人教版八年级上册地理土地资源的类型

人教版初二上册地理知识点整理之土地资源
人教版初二上册地理知识点整理之土地资源
知识点对朋友们的学习非常重要，大家一定要认真掌握，查字典地理网为大家整理了人教版初二上册地理知识点整理之土地资源，让我们一起学习，一起进步吧!
1、土地资源的概念
(1)资源——在一定的技术经济条件下，能为人类生产和生活所用的一切资料。

《辞海》定义为“资财的来源。

”
(2)土地资源——指在一定的技术条件和一定时间内可以为人类利用的土地
2.土地资源的基本特性
(1)、土地的资源特性：生产性、区域性、动态性、可更新性、多功能性、有限性、不可替代性
(2)、土地的资产特性：商品特性、产权特性、增值特性、不动产特性。

3.土地的属性(书本)：资源属性、资产属性、生态属性、工程属性、社会属性、权籍属性资源属性：整体性、生产性、面积的有限性、位臵的固定性和区域差异性、时间变化性、土地的再生性和非再生性、多用途性。

资产属性：供给的稀缺性、位臵的固定性、个体的异质性、使用的永久性和增值性、土地价格和价值的二重性、流通的特殊性。

生态属性:支撑功能、养育功能、净化功能。

八年级上册地理人教版《土地资源》教案一、教学目标1. 让学生了解土地资源的概念、种类及其在我国的分布情况。

2. 使学生掌握土地资源的重要性和合理利用的方法。

3. 培养学生爱护土地资源的意识，提高他们的地理素养。

二、教学内容1. 土地资源的概念：土地是人类生活和生产活动的舞台，是自然资源的重要组成部分。

2. 土地资源的种类：耕地、林地、草地、建筑用地等。

3. 我国土地资源的分布：耕地主要分布在东部季风区，林地主要分布在东北、西南和东南部，草地主要分布在内蒙古高原和青藏高原，建筑用地分布较广。

4. 土地资源的重要性：土地是人类生存和发展的基础，关系国家粮食安全、生态平衡和可持续发展。

5. 合理利用土地资源的方法：节约用地、保护耕地、提高土地利用效率、防止土地荒漠化等。

6. 爱护土地资源的意识：珍惜每寸土地，实现可持续发展。

三、教学重点与难点1. 重点：土地资源的概念、种类及其在我国的分布情况，土地资源的重要性和合理利用的方法。

2. 难点：土地资源的合理利用和保护。

四、教学方法1. 采用多媒体课件辅助教学，展示土地资源的图片和数据，增强学生对土地资源的认识。

2. 采用案例分析法，以我国土地资源利用为例，让学生了解土地资源的重要性和保护措施。

3. 组织学生进行小组讨论，分享他们对土地资源利用和保护的看法。

4. 开展实践活动，如调查周边土地资源利用情况，提高学生的实践能力。

五、教学过程1. 导入：通过展示土地资源的图片，引发学生对土地资源的关注，激发学习兴趣。

2. 讲解：介绍土地资源的概念、种类及其在我国的分布情况，讲解土地资源的重要性和合理利用的方法。

3. 案例分析：分析我国土地资源利用的案例，让学生了解土地资源保护的必要性。

4. 小组讨论：让学生围绕土地资源利用和保护的主题进行小组讨论，分享各自的观点。

5. 实践活动：布置课后作业，让学生调查周边土地资源利用情况，提高实践能力。

6. 总结：对本节课的内容进行总结，强调土地资源的重要性和保护意识。

八年级地理下册：第三章中国的自然资源第一节合理利用土地资源一、我国土地资源的主要利用类型：（1）类型：耕地、林地、草地A（比重最大）（2）耕地占世界第四位，林地占世界第六位二、几类土地资源的分布：（1）耕地、林地主要分布在东部季风区；（2）草地、难以利用的土地分布在西部内陆地区；（3）我国三大林区:a东北林区（最大的自然林区）；b西南林区（树种最丰富的林区）c 东南林区（最大的人工林区）三、我国土地资源的特点：①总量丰富，人均占有量少；②山地多，平地少。

（山区为山地、崎岖的高原、丘陵地区的统称）③后备耕地资源缺乏。

（主要分布在新疆、黑龙江等边远省区）四、我国土地政策的基本国策：十分珍惜和合理利用每一寸土地，切实保护耕地。

八年级上册第三章中国的自然资源第二节节约与保护水资源一、水资源：（1）通常所说的水资源指可用的淡水资源。

（2）中国利用的淡水资源：河流水和淡水湖泊水。

（3）目前人类可利用的淡水资源：江河水、淡水湖泊水和浅层地下水。

（4）陆地上的淡水资源主要来自于大气降水。

一个国家水资源的多少主要以径流量来衡量。

（5）我国水资源总量居世界第六位。

二、水资源的时空分布特点及解决办法：①时间分配不均匀→夏秋多，冬春少―――――――（修建水库）。

②空间分布不平衡→南多北少，东多西少―――――（跨流域调水）。

三、我国水资源紧张的原因及解决措施：原因：①水资源时空分布不均；②水资源污染和浪费严重。

措施：①修建水库和跨流域调水；②节约用水和防治水污染。

四、水资源的利用和保护：我国北方水资源污染最严重的河流：淮河、海河、辽河。

五、跨流域调水工程包括：A:引滦入津、B:引黄入晋、C:引黄济青、D:引滦入唐、E:南水北调东线方案、F:南水北调中线方案、G:南水北调西线方案南水北调：把我国长江流域的水调往缺水的华北、西北地区，分为东线方案、中线方案、西线（主要缓解西北地区缺水）方案。

八年级上册第三章中国的自然资源活动课合理利用与保护自然资源自然资源及分类：（1）含义：人类直接从自然界获得，用于生产和生活的物质和能量。

第二节土地资源一、土地资源的【土地资源利用类型】根据土地的用途及土地利用状况，把土地资源分为耕地、林地、草地和建设用地。

【我国土地资源的优势】土地资源总量丰富，土地利用类型齐全，为我国因地制宜、全面发展农、林、牧、渔业生产提供了有利条件。

【我国土地土地利用类型的构成特征】耕地、林地少，难利用的土地多，后备土地资源不足，人与耕地的矛盾尤为突出。

二、土地资源分布不均【耕地、林地、草地的分布】名称主要分布区季风区或非季风区干湿地区主要地形类型耕地季风区湿润区和半湿润区平原和低缓的丘陵林地季风区湿润区和半湿润区山地和丘陵草地非季风区半干旱区和干旱区高原和山地未利用的土地非季风区半干旱区和干旱区沙漠、戈壁、石山、冰川【三大林区】林区名称东北林区西南林区东南林区分布区大、小兴安岭长白山区横断山区、雅鲁藏布江大拐弯处和喜马拉雅山南坡东南丘陵地区主要树种针叶林（兴安落叶松、红松）常绿阔叶林（红木、楠木）经济林（茶树、毛竹、马尾松、漆树）林区特点最大的天然林区第二大天然林区人工林区【四大牧区】牧区名称内蒙古牧区新疆牧区青海牧区西藏牧区分布内蒙古自治区新疆维吾尔自治区青海省西藏自治区优良畜种三河牛、三河马细毛羊、伊犁马牦牛、河曲马牦牛、藏绵羊三、合理利用每一寸土地【我国土地利用的基本国策】“十分珍惜和合理利用每一寸土地，切实保护耕地”做到合理利用、节约耕地、保护耕地。

【九大商品粮基地】三江平原、松嫩平原、江淮地区、太湖平原、江汉平原、成都平原、洞庭湖平原、鄱阳湖平原、珠江三角洲。

【拓展延伸】土地与土壤、国土、土地资源的区别土地和土壤不是一个概念。

土壤是指地球陆地表面具有肥力、能够生长植物的疏松表层。

土地的含义要比土壤广泛得多。

土壤只是土地表层的附属物，人力可以搬动土壤，却无法搬动土地。

土地和国土，严格地说也不是一个概念。

国土是指一国主权管辖内的版图，就其广义而言，包括一国的陆地、河流、湖泊、内海、领海、大陆架以及它的下层和上空。

【初中地理】八年级地理复习资料之土地资源分类【—八年级地理之土地资源分类】，土地资源是指已经被人类所利用和可预见的未来能被人类利用的土地。

土地资源既包括自然范畴，即土地的自然属性，也包括经济范畴。

土地资源的分类方法很多。

在中国，地形分类和土地利用类型分类更为常见：（1）按地形，土地资源可分为高原、山地、丘陵、平原、盆地。

这种分类展示了土地利用的自然基础。

一般而言，山地宜发展林牧业，平原、盆地宜发展耕作业。

（2）根据土地利用类型，土地资源可分为用地、耕地、林地、草地、工矿交通、居民点用地等；适宜开发利用土地，开垦荒地和森林荒地。

适合放牧的荒地、沼泽和海滩水域；暂时难以利用的土地，如戈壁、沙漠、高山等。

该分类侧重于土地的开发利用，并侧重于土地利用带来的社会、经济和生态效益。

评估利用土地资源的方式和生产潜力，调查分析应利用土地资源的数量、质量、分布及进一步开发利用的方向和途径，查明目前不能利用的土地资源的数量和分布，探索未来改造利用的可能性，深入挖掘土地资源的生产潜力，合理安排生产布局，提供基础科学依据。

（3）土地资源利用类型，由于中国自然条件复杂，土地资源类型多样，经过几千年的开发利用，逐步形成了现今的各种多样的土地利用类型。

土地资源利用类型一般分为耕地、林地、牧地、水域、城镇居民用地、交通用地、其他用地（渠道、工矿、盐场等）以及冰川和永久积雪、石山、高寒荒漠、戈壁沙漠等。

按《世界资源，1983》一的可比资料，中国与世界其他国土规模较大的国家相比，农业用地比重偏小。

（4）从土地利用类型组合来看，中国东南部和西北部之间存在显著差异。

其边界北起大兴安岭，西经河套平原、鄂尔多斯高原中部和宁夏盐池同心地区，后延伸至景泰、永登、湟水河谷，转向青藏高原东南缘。

东南部是我国耕地、林地、淡水湖泊和外流水系的集中分布区。

耕地约占全国的90%，土地复垦指数较高。

西北地区以畜牧业用地为主，80%的草地分布在西北部的半干旱和干旱地区，开垦指数较低。

人教版八年级地理上册第三章第二节《土地资源第1课时类型齐全耕地比重小》教学设计一. 教材分析人教版八年级地理上册第三章第二节《土地资源第1课时类型齐全耕地比重小》，主要讲述了中国土地资源的类型及耕地比重的特点。

本节内容是对第三章第一节《土地资源概况》的深入与拓展，旨在让学生了解我国土地资源的多样性及耕地资源的紧缺性，培养学生对土地资源的保护意识。

二. 学情分析学生在学习本节内容前，已对人教版八年级地理第一章《地理环境与人类活动》和第二章《自然资源》的内容有了一定的了解，对地理学科的学习兴趣逐渐提高。

但八年级的学生对土地资源的理解尚处于初级阶段，需要通过具体实例和实际数据来加深理解。

三. 教学目标1.知识与技能：使学生了解我国土地资源的类型及耕地比重的特点，培养学生对土地资源的保护意识。

2.过程与方法：通过案例分析、数据解读等方法，提高学生分析问题和解决问题的能力。

3.情感态度价值观：培养学生热爱祖国，珍惜资源，可持续发展的价值观。

四. 教学重难点重点：我国土地资源的类型及耕地比重的特点。

难点：对耕地比重小的原因的理解和分析。

五. 教学方法采用问题驱动法、案例分析法、数据解读法等，引导学生主动探究，提高学生分析问题和解决问题的能力。

六. 教学准备1.准备相关土地资源的图片、数据等教学素材。

2.设计好针对性的练习题。

3.准备好课件。

七. 教学过程导入（5分钟）教师通过展示我国土地资源分布的图片，引导学生思考：我国土地资源的类型有哪些？它们在总量中所占比重如何？呈现（10分钟）教师呈现教材中关于土地资源类型的表格，引导学生阅读并找出各类土地资源的名称及比重。

在此基础上，教师引导学生关注耕地资源，呈现耕地资源比重的数据，引导学生分析耕地比重小的原因。

操练（15分钟）教师设计针对性的练习题，让学生运用所学知识进行分析。

例如：我国耕地资源比重小，对此你认为应该如何解决？巩固（10分钟）教师通过案例分析法，呈现一些地区因不合理利用土地资源而导致耕地减少的实例，引导学生深入理解耕地比重小的原因，并提高保护耕地的意识。

人教版地理八年级上册第二节《土地资源》说课稿1一. 教材分析《人教版地理八年级上册》第二节《土地资源》的内容主要涉及土地资源的类型、分布以及我国土地资源的利用和保护。

这一节内容是在学生已经掌握了地理基础知识的基础上进行教学的，旨在让学生了解土地资源的重要性和我国土地资源的现状，培养学生热爱土地、保护资源的意识。

二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的地理基础知识，对于土地资源有一定的认识。

但学生在理解土地资源的利用和保护方面还存在一定的困难。

因此，在教学过程中，需要教师引导学生深入理解土地资源的重要性，以及如何在日常生活中保护和合理利用土地资源。

三. 说教学目标1.知识与技能：使学生了解土地资源的类型、分布，理解土地资源的利用和保护的重要性。

2.过程与方法：通过案例分析、小组讨论等方法，培养学生分析问题、解决问题的能力。

3.情感态度价值观：培养学生热爱土地、保护资源的意识，提高学生的环保素养。

四. 说教学重难点1.教学重点：土地资源的类型、分布，土地资源的利用和保护。

2.教学难点：土地资源的利用和保护措施的实施。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用案例分析法、小组讨论法、问题驱动法等，引导学生主动参与课堂，提高学生的思考能力和团队协作能力。

2.教学手段：利用多媒体课件、地图、图片等，帮助学生直观地了解土地资源的分布和利用情况。

六. 说教学过程1.导入新课：通过展示我国土地资源的分布图，引导学生关注土地资源的利用和保护。

2.讲授新课：介绍土地资源的类型、分布，分析我国土地资源的利用和保护现状。

3.案例分析：选择典型的土地资源利用和保护案例，引导学生分析、讨论，提出解决问题的措施。

4.小组讨论：让学生分组讨论，分享各自对土地资源利用和保护的看法，互相交流，共同提高。

5.总结提升：教师引导学生总结本节课的主要内容，强调土地资源的重要性，呼吁学生爱护土地、保护资源。

6.布置作业：布置与本节课内容相关的作业，巩固学生对土地资源的认识。

八年级上册土地资源知识点土地资源是人类生存和发展的基本条件之一，也是国家发展的重要支撑和支柱之一。

在八年级上册地理课程中，我们需要学习一些关于土地资源的知识点，本文将为大家进行详细介绍。

一、什么是土地资源土地资源指的是地壳表面的自然土地及其所具有的各种自然和社会经济属性，如土地的质量、面积、形态、使用功能、自然环境条件、社会经济条件等等。

二、土地资源的分类1. 农业用地：主要用于农业种植、养殖、渔业等。

2. 工业用地：主要用于工业生产、加工制造等。

3. 建设用地：主要用于城市建设、道路交通、公共设施、居住等。

4. 矿产用地：主要用于开采矿产资源。

5. 保留用地：主要用于生态保护、风景名胜、自然保护区等。

三、我国土地资源面临的问题1. 土地资源不足：我国人口众多，人均土地面积较少，加上城市的不断发展，土地资源更是供不应求。

2. 土地质量下降：由于过度开发、污染等原因，一些土地质量严重下降，不再适合农业或其他用途。

3. 土地流失严重：土地流失的主要原因是人类活动，如不合理的开垦、过度的放牧、滥伐森林等。

4. 土地利用效率低：由于一些地区技术和管理手段落后，土地的利用效率低下，不能充分发挥其效益。

四、如何合理利用土地资源1. 实行科学规划：对土地资源进行科学的规划和管理，从而达到合理利用土地的目的。

2. 加强土地质量监测：加强土地质量监测，防止环境污染，及时发现和纠正问题，保护好土地资源。

3. 引导农民科学种田：引导农民采用科学的农业种植方式，遵循土地资源的自然规律，保证土地长期肥沃。

4. 加强土地保护意识：加强广大人民的土地保护意识，进一步提高土地的利用效率和效益，人人从我做起，积极保护土地资源。

五、总结土地资源是人类赖以生存的重要资源，要合理利用土地，保护好土地资源，合理规划和管理土地，做好土地质量监测工作，引导农民科学种田，加强土地保护意识，保障我国土地资源的可持续发展。

八年级地理土地资源知识点地球上的土地资源是人类赖以生存和发展的根本。

因此，地理学习中的土地资源是非常关键的。

本文将为您介绍八年级地理土地资源的知识点。

一、土地利用类型土地利用是指人类在土地上从事的各种活动。

根据不同的利用目的，土地利用可以分为以下四种类型：1.居住用地：以建筑物和配套设施为主的土地利用方式。

2.工业用地：用于工业、经济发展和城市建设的土地。

3.农业用地：用于农业生产和农村建设的土地。

4.特殊用途地：用于公共设施建设，如公园、码头、机场等。

二、土地资源分布地球上土地资源的分布非常不均衡。

大多数土地资源集中在北半球的中纬度地区。

在东南亚及太平洋地区，枯草带比较发达，但因为环境肮脏、条件恶劣，很难利用。

三、土地保护与治理土地保护和治理是保护土地资源的关键环节。

因为土地的压力与日俱增，土地的管理变得越来越重要。

1.退耕还林还草：通过退耕还林还草，促进土地资源的保护与修复。

2.科学土地利用：利用自然资源的原则是充分利用，合理利用，节约利用，首先是合理利用土壤。

3.建立土地保护条例和监管机制：制定唯一性条例，建立里程碑的议题，完成土地保护工作。

四、十大土地资源问题1.土地耕地化、沙漠化2.大气污染对土地资源的影响3.城市化对耕地面积的侵蚀4.大型基础设施建设和环境损害5.化肥、农药和农田环境污染6.城市化对农村资源的影响7.农村资源特别是水资源缺乏8.盲目的城市暴发9.严重的植被病害和树木病害10.土地使用不当的后果总之，土地资源对我们的生存和发展至关重要，我们需要做好保护和治理工作。

同时，我们也需要在实践中不断完善和提高，保护好我们的土地资源，为未来的发展打下坚实的基础。