小学数学课堂拓展训练习题 (99)

五年级下数学拓展练习1．舞蹈队共有队员30人，其中女队员比男队员的2倍少3人，男，女队员各有多少人？2．苹果和香蕉，一共有57箱，其中苹果的箱数是香蕉箱数的2倍少3箱，苹果和香蕉各多少箱？3．植树节那天，学校植杨树和柳树共556棵，其中杨树的棵树是柳树的5倍少44棵，那么杨树比柳树多多少棵？4．师徒两人一共生产了680个零件，师傅生产的零件个数比徒弟的2倍还多20个，徒弟所做的是师傅的几分之几？5．甲筐水果比乙筐水果多36千克，从乙筐拿出18千克给甲筐后，甲筐水果是乙筐水果的5倍，甲筐水果原有多少千克？乙筐原来水果数是甲的几分之几？6．小红又30枝铅笔，小兰有45枝铅笔，小兰给小红多少枝铅笔后，小红的枝数是小兰的4倍？7．某市一小，二小和三小共有2000名学生，如果一小人数扩大2倍，二小人数减少4人，三小人数增加4人，这样三校人数就一样多，问一小有多少人？8．小玲今年13岁，妈妈今年38岁，多少年后，妈妈的年龄是小玲的2倍？9．学校第一阅览室有科技书850本，文艺书670本，第二阅览室的文艺书是科技书的1.2倍，如果把两个阅览室的书合在一起，那么文艺书宇科技书同样多，第二阅览室共有文艺书和科技书多少本？10．甲乙两人共333元，甲的钱数的9倍和乙的钱数的5倍一共是2005元，甲的钱数是乙的几分之几？11．某文艺小组女生人数是男生人数的6倍，后来又有5名男生来到文艺小组后，女生人数是男生的3倍，现在文艺小组共有多少人？12．小华书的本数是小玲的3倍，小华给小玲22本书后，小华书的本数是小玲的2倍，小华原来有多少本书？13．两个数相除，商3余10，被除数，除数，商及余数的和是163，被除数是多少？除数是多少？14．甲仓库存粮860吨，乙仓库存500吨，每天往甲仓库运进27吨粮食，往乙仓库运进10吨粮食，多少天后甲仓库的粮食是乙仓库的2倍？15．甲乙两个仓库各存粮若干吨，甲仓存粮的吨数是乙仓的6倍，若甲仓取出260吨，乙仓取出60吨，则甲乙两仓存粮的吨数相等，甲乙两仓原来各存粮多少吨？现在各有多少吨存粮？16．小明的存款数是小刚的3倍，现在小明取出8500元，小刚取出500元，两人的存款数变得一样多，问小明和小刚原来各有存款多少元？17．小明在期末考试中取得优异成绩，爸爸实现诺言给了小明50元作为奖励。

四年级数学拓展练习题及答案本篇文章旨在提供给四年级学生一些数学拓展练习题及答案，帮助他们巩固和应用所学的数学知识。

以下是一些涵盖各种数学概念的练习题，每个练习题后都附有详细的解答。

希望这些习题能够帮助学生们更好地理解和掌握数学知识。

1. 算术和数列题目：求从1到100的所有偶数的和。

解答：首先，我们列出从1到100的所有偶数：2、4、6、 (100)可以观察到，这些数构成了一个等差数列，公差为2。

我们可以利用求和公式得到：和 = (首项 + 末项) ×项数 ÷ 2 = (2 + 100) × 50 ÷ 2 = 51 ×50 = 2550。

所以，从1到100的所有偶数的和为2550。

2. 几何和图形题目：计算一个半径为6cm的圆的面积。

解答：圆的面积公式为：面积= π × 半径²。

将半径的值带入公式，我们可以得到：面积 = 3.14 × 6² = 3.14 × 36 = 113.04。

所以，一个半径为6cm的圆的面积约为113.04平方厘米。

3. 时钟和日历题目：如果现在是上午9点，过了295分钟后是几点？解答：1小时有60分钟，所以295分钟可以分为295 ÷ 60 = 4小时55分钟。

因为现在是上午9点，再过4小时后为下午1点，再加上55分钟，所以过了295分钟后是下午1点55分。

4. 数据和概率题目：小明抛掷一颗骰子，求抛掷一次后朝上的点数为偶数的概率。

解答：一颗骰子有6个面，分别标有1、2、3、4、5、6。

其中，偶数的点数有2、4、6。

所以，朝上的点数为偶数的概率为3/6 = 1/2。

5. 逻辑思维题目：填入适当的数字，使下面的方程式成立：8 + 4 ÷ 2 × ? - 3 = 7。

解答：按照数学运算的优先级，我们需要先计算4 ÷ 2 = 2，然后再计算8 + 2 × ? - 3 = 7。

三年级拓展提高补充题型一、选择题1、一把铅笔不满20枝，平均分给6个同学后还多2枝。

这把铅笔可能有（）枝。

①8支②16支③22支2、小明带20元去买水果。

已知香蕉每千克2元，苹果每千克3元。

他用去了全部的钱，不可能是下面的（）种买法。

①香蕉4千克，苹果4千克；②香蕉10千克；③香蕉7千克，苹果2千克；④香蕉2千克，苹果5千克。

3.庆祝“六一”儿童节，5个女同学参与了做纸花的活动，他们平均每人做5朵。

其中有一个人做得最快，她最多可能做（）朵。

A.5B.24C.254. 学校有2348本图书，平均每班发26本，18个班领走后，学校的图书馆减少了多少本？符合题意的算式有（）A 26×18B （2348-26）÷18C 2348-26×18D 26×18-23485. 学校举行秋季运动会，前5名运动员的百米赛跑成绩如下：姓名小明小方小力小军小刚成绩 12.3秒 11.8秒 12秒 11.2秒小力的成绩排名第二，下面的答案中（）是小力的成绩。

①12.2秒②11.9秒③ 11.5秒6. 比较下面两个图形，说法正确的是（）A、甲、乙的面积相等，周长也相等。

B、甲、乙的面积相等，但甲的周长长。

C、甲、乙的周长相等，但乙的面积大。

D、甲的面积小，周长也小。

7. 三把玩枪75元，6把玩具枪多少元？解决这个问题，李明用了下面几种方法，请你来判断是否正确：①75÷3×6 （）②6÷3×75 （）③75÷6×3 （）④75×（6÷3）（）8. 一个正方形和一个长方形的周长相等,那它们的面积( )。

①相等②长方形比正方形大③正方形比长方形大二、填空题1. （）÷4=（）……（）算式中，商和余数相等，被除数可能是（）2. 每个小方格的面积代表1平方厘米,其中图形（）的面积最大。

3．一张边长为40厘米的正方形纸片，在它的四个角上各剪去1个边长为1分米的小正方形纸片，剩下部分的面积是（）。

小学数学数学素质拓展复习题集附答案小学数学数学素质拓展复习题集附答案1. 问题一给定正整数 n，求 1 到 n 的所有数的和。

编写一个程序，计算并输出该和。

附加题：如果给定 n = 1000，你能否在不使用循环语句的情况下解决该问题？解答：题目描述了一个求和的问题，要求计算出 1 到 n 的所有数的和，并编写程序进行计算。

下面是一种可能的解决方案：```pythondef calculate_sum(n):sum = 0for i in range(1, n + 1):sum += ireturn sumn = int(input("请输入一个正整数："))print("1 到", n, "的和为：", calculate_sum(n))```附加题的要求是在不使用循环语句的情况下解决该问题。

我们可以利用数学公式来进行计算，找出规律，进而直接计算出结果。

对于给定的 n，1 到 n 的和可以通过以下公式计算得出：sum = n * (n + 1) / 2```pythondef calculate_sum(n):return n * (n + 1) // 2n = int(input("请输入一个正整数："))print("1 到", n, "的和为：", calculate_sum(n))```2. 问题二已知一个等差数列的首项为 a，公差为 d，求该等差数列的前 n 项的和。

编写一个程序，输入 a、d 和 n 的值，计算并输出该等差数列的前 n 项的和。

解答：题目要求计算等差数列的前 n 项和，并编写程序进行计算。

下面是一种可能的解决方案：```pythondef calculate_sum(a, d, n):sum = 0for i in range(n):sum += a + i * dreturn suma = int(input("请输入等差数列的首项："))d = int(input("请输入等差数列的公差："))n = int(input("请输入要求和的项数："))print("等差数列的前", n, "项和为：", calculate_sum(a, d, n))```以上是通过循环来计算等差数列的前 n 项和的方法。

小学三年级数学拓展练习题（以下为小学三年级数学拓展练习题的文章）在小学三年级的数学学习中，拓展练习题对于培养学生的解决问题能力和思维能力非常重要。

通过拓展练习题，学生可以运用所学知识解决更加复杂的数学问题。

本文将为三年级学生提供一些数学拓展练习题，帮助他们巩固和提升数学水平。

1. 数列问题：（1）填写下面数列的第5项和第10项：3, 6, 9, 12, ____, ____（2）求下面数列的前6项和：2, 4, 6, 8, 10, ____2. 运算问题：（1）计算：12 + 34 - 17 = ____（2）计算：25 × 3 + 9 = ____3. 几何形状问题：（1）画出下面这个图形的镜像图形：△ABC，其中A(3,2)，B(4,4)，C(6,3)（2）判断下面这两个图形是否相似：△ABC和△DEF，AB = 5cm，BC = 7cm，AC = 9cm，DE =6cm，EF = 8cm，DF = 10cm4. 分数问题：（1）将分数⅗写成小数形式。

（2）将小数0.8写成分数形式。

5. 逻辑思维问题：（1）找出下面这个数列中的规律，并写出下一个数：1, 4, 7, 10, 13, ____（2）有三个圆，分别是红色、绿色和蓝色，其中红色圆的半径比绿色圆的半径大3cm，而蓝色圆的半径比红色圆的半径小2cm。

已知绿色圆的半径是5cm，求红色圆和蓝色圆的半径。

通过以上的练习题，可以让小学三年级的学生巩固和提升数学知识，培养他们解决问题和思考的能力。

希望这些拓展练习题能够对学生们的数学学习有所帮助，让他们更加熟练地运用所学的知识。

加油！。

小学数学拓展练习参考数学作为一门重要的学科，不仅仅是在课堂上学习，更需要学生在实际生活中进行拓展练习，以提高数学思维和解决问题的能力。

本文将为小学生提供一些数学拓展练习的参考，旨在帮助他们更好地掌握数学知识和技巧。

一、数的认识与运算1. 数的认识：给出一组数字，要求学生按照从小到大或从大到小的顺序排列。

2. 数的运算：给出一些运算题，要求学生计算出结果，并解释计算过程。

二、几何图形的认识与计算1. 图形的辨认：给出一些几何图形，要求学生准确地辨认出每个图形的名称。

2. 图形的计算：给出一些图形的边长或面积，要求学生计算出相应的数值。

三、时间与空间的认知1. 时间的计算：给出一些时间段，要求学生计算出相应的小时数或分钟数。

2. 空间的认知：给出一些平面图形的投影，要求学生根据投影图形推断出实际图形。

四、数据的统计与分析1. 数据的收集：要求学生在日常生活中收集一组数据，并进行整理和分类。

2. 数据的分析：给出一组数据，要求学生根据数据进行比较和分析，并得出相应的结论。

五、问题解决与推理思维1. 问题解决：给出一些实际问题，要求学生运用所学的数学知识和技巧进行解决。

2. 推理思维：给出一些数学逻辑题，要求学生进行推理和证明。

六、数学游戏与趣味活动1. 数学游戏：设计一些数学游戏，如数独、填字游戏等，让学生在娱乐中学习数学。

2. 趣味活动：组织一些趣味数学活动，如数学竞赛、数学拼图等，激发学生对数学的兴趣。

通过以上的数学拓展练习，学生能够在实际生活中应用数学知识和技巧，提高数学思维和解决问题的能力。

同时，这些练习也能够增加学生对数学的兴趣，使学习变得更加有趣和有意义。

然而，需要注意的是，数学拓展练习并不是简单地进行计算和解题，而是要培养学生的思维能力和创造力。

因此，在进行数学拓展练习时，教师应该注重引导学生思考和探索，而不是仅仅追求答案的正确性。

总之，数学拓展练习是小学生学习数学的重要环节。

通过这些练习，学生能够更好地掌握数学知识和技巧，提高解决问题的能力，并增加对数学的兴趣。

小学五年级数学拓展练习数学是一门重要的学科，它不仅能培养我们的逻辑思维能力，还能锻炼我们的数学推理和问题分析能力。

为了帮助小学五年级的学生巩固数学知识，提高解决问题的能力，下面给大家准备了一些数学拓展练习题。

希望大家认真思考，积极尝试，加油！1. 张三有70支铅笔，他用了这些铅笔做几个等分图形，每个图形都用相同数量的铅笔。

如果每个图形用的铅笔数是10，那么一共做了几个图形？2. 一袋子里有鸡和兔子，一共有8个头，26只脚。

请问袋子里有多少只鸡和兔子？3. 请将下列数字填入空格中，使等式成立：9 × 7 + 6 - 2 ÷ 2 = □4. 请用数字填空，使下面的等式成立：□ ÷ □ + □ × 2 = 125. 小明的爸爸今年32岁，小明今年8岁。

请问，小明的爸爸是小明的几倍大？6. 两个数的和是25，差是9，这两个数分别是多少？7. 一块长方形的面积是36平方单位，宽是4单位，长度是多少单位？8. 请用小数表示下面的分数：3/49. 把下面的小数改写成百分数：0.7510. 请用最简分数表示下面的百分数：75%11. 请按照从小到大的顺序排列下面的数：2.5，1/4，0.78，3/812. 将下面的小数改写成百分数，并用最简形式表示：0.613. 小华和小明一起植树，小华比小明多植了5棵树，如果他们一共植了25棵树，小明植了几棵树？14. 有一辆公交车，每分钟行驶5千米，一共行驶了8分钟，请问这辆公交车一共行驶了多少千米？15. 小红从家里到学校的路程是4千米，她步行了3/4的路程，剩下的路程骑自行车。

请问她骑自行车的路程是多少千米？以上是小学五年级数学拓展练习题，希望大家认真思考，勇于挑战。

数学是一门需要不断实践和思考的学科，希望通过这些练习能够帮助大家更好地掌握数学知识，提高解决问题的能力。

加油！。

小学数学拓展练习题（数学）1．计算 =⨯⨯20001004.001992.0_________。

2．有三张卡片，在它们上面各写有一个数字（下图）。

从中抽出一张、二张、三张，按任意次序排起来，可以得到不同的一位数、二位数、三位数。

请你将其中的素数都写出来。

3．有一个班的同学去划船．他们算了一下，如果增加一条船，正好每条船坐6人；如果减少一条船，正好每条船坐9人．问：这个班共有多少同学4．在下图的七个圆圈内各填一个数，要求每一条直线上的三个数中，当中的数是两边两个数的平均数。

现在已经填好两个数，那么x=5．一个整数乘以13后，乘积的最后三位数是123，那么这样的整数中最小的是6．下图是一张道路图，每段路上的数字是小王走这段路所需的分钟数。

请问小王从A 出发走到B ，最快需要几分钟7.在下面四个算式中，得数最大的是 ：（ ）①20)191171(⨯+ ②30)291241(⨯+ ③40)371311(⨯+ ④ 50)471411(⨯+ 8．有三堆砝码，第一堆中每个法码重3克，第二堆中每个砝码重5克，第三堆中每个砝码重7克。

请你取最少个数的砝码，使它们的总重量为130克写出的取法：需要多少个砝码其中3克、5克和7克的砝码各有几个9． 在一个圆圈上有几十个孔（不到100个），如图。

小明像玩跳棋那样，从A 孔出发沿着逆时针方向，每隔几个孔跳一步，希望一圈以后能跳回到A 孔。

他先试着每 隔2孔跳一步，结果只能跳到B 孔。

他又试着每隔4孔跳一步，也只能跳到B 孔。

最后他每隔6孔跳一步，正好跳回到A 孔。

你知道这个圆圈上共有多少个孔吗10．一串数排成一行，它们的规律是这样的：头两个数都是1，从第三个数开始，每一个数都是前两个数的和，也就是：1，2，3，5，8，13，21，34，55，问：这串数的前100个数中（包括第100个数）有多少个偶数11.学校早晨6：00开门，晚上6：40关门。

下午有一同学问老师现在的时间，老师说：从开校门到现在时间的13，加上现在到关校门时间的14，就是现在的时间。