皮鞋充分吸收鞋油，之后再用刷子来回来去的用力快擦，之后用废旧的女士丝袜来抛光，要尽量快的擦.保准亮亮的，像新的一样！刚才老师合同学们一起擦完了一只皮鞋，还有一只没擦呢，下面同学们按照刚才学习的擦鞋步骤自己来擦另一只，比一比，谁的鞋擦得亮。

七年级劳技教学计划上册一、教学目标本学期七年级劳技教学计划的目标是让学生掌握基本的劳动技能和知识，培养学生的动手能力和创新意识，提高学生的劳动素质和道德水平。

同时，通过实践活动，增强学生的团队合作精神和环保意识。

二、教学内容与安排本学期劳技教学计划包括手工制作、烹饪、园艺、家居装饰等多个方面。

具体教学内容与安排如下：1.手工制作：学习制作纸花、布艺、手工剪纸等简单的手工制品，培养学生的动手能力和创新意识。

2.烹饪：学习基本的烹饪技巧，如煮、炒、蒸等，制作简单的菜肴。

3.园艺：学习种植植物的基本知识和技能，包括选种、播种、施肥、浇水等，培养学生的环保意识和团队合作精神。

4.家居装饰：学习简单的家居装饰技巧，如布置房间、制作壁挂、选购家居用品等，提高学生的生活品味和审美能力。

5.实践活动：组织学生参加学校组织的实践活动，如义务劳动、社区服务等，增强学生的团队合作精神和环保意识。

三、教学方法与手段为了达到教学目标，本学期将采用多种教学方法和手段，包括讲解、演示、实践操作、小组合作等。

具体方法如下：1.讲解法：教师通过讲解，让学生了解基本知识和技能。

2.演示法：教师通过演示操作，让学生观察并学习操作过程。

3.实践操作法：学生在教师的指导下，进行实践操作，培养动手能力。

4.小组合作法：将学生分成小组，进行合作学习和实践，培养团队合作精神。

四、教学评价与反馈为了了解教学效果，本学期将采用多种方式进行教学评价与反馈，包括学生自评、小组互评、教师评价等。

具体方法如下：1.课堂表现：观察学生在课堂上的表现，包括参与度、合作精神、动手能力等方面。

2.作品评价：对学生的实践作品进行评价，包括作品质量、创意性、实用性等方面。

3.问卷调查：向学生发放问卷调查，了解学生对劳技课的态度和意见。

4.反馈调整：根据评价结果，及时调整教学内容和教学方法，以满足学生的学习需求。

五、教学重点与难点本学期劳技教学的重点是培养学生的动手能力和创新意识，难点是保证教学内容的实用性和趣味性，以及学生的参与度和合作精神。

一、指导思想本学期的劳技课教学工作，将围绕“培养创新精神，提高动手能力，增强实践意识”这一核心目标展开。

通过劳动技术教育，使学生掌握一定的劳动技能，形成良好的劳动习惯，培养积极的生活态度和团队协作精神，为学生的全面发展奠定基础。

二、学情分析初一下年级的学生，正处于青春期，好奇心强，求知欲旺盛。

但部分学生动手能力较弱，缺乏实践经验。

本学期劳技课教学将充分考虑学生的年龄特点和认知水平，注重理论与实践相结合，激发学生的学习兴趣，提高学生的动手能力。

三、教学目标1. 使学生掌握基本的劳动技能，如衣物洗涤、收纳、烹饪等。

2. 培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的动手操作能力。

3. 增强学生的团队协作意识，培养学生的集体荣誉感。

4. 培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的良好品质。

四、教学内容1. 衣物洗涤与收纳：学习衣物洗涤的基本方法，掌握衣物收纳技巧。

2. 简单烹饪：学习制作简单的家常菜，培养学生的烹饪兴趣。

3. 手工制作：通过动手制作小物件，提高学生的动手能力。

4. 团队协作活动：组织学生进行团队合作游戏，培养学生的团队协作精神。

五、教学方法1. 理论与实践相结合：在讲解理论知识的同时，注重实践操作，让学生亲身体验。

2. 多媒体辅助教学：运用图片、视频等多媒体手段，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

3. 互动式教学：鼓励学生积极参与课堂讨论，激发学生的思维。

4. 个性化教学：针对学生的个体差异，进行差异化教学，使每个学生都能有所收获。

六、教学进度安排1. 第一周至第四周：衣物洗涤与收纳教学。

2. 第五周至第八周：简单烹饪教学。

3. 第九周至第十二周：手工制作教学。

4. 第十三周至第十四周：团队协作活动。

七、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、动手操作能力等。

2. 实践成果：评估学生在实践环节的表现，如衣物洗涤、烹饪等。

3. 团队协作：观察学生在团队协作活动中的表现，如沟通、协作等。

4. 课后作业：检查学生的课后作业完成情况，了解学生的学习效果。

2024年新学期初中劳技课教学计划模版一、学生现状分析经过一学期的适应与学习，学生已能较好地融入初中生活，其学习习惯在教师的持续督导下逐渐成型。

本学期，我们将继续强化学生的学习习惯、课堂纪律以及课堂作品的完成率。

鉴于学生初入初中阶段，对劳技课程展现出浓厚兴趣，这从他们的学生成长册中可窥见一斑。

鉴于学生年龄尚幼、知识储备有限，加之现代家长普遍溺爱子女，较少让其参与家务活动，导致学生动手能力较弱，这在其作品中有明显体现。

学生的团队合作意识薄弱，自我中心倾向明显，故在教学中需有意识地加强此方面的训练。

二、教学内容分析本学期的教学内容主要包括以下几个方面：第三单元为食品雕刻-菜肴盆式，聚焦于水果拼盘与冷盘的制作。

鉴于该部分对学生动手能力要求较高，我们将精选部分内容进行课堂教学。

由于水果、蔬菜等材料具有时效性，难以长时间保存，且各班级劳技课程间隔较长，故要求学生在一节课内完成小组水果拼盘作品，以避免作品变质。

第四单元为布艺-笔袋，旨在教授学生手工缝纫的基本手法与针法，并运用此知识制作沙包、餐巾、简单笔袋等布艺作品。

第六单元为盆花栽培-吊兰，主要介绍盆花栽培的基本常识与花卉分类。

第七单元为扦插育苗-富贵竹，讲解扦插育苗的基础知识。

三、教材重点与难点本学期教材的重点在于食品雕刻与布艺笔袋的教学，因这两部分易于出成果，且能为学生提供丰富的动手实践机会，促进其在实践中成长。

基于往年教学经验，学生对水果拼盘制作表现出浓厚兴趣，故今年将充实布艺教学内容。

教学难点则在于全面培养学生的各项能力，包括动手能力、观察能力、自主学习能力，最终实现学生的自主创作与自主学习。

目前，学生的动手能力仍显薄弱，需加强培养。

四、工作目标（一）教学总目标1. 认知目标：使学生认识和了解食品雕刻、布艺、盆花栽培、扦插育苗的基本知识，并能运用所学知识制作出相应作品。

2. 智力能力目标：通过劳技作品的制作，培养学生的动手能力、基本审美能力与创造力。

七年级劳技课程教学计划(共8篇)
文档一：劳技课程介绍
本文档将介绍七年级劳技课程的目标、内容和教学方法。

文档二：手工制作技能培养
本文档将介绍七年级劳技课程中手工制作技能的培养目标、教学内容和教学方法。

文档三：电脑应用技能培养
本文档将介绍七年级劳技课程中电脑应用技能的培养目标、教学内容和教学方法。

文档四：木工制作技能培养
本文档将介绍七年级劳技课程中木工制作技能的培养目标、教学内容和教学方法。

文档五：金属加工技能培养
本文档将介绍七年级劳技课程中金属加工技能的培养目标、教学内容和教学方法。

文档六：塑料加工技能培养
本文档将介绍七年级劳技课程中塑料加工技能的培养目标、教
学内容和教学方法。

文档七：电子电路基础知识培养
本文档将介绍七年级劳技课程中电子电路基础知识的培养目标、教学内容和教学方法。

文档八：课程评估与反馈
本文档将介绍七年级劳技课程的评估和反馈机制，以及学生的
综合评价方法。

七年级劳技课程详细教案课程背景本教案适用于七年级劳技课程。

劳技课程旨在培养学生的实践能力和技术技能，帮助他们理解并掌握各种实用技术。

教学目标本课程的主要目标是：- 培养学生的实践动手能力和技术技能。

- 帮助学生了解并掌握各种实用技术。

- 提高学生的创造力和解决问题的能力。

教学内容本课程将涵盖以下几个主题：1. 木工技术：学生将学习使用基本木工工具和技术，制作简单的木制工艺品。

2. 电子技术：学生将学习基本的电子电路原理和焊接技术，制作简单的电子小玩意。

3. 金属工艺：学生将学习金属的基本加工和铸造技术，制作简单的金属制品。

4. 纺织技术：学生将学习基本的纺织工艺和织物制作技术，制作简单的纺织品。

教学活动本课程将采用以下教学活动：1. 理论讲授：通过课堂讲解，向学生介绍各种实用技术的基本原理和技巧。

2. 实践操作：学生将亲自动手进行各种实践操作，如使用木工工具制作木制工艺品、焊接电子电路、铸造金属制品等。

3. 小组合作：学生将分成小组，共同完成一些实践项目，培养团队合作和沟通能力。

4. 创意设计：学生将被鼓励提出自己的创意和设计，进行个性化的工艺品制作。

教学评估为了评估学生的学习成果，将采用以下评估方法：1. 实践项目评估：评估学生在实践操作中的技能表现和成果。

2. 课堂测试：通过课堂测试，检验学生对理论知识的掌握程度。

3. 作业评定：评估学生在课后作业中的完成情况和质量。

教学资源为了支持教学活动，将准备以下资源：1. 木工工具和材料：如锯子、锤子、木板等。

2. 电子元件和设备：如电路板、焊接工具等。

3. 金属加工工具和材料：如锉刀、钳子、金属块等。

4. 纺织工具和材料：如织布机、线、织物等。

教学计划本课程将按照以下计划进行：1. 第一周：介绍课程内容和目标，进行木工技术的理论讲解。

2. 第二周：学生进行木工工艺品的实践操作。

3. 第三周：进行电子技术的理论讲解，并进行焊接实验。

4. 第四周：学生进行电子小玩意的制作。

关于七年级劳动技术课教学计划关于七年级劳动技术课教学计划光阴迅速，一眨眼就过去了，我们迎来了新的学习生活，不如为接下来的教学做个教学计划吧。

很多人都十分头疼怎么写一份精彩的教学计划，以下是小编帮大家整理的关于七年级劳动技术课教学计划（精选8篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

关于七年级劳动技术课教学计划1一、指导思想新课程倡导多样化的课堂教学模式，教师更多地为学生创设自主探索、合作交流的机会，教师点拨、指导为导线，以问题探究为主线，引导学生形成多向思维，使知识技能过程方法、情感态度价值观三维目报标得到有机结合，以培养学生创新精神和实践能力。

二、教材分析劳动技术课是向学生实施素质教育的重要渠道。

本册教材注重了知识的学习与能力的培养，思想情感的教育三者的统一。

本学期重点学习学生在生活、生产的常识及课本理论知识，并应用于实践中去。

通过教学，让学生受到辩证唯物主义教育，爱国主义教育，培养学生热爱劳动的情感和良好习惯，以及实事求是的科学态度和不断追求新知识的精神，把学生努力培养成为社会主义现代化建设的建设者。

三、学情分析七年级共有35人。

为上好劳动技术课，对学生的基本情况分析如下：（一）有利因素七年级学生年龄较小，有较强的好奇心和求知欲。

因此，他们的学习积极性较高。

此外，随着学生生活、学习中自理能力的增强，在动手过程中，可能会遇到许多问题，需要有较强的理论知识做指导，因此，学生对于劳动技术课有较高的兴趣。

（二）不利因素：初一学生年龄小，生活经验及劳动实践不足，对于一些劳动理论知识，理解能力不够。

另外，部分同学不重视劳技，从内心放弃劳动技术的学习。

四、教学目标培养学生积极参加劳动、学习劳动技术，将劳动课与社会实践活动相结合，培养学生艰苦奋斗，勤俭节约、热爱劳动的优良品质，通过劳动课与劳动实践，使学生初步掌握一些农业生产和服务性劳动的基础知识和技能，注意发展学生的创新能力和生活自理能力，以及简单的劳动生产能力。

七年级劳技课教学计划（6篇）七年级劳技课教学计划 1劳动技术课是九年义务教育重要的课程之一，搞好劳动技术课的教学工作可以使学生掌握简单的劳动方法。

提高劳动技能，培养他们热爱劳动的高尚品质。

特制定科学合理的教学计划。

一、掌握基本知识情况1、七年级学生的基础知识掌握较好，但不爱动手操作。

2、劳动课受条件的限制，缺乏参加实践活动的机会。

二、班级基本情况分析七年级本学期本班学生20人，学生整体素质较好。

大多数同学热爱劳动，几个别学生不爱动手操作，劳动态度不端正。

三、教学内容、课时安排劳动课内容分为三部分；①自我服务和家务劳动；②手工编织手工制作；③生活小常识。

这些内容不仅注意适应小学生的年龄特点和接受能力，而且具有思想性、科学性、实践性和趣味性。

本学期共有16周，每周一节课。

四、教学目的1、使学生掌握一些简单的劳动方法。

2、培养学生动手操作能力，自立能力。

3、提高学生对劳动生活的学习态度。

4、培养学生爱科学，用科学的`创新精神。

五、本学期教措施1、培养学生热爱劳动的习惯。

2、认真钻研学习《新课程标准》，备好每一节课。

3、积极进行劳动课的课堂教学改革，提高课堂效率。

4、改革劳动课的评价制度。

5、结合学校的实际情况，教师采用灵活的教学方法，充分调动学生热爱劳动的兴趣。

6、经常引导学生参加适当的社会实践活动，培养他们大胆创新，勇于竞争的实践能力。

七年级劳技课教学计划 2劳动课是以一门实践性、综合性很强的学科。

只有让学生积极的投入实践劳动，才能将知识转化为能力，才能更好的培养学生的创新意识。

劳动技术课与其他学科一样，都担负着传授知识、培养技能和发展能力的任务。

但它有独持的要求，就是学生必须学习有关的生活和生产劳动的知识、技术原理和在智力、能力诸方面培养学生观察力、注意力、想象力和思维力，在此基础上培养学生的创造意识。

劳动技能的掌握、自理能力的提高、劳动习惯的养成都是在劳动实践中实现的。

一、指导思想：劳动技术教育是基础教育中不可缺少的重要组成部分，是素质教育的重要内容和关键要素，是实施素质教育的重要手段，它在培养学生创新精神和创造能力方面具有其他学科无法比拟的优越性。

七年级劳技教学工作计划范文 (2)七年级劳技教学工作计划范文 (2)精选3篇（一）劳技教学工作计划一、教学目标：1. 培养学生对劳技教育的兴趣和热爱；2. 培养学生的动手实践能力和问题解决能力；3. 培养学生的创新思维和团队合作能力；4. 培养学生的安全意识和职业素养。

二、教学内容：1. 木工：学习基本的木工工具和用具的使用方法，制作简单的木制品；2. 电工：学习基本的电工工具和用具的使用方法，进行简单的电工实验；3. 金工：学习基本的金工工具和用具的使用方法，制作简单的金属制品；4. 机械：学习基本的机械原理和机械运动，进行简单的机械实验。

三、教学安排：1. 了解学生的兴趣和特长，根据学生的实际情况进行个性化教学；2. 分阶段进行教学，逐步增加难度，确保学生的学习效果；3. 组织学生进行实践操作，引导学生动手实践，培养学生的实际操作能力；4. 组织学生进行团队合作，开展项目实践活动，培养学生的团队合作和问题解决能力；5. 强化安全教育，教育学生正确使用工具和器材，培养学生的安全意识和职业素养。

四、教学评估：1. 制定明确的评估标准，根据学生的表现和成果进行评估；2. 进行形成性评估，及时反馈学生的学习情况，帮助他们及时发现和纠正错误；3. 进行终结性评估，评估学生的整体学习效果和能力提升；4. 根据评估结果，及时调整教学内容和方法，提高教学效果。

五、教学资源：1. 提供充足的劳技实验器材和工具，确保学生的实践操作能力；2. 提供相关的教学视频和图书，供学生参考和学习；3. 邀请相关行业的专业人士进行讲座和实践指导，拓宽学生的视野和知识面。

六、教学环境：1. 劳技实验室应具备必要的设备和工具，保证学生的学习和实践需求；2. 搭建良好的学习氛围，营造积极向上的教学环境；3. 加强安全管理，确保学生的人身安全和财产安全。

七、教师角色：1. 激发学生的学习兴趣，激励学生积极参与学习；2. 教授相关知识和技能，引导学生进行实践操作；3. 鼓励学生的创新思维和团队合作，培养学生的综合能力；4. 监督学生的学习进程，及时给予指导和反馈。

2024年新学期初中劳技课教学计划一、教学目的（1）培养学生的劳动兴趣，劳动习惯，劳动观点。

（2）教育学生积极认真做好自我服务劳动、家务劳动、公益劳动。

（3）使学生具有一定的生存能力，掌握一定的生产劳动知识和劳动技能，并能把这些知识和技能运用到家庭，社会的生产劳动中去，为社会创造财富，成为德、智、体、美，劳全面发展的合格的初中毕业生，成为“有理想、有道德，有文化、守纪律”的并掌握一定生产技术和具有初步经济管理能力的后备“新型农民”。

二、教学要求1、教育学生热爱劳动，认识劳动光荣，劳动没有高低贵贱之分，只有劳动才能创造世界，只有劳动才能创造社会财富，只有劳动才能完成祖国的现代化建设；只有劳动才能推动社会的进步和发展。

2、通过劳动实践，培养热爱劳动人民的思想，培养认真负责，耐心细致、不怕困难、勤劳俭朴、遵守纪律、爱护公共财物，珍惜劳动成果的优良品质。

3、通过自我服务、家务劳动、公益劳动，生产劳动，掌握一种以上的劳动生产技术，并在家务劳动、勤工俭学，社会服务和生产劳动中直接为社会创造财富。

4、以基础教育和劳动技术教育相结合，理论和实践相结合，在劳动实践中培养学生的观察、思维、想象和创造能力。

5、通过劳动技术课教育和实践，增强学生体质，陶冶爱美情趣，促使学生德、智、体、美、劳全面发展。

三、教学内容确定的依据1、符合各年级学生的年龄特点和接受能力，基础教育和社会实践相联系；理论知识和实践活动相结合；循序渐进由浅入深，由易到难。

2、以本地区的自然条件，社会经济基础为准则，教材，教学，劳动实践不脱离现实，具有劳动实践的设施和基地、有进行创造、发明的物质条件和环境。

3、必修课《劳动技能课》能为全体学生创造有动手活动的机会，以利发现人才；要确实保证理论与实践相结合。

4、要____《青少年保护条例》保证学生身心健康。

四、考试方法1、以平时操作、劳动成果、劳动态度为主，以等级制记分。

2、理论学习（书面考查）为辅，以百分制记分记入成绩册。

一、指导思想本学期劳技教学工作以培养学生的实践能力、创新精神和团队协作能力为目标，注重学生动手操作能力的培养，激发学生的学习兴趣，提高学生的综合素质。

二、教学目标1. 培养学生热爱劳动、尊重劳动的意识，养成良好的劳动习惯。

2. 培养学生动手操作能力，提高学生的实际操作技能。

3. 培养学生创新思维，提高学生的团队协作能力。

4. 培养学生环保意识，提高学生的环保素养。

三、教学内容1. 劳动技能：日常生活劳动、家务劳动、园艺劳动、工艺劳动等。

2. 创新实践：科技制作、创意设计、环保实践等。

3. 团队协作：分组合作、角色扮演、沟通协调等。

四、教学措施1. 注重实践教学，让学生在动手操作中学习。

2. 创设情境，激发学生的学习兴趣。

3. 鼓励学生创新，培养学生的创新思维。

4. 培养学生团队协作能力，提高学生的沟通协调能力。

5. 定期开展劳动技能比赛、创新实践展示等活动，提高学生的实践能力。

五、教学进度安排1. 日常生活劳动：2周2. 家务劳动：2周3. 园艺劳动：2周4. 工艺劳动：2周5. 科技制作：2周6. 创意设计：2周7. 环保实践：2周8. 团队协作：2周9. 总结与评价：1周六、教学评价1. 学生劳动技能的掌握程度。

2. 学生创新实践成果的展示。

3. 学生团队协作能力的提升。

4. 学生环保意识的提高。

七、注意事项1. 教师要充分了解学生的实际情况，因材施教。

2. 注重学生的主体地位，发挥学生的主观能动性。

3. 加强家校合作，共同培养学生的劳动技能和综合素质。

4. 定期开展教学反思，不断改进教学方法。

通过本学期的劳技教学工作，我们期望学生能够养成良好的劳动习惯，提高动手操作能力，培养创新思维和团队协作能力，为今后的学习和生活打下坚实的基础。

初中劳技教师教学工作计划
本学期劳技教师的教学工作计划主要包括以下几个方面：
一、教学目标
1. 确定本学期劳技教学的总体目标，包括学生素质的提高和技能能力的培养。

2. 设定针对性的教学目标，根据学生的实际情况和课程要求，确定具体的教学目标。

二、教学内容
1. 梳理和完善本学期的教学内容，确保课程的完整性和系统性。

2. 整理相关的教学资料和教学资源，以支持教学内容的展开和实施。

三、教学方法
1. 探索和应用多种教学方法，如实验教学、案例教学、项目制教学等，激发学生学习兴趣，提高他们的学习效果。

2. 根据学生的特点和实际情况，灵活调整教学方法，帮助学生更好地理解和掌握知识。

四、课堂管理
1. 建立良好的课堂纪律，创设良好的教学氛围，确保教学活动的顺利开展。

2. 关注学生的学习情况，及时发现和解决问题，确保每个学生都能够参与到教学活动中来。

五、教学评价
1. 设计科学合理的教学评价方式，全面客观地评价学生的学习情况。

2. 针对学生的实际情况，提供及时有效的反馈和指导，帮助他们更好地提高学习成绩和技能水平。

初中劳技课教学计划（通用7篇）初中劳技课教学计划一、劳技课意义劳动技术教育是基础教育阶段的重要内容和组成部分，已被国家教育部列为综合实践活动中的一个国家指定性学习领域，它是跨学科的学习领域，具有内在的综合性特征。

它综合运用了数学、物理、化学、地理、语文、艺术、社会等学科的基础知识，同时也融合了经济、法律、伦理、审美、环保等方面的教育视野。

二、初中劳技课教学计划（通用7篇）时间一晃而过，又迎来了一个全新的起点，现在的你想必不是在做教学计划，就是在准备做教学计划吧。

那么教学计划要怎么写才能突出呢？下面是小编为大家收集的初中劳技课教学计划（通用7篇），希望对大家有所帮助。

初中劳技课教学计划1一、教学内容：①种植几种观赏植物。

种植油菜花。

②自我服务和家务劳动。

③生活小常识，劳技课教学计划。

这些内容不仅注意适应中学生的年龄特点和接受能力，而且具有思想性、科学性、实践性和趣味性。

二、本学期劳技课的教学目的1、使学生掌握一些简单的种植方法。

2、培养学生动手操作能力，自立能力和耐心细致的高尚品质。

3、提高学生对劳动生活的学习态度和兴趣。

4、培养学生爱科学，爱生活，用科学的创新精神。

三、本学期教学工作安排1、培养学生热爱劳动的好习惯。

通过了解，班上的大多数同学都是独生子女，过惯了饭来张口，衣来伸手的坏习惯，面对这种情况，首先要对学生进行好的思想教育，告诉他们劳动创造了人，劳动是最光荣的，讲一些热爱劳动的小故事，来培养他们热爱劳动的好习惯。

2、积极进行劳动课的课堂教学改革，提高课堂效率。

劳动课的教学不仅要重视理论知识的传授，更要重视学生掌握劳动技能和各种能力的培养。

因此在课堂上要充分发挥学生的主体作用，引导学生掌握劳动和种植方法，学会总结规律，在学生掌握了简单劳动和种植方法的同时，学会创新，给学生创造一个宽松和谐的学习气氛，使学生在学习的过程中掌握知识，提高了技能，陶冶了品德。

3、结合学校的实际情况，教师采用灵活的教学方法，充分调动学生热爱劳动热爱生活的兴趣。

七年级下册劳动技术教学计划云南教育出版社全文共5篇示例，供读者参考七年级下册劳动技术教学计划云南教育出版社1一、学情分析七年级共有5个教学班，平行分班，共有多人。

为上好劳动技术课，对学生的基本情况分析如下：（一）有利因素七年级学生年龄较小，有较强的好奇心和求知欲。

因此，他们的学习积极性较高。

此外，随着学生生活、学习中自理能力的增强，在动手过程中，可能会遇到许多问题，需要有较强的理论知识做指导，因此，学生对于劳动技术课有较高的兴趣。

（二）不利因素：初一学生年龄小，生活经验及劳动实践不足，对于一些劳动理论知识，理解能力不够。

另外，部分同学不重视劳技，从内心放弃劳动技术的学习。

二、教材分析劳动技术课是向学生实施素质教育的重要渠道。

本册教材注重了知识的学习与能力的培养，思想情感的教育三者的统一。

本学期重点学习学生在生活、生产的常识及课本理论知识，并应用于实践中去。

通过教学，让学生受到辩证唯物主义教育，爱国主义教育，培养学生热爱劳动的情感和良好习惯，以及实事求是的科学态度和不断追求新知识的精神，把学生努力培养成为社会主义现代化建设的建设者。

能力目标：培养学生积极参加劳动、学习劳动技术，将劳动课与社会实践活动相结合，培养学生艰苦奋斗，勤俭节约、热爱劳动的优良品质，通过劳动课与劳动实践，使学生初步掌握一些农业生产和服务性劳动的基础知识和技能，注意发展学生的`创新能力和生活自理能力，以及简单的劳动生产能力。

三、总体目标培养学生积极参加劳动、热爱劳动、热爱家乡、热爱劳动人民的思想情感，初步掌握一些基础知识，并获得初步的基本技能，为适应社会的需要打下基础，使学生在德、智、体、美、劳等方面得到发展和进步。

四、教学措施1、认真备课，刻苦钻研教材，努力提高个人的教学业务水平。

2、思想教育与技能训练相结合，品德教育与劳动技能相结合。

3、理论与实践相结合，加强技能训练。

4、充分利用学生已有的知识和生活经验，引导学生自主学习有关的知识。

七年级劳动技术教育方案(共8篇)1. 课程目标本方案旨在培养学生的劳动技能和实践能力，帮助他们了解劳动技术的基本原理和应用，以及促进他们的创造力和团队合作精神。

2. 课程内容2.1 机械制图与模型制作- 研究机械制图的基本要素和技巧- 掌握常见零件的制图方法- 制作简单的机械模型，如风车、滑轮等2.2 电子电路基础- 研究电子电路的基本概念和原理- 掌握常见电子元件的使用方法- 制作简单的电子电路实验，如LED灯闪烁等2.3 木工制作- 研究木工制作的基本工具和技巧- 制作简单的木制工艺品，如鸟屋、小椅子等- 培养学生的手工操作和安全意识2.4 塑料制作- 研究塑料制作的基本原理和技术- 制作简单的塑料制品，如饰品、模型等- 引导学生关注环保和可持续发展2.5 纺织与服装- 研究纺织的基本工艺和技巧- 制作简单的纺织品和服装设计，如围巾、T恤等- 培养学生的创意和审美能力2.6 食品加工与烹饪- 研究食品加工的基本知识和技巧- 制作简单的食品加工产品，如果酱、蛋糕等- 培养学生的卫生和营养意识2.7 金属加工- 研究金属加工的基本工具和技巧- 制作简单的金属制品，如钥匙扣、书签等- 培养学生的细致和耐心2.8 陶艺与瓷器- 研究陶艺和瓷器制作的基本工艺和技巧- 制作简单的陶艺和瓷器作品，如茶具、花瓶等- 培养学生的审美和艺术欣赏能力3. 教学方法- 理论与实践相结合，以实际操作为主- 小组合作和个人实践相结合，培养团队合作精神和个人能力- 引导学生自主研究和探究，激发创造力和创新思维4. 考核方式- 平时表现：包括课堂参与、实践操作等- 作业和实验报告：完成相关作业和实验，并撰写报告- 综合评价：根据学生的综合表现进行评价5. 资源需求- 教学设备：根据每个模块的需求，提供相应的教学设备和工具- 实验材料：为学生提供所需的制作材料和工艺品原材料- 课程资料：编写相关课程教材和参考资料，供学生研究参考6. 教学计划- 根据每个模块的内容和学时安排，编制详细的教学计划- 确定每个模块的研究目标和教学重点- 安排适当的研究和实践时间，确保教学进度和效果7. 师资需求- 需要具备相应专业知识和技能的劳动技术教师- 师资培训和交流机会，提高教师的教学水平和专业素养8. 教学评估- 定期进行教学评估和反馈，了解学生的研究情况和教学效果- 根据评估结果调整和改进教学方法和内容，提高教学质量以上为七年级劳动技术教育方案的大致内容，具体实施细节和教学资源可以根据实际情况进行调整和补充。

一、指导思想以《义务教育劳动课程标准》为指导，以培养学生劳动技能、提高学生动手实践能力为核心，以培养学生热爱劳动、尊重劳动人民、弘扬劳动精神为目标，通过劳技课的教学，使学生在实践中体验劳动的乐趣，培养良好的劳动习惯，促进学生全面发展。

二、教学目标1. 知识与技能目标：（1）了解劳动的基本概念、劳动的意义和劳动者的价值；（2）掌握基本的劳动技能，如手工制作、简单的烹饪、衣物整理等；（3）学会使用简单的工具和设备，提高安全意识。

2. 过程与方法目标：（1）通过小组合作、个人实践等方式，提高学生的动手能力和团队协作能力；（2）培养学生的创新意识和解决问题的能力；（3）让学生在实践中学会观察、分析、总结。

3. 情感态度与价值观目标：（1）树立正确的劳动观念，尊重劳动，热爱劳动；（2）培养学生的责任感和集体荣誉感；（3）弘扬中华民族传统美德，传承劳动精神。

三、教学内容1. 第一学期：（1）劳动基本知识：劳动的意义、劳动者的价值、劳动法规等；（2）手工制作：剪纸、折纸、编织等；（3）简单烹饪：制作简单的家常菜、面食等；（4）衣物整理：衣物分类、洗涤、熨烫等。

2. 第二学期：（1）木工制作：简单的木工工具使用、制作小物件等；（2）金属加工：简单的金属工具使用、制作小饰品等；（3）电子制作：简单的电子元件识别、组装小电器等；（4）家居整理：家庭环境布置、物品摆放等。

四、教学方法1. 讲授法：讲解劳动知识、技能，使学生掌握基本概念；2. 演示法：展示制作过程，让学生直观了解操作步骤；3. 实践法：让学生亲自动手，提高动手能力和实践技能；4. 小组合作法：培养学生的团队协作能力和沟通能力；5. 案例分析法：通过分析实际问题，提高学生的分析问题和解决问题的能力。

五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的学习态度、参与度、合作精神等；2. 实践成果：评价学生的动手能力和实践成果；3. 学生自评与互评：鼓励学生进行自我评价和互相评价，提高学生的反思能力；4. 家长评价：定期与家长沟通，了解学生在家庭中的劳动表现。

七年级劳技教学计划范文（精选3篇）七年级劳技教学计划范文篇1一、教学理念(一)在动手与动脑的紧密结合中促进学生技术素养的形成劳动与技术教育以学生的操作性学习为主要特征，也就是我们常说的“做中学”和“学中做”。

但劳动与技术教育的主旨并不仅仅停留在一般的“操作”层面，它强调学生通过人与物的作用、人与人的互动来从事操作性学习，强调学生技术操作过程中技术意识的形成技术思维的培养、技术能力与态度等方面的发展，强调规范操作与技术创新意识的统一。

学生的操作学习过程是富有生机、充满探究的学习过程，是孚脑并用的过程。

(二)用作品引导学生的劳动与技术学习活动小学三年级学生的思维活动以形象思维为主。

顺应这一年龄阶段学生的生理和心理特征，提倡用可感而形象的技术作品来引导、来组织学生的劳动与技术学习活动。

技术作品的表现形式多种多样，可以是一个模型、一件工艺品，也可以是一盘菜、一个生长着的作物等。

通过作品的制作，学生可以获得材料认识、工具运用、操作程序、技术要领等方面的知识和技能，还可以通过作品引导学生的设计、评价以及作品宣传等活动。

二、教学目标(一)了解劳动世界，理解劳动意义，形成正确的劳动观点和热爱劳动的思想感情通过技术实践活动，丰富自己的劳动体验，形成对劳动的初步认识。

培养认真负责、遵章守纪、团结互助、爱护公物以及爱惜劳动成果的晶质，形成良好的劳动习惯。

(二)注重生活中的技能学习，学会生活自理，形成积极的生活态度掌握生活必备的技术基础知识与基本技能，学会生活自理。

建立生活中的主体意识，形成积极的生活态度。

(三)积极参与技术实践，掌握基本的技术知识与技能认识日常生活和周围环境中的常见材料，学会使用一些基本的工具。

了解设计与制作的基本程序和方法，并进行简单的工艺品和技术作品的设计与制作。

三、教学原则1、注重基础小学三年级劳动与技术教育是基础教育阶段学生劳动与技术能力培养的基础，也是学生终身发展的基础。

因此，在实施过程中，必须注重学生劳动与技术方面基础能力和基本态度的培养，应以体现义务教育的普及性、基础性，服从且服务于全体学生的全面发展、主动发展、生动活泼的发展为根本出发点。

劳技教案(七年级劳动技术教学计划) 1. 教学目标- 培养学生的劳动观念和动手能力。

- 开发学生的创造力和实践能力。

- 提高学生的合作与交流能力。

2. 教学内容2.1 劳动技术概述- 介绍劳动技术的定义和重要性。

- 引导学生了解不同类型的劳动技术。

2.2 工具与材料的使用- 说明常见工具和材料的特点和用途。

- 演示正确使用工具和材料的方法。

2.3 基本手工制作技能- 研究基本的剪纸、折纸和绘画技巧。

- 制作简单的手工制品，如纸飞机、纸花等。

2.4 家政技能- 介绍家政技能的重要性和应用场景。

- 研究简单的家务技能，如清洁、整理等。

2.5 数字技术应用- 引导学生了解数字技术的应用领域。

- 研究使用简单的数字工具和软件。

3. 教学方法- 以实践为主，注重动手操作和实际体验。

- 采用小组合作研究，促进学生之间的互动和交流。

- 结合辅助教具和多媒体资源，提升教学效果。

4. 教学评估- 通过观察学生的实践表现，评价其动手能力和创造力。

- 设计简单的作业和小项目，检验学生的研究成果。

- 定期进行课堂小测验，检测学生对知识的掌握程度。

5. 教学资源- 教材：按照课程目标选择适合的劳动技术教材。

- 辅助教具：使用相关工具、材料和模型进行示范和实践演练。

- 多媒体资源：利用影音设备和网络资源进行知识展示和案例分析。

6. 教学时间安排以上为七年级劳动技术教学计划的基本框架，根据实际学情和教学进度，可进行适当调整和扩展。

七年级上册劳动技术全册教案(含教学计划)七年级上册劳动技术全册教案（含教学计划）一、教学目标1. 通过研究本册课程，使学生了解劳动技术的基本概念和重要性。

2. 培养学生的动手能力和创造力，提高他们的劳动技能和实践能力。

3. 培养学生的团队合作精神和沟通能力，促进他们与他人一起合作完成任务。

二、教学内容1. 第一章：劳动技术概述- 研究劳动技术的定义和分类。

- 了解劳动技术对社会和个人的重要性。

2. 第二章：基本技能与工具- 研究使用各种工具的基本技能。

- 实践练，提高学生的动手能力。

3. 第三章：加工与制作- 研究常见的加工和制作过程。

- 实践练，培养学生的创造力和实践能力。

4. 第四章：安全与保护- 研究劳动安全的基本知识。

- 培养学生的安全意识和技能。

三、教学方法1. 探究式教学：通过实验和实践活动，让学生自主探索和发现知识。

2. 合作研究：组织学生进行小组合作，共同解决问题和完成任务。

3. 观察和讨论：通过观察现象和讨论，激发学生的思考和创造力。

四、教学计划第一周- 第一章：劳动技术概述- 研究劳动技术的定义和分类。

- 探究不同劳动技术在社会生活中的应用。

第二周- 第二章：基本技能与工具- 研究使用常见工具的基本技能和注意事项。

- 进行实践练，提高学生的动手能力。

第三周- 第三章：加工与制作- 研究常见的加工和制作过程。

- 进行小组合作活动，完成简单的制作任务。

第四周- 第四章：安全与保护- 研究劳动安全的基本知识和注意事项。

- 进行实践活动，培养学生的安全意识和技能。

五、教学评估方法1. 实验报告：要求学生记录实验过程和结果，评估他们的实验能力和观察力。

2. 作品展示：要求学生制作并展示自己的作品，评估他们的动手能力和创造力。

3. 小组讨论：组织小组讨论，评估学生的合作能力和沟通能力。

六、教学资源1. 教科书：《劳动技术教材》2. 实验器材：常见的劳动技术实验器材和工具3. 电子媒体：多媒体投影仪、电脑、网上教学资源以上是七年级上册劳动技术全册教案（含教学计划）的简要内容和安排。