二年级语文上册第二单元新版

人教版二年级上册语文词语表（第二单元）班级：姓名：座号：要求：每个词语至少读三遍，家长签名。

不熟悉的字要注音，不认识的词语要弄明白意思，划横线的词语要听写在《家庭听写本》中。

《识字1 场景歌》至少读三遍，家长签名：花园公园春色满园小孔孔雀无孔不入石桥木桥过河拆桥一群群众武艺超群队旗队员队伍国旗旗开得胜铜号铜鼓铜墙铁壁号召座号发号施令红领巾领唱领导毛巾围巾巾帼英雄沙滩海滩一艘军舰军人军队舰队帆船船帆帆布稻田稻谷水稻翠竹青翠海鸥垂柳小溪飞鸟欢笑《识字2 树之歌》至少读三遍，家长签名：杨树杨柳百步穿杨强壮壮观梧桐树泡（pāo）桐枫树枫叶松鼠松动松手松子柏树柏油松柏翠柏木棉棉花棉被水杉云杉活化石融化消化金桂桂花桂树手掌掌心装扮服装桦树白桦耐寒耐心守北疆守护守卫新疆银杏四季南方白果（1）十年树木，百年树人。

（2）树高百尺，叶落归根。

（3）树无根不长，人无志不立。

《识字3 拍手歌》至少读三遍，家长签名：拍手歌歌曲歌声唱歌丛林草丛草木丛生深处深山深色住处各处好处六个六年熊猫棕熊熊掌野猫猫爪小猫九天九张朋友亲朋高朋满座好友友情友爱世界出世世纪地界边界孔雀麻雀锦鸡锦旗锦缎雄鹰英雄雄壮老鹰猫头鹰飞翔滑翔雁群大雁猛虎凶猛百灵灵活灵巧休息不休休假新奇伙伴云彩写字天空嬉戏天鹅黄鹂《识字4 田家四季歌》至少读三遍，家长签名：春季四季季节吹风吹过吹笛子肥胖牛肥马壮农事农业农作物农民忙碌不慌不忙归来回归戴帽子披星戴月辛苦辛勤辛劳艰辛苦学困苦一年新年过年蝴蝶蜂飞蝶舞麦苗小麦禾苗育苗桑叶桑树桑葚场（cháng）院打场（cháng）广场（chǎng）场（chǎng）地场（chǎng）所稻谷谷物谷子颗粒果粒一粒虽然了（liǎo）解没完没了（liǎo）好了（le）对了（le）春风蚕桑插秧耕作黄金喜洋洋棉衣笑盈盈播种耕田采桑除草割麦打谷积肥《语文园地二》至少读三遍，家长签名：葡萄葡萄叶葡萄藤葡萄干紫色紫荆花狐狸狐疑狸猫狸子笨拙笨蛋笨重酸味酸甜醋酸。

二年级上册语文第二单元是一个以自然为主题的单元，包括《场景歌》《树之歌》《拍手歌》《田家四季歌》四篇课文和一个《语文园地二》。

这个单元的课文都是以自然场景和自然事物为主题的，通过不同的形式和角度来展现自然的美和魅力。

其中，《场景歌》是一篇以数量词分类为主的课文，通过描述不同的场景，让学生认识和掌握数量词的用法；《树之歌》则是以树木为主题的课文，介绍了不同种类的树木和它们的特征；《拍手歌》是一篇以动物为主题的课文，通过拍手游戏的形式，让学生认识和记忆动物的特征和习性；《田家四季歌》则是以四季为主题的课文，通过描述不同季节的景色和农事活动，让学生了解四季的变化和农事活动的基本知识。

这个单元的学习重点是通过课文的学习，让学生能够认识和掌握数量词、形容词、名词等基本词汇，同时能够理解和运用这些词汇来描述自然场景和自然事物。

此外，还通过各种形式的阅读和写作练习，培养学生的阅读能力和写作能力，让他们能够更好地理解和欣赏自然的美和魅力。

在学习这个单元时，学生可以通过朗读和背诵来加深对课文的理解和记忆，同时也可以通过观察自然、体验自然等方式来更好地认识和理解自然。

此外，学生还可以通过收集有关自然的资料、制作自然手抄报等方式来扩展自己的自然知识，提高自己的综合素质。

4 田家四季歌教学目标：认识本课15个生字，在田字格中正确书写10个字，在语境中正确认读“场”两个多音字。

正确流利地朗读课文，背诵课文。

了解田家四季农事，感受劳动带来的快乐。

教学重点：正确朗读课文，正确书写“戴”等生字，理解“田家”“采桑”“插秧”等词语。

在多层次多角度朗读基础上，积累课文语言。

教学难点：戴的书写，及与“带”的区别。

对一些农事活动的了解。

第1课时教学目标：1.正确认读本课生字，会写“农”“季”“戴”等词语，读准“麦苗儿”“桑叶儿”“稻上场”等词，并结合插图了解意思。

2.正确朗读课文，整体感知儿歌内容。

3.读好春夏田家之乐。

教学过程：一、看图猜字，学习“农”1.先和小朋友一起玩个游戏：看图猜字。

依次出示古文字图：田，木，林，（什么字？对，田）这个呢？（正确，是木）再来一个（对了，林）2.拿来农具，种田植树，这又是什么字？出示：农，强调“农”的读音（小朋友跟着老师念，读准鼻音，农）。

3指导书写“农”，跟着笔顺练儿歌。

小手拿出来，跟着笔顺一起写一写：小小秃宝盖，长撇要舒展，竖提挺直腰，短撇捺长长。

4．看图用“农”说词。

农可以和许多字交朋友，如，这个干活人叫农民。

这幅图里就藏着许多带有“农”的词，看一看，找一找。

田里的庄稼，叫农作物，种庄稼的田，叫农田；手里干活的工具，叫农具；农民伯伯拿着农具干的活，叫农活，也就是农事。

以种田为生的人家，叫农家或者田家。

小朋友把这些词再读一遍吧。

二、初读课文，学习“季”1.读好课题：今天，我们就学习一篇和江南田家有关的儿歌，读:田家四季歌。

2.学习“季”。

季是生字，我们可以用加一加的方法记：禾+子=季。

有人姓季，什么季？“禾子季”的季。

3.田家四季会有怎样的景色，人们会在每季里做什么事？4.听范读。

小朋友端正坐好静静听。

5.再自读课文。

（这么好听的歌，小朋友自己读一读吧。

记住：大声读，读准确。

难读字，看拼音。

）三、检查初读，整体感知1.看图读词，关注两个多音字。

部编版语文二年级上册1 《场景歌》教案［教学目标］1.认识10个生字，会写10个生字。

2.正确朗读课文，背诵课文。

初步感受场景展示的美丽景色，了解不同事物数量词的不同的表达。

3.选择照片或图画，仿照课文，学习用数量词表达生活中的事物。

4.培养学生留心观察周围事物的习惯，培养学生的观察能力和想象能力，提高学生的审美情趣。

［教学重难点］1.识字、写字。

2.朗读、背诵儿歌，了解数量词，能正确运用数量词表达不同的事物。

［教学课时］2课时第一课时［课时目标］1.认识10个生字，会写10个生字。

（重点）2正确、流利地朗读课文。

一、创设情景，导入新课师：同学们，你们喜欢旅游吗？让我们举着队旗，吹着铜号高高兴兴地出发吧！（课件出示少先队员举队旗出行的图片）1.课件出示词语：一面队旗一把铜号一队“红领巾”一片欢笑2.正音识字。

（“铜、领”后鼻音，指名读、齐读）（1）出示铜号图片，相继引申其他乐器（如小号、短号、圆号），强化“号”的识记。

（2）出示“一队‘红领巾’”的图片。

师：“红领巾”指的是谁？“一队‘红领巾’”指的又是什么呢？（一群戴红领巾的少先队员们。

）二、朗读课文，整体感知同学们的表现都很好，就让我们跟着图片中的少先队员们一起去旅游吧！我们将要到哪里呢？请翻开课本第16页，读课文前3个小节。

1.自主读文，认读生字。

2.教师巡视，指导正音。

（1）正音，指导易读错的音。

艘：平舌音，第一声，不能读成第三声。

帆：读一声，与“凡”的读音不同。

（2）指名读。

玩连连看游戏，玩得好的同学奖励小星星。

3.小组讨论：给每个旅游景点取个好名字。

（1）交流名字。

（生汇报，师板书、贴词语：海边、乡村、公园）（2）出示图片，练习说话。

第二单元单元分析人文主题本单元是识字单元，四篇课文分别以“场景”“树木”“动物”“农事”四个主题串联起本单元生字，旨在引导学生在不同的语境中识字学词。

语文园地中部首检字法的学习旨在帮助学生更好地自主识字。

本组课文的学习，能够让学生亲近自然，初步感受大自然的美好，激发学生对大自然的喜爱之情。

课文编排本单元课文内容都是大自然中的场景、事物。

《场景歌》把意义相连、语义相关的数量词分类集中在4个不同场景中，勾勒出一幅幅清新生动的风景画，画面中出现的事物；《树之歌》介绍了祖国大江南北常见的树木，通过对不同树木的描述，让学生了解它们的基本特点;《拍手歌》是根据传统歌谣改编的一首富有时代气息的儿歌,通过喜闻乐见的拍手游戏，渗透爱护、保护动物的意识；《田家四季歌》选自民国时期的国语教材，诗歌展现了乡村美丽的四季景色，介绍了一年四季的农事活动,歌颂了勤劳朴素的生活。

语文要素本单元的语文要素是：发现汉字规律；归类识字。

《场景歌》把意义相连、语义相关的数量词分类集中在 4 个不同场景中，便于学生和生活实际相联系，进而熟记课文，识记生字；《树之歌》介绍了祖国大江南北常见的树木，描述了不同树木的基本特点，生字以带木字旁的居多，是典型的归类识字；《拍手歌》是传统童谣形式，通过儿童喜闻乐见的拍手游戏，渗透爱护、保护动物的意识，汉字多集中在动物方面，易于随文识字、按部件归类识字。

学生的身心特点学生的认知基础和经验学生的个体差异可能遇到的困难其他1.能结合图画、部件归类等方法认识62个生字，读准2个多音字，会写40个字，积累会写的25个词语。

2.能借助字理、生活实际等方法了解形声字形旁表义、声旁表音的特点。

了解数量词的不同用法并在语境中运用。

3.能借助视频、访问、观察等方法初步了解不同树木的基本特点和四季农事，懂得动物是人类的朋友，感受农民的辛勤劳作和丰收的喜悦，体会大自然的丰富美妙，产生对大自然的喜爱之情。

4.懂得阅读时遇到不认识的字可以用部首查字法查字典，初步建立部首的概念，学会用部首查字法查字典。

部编版二年级上册语文第二单元主要内容
整理
本文档整理了部编版二年级上册语文第二单元的主要内容。

课文内容
- 课文1：《苏州的小船》
- 描述了苏州的风景和苏州的小船，让学生了解苏州的美丽景色。

- 课文2：《从我家到学校》
- 描述了作者从家到学校的路线和所见所闻，让学生了解作者的生活。

- 课文3：《儿童的心》
- 描述了儿童的天性和纯真，让学生思考儿童的特点。

- 课文4：《我的梦》
- 描述了学生们的梦想和追求，鼓励学生积极向上。

- 课文5：《向日葵的心愿》
- 描述了向日葵的故事，让学生了解向日葵的特点和向日葵的心愿。

研究要点
- 研究识字：研究认读课文中的生字词，扩大词汇量。

- 研究朗读：练朗读课文，提高口语表达能力。

- 研究背诵：背诵课文，培养记忆力和语感。

- 研究填充：填充练题，巩固课文的理解和应用能力。

- 研究拼音：研究课文中的拼音，掌握正确的发音。

能力培养
- 培养阅读理解能力：通过阅读课文，学生能够理解文中的意思，并能回答相关问题。

- 提升口语表达能力：通过朗读和背诵课文，学生能够提高口语表达的流利度和准确性。

- 培养记忆能力：通过背诵课文，学生能够提高记忆能力，加深对课文的理解和记忆。

- 培养语感和语言应用能力：通过填充练，学生能够巩固课文的理解并灵活运用所学知识。

以上是部编版二年级上册语文第二单元的主要内容整理，请学生们按照老师的教学安排进行研究。

部编二年级上册语文第二单元知识点
一、单元概述
本单元以“自然”为主题，选编了四篇课文，包括《场景歌》、《树之歌》、《拍手歌》和《田家四季歌》。

通过这些课文的学习，学生可以感受到大自然的神奇和美丽，同时也可以了解到一些有关自然的知识。

二、知识点详解
1、生字
本单元共要求学生掌握27个生字，其中《场景歌》6个，《树之歌》7个，《拍手歌》7个，《田家四季歌》7个。

需要学生能够正确认读、书写这些生字，并掌握它们的音、形、义。

2、词汇
本单元涉及的词汇包括：风景、景色、旅游、气温、季节、麻雀、搭积木、蜘蛛等。

需要学生能够正确理解这些词汇的含义，并在语境中正确运用。

3、句子
本单元涉及的句子包括：场景描写、动物描写、农事描写等。

需要学生能够理解这些句子的含义，并能够运用所学知识进行简单的句子构造。

4、阅读理解
本单元的课文都是有关自然的主题，需要学生在阅读理解中能够
感受到大自然的美丽和神奇，并能够理解文章的主旨和作者的写作意图。

同时，也需要学生能够通过阅读理解，掌握一些有关自然的知识。

5、口语交际
本单元的口语交际内容是《有趣的动物》，需要学生能够用简洁、生动的语言介绍自己喜欢的一种动物，并能够回答其他人提出的问题。

通过这样的口语交际活动，可以培养学生的观察能力、表达能力和交流能力。

6、写作
本单元的写作内容是《我的家乡》，需要学生能够用生动、形象的语言描述自己的家乡，并表达出自己对家乡的感情。

通过这样的写作活动，可以培养学生的写作能力和表达能力。

人教版二年级上册语文第二单元教案最新文案新课程改革的理论是建构主义，建构主义强调从学生的实际出发，强调学生的自主学习、自我构建知识。

那么应该怎么写好教案呢?今天小编在这里给大家分享一些有关于人教版二年级上册语文第二单元教案最新文案，希望可以帮助到大家。

人教版二年级上册语文第二单元教案最新文案1教学目标：1.学习“忘、挖、井”12个生字，会写“井、乡”等六个字。

2.能有感情地朗读课文，理解“吃水不忘挖井人”的意思。

3.通过学习课文，体会毛主席事事为百姓着想、和乡亲们同甘共苦、齐心协力的崇高思想。

教学重点、难点：理解“吃水不忘挖井人”的含义。

教学准备：实物投影、毛主席的图片。

教学过程：一、导入我们伟大领袖毛主席在江西领导革命的时候，发生了很多感人的故事。

1.揭题2.齐读3.这句话从哪儿得来的呢?二、初读感知1.用自己喜欢的方式朗读课文，注意读准字音，把课文读通顺，遇到不懂的地方打上“?”。

2.小组合作，组长组织学习生字和检查小组成员掌握的情况。

3.汇报：①(出示卡片)派代表读，正音，说说记住字形的方法。

②指名读，给生字找找朋友。

4.说说这句话是怎么得来的?三、品读感悟1.指名读第一段，简介当时毛主席是在农村生活，指挥八路军作战的。

2.自由读第二段，想想这段主要讲了什么?①汇报，师板书：挖井的原因②出示句子：毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。

体会毛主席事事为百姓着想、和乡亲们同甘共苦、齐心协力的崇高思想。

3.齐读第三段，理解最后一句话。

4.从这句话中你知道了什么?四、指导书写1.观察字宝宝在田字格中的位置2.范写“忘、想、念”三个心字底的字，讲解要领3.学生尝试写，师巡回指导五、巩固字词1.出示词语，开火车读，理解意思。

2.出示卡片，开火车读3.有感情地朗读课文六、延伸1.收集更多的关于毛主席的故事2.开展讲故事比赛人教版二年级上册语文第二单元教案最新文案2教学目标：1、学会本课生字和认读生字，培养学生有感情地朗读课文的能力，培养学生的想象力。

人教版二年级上册语文第二单元一、单元整体感知。

这个单元啊，就像一个充满趣味的小世界。

里面的课文就像是一个个性格各异的小伙伴，带着我们去体验不同的事情呢。

二、课文分析。

这篇课文就像是一场视觉的小旅行。

“一只海鸥，一片沙滩，一艘军舰，一条帆船。

”你看，就这么简单的几个词，一下子就把海边的场景给勾勒出来了。

就像我们拿着画笔，轻轻几笔就画出了一幅美丽的海边画。

而且读起来朗朗上口，像唱歌一样。

小朋友们读着读着，感觉自己就像站在那片沙滩上，看着海鸥在头顶飞，军舰和帆船在海面上航行呢。

这可是一篇特别有趣的课文，就像一个树木小百科。

它告诉我们杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌等等。

感觉像是每一种树都在跟我们打招呼，说：“嗨，小朋友，我是杨树，我长得高高的哦。

”“我是榕树，我可壮实啦。

”而且通过这篇课文，我们认识了好多好多的树，下次去公园或者树林里，就可以像个小专家一样，指着树说：“看，那是银杏树，它的叶子像小扇子呢。

”这篇课文就像一部小小的农村四季纪录片。

春天里，春风吹，花开草长蝴蝶飞，那画面简直太美了。

夏天呢，农事忙，农民伯伯们在田里辛勤劳作，就像一群勤劳的小蜜蜂。

秋天，稻上场，谷像黄金粒粒香，感觉都能闻到稻谷的香味了。

到了冬天，虽然农事了，但是大家也没闲着，新制棉衣暖又轻，一家人其乐融融。

这篇课文让我们知道了农村一年四季的不同景象，也让我们体会到了农民伯伯的辛苦呢。

三、口语交际：做手工。

这个口语交际可有意思啦。

小朋友们可以把自己做手工的过程分享出来。

比如说做一个纸飞机，“我先拿一张长方形的纸，然后把纸对折，再把两边的角折起来，看，一个简单的纸飞机就做好啦。

”在这个过程中，我们不仅能锻炼自己的口语表达能力，还能听到其他小朋友做的各种各样新奇的手工。

有的小朋友可能会做纸灯笼，有的会做小泥人，大家互相分享，就像开一个小小的手工创意大会一样。

四、语文园地二。

语文园地二就像是一个语文知识的小乐园。

里面有识字加油站，让我们认识更多的字。

人教版二年级语文上册第二单元1. 《梅花》 - 王安石- 墙角数枝梅，凌寒独自开。

- 遥知不是雪，为有暗香来。

2. 《小儿垂钓》 - 胡令能- 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

- 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

3. 《登鹳雀楼》 - 王之涣- 白日依山尽，黄河入海流。

- 欲穷千里目，更上一层楼。

4. 《望庐山瀑布》 - 李白- 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

- 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

5. 《江雪》 - 柳宗元- 千山鸟飞绝，万径人踪灭。

- 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

6. 《夜宿山寺》 - 李白- 危楼高百尺，手可摘星辰。

- 不敢高声语，恐惊天上人。

7. 《敕勒歌》 - 北朝民歌- 敕勒川，阴山下。

天似穹庐，笼盖四野。

- 天苍苍，野茫茫。

风吹草低见牛羊。

8. 《池上》 - 白居易- 小娃撑小艇，偷采白莲回。

- 不解藏踪迹，浮萍一道开。

9. 《村居》 - 高鼎- 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

- 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

10. 《绝句》 - 杜甫- 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

- 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

11. 《赋得古原草送别》 - 白居易- 离离原上草，一岁一枯荣。

- 野火烧不尽，春风吹又生。

12. 《山行》 - 杜牧- 远上寒山石径斜，白云深处有人家。

- 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

13. 《春晓》 - 孟浩然- 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

- 夜来风雨声，花落知多少。

14. 《咏柳》 - 贺知章- 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

- 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

15. 《所见》 - 袁枚- 牧童骑黄牛，歌声振林樾。

- 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

16. 《风》 - 李峤- 解落三秋叶，能开二月花。

- 过江千尺浪，入竹万竿斜。

17. 《惠崇春江晚景》 - 苏轼- 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

18. 《绝句》 - 志南- 古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。