保障适龄儿童入学措施

保障适龄儿童入学措施为了保障适龄儿童、少年接受九年制义务教育，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《广东省九年制义务教育条例》及其他法律、法规，结合本校实际情况制定如下措施：一、实施九年制义务教育，是全社会的共同责任。

须执行国家、省实施义务教育的法律、法规和本规定，依法保障适龄儿童、少年接受义务教育。

实施九年制义务教育，必须贯彻国家的教育方针，努力提高教育质量，使儿童、少年在德、智、体等方面全面发展，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设人才奠定基础。

二、学校依法保障义务教育的实施。

凡年满____周岁的儿童，不分性别、民族、种族，均应入学接受义务教育。

盲、聋哑、弱智儿童入学年龄一般不超过____周岁。

三、筹措并实施九年制义务教育所需事业费和基本建设投资。

用于义务教育经费的增长比例，应当高于财政经常性收入的增长比例，并使生均教育费用逐步增长，保证学生人均公用经费逐步增长。

四、把义务教育规划纳入社会发展计划。

根据义务教育规划和人口分布变化，对当地小学的布局进行全面规划。

五、合理设置小学，保证适龄儿童、少年就近入。

小学、逐步使小学学校和教学场地、设备、图书资料等达到规定标准。

六、依照普及义务教育规划，培养和配备符合规定标准的师资，并创造条件不断提高在职教师的文化业务水平和政治素质。

采取措施努力提高教师生活待遇。

改善教师居住条件，统筹解决教师医疗费，适当提高长期从事教育教学工作的退休教师的退休金比例，对贫困的教师给予适当补贴。

七、学校要严格执行国家和省的课程计划，科学安排教学进度。

不得擅自延长学生在校时间，不得擅自停课和增减学科、课时，不得以学习成绩划分班级，不得违反教育部门的规定组织学生进行补课。

必须重视德育工作，加强学生思想品德教育，积极开展校内外有益于学生身心健康的活动。

教师应当热爱教育事业，遵守职业道德规范，关心学生，教书育人，与学生家长密切联系，及时沟通情况，认真做好后进学生的转化工作，不得将学生逐出课堂，严禁歧视、辱骂、体罚或变相体罚学生。

2020年义务教育招生入学工作总结XX市义务教育招生入学工作严格按照《义务教育法》要求，依法保障适龄儿童少年免试、就近、按时入学，切实保障适龄儿童少年及外来务工人员随迁子女接受义务教育的权利，淡化生源竞争，缩小校际差异，从制度上逐步化解择校现象，维护教育公平，促进义务教育均衡发展。

现将XX市义务教育招生入学工作情况汇报如下:一、201X年招生工作总结(一)落实义务教育阶段招生政策，保障适龄少年儿童按时入学1.严格执行《义务教育法》规定。

进一步明确义务教育阶段划片入学模式、对口升学流程、入学办理方式、信息公开办法，落实教育部门职责，强化工作监管和社会监督，全面提高义务教育阶段招生工作水平，不断提高人民群众对教育工作满意程度。

2.坚持公办学校免试就近入学原则。

每年招生工作中，及时下发《XX市中小学招生工作实施方案》，要求县(市)区教育行政部门及全市各中小学积极承担相应的义务教育责任，坚持免试就近入学，各公办学校不得以任何理由拒绝新生入学，依法保证辖区内适龄儿童少年接受义务教育，规范各中小学招生行为，严肃招生纪律。

3.严格落实“六个严禁”。

严禁义务教育阶段学校举办任何形式的招生选拔考试;严禁将“奥数”及其他变相培训与入学挂钩;严禁将各类竞赛、考级、奖励证书作为入学依据;严禁以其他任何形式进行测试选拔学生入学并按照测试成绩分班;严禁以任何理由或借口分重点班、实验班、特长班等;严禁任何公办和民办学校收取与入学挂钩的捐资助学款。

(二)采取有效措施，保证义务教育阶段招生工作平稳有序进行1.严格组织招生工作。

201X年XX市公办小学实行以户籍为主就近划片、免试入学的招生办法，公办初中实行以户籍为主就近划片和毕业小学对口直升初中两种升学方式，对外来随迁子女开辟入学“绿色通道”，由辖区教育局统筹安排其在居住地相对就近的公办中小学就读。

民办小学招生采取报名登记的方式，民办初中招生采取电脑随机派位加面谈的方式，在XX市教育局和XX市人民政府教育督导室的监督下由学校自己组织实施，确保录取的公正性和规范性。

义务教育阶段划片入学政策执行自查报告全文共3篇示例，供读者参考义务教育阶段划片入学政策执行自查报告1为进一步规范学校办学行为，切实减轻学生过重课业负担，落实教育部开展“义务教育阶段学校减负万里行第2季”有关要求和《山东省素质教育工作实施方案》，结合山东省开展的中小学“减负齐鲁行”系列活动。

我校对办学行为进行了自查自纠，现将具体情况汇报如下：一、采取措施保障适龄儿童少年入学。

1、坚持实施免试就近入学制度。

我校按照划片、就近、免试入学的原则，招收东颜张、西颜张、北颜张三个行政村的适龄儿童。

学校开展招生工作时，坚持公开、公平和公正的原则，建立和完善招生入学工作公示制度、告知制度、诚信制度和社会监督制度。

通过各种形式向社会公布招生入学信息，通过多种途径为家长、学生和社会提供咨询指导和服务。

2、关注困难群体学生入学问题，关心留守儿童，在学校之间开展手拉手结对，在生活上可以给贫穷的留守儿童募捐，在学习上也以老师“一帮一”，学生“二帮一”的形式，帮助成绩不怎么好的学生，帮他们树立学习的信心，为“留守儿童”构筑温暖“大家庭”。

健全困难学生资助体系，没有学生因为家庭经济困难而失学。

3、加强学生学籍的管理。

学校使用全国联网的学籍管理系统管理学籍，建立、健全了学籍管理档案。

各种学籍管理表册、资料按年归档登记，以便随时查阅。

教务处有专人负责学籍管理工作，按要求建立和健全学生的档案，并妥善保管，不得擅自填写、更改和公开学籍信息，学籍管理信息按所授权限进行管理。

严格执行新生入学、学生转学、借读、休学、复学和毕业等规定，没有为转学、借读、休学、复学的学生更改或重新制作学生档案等材料。

4、实行“三包”“三查”：校长包入学率，班主任包巩固率，教师包合格率；学期初查入学率，学期终查巩固率，学期末查合格率。

真正落实了校长包入学，班主任包巩固，教师包合格的责任制，辍学率为0%。

二、加强管理，提高教育教学质量质量是教育的生命线，提高教育教学质量是我们教育工作的永恒主题。

保障适龄儿童入学措施背景入学是每个孩子成长过程中至关重要的一步，也是让每个孩子拥有平等教育机会的基础。

但是在我们的社会现实中，仍有不少适龄儿童因为某些原因无法顺利入学，这不仅仅是个人成长上的遗憾，更是社会公平的缺失表现。

有些家庭因为贫困无法负担学费和杂费，有些家庭因为流动性生活而没有固定户口，有些新移民家庭还没有取得合法的居住证明等原因，都有可能导致适龄儿童无法入学。

因此，制定和实施保障适龄儿童入学的措施非常重要。

政策和措施纳入教育扶贫针对贫困家庭无法负担学费的情况，国家和地方政府都采取了一系列教育扶贫措施。

其中包括免除学费、提供助学金、提供午餐、发放补贴等方式，确保适龄贫困儿童能够免费入学并受到良好的教育保障。

实施就近入学就近入学的政策是保障儿童入学的重要手段之一。

根据规定，义务教育阶段的学生原则上应当在户籍所在地入学，但如果户籍所在地不能满足需求，也可以在附近其他学校就读。

同时，政府还会提供免费或者折扣的公共交通服务，以便学生在手机方便的情况下尽量接受与学校的就近入学政策相匹配的教育资源。

解决户籍问题户籍问题对于新移民家庭和流动人口家庭的孩子入学来说，非常重要。

在这方面，相关政策也在逐步改善和完善。

据国务院办公厅印发的《关于加强流动人口人口服务管理工作的意见》中写道，要加强流动人口和社会困难群体学生登记和档案管理工作，为他们提供基本公共教育服务。

提供辅助服务适龄儿童入学的问题并不仅仅是学费和户籍问题，还涉及到生活环境、医疗卫生等多个方面。

因此政府和学校在课后服务、文体活动、饮食服务等方面也要提供相应的保障。

同时，对于有学习困难和身体障碍的学生，学校也会提供相应的辅助服务，确保他们能够获得符合自身需求的教育。

问题和挑战尽管政府和学校在保障适龄儿童入学方面已经做出了很多努力，但是仍然面临诸多问题和挑战。

其中包括：•教育投入的不足：教育投入在很多地方依然比较薄弱，导致学校设施不完善，教师数量不足等问题，影响到保障适龄儿童入学的质量。

一、总则为了贯彻落实国家教育政策，保障适龄儿童平等接受教育的权利，促进教育公平，提高教育质量，根据《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教育法》等法律法规，结合本地区实际情况，制定本制度。

二、入学对象1. 学前教育阶段已满六周岁的儿童，具有本地区户籍或在本地区居住满一年的非户籍儿童。

2. 符合国家及本地区相关政策的残疾儿童。

三、入学原则1. 公平原则：坚持义务教育阶段免试入学，保障所有适龄儿童平等接受教育的权利。

2. 分类原则：根据适龄儿童的户籍、居住地、残疾情况等因素，分类实施免试入学。

3. 就近原则：优先安排适龄儿童在其户籍所在地或居住地就读。

4. 稳妥原则：确保免试入学工作平稳有序进行。

四、入学流程1. 信息采集：家长需在规定时间内，按照学校要求，填写《小学免试入学申请表》及相关证明材料。

2. 材料审核：学校对家长提交的材料进行审核，确保信息真实、完整。

3. 入学登记：审核通过的适龄儿童，按照学校规定的时间和地点进行入学登记。

4. 分配学位：学校根据适龄儿童的户籍、居住地、残疾情况等因素，按照就近原则分配学位。

5. 发放录取通知书：学校在规定时间内，向符合条件的适龄儿童发放录取通知书。

五、入学保障措施1. 完善政策体系：制定相关政策，明确免试入学的时间、条件、程序等。

2. 加强宣传引导：通过多种渠道，广泛宣传免试入学政策，提高家长对政策的知晓率。

3. 优化招生服务：简化入学流程，提高入学效率，确保适龄儿童顺利入学。

4. 加强学校建设：加大对学校的投入，改善办学条件，提高教育质量。

5. 强化监管责任：加强对免试入学工作的监督，确保政策落实到位。

六、入学纪律1. 严格执行免试入学政策，不得擅自增设入学条件、扩大招生范围。

2. 不得以任何形式收取与入学挂钩的费用。

3. 不得采取不正当手段干扰、阻挠免试入学工作。

4. 不得泄露、篡改、伪造适龄儿童的个人信息。

5. 不得擅自调整入学结果。

七、责任追究1. 对违反本制度规定，擅自增设入学条件、扩大招生范围的行为，责令改正，并追究相关责任人的责任。

小漠中学组织和督促适龄儿童、少年入学的典型材料（2014年）“普九”是义务教育法赋予基础教育的法定要求。

保证适龄儿童、少年入学是“普九”工作中的工作任务之一，我校在上级有关部门的领导下，采取有力措施，切实做好工作，使本镇适龄儿童和适龄少年“进得来、留得住、学得好”。

我校保证适龄儿童、少年入学工作能取得了优异的成绩，主要是因为我们做到了以下几个方面：（一）成立防流控失工作领导小组1、成立以刘锦波校长为组长，以钟瑞贤、黄达财副校长为副组长，以林成杰、周水金、陈春鸿、吴广策、吴富为成员的领导小组，切实肩负起组织、领导和管理责任，有效降低辍学率，力争留住每一个学生。

2、建立“校长——级组——班主任——科任教师”控辍责任体系，把控辍工作与学校领导、班主任及任课教师的职责挂钩，实行以班级为单位的责任包干。

（二）提高思想认识，落实控辍责任。

防流控辍工作关系到“普九”成果的巩固和提高，关系到普及高中阶段教育的生源保障，关系到整体教育水平和教育质量的提高。

学期初，召开了全校教师大会，认真学习有关文件精神，向教师提出明确的工作目标和要求，使教师明确自己的责任。

校长与班主任、教师，分别签定了目标管理责任书，各负其责。

学校把控辍工作列入班主任津贴发放方案和教师年度考核方案里，做到和班主任津贴和年终考核挂钩，对每年巩固率达到标准的班级给予班主任奖励，并将学生巩固率做为评选先进班级和班主任的条件之一；将防流控辍工作列入教师年度考核之中，并将其作为教师工作绩效考评、年终考核、评先评优的主要依据之一，将完成任务情况与绩效挂钩，单独设立奖励项目，完成任务的奖励，未完成任务的在校务会上查摆原因。

（三）加大宣传力度，营造良好氛围1、进一步加大义务教育政策法规的宣传力度，明确政府、社会、学校、家长的法律责任。

开学初，我校采取形式多样的手段进行宣传，如利用家长会、致学生家长的公开信、标语、宣传栏、组成小分队走村入户等，大力宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，使广大人民群众明白“不送孩子读书就是违法”的道理，认识义务教育的意义和中小学学生辍学的危害，增强送子女接受九年义务教育的自觉性。

2024年秋季小学招生入学工作实施方案随着秋季的临近，小学招生入学工作即将展开。

为确保招生工作的顺利进行，我们制定了以下实施方案，以确保公平、公正、公开的招生原则得到贯彻，同时保障每一位适龄儿童接受义务教育的权利。

一、招生对象与条件招生对象：2024年秋季小学招生对象为年满6周岁（2018年9月1日至2019年8月31日出生）的适龄儿童。

招生条件：户籍条件：适龄儿童应具有本区域内的常住户籍，或符合当地教育部门规定的特殊户籍要求。

健康条件：适龄儿童应具备基本的运动能力，无明显身心障碍，能够适应普通学校的学习生活。

居住条件：适龄儿童及其监护人应在招生区域内拥有合法稳定的住所。

二、招生计划与区域划分招生计划：根据区域内适龄儿童数量和学校容量，合理制定招生计划，确保每个适龄儿童都有学位。

区域划分：按照就近入学原则，将招生区域划分为多个片区，每个片区对应一所或多所小学，确保适龄儿童能够方便、安全地入学。

三、招生流程与时间安排招生流程：发布招生公告→ 家长报名→ 审核材料→ 公示名单→ 录取通知→ 注册入学。

时间安排：发布招生公告：2024年XX月XX日前。

家长报名：2024年XX月XX日至XX月XX日。

审核材料：2024年XX月XX日至XX月XX日。

公示名单：2024年XX月XX日前。

录取通知：2024年XX月XX日前。

注册入学：2024年XX月XX日。

四、报名方式与材料准备报名方式：家长可通过网上报名或现场报名两种方式进行报名。

具体报名方式将在招生公告中公布。

材料准备：家长需准备以下材料供审核：适龄儿童的户口簿原件及复印件。

适龄儿童的出生证明原件及复印件。

适龄儿童的免疫接种证明。

家长（监护人）的身份证原件及复印件。

合法稳定的住所证明（如房产证、租赁合同等）。

五、录取原则与公示制度录取原则：按照户籍优先、就近入学、公平公正的原则进行录取。

对于符合特殊情况的适龄儿童，如残疾儿童、烈士子女等，将根据国家有关规定给予适当照顾。

义务教育入学政策是指国家为普及九年义务教育，保障适龄儿
童少年接受教育而制定的政策措施。

具体包括以下内容:
1. 义务教育阶段学生入学年龄:小学一年级入学年龄为6周岁，初中一年级入学年龄为15周岁。

2. 义务教育阶段学生入学方式:实行划片招生、就近入学的原则。

在满足本地户籍学生入学需求的基础上，根据学校容纳能力和
生源分布情况，适度扩大非户籍学生的入学渠道。

3. 义务教育阶段学生收费标准:义务教育阶段学校不得收取学
费以外的费用，并对家庭经济困难的学生实行免费入学或减免费用。

4. 义务教育阶段学生学籍管理:学生入学后，学籍管理系统将
自动生成学籍信息，学校应按规定及时上报学籍信息，保证学生学
籍的真实性和准确性。

5. 义务教育阶段学生休学、退学规定:学生因身体或其他原因
无法继续上学时，可办理休学手续。

学生中途退学应及时报告当地
教育行政部门并按规定处理。

以上是义务教育入学政策的主要内容，旨在保障适龄儿童少年
接受教育的权利，促进教育公平和社会和谐发展。

保障适龄儿童少年入学问题会议记录保障适龄儿童少年入学问题会议记录一、会议背景和目的保障适龄儿童少年的受教育权利是一项十分重要的社会任务。

为了解决现实中存在的保障适龄儿童少年入学问题，我们召开了这次会议。

会议的目的是评估当前情况，并提出可行的解决方案，以确保每个适龄儿童少年都能够接受良好的教育。

二、会议内容和讨论1. 保障适龄儿童少年的受教育权利的重要性在会议开始时，我们强调了保障适龄儿童少年的受教育权利的重要性。

教育是每个人成长和发展的基石，对于构建一个稳定、繁荣的社会来说至关重要。

我们应该要努力确保每个适龄儿童少年都能够平等地获得教育机会。

2. 当前存在的问题和挑战我们针对现实中存在的问题进行了深入的讨论。

在某些地区和社会群体中，依然存在着保障适龄儿童少年入学的问题。

这些问题包括贫困家庭无法负担学杂费、辍学现象严重等。

一些偏远地区也面临着师资不足和教育资源匮乏的挑战。

我们需要共同努力找到解决这些问题的办法。

3. 解决方案和措施为了解决保障适龄儿童少年入学的问题，我们提出了以下解决方案和措施：① 政府应加大对教育的投入，确保教育资源的公平分配。

通过增加教育预算和改善教育设施，可以提高教育的可及性和质量。

② 建设更多的学校和教育机构，特别是在偏远地区。

提供良好的学习环境和条件，同时拓宽教育渠道。

③ 建立教育补助制度，帮助贫困家庭承担学费和相关费用。

确保每个适龄儿童少年都能够接受教育，不因经济原因而受到限制。

④ 加强对教育工作者的培训和支持，提高教师队伍的专业素质。

通过培养更多的优秀教师，可以提升教育质量，并激发学生学习的兴趣。

4. 个人观点和理解我个人认为，保障适龄儿童少年的受教育权利是社会发展的基础，也是一种社会责任。

只有确保每个人都能够受到公平的教育机会，才能够实现社会的公正和可持续的发展。

对于解决保障适龄儿童少年入学的问题，政府、教育机构、家庭和社会应该共同努力，形成合力，以保证每个适龄儿童少年都能够受到教育的关怀与培养。

关于保障适龄儿童少年入学工作的方案为促进我校义务教育均衡发展，依法保障适龄儿童少年接受高质量的义务教育，全面推进素质教育，现对我校入学工作提出如下意见，请结合本校实际贯彻落实。

一、指导思想和工作原则我校义务教育阶段学生入学工作，坚持以“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，在全面贯彻教育方针，提高小学整体办学水平的同时，努力满足人民群众日益增长的教育需求。

通过完善小学入学办法，保持政策的连续性，保证社会的稳定，促进教育公平。

入学工作必须落实政府管理责任，发挥政策导向作用。

继续坚持免试就近入学原则，任何学校不能通过文化课考试录取新生：坚持由区教育行政部门管理，制定实施本校小学入学具体方案；坚持教育资源均衡配置，依法提供相对均衡的办学条件和教育水平；坚持规范操作，做到公开、公正、公平。

二、入学相关政策和措施(一)入学资格1．凡年满6周岁以上且具有本校常住户的适龄儿童均须登记入学。

2．有本地常住户口的学生，安排其到学校接受义务教育。

3．义务教育阶段适龄儿童少年持户口簿可以在户口所在地或家庭实际居住地(凭房屋产权证或相关证明)就近入学。

4．对持有烈士子女、家庭贫困子女、现役军人子女身份证明的学生，在同等条件下应给予照顾。

5．对持有劳动与社会保障局开具的“下岗工人子女身份证明和校内企事业单位身份证明的按有本校户口的学生对待。

6．流动人口中适龄儿童少年可以在小学借读。

提供户籍证明、户籍所在地无监护人的证明、暂住证、务工证和住房证，五证齐全可以免除借读费。

(二)入学方式适龄儿童入小学，按照规定的时间、地点和要求办理小学登记入学手续。

要做好接收残疾儿童入学按时入学工作。

对入特教学校和特教班有困难的适龄儿童少年，要根据其残疾程度，安排其入中小学随班就读，确保完成九年义务教育。

三、相关工作要求招生工作由政府负责制定义务教育阶段学生入学相关政策，统筹和指导小学入学工作。

学校招收学生的比例，残疾学生入学和随班就读学生情况，要及时上报政府。

第1篇一、背景近年来，我国义务教育阶段的教育改革取得了显著成果，特别是在义务教育新法律法规的制定和实施方面。

以下将以某市“小升初”就近入学政策为例，分析义务教育新法律法规在实际操作中的案例。

二、案例简介某市为贯彻落实国家关于义务教育阶段“小升初”就近入学政策，制定了《某市义务教育阶段“小升初”就近入学实施方案》（以下简称《实施方案》）。

该《实施方案》于2019年3月1日起正式实施，旨在规范义务教育阶段学校招生行为，保障适龄儿童少年就近入学。

三、案例分析1. 法规依据《实施方案》依据《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教育促进法》等相关法律法规制定，明确了义务教育阶段“小升初”就近入学政策的法律地位。

2. 政策目标《实施方案》旨在实现以下目标：（1）确保适龄儿童少年在义务教育阶段就近入学，减轻家庭负担，促进教育公平。

（2）规范义务教育阶段学校招生行为，杜绝“择校热”、“升学率竞赛”等现象。

（3）促进义务教育阶段学校教育质量提升，提高教育教学水平。

3. 政策措施（1）实施区域划分。

根据各区域教育资源分布，将全市划分为若干个学区，实行学区招生。

（2）规定入学顺序。

根据适龄儿童少年户籍所在地、居住地、房产等因素，确定入学顺序。

（3）限制跨学区招生。

除特殊情况外，适龄儿童少年只能在户籍所在地学区入学。

（4）规范招生程序。

严格执行招生计划，公开招生信息，接受社会监督。

4. 案例效果自《实施方案》实施以来，某市“小升初”就近入学政策取得了以下成效：（1）适龄儿童少年就近入学率明显提高，家庭负担得到减轻。

（2）义务教育阶段学校招生秩序得到规范，择校现象得到遏制。

（3）义务教育阶段学校教育质量得到提升，教育教学水平不断提高。

5. 存在问题及改进措施尽管《实施方案》取得了显著成效，但在实际操作过程中仍存在一些问题，如：（1）学区划分不够科学，部分学区教育资源分布不均。

（2）部分家长对就近入学政策理解不到位，存在不满情绪。

小学保障适龄儿童少年入学措施
（2022－2022学年度）
义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是
国家必须予以保障的公益性事业。

为了保障适龄儿童、少年接受义务教育
的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据本地区及我校实际
情况，制定以下措施。

一是认真贯彻实施《义务教育法》和《义务教育法实施细则》，充分
利用标语、板墙板等多种形式加大教育法规宣传力度，坚持利用政治学习、班会课、家长会和家访等形式进行宣传，引导干部群众知法、懂法、守法，增强依法送子女入学的主动性和自觉性。

二是认真组织教师彻底摸清学生
的流失情况，针对各自不同的流失原因，采取不同的措施。

建立健全控制
学生流失的管理目标制度，把制止学生辍学工作纳入教师教育管理目标，
将控制学生流失的目标任务层层分解到班级、教师，做到责任到人。

三是从培养兴趣、提高素质入手，坚决纠正排斥差生的行为，做到关
爱差生，因材施教，不让一个学生流失，让每一个学生学有所得。

全面落
实贫困学生资助，严防家庭困难学生流失。

四是广开救助渠道，加强对贫困学生的救助工作，切实帮助贫困学生
解决生活和学习上的实际困难，确保贫困学生不困贫困而失学。

五从实际出发，在充分尊重学生和家长的前提下，举办不同形式的兴趣，激发学生的学习兴趣，增强学校的吸引力，巩固学额，降低辍学率，
使学生真正进得来，留得住，学得好。

控辍保学工作方案一、工作背景义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童少年必须接受的教育，是教育工作的重中之重。

控辍保学是巩固提高义务教育水平的重要工作，关乎教育公平和社会公平。

近年来，在各级政府和教育部门的共同努力下，控辍保学工作取得了显著成效，但仍面临一些困难和挑战。

为进一步加强控辍保学工作，保障适龄儿童少年接受义务教育的权利，特制定本工作方案。

二、工作目标确保适龄儿童少年依法接受义务教育，提高义务教育巩固水平，实现义务教育阶段“一个都不能少”的目标。

到具体时间，义务教育阶段适龄儿童少年入学率达到具体比例，巩固率达到具体比例。

三、工作原则1、依法控辍严格执行《义务教育法》等法律法规，保障适龄儿童少年接受义务教育的权利。

2、责任控辍建立健全控辍保学工作机制，明确政府、学校、家庭和社会各方责任。

3、精准控辍针对辍学原因，采取精准有效的措施，做好劝返复学工作。

4、关爱控辍加强对辍学学生的关爱和帮助，解决他们在学习和生活中的困难，消除辍学隐患。

四、工作措施1、加强宣传教育广泛宣传《义务教育法》等法律法规，提高全社会对控辍保学工作重要性的认识。

利用多种媒体和形式，宣传教育改革发展成果和国家教育惠民政策，使广大适龄儿童少年和家长充分认识到接受义务教育的重要性和必要性。

2、建立健全工作机制（1）建立联控联保机制。

成立由政府主导，教育、公安、民政、司法、人社、残联等部门组成的控辍保学工作领导小组，明确各部门职责，形成工作合力。

（2）建立定期监测机制。

加强对适龄儿童少年入学情况的监测，及时掌握辍学动态。

学校要建立学籍台账，对学生的入学、转学、休学、复学等情况进行详细记录。

（3）建立辍学报告制度。

学校发现学生辍学，应及时向当地政府和教育行政部门报告，并采取有效措施劝返复学。

（4）建立考核问责机制。

将控辍保学工作纳入政府和相关部门的绩效考核内容，对工作不力、辍学率超标的单位和个人进行问责。

3、做好劝返复学工作（1）加强排查摸底。

保障适龄儿童入学措施是各国政府推行普及教育的重要措施之一。

在教育扶贫、提高教育水平和促进社会发展等方面起到了重要作用。

那么，本文将着重从以下几方面展开，详细介绍保障适龄儿童入学的相关措施。

一、宣传教育扩大入学意识首先，宣传教育是保障适龄儿童入学的重要关键。

政府可以通过多种方式，如在媒体上发布相关消息，组织入学政策宣讲会，向父母普及相关法律法规等内容，以提高家长对适龄儿童入学重要性的认识。

此外，学校也可以组织各种形式的入学宣传活动，如开展学校参观日、举办招生宣传会等，以吸引家长对学校的关注，促进他们主动送子女入学。

二、建立健全入学政策其次，建立健全适龄儿童入学政策是保障适龄儿童入学的重要手段。

政府可以制定政策，明确规定适龄儿童入学的权利，在法律层面上保障适龄儿童的入学权益。

同时，政府还可以完善和调整入学政策，确保政策的及时性和针对性。

此外，政府还可以加大对农村地区、贫困地区、少数民族地区等特殊地区适龄儿童入学的政策倾斜力度，确保他们能够平等享受教育资源。

三、加大教育经费投入教育经费的投入是保障适龄儿童入学的基础。

政府应当加强教育经费的投入，确保教育资源的充足。

特别是对于农村地区、贫困地区和教育资源匮乏的地区，政府要加大对教育经费的倾斜力度，增加投入，提高适龄儿童入学的机会。

此外，政府还可以引进社会资本，鼓励社会各界参与教育事业，共同保障适龄儿童入学。

四、改善教育硬件设施教育硬件设施的改善是保障适龄儿童入学的关键环节。

政府可以加大对学校基础设施建设的投入，提高学校的办学条件。

这包括修建新的教学楼、宿舍楼、食堂等，改善学生的学习和生活环境。

同时，政府还可以加大对学校教学设备和教育技术装备的投入，提高学校的教学质量，为适龄儿童提供更好的学习条件。

此外，政府还可以推动学校间的资源共享和优质教育资源的流动，保证学生在任何地区都能够享受到优质的教育资源。

五、加强师资队伍建设师资队伍的建设是保障适龄儿童入学的核心内容之一。

中华人民共和国义务教育法（2015年修正）文章属性•【制定机关】全国人民代表大会•【公布日期】2015.04.24•【文号】中华人民共和国主席令第二十五号•【施行日期】2015.04.24•【效力等级】法律•【时效性】已被修改•【主题分类】基础教育正文中华人民共和国义务教育法（1986年4月12日第六届全国人民代表大会第四次会议通过 2006年6月29日第十届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议修订根据2015年4月24日第十二届全国人民代表大会常务委员会第十四次会议《关于修改<中华人民共和国义务教育法>等五部法律的决定》修正）第一章总则第一条为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据宪法和教育法，制定本法。

第二条国家实行九年义务教育制度。

义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。

实施义务教育，不收学费、杂费。

国家建立义务教育经费保障机制，保证义务教育制度实施。

第三条义务教育必须贯彻国家的教育方针，实施素质教育，提高教育质量，使适龄儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。

第四条凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。

第五条各级人民政府及其有关部门应当履行本法规定的各项职责，保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。

适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育。

依法实施义务教育的学校应当按照规定标准完成教育教学任务，保证教育教学质量。

社会组织和个人应当为适龄儿童、少年接受义务教育创造良好的环境。

第六条国务院和县级以上地方人民政府应当合理配置教育资源，促进义务教育均衡发展，改善薄弱学校的办学条件，并采取措施，保障农村地区、民族地区实施义务教育，保障家庭经济困难的和残疾的适龄儿童、少年接受义务教育。

幼儿园适龄儿童入学指导政策幼儿园招生政策1.概述幼儿园是我国教育体系中非常重要的一部分，对幼儿进行基础教育，为他们的成长奠定了重要的基础。

幼儿园的招生政策和入学指导政策直接关系到适龄儿童的教育权益，也关系到教育资源的合理分配和社会的发展。

制定开放、公平、公正的幼儿园招生政策和入学指导政策，对促进教育公平和提高教育质量，具有非常重要的意义。

2. 幼儿园适龄儿童入学指导政策幼儿园适龄儿童入学指导政策是指对适龄儿童进行入学指导的政策措施，包括入学政策、入学程序、录取标准等内容。

适龄儿童入学指导政策应当遵循以下原则：(1) 平等原则。

根据法律法规规定和社会公众意愿，公正、公平、公开进行招生政策和录取标准。

(2) 多元原则。

鼓励和支持幼儿园各种类型招生，多种入学方式，多样化的教育资源。

(3) 透明原则。

对外公布招生计划、录取程序和录取标准，接受社会监督。

(4) 市场化原则。

因地制宜，根据地区经济发展水平、社会文化背景和教育资源配置情况，合理规划、布局招生政策，满足适龄儿童就近入学的需求。

3. 幼儿园招生政策(1) 招生对象。

适龄儿童及其父母。

(2) 招生范围。

城市、农村、少数民族地区和特殊区域。

(3) 招生政策。

采取统一的政策、个性化的政策、特殊政策等多种政策措施，实施多元化的教育招生。

(4) 招生程序。

登记、报名、测试、派位、公示、报到等程序。

(5) 招生标准。

参照国家教育部门规定的标准，结合地方实际情况，招生对象根据家庭经济困难、有无必要特殊教育需求、有无义务教育阶段学校的情况等因素进行评估，确定入学资格。

(6) 招生数额。

根据当地教育资源和需求，合理确定招生人数。

(7) 招生宣传。

加强宣传，提高家长对幼儿园招生政策的了解和信任，促进适龄儿童入学的公平、公正和合理。

4. 幼儿园适龄儿童入学指导政策和招生政策的实施(1) 法制化。

建立健全适龄儿童入学指导政策和招生政策的法律法规体系，形成上位法和下位法相互配套的法律法规体系。

关于印发《安徽省义务教育办学行为规范》的通知皖教基［2007］5号为确保《义务教育法》的落实和义务教育经费保障机制改革顺利实施，推动全省义务教育持续健康发展，依据《教育部关于贯彻〈义务教育法〉进一步规范义务教育办学行为的若干意见》，制定本规范。

一、强化各级政府责任，依法规范学校设置（1）市、县（区）人民政府及其教育行政部门要依法负起规范本行政区域内所有义务教育阶段学校办学行为的直接管理责任，制定和完善规范学校办学行为的要求和制度，引导学校牢固树立法制意识，严格执行有关法律法规和政策，及时查处并纠正义务教育阶段学校违法违规的办学行为，为义务教育持续健康发展创造良好的环境。

（2）切实维护公共教育教学资源，任何部门和个人不得将公办学校出售、转让。

闲置的义务教育阶段公办学校资产，由县级以上教育行政部门统筹处置，并全部用于公共教育事业，重点用于义务教育和学前教育。

（3）依法规范公办改制学校。

按照《义务教育法》要求，任何部门和个人不得改变或者变相改变义务教育阶段公办学校的性质。

市、县（区）教育行政部门要会同财政、国有资产管理等部门对已经审批的改制学校，进行全面清理，依法加以规范。

凡符合“四独立”，即独立的法人，独立的经费核算和人事管理，独立的校园、校舍，独立进行教育教学，并取得民办学校办学许可证的，认定其民办学校性质，并按照《民办教育促进法》规范其办学。

凡不符合“四独立”要求的，一律恢复其公办学校性质，执行当地公办学校的收费政策。

公办学校不得通过：“校中校”、“校中班”或其他任何方式变相向学生乱收费。

市、县（区）教育行政部门要严格执行《义务教育法》，依法停止审批义务教育阶段公办学校改制。

二、合理配置公共资源，推进义务教育均衡发展（4）各市、县（区）教育行政部门要公平配置公共教育资源，切实加大对薄弱学校尤其是农村学校的支持力度，加快推进区域内义务教育均衡发展，逐步缩小城乡教育差距。

不得利用公共教育资源集中建设或支持少数窗口学校、示范学校。

在许多国家和地区，将适龄儿童和少年纳入学校教育体系是一项重要的任务，以确保他们能够接受适当的教育和培养。

为了实现这一目标，各国采取了一系列措施来促进适龄儿童和少年的入学。

下面将探讨一些常见的措施和政策。

首先，政府官员和教育专家认为，实现普遍的义务教育是确保每个适龄儿童和少年入学的首要任务。

这意味着所有国家和地区都应该制定并执行法律和政策，确保每个孩子都能在适当的年龄接受义务教育。

这通常包括推出法定年龄范围内的义务教育，并承诺为所有入学孩子提供免费的教育。

其次，强制登记制度是一种常见的措施，可确保所有适龄儿童和少年被正式登记并入学。

这种制度要求父母或监护人在儿童出生后一定时间内必须将他们报名入学，并向当地教育机构提供相关证明和文件。

这样的措施可以防止儿童因家庭原因而辍学。

此外，政府还可以通过提供资金和资源来支持入学措施。

这包括为学校和学生提供充足的教育设施、教材和教师。

政府还可以设立特殊基金，为家庭经济困难的孩子提供教育经费和奖助学金，以促进其入学并保持学业继续。

此外，政府和教育机构可以与社区合作，共同制定和推广适应不同文化和地区的入学政策和教育模式。

这样可以确保所有适龄儿童和少年，无论他们来自何处或处境如何，都能够平等地享受到教育的权利。

这可能包括提供多种语言教学、定制课程和灵活学期等。

最后，教育机构和学校也可以采取积极措施来吸引和留住适龄儿童和少年。

这可以包括提供优质的教学和学习环境，个性化的教学方法，学校
餐饮和交通安排等。

此外，学校还可以积极与家长合作，保持关于学生学习进展和适应情况的沟通，并提供必要的支持和指导。