生物版人教部编版八年级生物上册 期末复习知识点大全

八年级上册生物期末复习知识点第一章动物的主要类群1.根据体内有无脊柱,将动物分为脊椎动物和无脊椎动物.体内没有脊柱的是无脊椎动物: 腔肠动物扁形动物线形动物环节动物软体动物节肢动物体内有脊柱的是脊椎动物:鱼类两栖类爬行类鸟类哺乳类2.腔肠动物主要特征:身体呈辐射对称,体表有刺细胞,有口无肛门.代表动物:水螅、水母、海葵、海蜇、珊瑚虫等.3.扁形动物主要特征:身体呈两侧对称,背腹扁平,有口无肛门.代表动物:涡虫、华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫等.4.线形动物主要特征:身体细长,呈圆柱形,体表有角质层:有口有肛门.代表动物:蛔虫、钩虫、丝虫、线虫等.5.环节动物主要特征:身体呈圆筒形,由许多彼此相似的体节组成,靠刚毛或疣足辅助运动.代表动物:蚯蚓、沙蚕、水蛭等.蚯蚓的特征:1)蚯蚓靠近前端有环带. 2)身体由许多相似的体节构成,这样的动物叫环节动物.3)用手触摸腹面粗糙不平,因为有刚毛,刚毛和肌肉配合使蚯蚓向前蠕动.4)体表有黏液,与呼吸有关,蚯蚓靠湿润的体壁呼吸.实验中必须保持蚯蚓身体湿润,目的是为了保证蚯蚓的呼吸.蚯蚓与人类的关系:1)疏松土壤 2)提高土壤肥力 3)是优良的蛋白质饲料和食品 4)处理有机废物6.软体动物主要特征:柔软的身体表面有外套膜,大多具有贝壳:运动器官为足.代表动物:河蚌、乌贼、蜗牛、鲍鱼、石鳖、扇贝、乌贼、章鱼等.7.节肢动物主要特征:体表有坚韧的外骨骼,身体和附肢都分节. (外骨骼起到保护和防止水分蒸发的作用)代表动物:所有昆虫(蝗虫、蜜蜂、蚊、蝇、蝴蝶、蚂蚁等)、蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等.昆虫的特征: 身体分为头部、胸部、腹部三部分,有一对触角,三对足,一般有两对翅,翅和足都生在胸部.蝗虫是靠气管进行呼吸. 昆虫是无脊椎动物中唯一能飞行的类别.蝗虫的身体分为(一) 、(二) 、(三) 三个部分.其中头部负责感觉和摄食,感觉有一对①、三个单眼和一对③ ,④用于摄食.胸部是蝗虫的运动中心, 运动器官有二对和三对足:⑤、⑥、⑦ .8.鱼类鱼类的主要特征:生活在水中,体表常有鳞片覆盖,用鳃呼吸,通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳.鱼类适应水中生活的特点:1)能靠游泳获取食物和逃避敌害; 2)能在水中呼吸.鱼的呼吸器官是鳃, 鳃的主要部分是鳃丝,颜色鲜红色,含有丰富的毛细血管,适于从水中交换氧气.鱼类适于游泳的特点:1)减少阻力: 身体分头部、躯干部和尾部,体型流线型,减少阻力体表有鳞片,鳞片外有黏液,起保护作用,又能减少阻力2)提供动力:脊柱支撑身体,它的两侧有发达的肌肉. 躯干和尾的摆动,提供前进动力.3)协调: 靠鳍: 胸鳍、背鳍、腹鳍起平衡作用, 尾鳍控制方向. 侧线感知水流方向.我国的四大家鱼:青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼.9. 两栖动物青蛙的主要特征:感觉器官:头部有一对眼,眼后有鼓膜可以感觉声波.运动:前肢短小,支撑身体. 后肢发达可以跳跃, 趾间有蹼可以游泳.呼吸:用肺呼吸,肺不发达,用皮肤辅助呼吸. 皮肤裸露,湿润.常见动物:青蛙、蝾螈、大鲵、蟾蜍等.两栖动物的特征:幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体大多生活在陆地上,也可在水中游泳,用肺呼吸,皮肤可辅助呼吸.鱼类,两栖类的生殖和发育都离不开水.10.爬行动物爬行动物的主要特征:体表覆盖角质的鳞片或甲,用肺呼吸,在陆地上产卵,卵表面有坚韧的卵壳.常见动物:蜥蜴、蛇、鳄鱼、龟、鳖等.蜥蜴的特征:身体分为头、颈、躯干、四肢和尾.颈部可以灵活转动. 四肢短小只能爬行.皮肤干燥,外面有一层细鳞,可以保护身体还可以减少水分蒸发.用肺呼吸. 体内受精,卵生,卵外有坚韧的卵壳.11. 鸟类鸟类主要特征:体表覆羽,前肢变成翼,有喙无齿,有气囊辅助肺呼吸.(家鸽)鸟类适于飞行的形态结构和生理特点:外形:体型呈流线形,减少飞行时空气的阻力.体表:体表覆盖羽毛,前肢变成翼. 适于扇动空气飞行.骨骼:骨骼轻、薄、坚固,长骨中空,可减少体重. 胸骨发达,有龙骨突.肌肉: 胸肌发达,附着在龙骨突上,牵动两翼完成飞行动作.消化:食量大,消化力强, 可以提供足够的能量供飞行用.直肠短,粪便随时排出,有利于减轻体重,适于飞行.呼吸:肺发达,有气囊辅助呼吸. 进行双重呼吸(呼吸一次,肺里进行二次气体交换),提高了氧气交换效率.血液循环:循环系统完善，心跳快,高效运输营养物质和氧12.鸟类、哺乳动物是恒温动物; 鱼类、两栖动物和爬行动物是变温动物.13.哺乳动物哺乳主要特征:体表被毛,胎生,哺乳, 牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化. 其中最突出的特征是胎生和哺乳.门齿:切断食物, 犬齿:撕裂食物, 臼齿:磨碎食物. 牙齿分化提高了摄食能力和消化能力.兔的牙齿有门齿和臼齿, 狼的牙齿有门齿、犬齿和臼齿.牙齿分化，是与它们的生活习性相适应的.动物的食性: 植食性(如兔): 肉食性(如狼): 杂食性(如人).第二章动物的运动和行为1.动物行为:动物所进行的一系列有利于它们生存和繁殖后代的活动,都是动物行为.动物行为常常表现为各种各样的运动.2.哺乳动物的运动系统主要由骨、关节和肌肉组成.其中关节包括关节面(关节头、关节窝)、关节囊和关节腔. 关节面上有关节软骨,减少摩擦。

人教部编版八年级生物上册期末复习知识点大全一、选择题1．昆虫的翅与鸟的翼的结构是不同的，但就飞行来看他们的共同特点是（）A．运动都是由肌肉的收缩和舒张引起的B．都有适于飞行的扇面形结构C．翅与翼都具有轻、薄、表面积大的特点D．以上三项都是2．与家鸽飞行生活相适应的特点是（）①身体呈流线型②产卵繁殖后代③前肢变成翼④用肺呼吸，气囊辅助呼吸A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④3．对以下几种无脊椎动物的归类，正确的是（）A．水蛭——软体动物B．蝗虫——环节动物C．蜈蚣——线形动物D．七星瓢虫——节肢动物4．十二生肖是中国的传统文化之一，其中“龙”的创造充满了想象力。

据说“龙”的体表覆盖角质的鳞片，有四肢和牙齿，卵外有坚韧的卵壳，能在水中和陆地生活。

下列动物中与上述特征相似度最高的是A．鱼B．两栖动物C．爬行动物D．哺乳动物5．研究动物行为的主要方法是实验法和观察法，其最本质的区别是（）A．研究者是否利用显微镜进行观察B．研究者是否对被研究的动物直接施加人为的影响C．研究者是否直接观察被研究的动物D．以上说法都不正确6．一些细菌、真菌能引起动植物和人患病，下面相关叙述中错误的是A．真菌引起棉花枯萎病B．霉菌引起人患感冒C．链球菌引起人患扁桃体炎D．真菌引起人患足癣7．下列有关保护生物多样性的观点，合理的是（）A．物种灭绝后还可以再生B．生物多样性的消失对人类自身不会产生影响C．与人类没有直接利益关系的生物也应该保留下来D．引入世界各地不同的生物，可以增加我国生物多样性8．下列四种生物，在细胞结构组成上不同于其他几种的是（）A．B．C．D．9．引体向上是很多男同学比较喜欢的一项运动。

请问在做引体向上将身体拉到最高位置时，肱二头肌和肱三头肌的状态分别是（）A．收缩、舒张B．收缩、收缩C．舒张、收缩D．舒张、舒张10．动物具有学习行为，其意义主要是（）A．便于找到食物B．能够逃避敌害C．便于找到配偶D．能够适应复杂的环境11．德国生物学家、艺术家恩斯特•海克尔在《自然界的艺术形态》一书中，记彔了一种海洋动物：它们有长长的柄，辐射对称的结构看上去像一盏精心设计的“吊灯”，它们捕食小型甲壳类动物，那些难以消化的甲壳，最后会被它们“吐出来”。

部编八年级生物上册期末知识点概述
本文档旨在对部编八年级生物上册的期末知识点进行概述，以下是各章节的重点内容：
第一章: 生物多样性与环境保护
- 生物多样性的概念及重要性
- 生态系统的组成和功能
- 濒危物种及其保护方法
第二章: 遗传学基础
- 遗传学的基本概念和遗传物质
- 基因的结构和功能
- 遗传变异和突变
第三章: 生殖与发育
- 生殖细胞的形成和结构
- 生殖方式和生殖调节
- 人类的生殖和发育过程
第四章: 物质与能量的交换
- 生物对物质的需求和摄取
- 消化系统的结构和功能
- 呼吸系统和循环系统的作用和联系
第五章: 种群与群落
- 种群的特点和种群数量的调控
- 生态位和生态因素的影响
- 群落的组成和演替
第六章: 生物的进化
- 进化的基本概念和证据
- 进化过程和机制
- 自然选择和适者生存的原理
第七章: 生命系统的调节
- 神经系统和激素系统的作用
- 体内环境的稳态调节
- 免疫系统的功能和免疫机制
第八章: 生物技术的应用
- 基因工程和转基因技术的原理
- 细胞工程和克隆技术的应用
- 生物技术在医学、农业和环境保护领域的应用
以上是部编八年级生物上册期末考试的主要知识点概述，希望对同学们的复有所帮助。

部编版人教版八年级上册生物期末复习提
纲
第一章：生物基础知识
- 生物的定义和特点
- 生物的组成部分：细胞、组织、器官、系统等
- 生物体的组织结构
- 常见的生物分类：植物、动物、微生物等
- 生物的营养方式和呼吸方式
第二章：遗传与进化
- 遗传的基本规律：孟德尔遗传定律
- 遗传信息的传递方式：DNA与RNA
- 多样性与进化：自然选择、适者生存等
- 基因突变和突变的影响
- 生物进化的证据及过程
第三章：生物多样性
- 生物多样性的概念与重要性
- 物种、种群、生态系统等概念解析
- 生物多样性的保护与利用
- 环境因素对生物多样性的影响
第四章：人体健康与卫生
- 常见传染病的原因和预防措施
- 艾滋病、结核病的防治方法
- 饮食与健康
- 生活惯对健康的影响
- 心理健康的重要性和维护方法
第五章：生物科技与人类生活- 基因工程与转基因技术
- 种植业和畜牧业的发展与应用
- 生物能源的利用与发展
- 生物医学技术与医疗保健
第六章：生物与环境的关系- 生物与生物之间的相互关系
- 生物与环境之间的相互关系
- 生态平衡与生态破坏
- 环境保护与可持续发展
以上是《部编版人教版八年级上册生物》的期末复提纲，希望能帮助你复生物知识，顺利完成考试。

八年级上册生物人教版知识点归纳八年级上册生物人教版的知识点主要包括以下内容：
一、生物的多样性
1. 生物的分类：生物的分类方法、原核生物与真核生物的区别
2. 生物的多样性：物种的多样性、生物的形态多样性、生物的数量多样性
二、细胞与生物
1. 细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核
2. 细胞的功能：细胞的营养作用、细胞的繁殖、细胞的呼吸作用
三、遗传与进化
1. 遗传与变异：基因的概念、基因的结构、基因的遗传规律
2. 进化与适应：物种的起源、进化的证据、进化的机制
四、生物体内的物质交换
1. 消化系统：消化道的结构与功能、消化作用的过程
2. 呼吸系统：呼吸器官的结构与功能、气体交换的过程
3. 循环系统：心脏的结构与功能、血液循环的过程
五、生物的调节与控制
1. 神经系统：神经元的结构与功能、神经冲动的传导过程
2. 激素调节：激素的概念、主要激素及其作用、激素调节的机制
六、生物的繁殖与发育
1. 有性生殖：有性生殖的基本过程、性别的确定与遗传
2. 生殖器官的结构与功能
3. 生殖与发育：胚胎发育、早期胚胎发育、胎儿发育与分娩
以上是八年级上册生物人教版的主要知识点归纳，希望对你有帮助。

最新人教部编版八年级生物上册期末专题
复习提纲
一、植物生长与发育
- 植物的组成部分
- 植物细胞结构与功能
- 光合作用的过程与意义
- 植物的生长与发育过程
二、遗传与进化
- 遗传的基本概念与遗传规律
- DNA的结构与功能
- 基因的表达与调控
- 进化的基本概念与证据
三、生物多样性与分类
- 生物多样性的意义与保护
- 分类的目的与分类法的发展
- 原核生物与真核生物的特点与区别
- 动植物的分类与特征
四、生物与环境
- 生物在环境中的适应与互作关系
- 生物的生活方式与生态位
- 生态系统的结构与功能
- 环境问题与生态保护
五、人体调节
- 动物体内环境的稳态调节
- 神经系统的组成与功能
- 激素的作用与调节
- 常见疾病与健康保护
六、生物技术与人类生活
- 生物技术的基本概念与应用
- 基因工程的原理与方法
- 基因工程在农业、医学及工业中的应用- 生物技术对人类生活的影响与挑战
以上为最新人教部编版八年级生物上册期末专题复习提纲，重点回顾这些内容，可以帮助你更好地复习生物知识，取得更好的成绩。

加油！。

人教部编版八年级生物上册期末复习知识点大全一、选择题1．长沙是“两型社会”建设综合配套改革试验区，十分注重环境保护和治理，在洋湖湿地重建后，洋湖的鱼类增多了，与水亲近的动物也变多了，白鹭等鸟类开始大量回归湿地，经统计，目前洋湖湿地内共有动物300余种。

这体现了（）A．生命多样性B．种类多样性C．基因多样性D．生态系统多样性2．下列连线能正确表示生物与其气体交换部位的是（）①缢蛏-水管②蝗虫-气门③带鱼-鳃④蚯蚓-湿润的体壁A．①②B．①③C．③④D．②④3．某同学发现家里储存的橘子长毛了，而且是青绿色，这些青绿色的毛属于（）A．细菌B．乳酸菌C．霉菌D．青苔4．十二生肖是中国的传统文化之一，其中“龙”的创造充满了想象力。

据说“龙”的体表覆盖角质的鳞片，有四肢和牙齿，卵外有坚韧的卵壳，能在水中和陆地生活。

下列动物中与上述特征相似度最高的是A．鱼B．两栖动物C．爬行动物D．哺乳动物5．生物体的形态、结构总是与其生活环境相适应。

下列叙述不正确的是（）A．蝗虫具有外骨骼，不易被天敌吃掉B．鲫鱼身体呈流线型，用鳃呼吸，适于水中生活C．家鸽前肢变成翼，适于空中飞翔D．野兔神经系统发达，能迅速躲避天敌6．微生物与人类关系密切，下列说法错误．．的是A．广泛用于食品生产B．医药工业中应用广泛C．有些微生物使人患病D．大多数微生物对人类有害7．四川的泡菜在全国都是非常有名的一种风味小菜。

制作泡菜时要用特殊的坛子，坛口必须加水密封。

密封坛口的目的是（）A．隔绝空气，抑制细菌的繁殖B．阻止尘埃C．造成缺氧的环境，利于乳酸发酵D．防止气体对流，利于醋酸菌进行发酵8．下列各项中，可能会给襄阳地区生物多样性带来风险的是A．隆中风景区禁猎禁伐B．严禁焚烧农作物秸秆C．建立汉江湿地保护区D．喂养网购的非洲蚂蚁9．下列关于生物多样性及其保护的叙述，错误的是A．森林大面积减少会危害到当地的生物多样性B．大批引进外来物种可丰富当地的生物多样性C．建立自然保护区是保护生物多样性最有效措施D．控制蚊、蝇等有害动物数量不破坏基因多样性10．小明把家里死的小金鱼埋在一棵树旁的土里，过了一段时间他又挖开土去看小金鱼，可小金鱼已不见了；原因是（）A．小金鱼蒸发B．小金鱼被树根吸收了C．小金鱼被猫挖吃了D．小金鱼被腐生细菌分解了11．引体向上是很多男同学比较喜欢的一项运动。

八年级上册人教版生物知识点总结归纳一、细胞1.1 细胞的基本结构细胞膜、细胞质、细胞核1.2 细胞的功能新陈代谢、生长与分裂、形成组织器官1.3 细胞的小器官叶绿体、线粒体、高尔基体二、生物遗传与进化2.1 生物遗传的基本规律等位基因、显性和隐性、基因型和表现型2.2 基因的自由组合规律孟德尔遗传定律、基因的自由组合规律2.3 生物的进化适应、变异、选择三、生物多样性3.1 生物的分类植物界、动物界、真菌界、原生生物界3.2 生物圈中的物种保护物种、濒危物种、珍稀物种3.3 物种的调查与研究自然保护区、野生动植物保护区四、植物的生长和变化4.1 植物的营养光合作用、呼吸作用、蒸腾作用4.2 植物的生长植物的种子、幼苗、成熟期4.3 植物的变化春季发芽、夏季开花、秋季结果五、动物的生殖过程5.1 动物的生殖器官雌性生殖器官、雄性生殖器官、生殖细胞5.2 动物的生殖过程受精、胚胎的发育、生殖方式5.3 濒危动物的保护野生动物的保护、动物园饲养保护六、人体的健康6.1 人体的营养需求碳水化合物、蛋白质、脂肪、维生素、矿物质6.2 常见疾病的预防感冒、疟疾、白血病6.3 饮食健康与生活方式合理饮食、适量运动、良好作息以上是八年级上册人教版生物知识点的主要内容总结。

在本篇文章中，我将以从细胞的基本结构到人体的健康这个顺序，逐一对这些知识点进行更深入的探讨和总结。

1. 细胞细胞是生命的基本单位，是构成生物体的基本结构和功能单位。

它的基本结构包括细胞膜、细胞质和细胞核。

其中细胞核是细胞的控制中心，负责细胞的遗传信息。

在细胞中，还有许多微小的器官，比如叶绿体、线粒体和高尔基体，它们各自承担着重要的生物功能。

了解细胞的结构和功能对理解生物体的运作原理至关重要。

2. 生物遗传与进化生物遗传的基本规律是由孟德尔遗传定律总结而来的，它包括了等位基因、显性和隐性以及基因型和表现型等重要概念。

生物的进化也是一个非常重要的内容，它包括适应、变异和自然选择。

八年级上册生物人教版知识点归纳
八年级上册生物人教版知识点归纳如下：
1.细胞的结构和功能：
- 细胞的基本结构：细胞膜、细胞质和细胞核。

- 细胞的功能：营养摄取、分子合成、代谢排泄、运动和生殖等。

2.组织器官和人体系统：
- 组织：细胞按照一定方式组织形成的具有特定结构和功能的一类物质。

- 器官：由不同组织组成，能够完成特定功能的结构。

- 人体系统：由多个器官相互协调工作实现一定功能的集合。

3.生物的多样性：
- 生物的分类：分为五个界（动物界、植物界、真菌界、原生生物界和细菌界）。

- 动物界和植物界的分类：动物界包括无脊椎动物和脊椎动物，植物界包括裸子植物和被子植物。

4.生物的繁殖：
- 有性生殖：通过两个生物体体内或体外的相互结合，产生新的个体。

- 无性生殖：只有一个生物体参与，不需要配子的结合，产生新个体。

5.生态环境：
- 生态系统的组成和结构：包括生物群落、生态位、食物链和逐级等。

- 生态环境的影响因素：光照、温度、湿度、养分和盐度等。

6.生物的进化：
- 进化的概念和证据：化石记录、生物地理学、生物的形态和生理特征等证据。

- 进化的机制：自然选择、变异、基因突变和基因流动等。

以上是八年级上册生物人教版的知识点归纳，希望对你有帮助！如果还有其他问题，请随时提问。

人教部编版初中八年级生物上册知识点全整理生物是一门研究生命的科学，通过对生物的学习，可以了解到生命的起源、结构、功能以及生物与环境的关系。

《人教部编版初中八年级生物上册》是针对初中八年级学生的生物教材，本文将对该教材中的重要知识点进行全面整理，以便帮助同学们更好地掌握生物知识。

一、细胞的多样性和结构特点1. 细胞是生物的基本单位，可分为原核细胞和真核细胞。

2. 细胞的结构特点包括细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、核糖体等。

3. 细胞的多样性体现在细胞形态、生活方式以及功能上的差异。

二、生物的营养方式和物质的转化1. 光合作用是植物通过吸收光能将二氧化碳和水转化为有机物的过程。

其方程式为：光能+ 6CO2 + 6H2O → C6H12O6 + 6O2。

2. 呼吸作用是生物通过氧气分解有机物释放能量的过程。

其方程式为：C6H12O6 + 6O2 → 6CO2 + 6H2O + 能量。

3. 发酵是生物在缺氧条件下进行的一种能量产生过程，常见的发酵有乳酸发酵和酒精发酵。

4. 消化作用是生物通过酶的作用将复杂的有机物分解成简单的物质，以便吸收利用。

三、生物的繁殖和遗传1. 生物的繁殖方式包括有性繁殖和无性繁殖，其中有性繁殖需要两个个体的生殖细胞结合，无性繁殖则不需要。

2. 遗传是指生物通过基因传递给后代的性状和特征。

基因是控制生物遗传性状的单位。

3. 有性生殖的要素包括染色体、基因、孟德尔遗传定律等。

4. 基因突变是指基因发生突变或改变，可能会导致生物的性状发生变化。

四、生物与环境的关系1. 生物与环境相互依存、相互影响，生物对环境有一定的适应性。

2. 生物在环境中存在着食物链和食物网的关系，其中食物链是描述食物关系的一种线性序列，而食物网则是多个食物链相互交织在一起。

3. 生物为了适应环境的变化，会出现一些结构和行为的特点，比如迁徙、休眠等。

五、生物科学实践1. 生物科学实践是指通过实验和观察的方法，探究生物领域的科学问题。

八年级生物上册期末复习资料第一部分基本知识第五单元第一章动物的主要类群其它知识点：1、水螅通常生活在水流缓慢、水草繁茂的清洁淡水中。

2、水螅的外胚层有刺细胞，刺细胞是腔肠动物特有的攻击和防御的利器，在触角处尤其多。

二、线形动物和环节动物其它知识点：1、软体动物有十万种以上，是动物界的第二大类群。

2、河蚌的外套膜受到沙粒等异物的刺激，会分泌珍珠质形成珍珠。

3、昆虫是种类最多的一类动物，超过100万种，是无脊椎动物中唯一会飞的动物，身体分头、胸、腹三部分，三对足两对翅一对触角。

蝗虫用气管呼吸，气门是气体进出的门户。

4、无脊椎动物：体内没有脊柱的动物（腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物）5、脊椎动物：体内有脊柱的动物（鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类）四、鱼类1、鱼类所以能生活在水中的特点：一是靠游泳来获取食物和防御敌害，二是能在水中呼吸。

2、结构特点：外形：体形梭形减小阻力；体色上深下浅有利于觅食避敌；体表有黏液减小阻力口和鳃盖后缘交替张合：水口鳃丝鳃盖后缘用鳃呼吸鳃是鲜红的是因为鳃丝内有丰富的毛细血管鳃丝既多又密，大大增加了与水接触的面积用鳍游泳：维持身体平衡：背鳍一个，臀鳍一个，腹鳍一对，胸鳍一对；尾鳍一个：控制身体运动的方向，尾部的摆动提供前进的动力3、鱼的体型：身体分为头、躯干和尾三部分，呈流线型，体表有鳞片和黏液。

4、鱼的运动：鱼靠尾部和躯干部的摆动和各种鳍的协调作用游泳。

5、鱼的呼吸：鱼用鳃呼吸，水从口进入，从鳃盖后缘流出，经过鳃，完成气体交换。

6、鱼的主要特征：生活在水中，体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。

7、我国的四大家鱼：青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼。

8、常见的海洋鱼有：带鱼、鲨鱼、大黄鱼、小黄鱼等。

9、鱼与人类的关系：养殖业和捕捞业，可以食用，要合理利用和保护。

海马是鱼不是马，娃娃鱼是两栖动物，章、墨、鱿鱼都为软，美人鱼学名儒艮是哺乳动物。

人教版八年级上册生物知识点归纳总结全册八年级上册生物知识点归纳总结如下：1. 生物的基本特征- 生物的组成：细胞是生物的基本单位。

- 生物的特征：具有生命活动和遗传等特征。

2. 生物的多样性- 生物的分类：生物可以根据形态、细胞结构、营养方式等进行分类。

- 生物的变异：生物个体之间存在遗传变异，是生物多样性的基础。

- 生物种群：同种生物个体的集合称为种群。

3. 生命起源与进化- 生命的起源：生命起源于约38亿年前的原始海洋。

- 生物进化：生物在长期的演化过程中，通过自然选择和适应环境产生了多样性。

4. 生物的生长与繁殖- 生物的生长：生物的生长是指生物体的形态和体积的增加。

- 生物的繁殖：生物的繁殖有性繁殖和无性繁殖两种方式。

5. 生物的呼吸与交换物质- 生物的呼吸：生物通过呼吸作用将氧气和有机物质转化为能量。

- 生物的交换物质：生物体内外发生物质的交流和运输，维持生物体稳定的内环境。

6. 生物的营养与消化- 生物的营养：生物通过摄取食物获取所需的营养物质和能量。

- 生物的消化：生物通过消化作用将食物中的营养物质分解、吸收和利用。

7. 生物的运动与支持- 生物的运动：生物通过肌肉的收缩和骨骼的支持实现运动。

- 生物的支持：动物通过骨骼、外骨骼等结构来维持形态的稳定。

8. 生物的感觉与调节- 生物的感觉：生物通过感觉器官感受外界刺激，并转化为神经信号进行传导。

- 生物的调节：生物通过神经和内分泌系统对内外环境进行调节和适应。

9. 生物的遗传与变异- 生物的遗传：生物通过遗传物质DNA进行遗传信息的传递。

- 生物的变异：由于遗传物质的突变和重组等原因，生物个体之间存在遗传变异。

10. 生物的环境与保护- 生物的环境：生物体生活在特定的生态环境中，与之相互作用。

- 生物的保护：保护生物多样性，建立可持续发展的生态环境。

生物版人教部编版八年级生物上册期末复习知识点大全一、选择题1．假设你手上此刻有200个细菌，细菌的繁殖速度按每30分繁殖一代计算，在没有洗手的情况下，3小时后你手上的细菌数目是多少个（）A．12800 B．25600 C．51200 D．无法计算2．关节活动时很牢固，与之有关的结构特点是关节结构里有（）A．关节软骨和滑液B．关节软骨和关节窝C．关节囊和韧带D．关节腔和滑液3．下列对蝗虫外骨骼功能的叙述，错误的是（）A．保护内部柔软器官；B．支持体内器官；C．保护体内的骨骼；D．防止体内水分蒸发4．为延长食品的保存时间，人们研究了许多贮藏方法．从健康角度考虑，你认为不宜采用的是（）A．冷藏冷冻B．脱水处理C．真空包装D．添加防腐剂5．绦虫和蛔虫均为肠道寄生虫；蝗虫对禾本科作物危害很大；青蛙被称为田园卫士。

绦虫、蛔虫、蝗虫、青蛙它们分别属于（）A．腔肠动物、扁形动物、环节动物、爬行动物B．扁形动物、线形动物、节肢动物、两栖动物C．线形动物、线形动物、环节动物、两栖动物D．扁形动物、环节动物、节肢动物、两栖动物6．十二生肖是中国的传统文化之一，其中“龙”的创造充满了想象力。

据说“龙”的体表覆盖角质的鳞片，有四肢和牙齿，卵外有坚韧的卵壳，能在水中和陆地生活。

下列动物中与上述特征相似度最高的是A．鱼B．两栖动物C．爬行动物D．哺乳动物7．生物体的形态、结构总是与其生活环境相适应。

下列叙述不正确的是（）A．蝗虫具有外骨骼，不易被天敌吃掉B．鲫鱼身体呈流线型，用鳃呼吸，适于水中生活C．家鸽前肢变成翼，适于空中飞翔D．野兔神经系统发达，能迅速躲避天敌8．下列关于动物形态结构特点的叙述，错误的是()A．鲫鱼身体呈流线型是对其水生生活的适应B．具有角质的鳞是蛇适应陆地生活的重要特征C．身体分头部、胸部、腹部三部分是节肢动物的共同特点D．身体由相似的环状体节组成是蚯蚓和沙蚕的共同特点9．判断鲸是哺乳动物的最主要依据是（）A．用肺呼吸B．胎生哺乳C．体表被毛D．体温恒定10．下列哪些项不是线形动物的特征（）A．体表有角质层，适应寄生生活B．消化道后端有肛门C．身体一般是细长的D．身体细长而且分节11．下列有关保护生物多样性的观点，合理的是（）A．物种灭绝后还可以再生B．生物多样性的消失对人类自身不会产生影响C．与人类没有直接利益关系的生物也应该保留下来D．引入世界各地不同的生物，可以增加我国生物多样性12．下表资料直接反映了生物多样性中的（）生物类群哺乳动物鸟类爬行类鱼类裸子植物被子植物世界已知种数43428730630019056850-940260000A．生态系统多样性B．生物种类（物种）多样性C．基因（遗传）多样性D．生物数量多样性13．如图是同一实验条件下不同的动物所需要的“尝试与错误”次数的曲线图。

初中生物部编版八年级上册背诵内容汇总
本文档总结了初中生物部编版八年级上册背诵内容，以供学生
复使用。

第一单元身体结构与生命活动
第一节细胞的发现与形态特征
- 细胞的发现：1665年罗伯特·胡克发现了细胞。

- 细胞的形态特征：细胞是生命的基本单位，由细胞膜、细胞
质和细胞核组成。

第二节细胞的组成和功能
- 细胞的组成：细胞主要由细胞膜、细胞质、细胞核和细胞器
组成。

- 细胞的功能：细胞具有营养摄取、代谢、分裂和遗传等功能。

第三节细胞的增生与分化
- 细胞的增生：细胞通过分裂产生新的细胞。

- 细胞的分化：细胞在发育过程中会分化为不同的细胞类型。

第四节细胞和组织
- 细胞是组织的基本单位，组织是由相同或相似类型的细胞组成的。

第二单元物质及其变化
第一节物质的组成和性质
- 物质是由元素和化合物组成的。

- 元素是由原子组成的，化合物是由不同元素的原子以一定比例结合而成的。

第二节物质的状态和变化
- 物质的状态分为固态、液态和气态。

- 物质可以经历物理变化和化学变化。

第三节空气中的氧气和二氧化碳
- 空气中氧气的比例约为21%，二氧化碳的比例约为0.04%。

- 氧气是动植物呼吸的必需气体之一。

第四节物质与能量的转化
- 物质和能量可以相互转化，能量转化的基础是物质的变化。

以上为初中生物部编版八年级上册背诵内容的汇总。

希望能对学生的学习有所帮助。

请学生在复习时参考此文档。

八年级生物上学期知识点复习第五单元生物圈中的其他生物第一章动物的主要类群第一节腔肠动物和扁形动物1、动物与植物的显著区别：动物不能像植物那样通过光合作用制造有机物，只能靠摄取食物来获得现成的有机物，从而维持生存和繁衍。

2、常见腔肠动物大多数生活在海洋中，如水母、海葵、海蜇、珊瑚虫等；少数在淡水中，如水螅。

3、水螅，周围伸展着5～12条柔软细长的触手，用于探寻和捕获猎物。

4、水螅的身体称为辐射对称，这样的身体结构，便于它感知周围环境中来自各个方向的刺激，从各个方向捕获猎物、进行防御。

5、观察水螅的纵切面示意图，它的体壁由内外两层细胞——内胚层和外胚层构成，内胚层细胞所围成的空腔叫消化腔，它与口相通，食物残渣仍从口排出。

外胚层有多种细胞，其中的刺细胞是腔肠动物特有的攻击和防御的利器，在触手处尤其多。

6、腔肠动物的主要特征：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。

海蜇经加工可食用，珊瑚虫分泌的石灰质物质----珊瑚礁图1:1口；2触手；3外胚层；4内胚层；5消化腔；6芽体图2:1眼点；2背面；3腹面；4口；5咽7、涡虫，自由生活，身体背腹扁平、背面呈褐色，三角形的前端背面有两个可感光的黑色眼点。

8、涡虫的口长在腹面，口内有一个管状的咽。

它可伸出口外，捕食水中的小动物。

吃进去的食物在肠内消化，消化后的食物残渣仍从口排出，有口无肛门。

9、涡虫的身体呈两侧对称，也称左右对称，生殖器官发达，消化器官简单，身体的两侧或腹面通常有专门的运动器官。

这样的体形使运动更加准确、迅速而有效，有利于动物运动、捕食和防御。

10、大多数扁形动物寄生在人和动物体内，如华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫，猪肉绦虫。

在我国南方部分地区流行的血吸虫病是由日本血吸虫感染引起的，人若是进入含有钉螺的水域，很可能被感染。

11、扁形动物的主要特征是：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。

12、钉螺感染人过程：交配产卵，水中成幼虫，钉螺（繁殖后溢出），钻入人体皮肤发育成虫。

人教版《生物》八年级上册知识点整理第一章细胞和细胞器- 细胞是生命的基本单位，所有生物体都是由细胞组成的。

- 细胞膜是细胞的保护罩，也是物质交换的门户。

- 细胞核是细胞内最重要的细胞器之一，控制细胞的生长和分裂。

- 哺乳动物红细胞在成熟时会丢失细胞核，因此不能再分裂。

- 植物细胞比动物细胞多了许多细胞器，如叶绿体、细胞壁等。

第二章遗传的基本规律- DNA是控制遗传的分子物质，在细胞核内存在。

- 遗传信息是以基因为单位储存的，基因是DNA分子上的一段序列。

- 染色体是储存基因的载体，人体细胞中有46条染色体。

- 遗传的基本规律包括孟德尔的遗传规律、染色体基础遗传规律和遗传变异规律。

第三章生命活动的基本特征- 生命活动包括代谢、生长、发育、运动和对刺激的反应等。

- 生物体需要通过代谢获得能量和物质，同时要排出废物。

- 生物体的生长是指细胞数量和体积的增加，而发育是指生物体由无性繁殖或受精后形成的个体到成熟个体的发育过程。

- 生物体不断运动来获得食物、寻找伴侣和逃避危险。

- 生物体对环境和刺激有感知和反应的能力，可以通过神经系统或激素来实现。

第四章生物界的多样性- 生物界的分类包括五个界：动物界、植物界、真菌界、原生生物界和单细胞生物界。

- 动物界根据不同的特征可以分为无脊椎动物和脊椎动物两个亚界。

- 植物界根据不同的特征可以分为种子植物和非种子植物两个亚界。

- 真菌界包括单细胞和多细胞两种真菌形态，具有吸收营养的特点。

- 原生生物界包括数量最多的种类，大多数为单细胞生物，包括一些侵入性寄生虫。

- 单细胞生物界仅包括细菌，也是数量最多的生物群体。

第五章生态系统的基本特征- 生态系统是由生物体、非生物体和它们之间的相互关系组成的。

- 生物群落是生态系统的一个组成部分，指生活在一个地方并有相互关系的各种生物的总体。

- 生态位是生物在生态系统中占有的一种独特的地位，包括食性、生息环境等。

- 生态平衡是生态系统中生物群落之间的稳定状态，它可以通过物质和能量的循环来维持。

生物人教部编版八年级生物上册期末复习知识点大全一、选择题1．科学家袁隆平利用野生水稻与普通水稻多次杂交，培育出高产新品种，是利用了A．基因的多样性B．生物种类的多样性C．生态系统的多样性D．染色体的多样性2．下列动物都具备消化腔有口无肛门的一项是（）A．蝗虫、蚯蚓、蛔虫B．水蛭、海蜇、涡虫C．水母、涡虫、水螅D．沙蚕、血吸虫、珊瑚虫3．海葵、乌贼、河蚌、虾、蟹、鲸等的形态各异，但它们有一个共同特征，那就是（）A．都有贝壳B．身体都很柔软C．都用肺呼吸D．都适应水中生活4．如图表示的是人体的屈肘动作。

下列有关叙述，错误的是（）A．图中的1、2分别表示肱二头肌和肱三头肌B．前臂骨和上臂骨通过2两端的肌腱连接起来C．完成屈肘动作时，1受神经传来的刺激收缩D．在屈肘动作中1 和2是相互配合活动的5．下列诗句中的各种动物，不具备“体表都有外骨骼，身体和附肢均分节”特征的是（）A．谁家新燕啄春泥B．春蚕到死丝方尽C．蝉噪林逾静D．早有蜻蜓立上头6．下列动物中，幼体与成体的呼吸方式完全不同的是A．草鱼B．天鹅C．熊猫D．青蛙7．下列关于病毒的叙述；错误的是（）A．病毒没有细胞结构；不能独立生活B．病毒个体很小；要用电子显微镜才能观察到C．病毒一旦侵入人体；就会使人患病D．病毒有植物病毒、动物病毒和细菌病毒之分8．如图蛔虫，下列形态结构特点中，哪项不是适于寄生生活的？（）A．身体呈圆柱形B．体表有角质层C．生殖器官发达D．消化管结构简单9．引体向上是很多男同学比较喜欢的一项运动。

请问在做引体向上将身体拉到最高位置时，肱二头肌和肱三头肌的状态分别是（）A．收缩、舒张B．收缩、收缩C．舒张、收缩D．舒张、舒张10．20世纪50 -60年代，我国开展了”剿灭麻雀’的运动，而现在有关专家发出了要保护麻雀的呼吁，其原因不包括A．麻雀对维持生态平衡有重要作用B．麻雀能促进生态系统中的物质循环C．麻雀可以捕食农业害虫D．麻雀是生态系统中的生产者11．下列关于两栖动物和爬行动物共同点的叙述，正确的是（）A．都属陆生脊椎动物B．都属变温动物C．所产的卵都有卵壳D．发育过程都经过变态发育12．下列关于动物运动的叙述，正确的是( )A．骨骼肌的两端固着在同一块骨上B．只要运动系统完好，人体就能正常运动C．伸肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张D．人体运动系统由骨、骨骼肌和骨连结组成13．微小的细菌和真菌是人类的好帮手。

部编人教版八年级上册生物期末总复习资
料
植物生长与发育
- 植物生长的规律：包括与环境因素的关系，如光照、温度、
水分等。

- 植物的有性生殖和无性生殖：有性生殖包括花的结构和授粉、受精过程；无性生殖包括植物的繁殖器官和方式。

- 植物的生长素：生长素的功能和影响。

动物生物技术与遗传
- 动物的伦理观念：了解动物的福利、保护与利用的平衡。

- 动物细胞的结构和功能：包括细胞膜、细胞器的组成和功能。

- 动物的遗传：包括遗传的基本概念、基因和染色体的关系以
及遗传性状传递的规律。

- 人工授精和试管婴儿：人类生殖技术的应用和伦理问题。

生态系统的结构与功能
- 生态系统的组成和特点：包括生物群落、生物圈、食物链、
食物网的关系。

- 生态环境问题与保护：全球环境问题的影响和生态保护的重要性。

- 生态平衡的稳定性：生态平衡的破坏和调控方法。

生物科技与人类健康
- 生物技术的概念和应用：包括基因工程、细胞工程和新药研发。

- 疾病的预防与控制：包括传染病的传播途径、预防方法和医学控制措施。

以上是部编人教版八年级上册生物的期末总复习资料，重点涵盖了植物生长与发育、动物生物技术与遗传、生态系统的结构与功能以及生物科技与人类健康等内容。

希望能对你的学习有所帮助。

八年级生物人教版上册知识点归纳八年级生物人教版上册知识点归纳一、动物的类群：1、动物的种类多样，根据体内有没有脊椎，可以分为两大类：脊椎动物和无脊椎动物。

2、脊椎动物若从低级到高级的顺序排列，应为鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。

3、鱼类的代表动物是鲫鱼，鱼类的特征是终身生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳。

4、鱼是靠尾鳍的摆动和躯干部扭动获得前进的动力;调整方向用尾鳍，维持身体平衡用胸鳍、背鳍、腹鳍鳍等。

5、某同学想做鱼鳍有游泳中的实验，但一时找不到鱼，便用一个模型来代替，这样的实验叫做模拟实验。

6、(P25)两栖动物的特点：幼体生活在水中，用鳃呼吸，称为蝌蚪，经变态发育变为幼蛙，此后营水陆两栖生活，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。

这类动物有青蛙、蟾蜍、大鲵等。

7、鸟类的特征：体表被羽毛，前肢变为翼，体内有气囊，体温高而恒定。

8、鸟类适天飞行的特点如下：(1)身体表面：呈流线型，被覆羽毛，前肢变为翼，翼呈扇面结构，表面积大，可以扇动空气而飞行。

(2)运动系统：骨薄，长骨中空，胸骨突出，称为龙骨突，有发达的胸肌。

(3)呼吸系统：特有的呼吸方式双重呼吸，主要靠的结构是气囊。

这种呼吸方式的特点是鸟类每呼吸一次，气体两次进出肺。

(4)消化系统：食量大，直肠短。

(5)循环系统：心脏功能强劲。

这些特点决定了鸟类可以快速而且长久的飞行。

9、哺乳动物的特点：除个别的种类外，都具有体表被毛、胎生、哺乳的特点。

其代表动物是家兔，家兔体内有膈，将体腔分为胸腔的腹腔;兔的牙齿分为门齿和臼齿，其作用分别是切断和磨碎食物。

肉食动物有发达的犬齿。

这些特点都是和它们的食性相适应的。

10、动物种类特别多，但只有两种是恒温动物，它们是鸟类和哺乳类。

11、我们学过的无脊椎动物从低级到高级的顺序是原生动物、腔肠动物、环节动物(如蚯蚓)、(节肢动物)分三类：(1)昆虫(2)甲壳动物，如虾、蟹(3)其它：如蜘蛛和蜈蚣)12、腔肠动物的特点是有口无肛门。